giao an lop 1 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017 TOÁN: T73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I.Mục tiêu: *Giúp H: - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 2 đơn vị. - Học sinh làm bài 1, 2, 3 Trang 101. II. Đồ dùng học tập: * Bó chục que tính và các que tính rời III.Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động: 2.Bài mới: a.Giới thiệu số 11. b.Giới thiệu số 12. B. Thực hành Bài 1:Điền số .... Bài 2:Vẽ thêm chấm tròn. Hoạt động của giáo viên Yêu cầu H nêu: 1 chục bằng mấy đơn vị? 10 đơn vị bằng mấy chục? Nhận xét, tuyên dương *Giới thiệu bài ghi bảng - HD’H lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời hỏi có bao nhiêu que tính? - Viết bảng 11 đọc là mười một - Hỏi số 11 có mấy chữ số? - Chốt: số11 có 1 chục và 1 đơn vị, số 11 có hai chữ số viết liền nhau *HD’H thao tác và trả lời tương tự -Viết bảng số 12 nói đọc là mười hai - Gọi H đọc lại - Hỏi số 12 có mấy chục và mấy đơn vị? - Số 12 có mấy chữ số? *Chốt số 12 có 1 chục và 2 đơn vị Số 12 là số có 2 chữ số, số 1 bên tay trái, chỉ hàng chục, số 2 bên tay phải chỉ hàng đơn vị, viết liền nhau - Cho H giải lao *HD học sinh làm lần lượt từng bài - HD’H tự đếm số sao rồi viết số vào ô trống. - Cho H làm bài vào SGK Kiểm soát giúp đỡ H đếm và điền số đúng - Huy động kết quả: Nhận xét bài của H - HD’H đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm tròn ô bên phải cho đủ vào ô có ghi 1 chục, 1 đơn vị, - Cho lớp làm VBT,. Hoạt động của học sinh - 3 em trả lời, lớp đọc lại 1 chục bằng 10 đơn vị... - Nhận xét sửa sai - Lấy và trả lời 10 que tính và1 que tính là 11 que tính. - Số 11 là số có hai chữ số - Thao tác tương tự 10 que tính thêm 2 que tính là 12 que tính - Đọc cá nhân, lớp - 2 em trả lời số 12 có 1 chục và 2 đơn vị, số 12 là số có 2 chữ số - Nghe, ghi nhớ - Hát, múa - Quan sát - Lớp làm bài SGK - 1 em đọc số đã điền 10,11,12. - Lớp làm vở bài tập. 1 em làm bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 3:Tô màu 11hình tam giác, và 12 hình vuông C. Ứng dụng:. - Giúp đỡ H vẽ đúng yêu cầu - Chữa bài huy động kết quả *HD’H dùng bút màu tô 11 hình tam giác và 12 hình vuông -Kiểm soát giúp H tô đúng 11 hình tam giác, 12 hình vuông - Chữa bài, nhận xét cách tô màu - Số 11 có ? chục và ? đơn vị, có ? chữ số? - Số 12 có ? chục,và ? đơn vị, có ? chữ số? - Nhận xét, đánh giá giờ học.. - Nhận xét bài làm -Lớp làm VBT. -2 em trả lời số 11 có 1 chục, và 1 đơn vị.... Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017 TOÁN: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Môc tiªu - HS nhận biết đợc mỗi số ( 13,14, 15 ) gồm một chục và một số đơn vị (3,4,5 ) nhận biết mỗi số đó cã 2 ch÷ sè - Đọc và viết đợc các số 13, 14, 15. * Làm đợc các bài tập 1, 2, 3. II. ChuÈn bÞ -Bộ đồ dùng biểu diễn toán, bảng phụ, Que tÝnh, b¶ng con, III. Hoạt động học: Nội dung A.H§ c¬ b¶n 1.Khởi động:. 2. Bài mới: a/Giíi thiÖu sè 13, 14, 15. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. -Y/C HS lªn ®iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè GV kÎ s½n. -HS đọc các số từ 0 đến 12 -GV nhËn xÐt . *Giíi thiÖu bµi “Mêi ba, mêi bèn mêi l¨m” * GV giíi thiÖu sè 13 - Yªu cÇu HS lÊy 1 bã ( lµ mét chôc ) que tÝnh vµ 3 que rêi vµ hái tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? - V× sao em biÕt?. -2 HS lªn ®iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè. -§äc c¸ nh©n nèi tiÕp. -L¾ng ngnhe.. -Cho HS đọc số 13 - GV HD HS viÕt sè 13 vµo b¶ng con. -ViÕt ntn?. B.Thùc hµnh Bµi 1aViÕt sè:. Bµi 2 §iÒn sè. Bµi 3. *L¾ng nghe. -Cã 13 que § -V× 1 bã vµ 3 que rêi ( hoÆc 10 que vµ 3 que lµ 13 que) -§äc c¸ nh©n -ViÕt sè 13 -ViÕt sè 1 tríc råi viÕt sè 3 -L¾ng nghe.. * GV giíi thiÖu sè 14, 15 tiÕn hµnh nh sè 13 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi -ViÕt sè. -PhÇn a ta lµm g×? PhÇn a, viÕt sè theo thø tù t¨ng dÇn vµ gi¶m dÇn -§äc c¸c sè -C¶ líp lµm b¶ng con:10,11,12,13,14,15 -Gọi HS có kết quả đúng lên trớc -1 H đọc .Lớp theo dõi sửa bài. líp. -§iÒn sè. -PhÇn b ta lµm g×? -Th¶o luËn lªn h¸i sè g¾n vµo « t¬ng -Treo b¶ng phô híng dÉn lµm bµi. øng 10,11,12,13,14,15 15,14,13,12,11,10 -Ch÷a bµi. -C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. *Mét hs nªu yªu cÇu bµi 2 *§iÒn sè - Để tìm đợc số thích hợp chúng ta -Đếm số ngôi sao ph¶i lµm g×? - Nên đếm theo hàng nào để không -Đếm theo hàng ngang bÞ sãt? -Y/C HS lµm bµi vµ söa bµi -HS lµm bµi 2,1 em lªn ®iÒn trªn bảng,ở dới lớp đổi chéo bài sửa sai. NhËn xÐt,KL *Nèi tranh víi sè thÝch hîp *Mét hs nªu yªu cÇu bµi 3 - Để nối đúng tranh với số thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C. H§ øng dông. -Để nối đúng tranh với số thích hợp ta phải đếm số hình ở từng tranh. c¸c em ph¶i lµm g×? -1HS lên bảng nối,HS khác đổi bài HS nªu. -HS lµm bµi vµ söa bµi - HS ch¬i trß ch¬i thi ®ua 2 d·y víi * H«m nay häc bµi g×? nhau - Cho HS chơi trò chơi để củng cố thø tù c¸c sè 13, 14, 15 Dặn dò HS.. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết, đọc, viết số, nêu được hàng chục, hàng đơn vị của các số từ 11 đến 15 II. Đồ dùng học tập: Vở em tự ôn luyện toán. III.Hoạt động học: Nội dung A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động:. B. Thực hành. Hoạt động của giáo viên - Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 7 lần. - Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 10 lần và nhanh hơn. - Em cùng Tí, Tôm nhảy và đếm 7 lần. - Em cùng Tí, Tôm nhảy và đếm đúng 10 lần . - GV nhận xét. - Giới thiệu bài ôn luyện. * Bài 1: a,Em và bạn viết các số thích hợp vào ô li. - HDHS đếm và viết số. b, Em đọc cho bạn em nghe số vừa ghi và thống nhất kết quả. - Theo dõi và chữa bài. * Bài 2: a, Em và bạn viết số, đọc số, viết số chục và số đơn vị của số đó vào ô trống theo mẫu. b, Em và bạn thống nhất kết quả. - Các nhóm chữa bài. - GV nhận xét. * Bài 3: - Em và bạn nối mỗi tranh với số thích hợp.. Hoạt động của học sinh - Lớp tham gia chơi.. - HS nghe. - HS theo dõi.. - HS viết.. - HS chữa bài. - HS theo dõi. - HS nối..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C. Ứng dụng. - Yêu cầu HS nối. - Em và bạn thống nhất kết quả. * Bài 4: - HS nêu BT. - Yêu cầu HS tô màu 3 con thỏ. - Yêu cầu HS đếm số thỏ chưa tô màu và điền vào chỗ chấm. - Yêu cầu HS cùng thống nhất kết quả. - Nhận xét tiết học. - Chia sẻc những điều học được với bạn bè.. - HS nêu. - HS tô. - HS đếm và thực hiện.. - HS theo dõi.. Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017 TOÁN: TIẾT 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I.Mục tiêu: *Giúp H: - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9) Biết đọc, viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. - H làm bài 1, 2, 3, 4 - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập II. Đồ dùng học tập: *Bộ biểu diễn toán, bó 1 chục que tính và 9 que tính rời II.Hoạt động học:. Nội dung A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động:. Hoạt động của giáo viên. - Yêu cầu H viết bảng con các số 13, 14, 15, nhận xét cách viết số ?Các số 13 đến 15 là những số có mấy chữ số? 2.Bài mới: *Giới thiệu bài ghi bảng: a. Giới thiệu số 16 - Yêu cầu H lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời và hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? -Viết số 16 ? số 16 có mấy chục và mấy đơn vị? b.Giới thiệu số 17, 18, ?Viết số 16 như thế nào? 19 tương tự ? Số 16 có mấy chữ số ? -HD’ H thao tác, trả lời tương tự -Đọc các số 17, 18, 19 - Cho H nghỉ giải lao B.Thực hành. Hoạt động của học sinh - Cả lớp viết bảng con - nhận xét - TL: là những số có 2 chữ số -H trả lời có tất cả 16 que tính - Đọc cá nhân , lớp -số 16 có 1 chục và 6 đơn vị -Viết số 1 trước và số 6 sau - Số 16 có 2 chữ số -Thao tác tương tự -Đọc cá nhân, lớp - Hát, múa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 1:Viết số:. - Yêu cầu H đọc lệnh bài 1 - Cho cả lớp làm bảng con Kiểm soát giúp H viết đúng số -Chữa bài huy động kết quả Bài 2:Điền số... -Yêu cầu H nêu lệnh bài 2, tự làm - Cho H làm bài VBT Kiểm soát giúp H biết đếm, điền số đúng. Bài 3: Nối mỗi tranh *HD H quan sát tranh đếm số gà, gấu, với số cua...để nối thích hợp -Kiểm soát giúp H đếm và nối số đã cho. - Huy động kết quả. Bài 4: Điền số vào mỗi -Tổ chức trò chơi thi điền nhanh, đúng vạch của tia số các số vào mỗi vạch của tia số.. C. Ứng dụng:. 10....................................................19 -Đọc lại các số từ 10 đến 19 - Các số từ 10 đến số 19 là những số có mấy chữ số? ? Số 19 đứng liền sau số nào? - Nhận xét, đánh giá giờ học.. -1 em nêu viết số -Cả lớp làm bảng con -1 em đọc các số, lớp dò bài, đọc lại các số - Cả lớp làm VBT -Lớp làm VBT -Đọc lại các số vừa nối, 16 con gà nối với số 16 -HS tham gia chơi cá nhân, 1 nam, 1 em nữ -Lớp nhận xét cách chơi -Đọc cá nhân, lớp - Là những số có 2 chữ số. - Số 19 đứng liền sau số 18.. Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017 To¸n: HAI M¦¥I - HAI CHôC I. Môc tiªu - Nhận biết đợc số hai mơi gồm 2 chục. - Biết đọc, viết số 20; phân biệt đợc số chục, số đơn vị. H yếu ,KT: Giúp H nhận biết và đọc viết đợc số 20. * Làm đợc bài tập 1, 2, 3. II. ChuÈn bÞ -GV: b¶ng cµi, b¶ng phô que tÝnh -HS:que tÝnh, b¶ng con III. Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động:. Hoạt động của giáo viên. Em và bạn cùng đọc các số a) từ 0 đến 10 b) từ 11 đến 19 -GV nhận xét đánh giá *H«m nay ta sÏ häc thªm mét sè míi n÷a. Chóng m×nh cïng chó ý xem lµ 2.Bài mới: sè nµo nhÐ *GV yªu cÇu HS lÊy 1 bã que tÝnh a/Giíi thiÖu sè 20 *HS nhận biết đợc số l- rồi lấy thêm 1 bó nữavà hỏi §îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? îng 20, 20 cßn gäi lµ hai chôc. §äc vµ viÕt ®- -V× sao em biÕt?. Hoạt động của học sinh - HS thực hiện -L¾ng nghe. * L¾ng nghe.. *§îc tÊt c¶ 20 que -V× 1 chôc que víi 1 chôc que lµ 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> îc sè 20.. B. Thực hành Bµi 1:ViÕt sè: * H viết và đếm xuối,đếm ngợc thứ tự chÝnh x¸c c¸c sè trong ph¹m vi 1-20. Bµi 2 Tr¶ lêi c©u hái:. *H nhận biết đợc các số đã học gồm mấy chục và mấy đơn vị: Bµi 3* §iÒn sè … *H ®iÒn sè chÝnh x¸c vµo mçi v¹ch cña tia sè. Bµi 4 Tr¶ lêi c©u hái: *Tìm đợc số liền sau cña c¸c sè.. C. HĐ ứng dụng. -GV giíi thiÖu sè 20, c¸ch viÕt vµ cách đọc số 20 -Cho HS đọc số 20( hai mơi) -Cho HS viÕt sè 20 vµo b¶ng con * HD HS lµm bµi tËp trong sgk *HS nªu yªu cÇu cña bµi 1 -GV HD dßng trªn c¸c em viÕt sè tõ 10 đến 20 còn dòng dới viết số từ 20 đến 10 -§äc tõng sè. -HD HS söa bµi. *1 HS nªu yªu cÇu bµi 2 -GV HD c¸c em tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 2 -H×nh thøc nhãm nµy hái, nhãm kia tr¶ lêi -G theo dõi ,giúp đỡ H nắm cấu tạo c¸c sè . -GV nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng c¸c nhãm tr¶ lêi tèt *1 HS nªu yªu cÇu bµi 3 -VÏ tia sè lªn b¶ng -Cho đọc kết quả bài làm.. chôc que ( hoÆc 10 que víi 10 que lµ 20 que) -L¾ng nghe. -§äc c¸ nh©n,nhãm. -HS thùc hµnh viÕt sè 20 *ViÕt sè : -Lµm b¶ng con -2 HS viÕt trªn b¶ng,c¶ líp viÕt b¶ng con. 10,11,12,13,14,15,16,17, 18,19,20 20,19,18,17,16,15,14,13, 12,11,10 -Söa bµi b¹n trªn b¶ng. *Tr¶ lêi c©u hái : -HS học theo nhóm 2 hỏi đáp -Mét em hái ,mét em tr¶ lêi. a-Số 12 gồm mấy chục mấy đơn vÞ? b-Số 12 gồm 1 chục 2 đơn vị, ... -Từng nhóm hỏi đáp trớc lớp.. *§iÒn sè vµo mçi v¹ch cña tia sè rồi đọc số đo. - C¸c nhãm th¶o luËn viÕt tiÕp søc trªn b¶ng - §äc nèi tiÕp. *1 HS nªu yªu cÇu bµi 4 * Tr¶ lêi c©u hái : - Ph¸t phiÕu bµi tËp.GV gîi ý HS c©u -Th¶o luËn theo nhãm viÕt phiÕu hái ë bµi 4 khã h¬n c©u hái ë bµi 2, lín ,lµm xong g¾n lªn b¶ng các em hãy dựa vào tia số ở bài 3 để -Số liền sau của 15 là số 16, ... trả lời cho đúng -C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. -HS lµm bµi vµ söa bµi -L¾ng nghe. GV nhËn xÐt * H«m nay häc sè míi nµo? - H«m nay häc sè 20 - Hai m¬i cßn gäi lµ g×? - Hai m¬i cßn gäi lµ hai chôc... -Sè 20 cã mÊy ch÷ sè? -L¾ng nghe. -H·y ph©n tÝch sè 20? -HD HS chia sẻ điều đã học với gia đình.. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết, đọc, viết số, nêu được hàng chục, hàng đơn vị của các số từ 11 đến 15 II. Đồ dùng học tập: Vở em tự ôn luyện toán. III.Hoạt động học:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nội dung A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động:. B. Thực hành. C. Ứng dụng. Hoạt động của giáo viên - Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 7 lần. - Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 10 lần và nhanh hơn. - Em cùng Tí, Tôm nhảy và đếm 7 lần. - Em cùng Tí, Tôm nhảy và đếm đúng 10 lần . - GV nhận xét. - Giới thiệu bài ôn luyện. * Bài 5: GV nêu yêu cầu BT: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số. - Theo dõi và chữa bài. * Bài 6: GV nêu yêu cầu BT: >, <, = - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài. - GV nhận xét. * Bài 7: - HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 8: - HS nêu BT. - Yêu cầu làm bài.. - Nhận xét, chữa bài. Vận dụng: Viết vào chỗ chấm cho thích hợp. - GV đọc bài tập, hướng dẫn HS cách làm. - Chữa bài. - Nhận xét tiết học. - Chia sẻ những điều học được với bạn bè.. Hoạt động của học sinh - Lớp tham gia chơi.. - HS nghe. - HS theo dõi. - HS viết.. - HS nghe. HS làm. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS nghe. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Hs thực hiện. - HS chữa bài. - HS theo dõi. - Khoanh vào số lớn nhất. - HS khoanh. - HS nhe. - HS thực hiện. - HS theo dõi.. ÔN TV: LUYỆN VẦN /iên/, /iêt/.; TẬP VIẾT CHỮ NHỎ I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc các tiếng, từ chứa vần /iên/, /iêt/..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Bước đầu giúp H Tập viết chữ nhỏ. - GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng học tập: Sách TV- CNGD, vở Em Tập viết III.Hoạt động học:. Nội dung Hoạt động của giáo viên A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" B. Thực hành: - HD. H đọc sách giáo khoa tr. 69, 70. * Việc 1: Đọc - Theo dõi giúp cho H đọc đúng - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng ? Ta vừa ôn kiểu vần gì ?. * Việc 2: Viết. * Việc3: Làm vở THTV C. Ứng dụng:. - Cho H giải lao - T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét cong, tròn : o, c, a, d, đ, q, g. - Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ - Cho H viết bảng con - Nhận xét, sửa sai cho H. - Cho H viết vào vở Em tập viết, trang 37 (phần Tập viết chữ nhỏ) - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét vở của một số H - tuyên dương H viết đẹp, đúng. - HDHS làm từng bài tập. - Theo dõi và giúp đỡ HS. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.. Hoạt động của học sinh - Lớp tham gia chơi. - Đọc đồng thanh nhiều lần. - Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân, đọc ĐT - Kiểu vần có nguyên âm đôi iê và âm cuối. - TBVN điều hành - Theo dõi - Nêu nhận xét - Viết bảng con. - H viết vào vở theo yêu cầu của T - Lắng nghe - Lắng nghe, thực hiện - HS nghe.. Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2017 HĐNG: ATGT BÀI 5 ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG VÀ AN TOÀN I. Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản , không có vĩa hè , đường ngõ …). 2.Kó naêng: -HS biết quan sát phía trước khi đi đường . -HS biết chọn nơi qua đường an toàn . 3.Thái độ : -Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường . -HS có thói quen quan sát trên đường đi , chú ý khi đi đường . II. Chuẩn bị: -5 tranh veõ nhö trong saùch giaùo vieân. -Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3. III.Hoạt động học : Nội dung A.HĐ cơ bản 1. Khởi động: 2. Bài mới: 2.1: Quan saùt tranh. B. Thực hành. Hoạt động của giáo viên - Lớp hát bài “ đường giao thông” -Giới thiệu bài : Đi bộ và qua đường an toàn . a)Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được những hành vi đúng /sai để đảm bảo an toàn khi đi bộ trên đường phố . b)Caùch tieán haønh : -GV chia nhoùm , quan saùt hình veõ trong saùch giaùo khoa , thaûo luaän nhaän xeùt caùc hành vi đúng / sai trong mỗi bức tranh. Keát luaän : -Khi đi bộ trên đường, các em cần phải ñi treân væa heø , nôi khoâng coù væa heø phải đi sát lề đường . -Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ( vạch đi bộ qua đường ) .Ở ngã tư , ngã năm ,…muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của CSGT. a)Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng thực hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên đường . b) Caùch tieán haønh :. Hoạt động của học sinh - HS hát. -HS nghe.. -Những hành vi nào,của ai là đúng? -Những hành vi nào,của ai là sai?. Thực hành theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV chia nhoùm , phaùt phieáu thaûo luaän tình huoáng cho nhoùm . -Các nhóm thảo luận để tìm ra cách giaûi quyeát . -Caùc nhoùm trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. C. Ứng dụng. -Tình huoáng 1: Nhaø em vaø nhaø bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp .Em sang nhaø Lan ruû Lan ñi hoïc .Em vaø Lan caàn ñi treân đường như thế nào để đến trường một cách an toàn ? -Tình huoáng 2 : Em vaø meï cuøng đi chợ .Trên đường về đi qua đoạn đường có nhiều vật cản treân væa heø .Em vaø meï caàn ñi như thế nào để đảm bảo an toàn ? -Tình huoáng 3: Chò vaø em ñi học về phải qua đường nơi không có đèn tín hiệu và vạch đi bộ qua đường . Trên đường coù nhieàu xe coä ñi laïi . Em vaø chị phải qua đường như thế nào để đảm bảo an toàn ? -Tình huoáng 4 : Em muoán qua đường nhưng quảng đường ấy raát nhieàu xe coä qua laïi . Em phải làm gì để qua đường được an toàn ? HS lắng nghe. c) Keát luaän : -Khi đi bộ trên đường , các em cần quan sát đường đi , không mải nhìn quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường , chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện an toàn ( có vạch đi bộ qua đường ) -Caàn quan saùt kó xe ñi laïi khi qua đường , nếu thấy khó khăn cần nhờ người giúp đỡ . - HS lắng nghe. -Luôn nhớ và chấp hành đúng những quy định khi đi bộ và qua đường . -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ÔLTV: LUYỆN VẦN /ia/ ; TẬP VIẾT CHỮ NHỎ I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc các tiếng, từ chứa vần /ia/ và bài ững dụng. - Bước đầu H Tập viết chữ nhỏ. \- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng học tập: Sách TV- CNGD, vở Em Tập viết , vở THTVCN II.Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động:. Hoạt động của giáo viên - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền". B. Thực hành: * Việc 1: Đọc. - HD. H đọc sách giáo khoa tr. 72, 73. - Theo dõi giúp cho H đọc đúng - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng . ? Ta vừa ôn kiểu vần gì ? - Cho H giải lao - T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết * Việc 2: Viết. chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét khuyết, nét thắt: l, b, h, k, r, s, v. - Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ - Cho H viết bảng con - Nhận xét, sửa sai cho H. - Cho H viết vào vở Em tập viết, trang 38 (phần Tập viết chữ nhỏ) - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét vở của một số H - tuyên dương H viết đẹp, đúng. *Việc3: Làm vở THTVCN - HDHS làm vở THTVCN - Chia sẻ với người thân những gì C. Ứng dụng: mình đã học.. sh tËp thÓ:. Sinh hoạt sao nhi đồng tháng 1. Hoạt động của học sinh - Lớp tham gia chơi. - Đọc đồng thanh nhiều lần. - Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân, đọc ĐT - Kiểu vần không có âm cuối ia - TBVN điều hành - Theo dõi - Nêu nhận xét - Viết bảng con. - H viết vào vở theo yêu cầu của T - Lắng nghe - HS thực hiện. - Lắng nghe, thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chủ điểm: Kính yêu Bác Hồ. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Hs biÕt th¸ng 1 cã ngày Học sinh , sinh viên. BiÕt ®ưîc nh÷ng ưu ®iÓm vµ tån t¹i trong tuÇn. H¸t, móa c¸c bµi h¸t theo chñ ®iÓm kính yêu Bác Hồ. 2. KÜ n¨ng: HS tham gia sinh ho¹t tÝch cùc. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức yêu quý quờ hương đất nước, truyền thống dõn tộc. II. ChuÈn bÞ: - Băng, đĩa nhạc về Bỏc Hồ. III. Tiến hành sinh hoạt ND Hoạt động của PTS Việc 1: Tập hợp đội h×nh, ®iÓm danh, kiÓm tra vÖ sinh - Phô tr¸ch sao chµo hái. - Yªu cÇu b¹n trưëng sao b¾t h¸t bµi “sao của em” cho c¶ sao cïng h¸t. - §äc khÈu hiÖu: H«: Sao dòng c¶m H«: Sao dòng c¶m - Yªu cÇu trưëng sao ®iÓm danh vµ kiÓm tra vÖ sinh. Việc 2: S¬ kÕt tuÇn - Mêi c¸c b¹n trong sao b¸o c¸o nh÷ng viÖc lµm tèt vµ chưa tèt trong tuÇn qua. Việc 1: Néi dung - Giíi thiÖu chñ ®iÓm sinh ho¹t theo chñ - C¸c em cho chÞ biÕt trong th¸ng ®iÓm một nµy cã ngµy kû niÖm nµo lín? - §Ó chµo mõng ngµy học sinh, sinh viên và chào mừng năm mới, h«m nay sao cña chóng m×nh cïng sinh ho¹t víi chñ ®iÓm: “Kính yêu Bác Hồ” nhÐ! - Muốn thực hiện tốt chủ điểm này, em ph¶i thùc hiÖn nh÷ng g×? - Trong sao hoÆc trong líp cã b¹n nµo chưa häc giái th× ta ph¶i lµm g×? - Khi gÆp bµi khã th× em ph¶i lµm g×?. - Các em ạ! Để đền đáp công ơn. Hoạt động của NĐ - Trưởng sao tập hợp theo đội h×nh vßng trßn hoÆc ch÷ U. - Toàn sao chào lại. - Nhi đồng hát. - §¸p: ch¨m - ch¨m - ch¨m - §¸p:ngoan - ngoan - ngoan - Toµn sao thùc hiÖn - Trưëng sao ®iÓm danh vµ b¸o c¸o. - C¸c thµnh viªn b¸o c¸o - Ngµy 9- 1. Ngày HSSV. - Chóng em ph¶i ch¨m chØ häc tËp, v©ng lêi thÇy c«. - Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn trong học tập để các bạn cùng tiÕn bé. - Em hái c« gi¸o hoÆc nh÷ng bạn học tốt để hướng dẫn cách làm bài tập cho đúng. Nếu ở nhµ th× hái ngêi lín trong gia đình. - Nhi đồng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Việc 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau. cña Bác Hồ kính yêu th× chóng m×nh ph¶i thi ®ua häc tËp tèt, v©ng lời thầy cô giáo phấn đấu để trở thµnh con ngoan trß giái, c¸c em có đồng ý không nào? - Tổ chøc trß ch¬i: “ Thi kÓ chuyÖn vÒ Bác Hồ”. - Tuyên dương nhi đồng kể chuyện hay. - TiÕp theo, c¶ sao chóng m×nh cïng h¸t bµi h¸t: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi Đồng” - Tuyên dương nhi đồng tham gia sinh ho¹t tÝch cùc. - Dặn nhi đồng về nhà chuẩn bị cho buæi sinh ho¹t sau. - Bắt nhịp cho toàn sao đọc lời hứa nhi đồng. - KÕt thóc buæi sinh ho¹t.. - Tham gia trß ch¬i. - Nhi đồng hát.. - Nhi đồng nghe. - §äc lêi høa: “ V©ng lêi B¸c Hå d¹y Em xin høa s½n sµng Lµ con ngoan trß giái Ch¸u B¸c Hå kÝnh yªu”.. ÔLTV: LUYỆN VẦN /iên/, /iêt/ (tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc các tiếng, từ chứa vần /iên/, /iêt/ và bài ứng dụng. - Bước đầu H Tập viết chữ nhỏ. \- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng học tập: Sách TV- CNGD, vở Em Tập viết, vở THTVCN II.Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động cơ bản:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Khởi động: B. Thực hành: * Việc 1: Đọc. * Việc 2: Viết.. * Việc 3: Làm vở TH TV C. Ứng dụng:. - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền". - Lớp tham gia chơi.. - HD. H đọc sách giáo khoa tr. 72, 73. - Theo dõi giúp cho H đọc đúng - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng . ? Ta vừa ôn kiểu vần gì ? - Cho H giải lao - T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét khuyết, nét thắt: l, b, h, k, r, s, v. - Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ - Cho H viết bảng con - Nhận xét, sửa sai cho H. - Cho H viết vào vở Em tập viết, trang 38 (phần Tập viết chữ nhỏ) - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét vở của một số H - tuyên dương H viết đẹp, đúng. - HD HS làm các BT ở vở BT THTV. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.. - Đọc đồng thanh nhiều lần. - Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân, đọc ĐT - Kiểu vần không có âm cuối ia - TBVN điều hành - Theo dõi - Nêu nhận xét - Viết bảng con. - H viết vào vở theo yêu cầu của T - Lắng nghe - HS thực hiện. - Lắng nghe, thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>