tuan 12phuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12. Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Chào cờ ...................................... Tiết 2:. Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TIẾT 2). ...................................... Tiết 3:. Tiếng Việt BÀI 12A: BẮC – TRUNG – NAM( TIẾT 1). ....................................... Tiết 4:. Tiếng việt BÀI 12A: BẮC – TRUNG – NAM( TIẾT 1). ........................................ Tiết 5:. Tự nhiên và Xã hội CẦN LÀM GÌ ĐỂ PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ?( TIẾT 1). .......................................... Tiết 6:. Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu: + Lớp và trừng là tập thể học tập sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của Lớp của trường. + Khi tham gia việc lớp việc trường. Mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình để công việc được giải quyết nhanh chóng. Nếu tham gia công việc chung của lớp, của trường mà lại không tích cực thì công việc sẽ bị chậm, tốn thời gian, công sức, tiền của. + Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là khi tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ, làm tốt công việc và không lười biếng. 2. Thái độ: + Học sinh có lòng nhiệt tình khi tham gia việc trường việc lớp. + Ủng hộ, noi gương theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường. 3. Hành vi: + Thực hiện mộc cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của trường như: trực nhật, lao động ... II. Đồ dùng: + Phiếu thảo luận nhóm, nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo). + Nội dung câu chuyện “Tại con chích chòe” và các bài hát. III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TG Nội dung 5’ 1. Kiểm tra:. Hoạt động của giáo viên Nêu câu hỏi để KT - Gọi HS trả lời - GV nhận xét. Hoạt động của học sinh - HS trả lời. 30’ 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2.Nội dung: a, Hoạt động 1: Xem xét công việc. + Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt động của các đội viên, thành viên trong nhóm. + Nhận xét tình hình hoạt động chung của lớp Kết luận: Hoạt động 2: + Đưa ra tình huống: Yêu cầu Nhận xét tình các nhóm thảo luận, sau đó đưa huống. ra các cách giải quyết, có kèm Mục tiêu: Từ các những lý do giải thích phù hợp. tình huống có Tình huống: Lớp 3A đang dọn sẵn các em đánh dẹp khu vực vườn trường. Mỗi tổ giá được bản được giao một nhiệm vụ khác thân mình. nhau. Tổ của Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa. Lan chỉ nhổ vội mấy đám cỏ quanh vườn rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình ngồi nghỉ. Lan làm như thế có được không? Vì sao? + Nhận xét, đưa ra cách trả lời đúng. Kết luận: Lớp và trường là tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia các việc lớp, việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng. Hoạt động 3: Đưa ra nội dung các tình huống, Bày tỏ ý kiến. yêu cầu các nhóm thảo luận và Mục tiêu: HS đưa ra ý kiến của mình. Nội nhận xét được dung: những hành vi a). Trực nhật vườn trường, mỗi nào đúng hành vi tổ được giao một công việc khác nào sai để tự điều nhau. Khi làm xong việc của tổ chỉnh mình. mình, Trang chạy sang tổ khác, cùng giúp các bạn một tay. b). Dù bị mệt nhưng Thơ vẫn cố. + Đại diện các tổ báo cáo, nhận xét các đội viên, thành viên của nhóm mình. + Lớp chú ý lắng nghe.. + Tiến hành thảo luận nhóm. + Các nhóm nêu ý kiến thảo luận như: + Nhóm 1: Lan làm như thế cũng được. Có thể là Lan mệt thật, Lan cần nghỉ ngơi, không nên làm việc quá sức, ảnh hưởng đến sức khỏe. + Nhóm 2: Lan làm như thế là không đúng. Đây là việc chung của lớp, Lan nên cùng các bạn tham gia. Nếu chỉ hơi mệt, Lan có thể một chút rồi lại ra làm vì công việc được giao cũng không quá mệt nhọc. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhau. + 12 học sinh nhắc lại. + Tiến hành thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình.  Đúng, không chỉ hoàn thành các công việc của mình, Trang còn biết giúp các bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc.  Đúng, tuy bị mệt, Thơ vẫn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5’. 3. Củng cố Dặn dò. gắng cùng các bạn làm báo tường cho lớp để tham dự đợt thi báo tường mừng ngày 8/3 ở trường. + Nhận xét câu trả lời của các nhóm. Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường, các emcó thể tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập thể ... - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh phải luôn tích cực tham gia việc trường, việc lớp.. cố gắng tham gia để lớp hoàn thành tốt công việc. + các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhau.. ……………………………….. Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ( TIẾT 1). .................................... Tiết 2:. Tiếng việt BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC THƯƠNG YÊU( TIẾT 1) ........................................ Tiết 3:. Tiếng việt BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC THƯƠNG YÊU( TIẾT 2) ........................................ Tiết 4:. Tự nhiên và Xã hội HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG( TIẾT 1). .........................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 Tiết 3:. Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ( TIẾT 2). ...................................... Tiết 4:. Tiếng Việt BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC THƯƠNG YÊU( TIẾT 3). ........................................ Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng. 2. Kĩ năng: HS biết giải toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . 3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng : -GV: Bảng phụ, phiếu học tập. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : TG 2’. Nội dung 1.Ổn định. 3’. 2.KTBC.. 30’. 3. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Hát. - Buổi sáng các con học bài gì ?. - HS trả lời. a.Hoàn thành môn Toán. -HS hoàn thành các bài tập. * Hoạt động 1: Hoàn thành các. bài tập buổi sáng b. hoàn thành môn Tiếng việt.. trong ngày.. -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập trong ngày. *Hoạt động. -Giáo viên cho học sinh làm bài. 2 :Bài tập củng. tập củng cố kiến thức. cố. Bài 1: Tính: a. 56 : 8 x 7 b. 64 : 8 + 105. -HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c. 72 : 2 : 4 Bài 2: Tính giá trụi của biểu thức. - HS thảo luận , thư kí ghi. sau bằng cách thuận tiện:. kết quả vào phiếu học tập .. a. 2 x 96 x 5 b. 720 x 8 : 8 Bài 3: Đàn gà nhà Nam có 42 con. - HS làm vào vở sau đó 1. Trong đó số gà trống bằng 6 số gà cả đàn. Số gà đang đẻ gấp 3 lần số gà trống. Hỏi có bao nhiêu con gà đang đẻ? - Y/c làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 5’ 3.Củng cố dặn dò. - NX chung giờ học. đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 6:. Thể dục. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN , LƯỜN, BỤNG , TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. Mục tiêu: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi : Kết bạn. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II. Điạ điểm, phương tiện: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi Kết bạn III. Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 3-5'. Nội dung 1.Phần mở. Hoạt động của giáo viên + GV nhận lớp, phổ biến nội. Hoạt động của học sinh + Giậm chân tại chỗ, vỗ tay. đầu. dung, yêu cầu giờ học.. theo nhịp.. - GV điều khiển lớp. - Chạy chậm thành vòng tròn rộng xung quanh sân.. - Chơi trò chơi : chẵn lẻ. - Cả lớp đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau 1 cánh tay.. 17- 20 2. Phần cơ '. bản. - Từng đôi chạy lại nắm tay - GV hô chẵn. nhau. - 3, 5 hoặc 7 em chạy lại nắm. - GV hô lẻ. tay nhau.. - Em nào lẻ ra phải lò cò xung quanh lớp.. + HS ôn luyện đội hình 2 - 4. + Ôn 6 động tác vươn thở,. hàng ngang.. tay, chân, lườn, bụng và toàn. - Chia tổ ôn luyện 6 động tác. thân của bài thể dục phát triển đã học. chung. - Thi đua giữa các tổ tập 6. - GV đi đến từng tổ QS nhắc. động tác thể dục đã học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nhở sửa chữa động tác sai cho HS - GV chọn 5, 6 em tập đúng, đẹp lên biểu diễn trước lớp. - HS chơi trò chơi. + Chơi trò chơi : Kết bạn - GV điều khiển trò chơi - Những em bị lẻ 3 lần sẽ phải nắm tay nhau chạy xung quanh lớp 2 vòng, vừa chạy vừa hát 3-5'. 3. Phần kết + GV cùng HS hệ thống bài thúc. - GV nhận xét chung tiết học. + Tập một số động tác hồi tĩnh - Vỗ tay theo nhịp và hát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY ,CHÂN ,LƯỜN , BỤNG , TOÀN THÂN VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. Mục tiêu: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác đối chính xác. - Chơi trò chơi " Ném trúng đích ". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi " Ném trúng đích " III. Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 3-5'. Nội dung 1.Phần mở. Hoạt động của giáo viên + GV nhận lớp, phổ biến nội. Hoạt động của học sinh + Chạy chậm thành vòng tròn. đầu. dung yêu cầu giờ học. xung quanh sân. - GV điều khiển lớp - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ. - HS chơi trò chơi. - Em nào bị thừa sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh vòng tròn 17- 20 2. Phần cơ '. bản. + Ôn 6 động tác vươn thở, tay,. + Các tổ tập luyện theo đội. chân, lườn, bụng và toàn thân. hình 2 - 4 hàng ngang. của bài thể dục phát triển chung - GV đến từng tổ QS, nhắc nhở - HS thi đua giữ các tổ kết hợp sửa động tác sai cho HS - GV điều khiển lớp + Học động tác nhảy - GV nêu tên động tác, vừa làm - HS QS mẫu vừa giải thích động tác.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV hô. - HS tập theo nhịp. - GV QS sửa động tác sai cho HS + Chơi trò chơi : Ném trúng. - HS chơi trò chơi. đích - GV HD qua cách chơi - GV nhắc nhở các em bảo đảm kỉ luật an toàn tập luyện 3-5'. 3. Phần kết + GV cùng HS hệ thống bài. + Tập một số động tác hồi. thúc. tĩnh sau đó vỗ tay và hát. - GV nhận xét chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 6:. Luyện Thể dục. ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY ,CHÂN ,LƯỜN , BỤNG , TOÀN THÂN VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. Mục tiêu: - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi " Ném trúng đích ". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi " Ném trúng đích ". III. Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 3-5'. Nội dung 1.Phần mở. Hoạt động của giáo viên + GV nhận lớp phổ biến nội. Hoạt động của học sinh + Chạy chậm thành vòng tròn. đầu. dung yêu cầu giờ học. xung quanh sân.. - GV điều khiển lớp. + HS ôn luyện đội hình 2 - 4 hàng ngang.. 17- 20 ' 2. Phần cơ bản. + Ôn các động tác vươn thở, - Chia tổ ôn luyện 6 động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn. đã học.. thân và nhảy của bài thể dục - Thi đua giữa các tổ tập 6 phát triển chung.. động tác thể dục đã học.. - GV đi đến từng tổ QS nhắc nhở sửa chữa động tác sai cho HS. - GV chọn 5, 6 em tập đúng, đẹp lên biểu diễn trước lớp + Chơi trò chơi : Ném trúng đích. - GV HD qua cách chơi - GV nhắc nhở các em bảo đảm kỉ luật an toàn tập. + HS chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> luyện. 3-5'. 3. Phần kết + GV cùng HS hệ thống bài. + Tập một số động tác hồi tĩnh. thúc. sau đó vỗ tay và hát. - GV nhận xét chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 5:. Đọc sách Học sinh đọc sách trên thư viện ...................................... Tiết 6:. Âm nhạc Đ/C Long dạy ......................................... Tiết 7:. Thể dục. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY ,CHÂN ,LƯỜN , BỤNG , TOÀN THÂN VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. Mục tiêu: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác đối chính xác. - Chơi trò chơi " Ném trúng đích ". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi " Ném trúng đích " III. Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 3-5'. Nội dung 1.Phần mở. Hoạt động của giáo viên + GV nhận lớp, phổ biến nội. Hoạt động của học sinh + Chạy chậm thành vòng tròn. đầu. dung yêu cầu giờ học. xung quanh sân. - GV điều khiển lớp - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ. - HS chơi trò chơi. - Em nào bị thừa sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh vòng tròn 17- 20 2. Phần cơ '. bản. + Ôn 6 động tác vươn thở, tay,. + Các tổ tập luyện theo đội. chân, lườn, bụng và toàn thân. hình 2 - 4 hàng ngang. của bài thể dục phát triển.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chung - GV đến từng tổ QS, nhắc nhở - HS thi đua giữ các tổ kết hợp sửa động tác sai cho HS - GV điều khiển lớp + Học động tác nhảy - GV nêu tên động tác, vừa làm - HS QS mẫu vừa giải thích động tác - GV hô. - HS tập theo nhịp. - GV QS sửa động tác sai cho HS + Chơi trò chơi : Ném trúng. - HS chơi trò chơi. đích - GV HD qua cách chơi - GV nhắc nhở các em bảo đảm kỉ luật an toàn tập luyện 3-5'. 3. Phần kết + GV cùng HS hệ thống bài. + Tập một số động tác hồi. thúc. tĩnh sau đó vỗ tay và hát. - GV nhận xét chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Tiếng việt BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN( TIẾT 1). ..................................... Tiết 2:. Tiếng việt BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN( TIẾT 2). ..................................... Tiết 4:. Toán BẢNG CHIA 8( TIẾT 1). ...................................... Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng. 2. Kĩ năng: HS thuộc bảng chia 8 và biết vận dụng vào giải toán. 3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng : -GV: Bảng phụ, phiếu học tập. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : TG 2’. Nội dung 1.Ổn định. 3’. 2.KTBC.. 30’. 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Hát. - Buổi sáng các con học bài gì ?. - HS trả lời. a.Hoàn thành môn Toán. -HS hoàn thành các bài tập. * Hoạt động 1: Hoàn thành các. bài tập buổi sang b. hoàn thành môn Tiếng việt. -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập trong ngày. *Hoạt động. -Giáo viên cho học sinh làm bài. 2 :Bài tập củng. tập củng cố kiến thức. trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cố. Bài 1: Tính:. -HS đọc yêu cầu và làm. a.48: 8. b. 64 : 8. 56 : 8. 16 : 8. 32 : 8. 24 : 8. Bài 2: Tính: a. 64 : 8 + 117 =. bài vào vở.. - HS thảo luận , thư kí ghi kết quả vào phiếu học tập .. b. 56 : 8 + 134 = c. 72 : 8 + 148 = Bài 3: Một thùng dầu có 135 lít.. - HS làm vào vở sau đó. Người ta đã bán 47 lít. Số còn lại. đổi chéo vở kiểm tra kết. đống vào các can, mỗi can có 8 lít. quả Hỏi đóng được bao nhiêu can. - Y/c làm bài 5’. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3.Củng cố dặn dò. - NX chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 8:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng. 2. Kĩ năng: HS thuộc bảng chia 8 và biết vận dụng vào giải toán. 3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng : -GV: Bảng phụ, phiếu học tập. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : TG 2’. Nội dung 1.Ổn định. 3’. 2.KTBC.. 30’. 3. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Hát. - Buổi sáng các con học bài gì ?. - HS trả lời. a.Hoàn thành môn Toán. -HS hoàn thành các bài tập. * Hoạt động 1: Hoàn thành các. bài tập buổi sáng b. hoàn thành môn Tiếng việt.. trong ngày.. -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập trong ngày. *Hoạt động. -Giáo viên cho học sinh làm bài. 2 :Bài tập củng. tập củng cố kiến thức. cố. Bài 1: Tìm x: a. X : 6 = 32 x 4. -HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.. b. X : 8 = 42 : 2 c. 8 x X + 44 = 100 Bài 2: Tìm số bị chia nhỏ nhất để. - HS thảo luận , thư kí ghi. phép chia đó có thương là 15 và số kết quả vào phiếu học tập . dư là 7. Bài 3: Ngăn trên có số sách gấp 4. - HS làm vào vở sau đó. lần số sách ở ngăn dưới . Ngăn. đổi chéo vở kiểm tra kết. dưới có 14 quyển sách . Hỏi cả hai quả.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ngăn có bao nhiêu quyển sách? - Y/c làm bài 5’. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3.Củng cố dặn dò. - NX chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 5:. Luyện Âm nhạc ÔN BÀI HÁT : CON CHIM NON.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu tiết tấu bài hát. 2. Kĩ năng: HS tập hỏt nhấn và gừ đệm đúng phách mạnh của nhịp 3 /4. 3. Thái độ: GD hs thêm yêu các làn điệu dõn ca. II. Đồ dùng; 1. GV: Nhạc cụ gõ,một vài động tác múa đơn giản. 2. HS: SGK, thanh phách. III. Các hoạt động dạy- học : TG 5’. Nội dung 1. Kiểm tra bài. Hoạt động của giáo viên - Gọi 2 HS hát bài : Con chim. cũ:. non.. Hoạt động của học sinh - 2 HS hát. - Gv nhận xét. 30’. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:. - GV nêu nội dung tiết học.. b. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Ôn - Bắt nhịp cho hs hát ôn vài. - Hát ôn theo hướng dẫn. bài hát Con chim. lần.. non.. - Lần lượt cho hs luyện hát. - Hát kết hợp gõ đệm, tổ, cá. theo tổ nhóm, cá nhân.. nhân, gõ đệm theo nhịp 3/4. - Cho hs hát ôn kết hợp vỗ tay. - Gõ đệm với phách nhịp 3. (gõ) đệm theo nhịp 3. - Cho hs dùng nhạc cụ gõ đêm. - Chú ý quan sát. theo nhịp 3.. - Cùng đứng lên làm theo. - Nhận xét. hướng dẫn. * Hoạt động 2:. - Gv hướng dẫn các động tác.. Hát kết hợp vận. Cho hs đứng tại chỗ làm theo.. động theo nhịp.. + Động tác 1: (phách 1) Chân trái bước sang trái.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Động tác 2: (phách 2) Chân phải chụm vào chân trái + Động tác 3: (phách 3) Chân trái dậm tại chỗ - Đổi bên. - Nhận xét sử sai nếu có - Khi đã thành thạo cho hs vừa. - Lên bảng thực hiện. hát vừa vận động theo các động tác vừa học. - Gọi một số nhóm, đôi bạn. - Nhóm, đôi bạn lên bảng. lên bảng biểu diễn.. biểu diễn.. - Nhận xét - Cho hs hát lại bài hát vừa ôn. - Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo yêu cầu của GV. 5’. 3. Củng cố - dặn. - Dặn các em về nhà tự luyện. dũ:. thêm các động tác vận động.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 6:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng. 2. Kĩ năng: HS thuộc bảng chia 8 và biết vận dụng vào giải toán. 3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng : -GV: Bảng phụ, phiếu học tập. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : TG 2’. Nội dung 1.Ổn định. 3’. 2.KTBC.. 30’. 3. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Hát. - Buổi sáng các con học bài gì ?. - HS trả lời. a.Hoàn thành môn Toán. -HS hoàn thành các bài tập. * Hoạt động 1: Hoàn thành các. bài tập buổi sáng b. hoàn thành môn Tiếng việt.. trong ngày.. -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập trong ngày. *Hoạt động. -Giáo viên cho học sinh làm bài. 2 :Bài tập củng. tập củng cố kiến thức. cố. Bài 1: Đặt tính rồi tính. a. 423 x 3. -HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.. b. 321 x 3 c. 251 x 5 d. 176 x 6 Bài 2: Lớp 3A có 8 học sinh giỏi.. - HS thảo luận , thư kí ghi. Số học sinh khs nhiều hơn số học. kết quả vào phiếu học tập .. sinh giỏi 32 học sinh. Hỏi: a.Số học sinh khá gấp mấy lần số học sinh giỏi?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> b. Cả hai loại giỏi , khá có bao nhiêu học sinh? Bài 3: Một số chia cho 8 có số dư. - HS làm vào vở sau đó. là số lớn nhất có thể có. Hỏi nếu. đổi chéo vở kiểm tra kết. thêm vào số bị chia 1 đơn vị thì. quả. thương của phép chia sẽ thay đổi như thế nào? - Y/c làm bài 5’. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3.Củng cố dặn dò. - NX chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tiết 8:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng. 2. Kĩ năng: HS biết giải toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . 3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng : -GV: Bảng phụ, phiếu học tập. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : TG 2’. Nội dung 1.Ổn định. 3’. 2.KTBC.. 30’. 3. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Hát. - Buổi sáng các con học bài gì ?. - HS trả lời. a.Hoàn thành môn Toán. -HS hoàn thành các bài tập. * Hoạt động 1: Hoàn thành các. bài tập buổi sang b. hoàn thành môn Tiếng việt.. trong ngày.. -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập trong ngày. *Hoạt động. -Giáo viên cho học sinh làm bài. 2 :Bài tập củng. tập củng cố kiến thức. cố. Bài 1: Điền vào chỗ chấm cho. -HS đọc yêu cầu và làm. đúng:. bài vào vở.. a. Số lớn gấp 5 lần số bé, vậy số bé bằng ......... số lớn. 1. b. Số bé bằng 8 số lớn, vậy số lớn gấp ........... số bé. c. Số lớn nhiều hơn số bé 5 đơn vị , vậy số bé ......... số lớn .......đơn vị. d. Số bé kém số lớn 3 lần , vậy số.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> lớn ........số bé ........lần. Bài 2: Có 96 học sinh tập thể dục. - HS thảo luận , thư kí ghi. xếp thành 8 hàng . Hỏi 5 hàng như kết quả vào phiếu học tập . thế có bao nhiêu học sinh? Bài 3: bao gạo lớn có 45 kg gạo .. - HS làm vào vở sau đó. bao gạo bé có 4 kg gạo . Hỏi số. đổi chéo vở kiểm tra kết. gạo ở bao gạo lớn gấp bao nhiêu. quả. lần số gạo ở bao gạo nhỏ? - Y/c làm bài 5’. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3.Củng cố dặn dò. - NX chung giờ học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 Tiết 2:. Toán BẢNG CHIA 8( TIẾT 2). ............................................. Tiết 3:. Tiếng việt BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN( TIẾT 3). ........................................ Tiết 4:. Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM CHUNG. I.Mục tiêu: - HS báo cáo kết quả học tập trong tuần . - GV đưa ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới. II. Chuẩn bị: - Sổ theo dõi III. Các hoạt động dạy học : TG 5’. Nội dung Hoạt động của giáo viên I.Ổn định tổ chức - GV ổn định trật tự. Hoạt động của học sinh Cả lớp hát. - Cho lớp văn nghệ 30’. II. Nội dung sinh. - CTHĐTQ tập lên triển khai. Cả lớp nghe. hoạt:. nội dung sinh hoạt. 1. Các báo cáo. - Mời các nhóm trưởng lên báo. - Các nhóm trưởng báo. cáo kết quả học tập của từng. cáo,lớp lắng nghe. thành viên trong nhóm. - Phó chủ tịch hội đồng tự quản tổng hợp thi đua của các nhóm. 2. Phương hướng. - Sau khi nghe báo cáo, GV. phấn đấu và biện. đưa ra phương hướng phấn đấu. pháp khắc phục. cho tuần tới và nêu một số biện pháp khắc phục những mặt còn hạn chế. - Cho HS tham gia đóng góp ý. HS tham gia.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> kiến. GV biểu dương những HS có tiến bộ - Nhận xét 5’. 3.Củng cố, dặn dò. +Tuyên dương HS khá, giỏi. Cả lớp nghe.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tiết 7:. Thủ công CẮT DÁN CHỮ I, T. -Mẫu chữ I, T cắt dán từ giấy màu. -Tranh quy trình ke, cắt, dán chữ I, T dán. -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo , hồ III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP . A.KIỂM TRA BÀI CŨ Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI : Cắt, dán chữ I, T ( tiết 2 ) HĐ 1. GIÁO VIÊN Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T. HỌC SINH. -Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước -Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T. kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T. +Bước 1:Kẻ chữ I, T .Cắt hai hình chữ nhật .Hình thứ nhất có chiều dài là 5 ô, rộng 1 ô được chữ I. Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô +Bước 2: Cắt chữ T .Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa ( mặt trái ra ngoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo . Mở ra , được chữ T. +Bước 3 : Dán chữ I, T .Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chẩn. .Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định. .Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán. -Trong khi học sinh thực hành , GV để miết cho phẳng. quan sát , uốn nắn, giúp đỡ những -Học sinh thực hành kẻ , cắt, dán các em còn lúng túng. chữ I,T.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Để HS hoàn thành tốt sản phẩm , -Học sinh cắt , dán xong trình bày sản GV nhắc nhở học sinh cắt chữ cho phẩm theo nhóm . thẳng, dán chữ cho cân đối và miết -Học sinh tự nhận xét sản phẩm trong cho phẳng.. nhóm . Sau đó chọn một số sản phẩm. -GV chọn một số sản phẩm đẹp đẹp trưng bày trước lớp. tuyên dương trước lớp. -GV đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.. IV. CỦNG CỐ –DẶN DÒ -Nêu các bước cắt, dán chữ I, T ? -Chuẩn bị cho tiết sau : Giấy thủ công, bút chì , thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt, dán chữ H, U “. -GV nhận xét tiết học ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tiết 7:. Thủ công CẮT DÁN CHỮ I, T( TIẾT 2).. I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T. 2. Kĩ năng: Kẻ , cắt, dán được chữ I,T đúng kĩ thuật . 3. Thái độ: HS thích cắt , dán chữ . II. Đồ dùng: - GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt,dán chữ I,T . - HS: Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán . III. Các hoạt động dạy – học: TG Nội dung 5’ 1. KTBC:. Hoạt động của giáo viên - KT đồ dùng học tập của HS. Hoạt động của học sinh. 30’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung:. -Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt -Học sinh thực hành kẻ, cắt , chữ I ,T.. dán chữ I, T.. -Yêu cầu học sinh nhắc lại các. - 3 HS nêu.. bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T -Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát , uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng. -Để HS hoàn thành tốt sản -Học sinh cắt , dán xong trình phẩm , GV nhắc nhở học sinh bày sản phẩm theo nhóm . cắt chữ cho thẳng, dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. -GV chọn một số sản phẩm đẹp -Học sinh tự nhận xét sản tuyên dương trước lớp.. phẩm trong nhóm . Sau đó. -GV đánh giá sản phẩm thực chọn một số sản phẩm đẹp hành của học sinh. 5’. 3. Củng cố,. - Nêu các bước cắt , dán chữ I,. trưng bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> dặn dò:. T? -Về nhà tập cắt chữ I, T cho thành thạo . - GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tiết 7:. Quyền và bổn phận trẻ em. CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC ( Dạy theo tài liệu).. ...................................

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>