nganh nghe tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 CHỦ ĐỀ: Nghề sản xuất ( Từ 21/11/2016 đến 25/11/2016). I. Yêu cầu: - Trẻ biết: Công nhân ,nông dân , nghề mai , nghề thủ công mỹ nghệ, thợ mộc…. - Biết phân biệt đuôc một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm của người làm nghề. - Biết nhiệm vụ của Công nhân ,nông dân , nghề mai , nghề thủ công mỹ nghệ, thợ mộc…là những người giúp đỡ cho cộng đồng (mọi người trong xã hội): có cơm ăn ,áo mặc , có những đồ dùng trong gia đình - Có tình cảm quý trọng những người làm nghề khác nhau. - Taäp theå duïc ñieàu,biết phối hợp chân để chạy nhanh 15 m -Trẻ biết một số nghề dịch vụ quen thuộc như: Bán hàng, cắt tóc, hướng dẫn viên du lịch, nghề may... -Biết tên gọi của người làm ngề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề . -Cháu nhận biết nghề lái tàu ,lai xe,dịch vụ thẩm mỹ . -Cháu đọc thơ theo cô đúng rõ lời. -Cháu biết cách nặn cái chén theo yêu cầu của cô -Cháu hát theo cô, hiểu nội dung bài thơ. -Trẻ nhận biết được chữ b d đ. II. Chuẩn bị: - Tranh chủ điểm Công nhân ,nông dân , nghề mai , nghề thủ công mỹ nghệ, thợ mộc… - Khối hình bằng nhựa.. - 3 quả bóng. - Thẻ chữ cái u,ư - Tranh bác nông dân , nghề mai ,thợ mộc... - Giấy, bút màu. - Đất nặn, bảng con. - Cô thuộc bài hát, hát đúng, rõ lời. - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm. - Một số đồ dùng của Công nhân nông dân , nghề mai , nghề thủ công mỹ nghệ, thợ mộc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 CHỦ ĐỀ: Nghề sản xuất ( Từ 21/11/2016 đến 25/11/2016). ĐÓN TRẺ Thứ hai * Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh * Kiểm tra vệ sinh cá nhân. Thứ ba * Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh * Kiểm tra vệ sinh cá nhân. Thứ tư * Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh * Kiểm tra vệ sinh cá nhân. Thứ năm * Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh * Kiểm tra vệ sinh cá nhân. Thứ sáu * Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh * Kiểm tra vệ sinh cá nhân. Caùc con nhìn xem coâ coù tranh gì ? Bức tranh vẽ caûnh gì ? Bác thợ xây cần những dụng cụ gì ? Bác thợ xây làm ra saûn phaåm gì ? Coù moät baøi thô raát deã thöông do taùc giaû “thaùi Hoàng Linh “ sáng tác đó là baøi thô gì ai coøn nhớ đọc cho cô nghe với nào ?. Caùc con nhìn xem coâ coù tranh gì ? Baùc só laøm nhieäm vuï gì ? Baùc só maëc quaàn aùo maøu gì ? Trên đầu chú đội cái gì ? Phía trước có gaén caùi gì ? Baùc só coøn goïi laø gì ? Lớn lên ai thích trở thành baùc só ? vì sao ?. - Cháu hát bài ba em là công nhân lái xe. - ba em làm nghề gì - Con nhìn xem cô có đây là tranh vẽ ai? - lái xe giúp ích gì cho mọi người ? - Gọi là nghề gì? - Khi cần mua đồ ăn , thức uống , đồ để mặc thì đi đâu ? Ngoài ra còn có nghề làm đẹp cho mọi người như cắt tóc , uốn. Trò chuyện tiếng việt: - Cháu hát bài ba em là công nhân lái xe. - ba em làm nghề gì - Con nhìn xem cô có đây là tranh vẽ ai? - lái xe giúp ích gì cho mọi người ? - Gọi là nghề gì? - Khi cần mua đồ ăn , thức uống , đồ để mặc thì đi đâu ? Ngoài ra còn có nghề làm đẹp cho mọi. - Cháu hát bài ba em là công nhân lái xe. - ba em làm nghề gì - Con nhìn xem cô có đây là tranh vẽ ai? - lái xe giúp ích gì cho mọi người ? - Gọi là nghề gì? - Khi cần mua đồ ăn , thức uống , đồ để mặc thì đi đâu ? Ngoài ra còn có nghề làm đẹp cho mọi người như cắt tóc , uốn tóc nhuộm tóc ,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người như cắt tóc , uốn tóc nhuộm tóc , sơn móng tay chân ,… gọi là nghề dịch vụ thẩm mỹ các con cũng phải yêu thương và kính trọng mọi người làm những nghề này điều giúp ích cho mọi người Cô nhận xét buổi trò chuyện. sơn móng tay chân ,… gọi là nghề dịch vụ thẩm mỹ các con cũng phải yêu thương và kính trọng mọi người làm những nghề này điều giúp ích cho mọi người Cô nhận xét buổi trò chuyện. Cả lớp ,tổ , nhoùm ,caù nhaân Cô nhận xét buổi trò chuyện. Cô nhận xét tóc nhuộm tóc , buổi trò chuyện sơn móng tay chân ,… gọi là nghề dịch vụ thẩm mỹ các con cũng phải yêu thương và kính trọng mọi người làm những nghề này điều giúp ích cho mọi người Cô nhận xét buổi trò chuyện. THỂ DỤC BUỔI SÁNG * khởi động: đi vòng tròn tập các kiểu chân - hô hấp : gà gáy - Tay 2: tay đưa ra phía trước lên cao - Bụng : quay người sang hai bên -Chân 2: ngồi khuỵu gối - Bật 2: tách chân , khép chân * Hồi tịnh: đi vòng tròn. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HOC TẬP Phát triển thể chất: chạy nhanh 15 m. Phát triển nhận thức: - Thêm bớt. chia nhóm đồ vậtcó số lượng 7 làm 2 phần.. Phát triển ngôn ngữ: Làm quen chữ cái b,d,đ. Phát triển ngôn ngữ:. Phát triển thẫm mỹ:. Vẽ trang trí hình - Thơ:cái bát xinh vuông xinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khám phá khoa học: Tìm hiểu một số nghề dịch vụ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi kéo co HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU Phát triển Ôn - Thơ:cái bát Phát triển thẫm mỹ: xinh xinh nhận thức:Đề Tài : lớn lên Thêm bớt cháu lái máy cài. Ôn- Vẽ trang trí hình vuông. chia nhóm đồ vậtcó số lượng 7 làm 2 phần. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: cô giáo, bác sĩ, bán hàng, gia đình Góc xây dựng: xây dựng bệnh viện đa khoa Góc tạo hình : vễ nặn tô màu in tranh xé dán chủ đề nghề ngiệp Góc sách chuyện: xem tranh anh chơi lô tô làm sưu tập chủ đề nghề Gốc thiên nhiên: chơi với cát sỏi đóng gạch... chăm sóc cây cảnh. Thời gian thưc hiện: I/. YÊU CẦU: * Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng bệnh viên đa khoa xây dựng đúng quy trình, biết trang trí bố cục hài hòa… - Trẻ phản ánh công việc hàng ngày của bác sỹ, cô y tá, biểu lộ thái độ ân cần với người bệnh, biết phân vai nhận vai nhập đúng vai, thể hiện đúng vai chơi của mình. * Kỹ năng: - Rèn kỹ thao tác vai, đóng vai, kỹ năng giao tiếp giữa các bạn trong nhóm, liên kết giữa các nhóm chơi.. - Rèn kỹ năng tô màu, xé dán, kỹ năng xếp chồng khít các viên gạch tạo thành mô hình bệnh viện. * Thâí độ: - Trẻ có thói quen nề nếp học tập biết sử dụng đồ chơi theo đúng chức nặng của nó. - Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn bè. II/. CHUẨN BỊ: - Khối gỗ làm gạch xây dựng, cây xanh, hoa thảm cỏ, vườn rau, các loại bảng biểu. - Đồ chơi bác sỹ, áo quần bác sỹ, kẹo làm thuốc, các chai thuốc có ký hiệu các bệnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thông thường: Đau đầu, đau bụng, răng, mắt… - Giây tạo hình, sáp màu. - Tranh tập tô chữ caí e ê, u, ư, b,d,đ,lô tô, bút chì màu, tranh ảnh - Khối gỗ nút ghép, cổng hang rào cây cảnh…. - Chai to nhỏ, ca, xô đựng nước, khuôn đóng gạch…. III/. HƯỚNG DẪN 1. Hoạt động 1: * Trò chuyện: - Cô cùng trẻ đọc bài “Bé làm bao nhiêu nghề”, trò chuyện về chủ đề nghề, - Các con vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ nói về những nghề gì? Ngoài những nghề ra con hãy kể tên một số nghề mà con biết? - Chúng mình đang học ở chủ đề gì? - Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề đều cho ta một sản phẩm và ích lợi khác nhau… Chúng mình làm gì để biết ơn và quý trọng những người đã làm ra sảm phẩm đó. II. Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi: - Các con ạ giờ chơi đã đến rồi hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình cùng tham gia chơi hoạt động góc. Để giờ chơi được tốt chúng mình mời 1 bạn trưởng trò lên điều khiển buổi chơi hôm nay. Chúng mình mời bạn nào? - Cô xin mời bạn Thanh Trúc lớp mình cổ động viên cho bạn nào? - Các bạn ơi? Hôm nay chúng mình chơi với chủ đề nghề các bạn sẽ chơi ở những góc chơi nào? Chơi mấy góc? Góc phân vai; góc xây dựng; góc tạo hình góc sách chuyện. - Ở góc phân vai chúng mình chơi trò chơi gì? Trò chơi Bác Sĩ, trò chơi cô giáo, trò chơi bán hàng. - Trò chơi Bác sĩ gồm có những ai? Các bác sĩ làm những công việc gì? - Trò chơi cô giáo có những ai? Cô giáo thường làm những công việc gì? - Đúng rồi đấy các bạn ạ. Cô giáo đón trẻ điểm danh thể dục buổi sáng dạy các tiết học, cho các cháu đi thăm quan…. - Các bạn ạ để có nơi chăm sóc sức khỏe cho mọi người các bạn chơi ở góc chơi nào? Góc xây dựng các bạn chơi xây dựng gì? - Để xây dựng được bệnh viên đa khoa các bạn cần có những ai? - Bác Kỹ sư trưởng có nhiêm vụ như thế nào? - Để xây dựng được công trình bệnh viện đa khoa đẹp các bác phải xây dựng như thế nào? - Có bệnh viện đẹp rồi để có nhiều trang thiết bị cũng như đồ dùng cho các Bác Sỹ và các cô Y tá thì các bạn chơi ở đâu? Ở góc tạo hình các bạn chơi trò chơi gì? Vẽ nặn xé dán in hình những sản phẩm về nghề. - Các bạn ơi có sản phẩm rồi đề khám phá tìm hiều về 1 số nghề thì chúng mình chơi ở đâu? Góc học tập chúng mình chơi trò chơi gì? Chơi lô tô, xem tranh ảnh làm sư tập về chủ đề 1 số nghề, III. Hoạt động 3: Quá trình chơi:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Để giờ chơi được tốt các bạn chơi như thế nào? - Bây giờ các bạn đi nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc chơi cùng tham gia chơi. ( trẻ về góc chơi cô và trưởng trò quan sacts gơi ý sửa sai cho trẻ) IV. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sau khi chơi: - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của mình, và các nhóm chơi khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau * Kết thúc: Cho trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi thu don đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Ngày dạy: Thứ hai21/11/ 2016 SS lớp………. Vắng ………. Lý do……… Hoạt động chung: PTTC chạy nhanh 15 m . Hoạt Động Chiều: Hoạt động MTXQ: -TÌM HIỆU MỘT SỐ NGHỀ DỊCH VỤ 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Tập bài thể dục nhịp nhàn cùng cô . - Taäp theå duïc ñieàu,biết phối hợp chân để chạy nhanh 15 m - Biết thương yêu mọi người , biết yêu người làm nghề khác nhau - Tham gia học cùng cô,cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong . 2 . CHUẨN BỊ: - Thể dục: túi cát - sân bãi sạch sẽ,an toàn cho trẻ 3 .TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Đề Tài : chạy nhanh 15 m Hoạt động của cô a. Mở đầu hoạt động cô cho cháu đi vòng tròn kềt hợp các kiểu chân. Hoạt động của trẻ - thực hiện theo lệnh của cô.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b.Hoạt Động Trọng Tâm : Khởi động : - cô cho cháu đi vòng tròn kềt hợp các kiểu chân . Trong động :. - thực hiện theo lệnh của cô - (2L x 8n). - Tay 2 : tay đưa ra phía trước lên cao. - (4 L x 8n). - Chân 2 : đứng đưa chân ra phía trước lên cao. - (2 L x 8n). - Bụng 2 : đứng cuối người ra phía trước tay chạm mũi chân Vận động cơ bản : - Hôm nay cô dạy cháu tập bài thể dục chạy nhanh 15 m - Cô thực hiện lần 1. - Chú ý nghe. - Cô thực hiện lần 2 + giải thích : - Cô thực hiện lần 3 . - Cô cho cá nhân thực hiện thử .. - Chú ý nghe. - cô nhận xét cháu thi đua .. - quan sát - cá nhân thực hiện - tổ thực hiện - thực hiện lại - cháu thi đua tổ - chú ý nghe - chú ý nghe. Trò chơi: thi xem ai bậc xa hơn.. - chú ý nghe. - Cô cho từng tổ thực hiện - Cô cho cháu thực hiện chưa được lên thực hiện lại . - Cô cho cháu thi đua tổ . - cô nhận xét cháu thi đua .. Cô giải thích cách chơi Trẻ chơi. Trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi - cô cho cháu tập bài thể dục gì ?. - chú ý nghe. -Cô nhận xét cháu học Hồi tĩnh : -. Kết thúc hoạt động .. -Đi hít thở nhẹ nhàn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU Khám phá khoa học về MTXQ TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ DỊCH VỤ 1, Mục đích yêu cầu: a)Kiến thức: -Trẻ biết một số nghề dịch vụ quen thuộc như: Bán hàng, cắt tóc, hướng dẫn viên du lịch, nghề may... -Biết tên gọi của người làm ngề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề. b)Kỹ năng: -So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục...của những người làm trong mỗi nghề. c)Thái độ: -Thể hiện tình cảm quí trọng đối với mỗi người lao động trong nghề và công việc của họ. 2, Chuẩn bị: - Tranh chủ đề, quần áo, đồ dùng, dụng cụ của người bán hàng mỹ phẩm, thợ cắt tóc, thợ may. -Tranh ảnh dụng cụ của nghề trên, bút màu đủ cho trẻ. - Tranh lô tô về các nghề * Tích hợp: Âm nhạc, toán 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài"Búp bê xinh" -Vì sao búp bê xinh thế? -Búp bê làm nghề gì? -Ngoài nghề của búp bê đang làm ra các con còn biết thêm những nghề nào nữa? -Hôm nay lớp mình cùng trò chuyện, tìm hiểu về nghề dịch vụ nhé. * Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt các nghề dịch vụ. + Tranh vẽ cô thợ cắt tóc -Lớp hát"Bè làm đẹp". -Bé đến đâu để làm đẹp. -Cho trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét.Cô gợi ý: - Cô treo tranh: - Tranh vẽ gì đây? - Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Chúng mình cùng đếm xem trong tranh có bao nhiêu người nào?. Dự kiến của trẻ - Trẻ hát -Trẻ trả lời. -Trẻ kể.. -Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết cảu trẻ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô đang làm gì? - Cô dùng gì để cắt tóc cho mọi người ? - Công việc của nghề cắt tóc là làm gì? - Đồ dùng cua nghề cắt tóc cần có những gì? - Nghề này giúp mọi người như thế nào? + Tranh vẽ quầy bán hàng - Tranh vẽ gì đây? - Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Các cô đang làm gì? - Các cô các bác bán những loại hàng gì ? - Công việc của nghề nhân viên bán hàng là làm gì? - Đồ dùng của nghề bán hàng cần có những gì? - Nghề này giúp mọi người như thế nào? + Tranh vẽ nghề lái xe - Cô cho trẻ hát vận động bài hát “Em tập lái ô tô” - Cho trẻ quan sát tranh vẽ chú lái xe - Cho trẻ xem tranh - Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Chú lái xe đang làm gì? - Công việc của nghề lái xe là làm gì? - Đồ dùng của nghề lái xe cần có những gì? - Nghề này cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của con người? -Tương tự cho trẻ quan sát và kể về nghề thợ may, nghề hướng dẫn viên du lịch.. + Cô vừa cho các con được làm quen với một số nghề dịch vụ, Các con có yêu quý các nghề đó không? vì sao? - Ngoài các nghề này ra con còn biết nghề nào nữa? =)Các con ạ có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều làm những công việc khác nhau, nhưng tất cả đều phục vụ cho đời sống con người vì vậy các con phải biết quí trọng những người lao động làm các nghề khác nhau trong xã hội chúng mình có đồng ý với cô không nào. - Ước muốn của con sau này làmnghề gì? -Cho trẻ đọc bài thơ"Các cô thợ" * Hoạt động 3: Trò chơi. + TC1: Nghề tôi yêu - Cho trẻ chọn tranh mình thích và tô màu. -Cô bao quát. -Lớp hát"Cháu yêu cô thợ dệt" + TC2:Ai nhanh hơn. - Chia trẻ làm 2 tổ. Cô giới thiệu luật chơi -Trẻ chọn đồ dùng theo nghề.. - Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết cảu trẻ. - Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết cảu trẻ. -Trẻ tô màu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Hình thức chơi "chạy tiếp cờ" - Trẻ lên chơi, Cho trẻ đếm kết quả - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. *Hoạt động 4: Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động: -Nhận xét lớp học.. - Cả lớp cùng chơi. -Trẻ thu dọn đồ dùng.. Đánh Giá Cuối Ngày + Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: ……………………………………………………… + Trò chuyện tiếng việt:…………………………………………………………… +Thể dục buổi sáng:………………………………………………………………… + Hoạt động chung có mục đích học tập: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… + Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………………… + Hoạt động buổi chiều:…………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Ngày dạy: Thứ ba 22/11/ 2016 SS lớp………. Vắng ………. Lý do……… Hoạt động chung:. Đề Tài : Thêm bớt chia nhóm đồ vậtcó số lượng 7 làm 2 phần 1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu điếm được các nhóm có số lượng 7, biết chia trong phạm vi 7 làm 2 phần. - Cháu biết tên các nghề ,sản phẩm của nghề làm ra, đọc đúng các con số đã học - Cháu biết , phân biệt được các số . - Luyện kỷ năng điếm và chia số liệu đã học . - Biết bảo vệ nhà của mình , biết vâng lời cô giáo . - Tham gia học cùng cô , cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong . 2 . CHUẨN BỊ : - TV: gia đình đông con , ít con . - Toán : 7 cái áo đầm ,7 cái nón, các đồ dùng trong gia đình có số lượng 7, thẻ số từ 1… 7 3 .TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đề Tài : Thêm bớt chia nhóm đồ vậtcó số lượng 7 làm 2 phần Hoạt động của cô a. Mở đầu hoạt động Trò chơi: ngày và đêm b.Hoạt Động Trọng Tâm : Phần1:Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 7 - Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân” - Cô thợ mai đã mai được những đồ dùng gì ? - cô đưa cháu đi xem những đồ dùng của cô thợ mai của bé . - đây là gì ? - Cô gắn 7 cái áo cho cháu quan sát - Đếm xem có mấy cái ? - Cô để mỗi nhóm chơi 4 cái quần , 5 cái nón , 6 cái khăn, các cháu có nhiệm vụ lên thêm vào sao cho có số lượng bằng 7 và để số tương ứng sao khi tìm . - Cô cho cháu lên tìm . - Cô nhận xét từng nhóm .Ngoài ra còn có áo đầm nửa cô xếp ra cháu hãy nhìn xem . - Cô xếp 7 áo đầm hàng . - Cô cháu đếm từ 1…7 - Số cái nón và số áo đầm bằng nhau chưa . - Phải thêm mấy cho bằng 7 - Cô cho lên thêm vào ? - Cô nhận xét . Phần 2 : dạy trẻ chia 6 làm 2 phần - Cô xếp 6 cái dĩa ra cháu hãy nhìn xem . - Cô xếp cái dĩa 1 hàng . - Cô cháu đếm từ 1…7 - Cô có 7 áo đầm chia ra làm 2 phần : 2-5 ,3- 4, 5- 2 - Phần này có mấy cái ? - Phần này có mấy cái ? - Phần nào nhiều ? - Phần nào ít ? - Cô gọp lại thì được bao nhiêu ? - Cô cho cháu xếp 7 cái nón 1 hàng - Cô cho cháu chia cùng cô . - Cô có 6 cái nón cô chia ra làm 2 phần 2-5 . - Phần này có mấy cái?. Hoạt động của trẻ - Cháu chơi - trẻ hát - Trả lời - chú ý nghe - cháu tìm - chú ý nghe - cháu đếm - chưa - thêm 1 - lên thêm. - cháu xếp - cháu chia nhóm - Cháu kể - Cháu kể -Cháu kể. -Cháu kể - gọp lại được 6 - Cháu kể - Cháu kể -Cháu kể. -Cháu kể.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Phần này có mấy cái? Phần nào nhiều ? Phần nào ít ? Cô gọp lại thì được bao nhiêu ? Cô có 6 cái nón cô chia ra làm 2 phần 4- 3 . Phần này có mấy cái? Phần này có mấy cái ? Phần nào nhiều ? Phần nào ít ? Cô gọp lại thì được bao nhiêu ? Cô có 6 cái nón cô chia ra làm 2 phần 5 - 2 , 1-6. Phần này có mấy ccái ? Phần này có mấy cái ? Hai phần này như thế nào ? Phần nào ít ? Cô gọp lại thì được bao nhiêu ? Phần 3 : luyện tập - Ngoài ra còn có áo đầm nửa cô xếp ra cháu hãy nhìn xem . - Cô xếp áo đầm 1 hàng . - Cô cháu đếm từ 1…7 - Cô có 7 áo đầm chia ra làm 2 phần : 2-5 ,3- 4, 6- 1 - Phần này có mấy cái ? - Phần này có mấy cái ? - Phần nào nhiều ? - Phần nào ít ? - Cô gọp lại thì được bao nhiêu ?Trong rổ của cháu thích 2 số nào thì chọn ra chia theo số đó ? - Bạn nào có số 3và số 4 thì giơ lên - Bạn nào có số 5 và số2 thì giơ lên - Bạn nào có số 6 và số 1 thì giơ lên - Cháu hãy chia theo số mà cháu có trong rổ . - Cô nhận xét tiết học .. - gọp lại được 6 - Cháu kể - Cháu kể -Cháu kể. -Cháu kể - gọp lại được 6 - Cháu kể - Cháu kể -Cháu kể. -Cháu kể - gọp lại được 6. - Cháu kể - Cháu kể -Cháu kể. -Cháu kể - gọp lại được 6 - cháu chia - cháu chia - cháu chia - chú ý nghe. Đánh Giá Cuối Ngày + Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: ……………………………………………………… + Trò chuyện tiếng việt:…………………………………………………………… +Thể dục buổi sáng:………………………………………………………………… + Hoạt động chung có mục đích học tập: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………………… + Hoạt động buổi chiều:…………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Ngày dạy: Thứ tư 23/11/ 2016 SS lớp………. Vắng ………. Lý do……… Hoạt động chung: LQCC: LÀM QUEN VỚI CHỮ B,D,Đ Hoạt Động Chiều: HĐTM:AN Đề Tài : DH:LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀI. Hoạt động chung:. LÀM QUEN VỚI CHỮ B,D,Đ 1, Mục đích yêu cầu:. 1, Kiến thức: Nhận biết chữ b,d,đ , biết cách viết chữ b,d,đ - Phát triển nhận thức ở trẻ Kó naêng Biết phân vai chơi , hợp tác trong khi chơi ở các góc . Biết tô được chữ b,d,đ theo hướng dẫn của cô , phát âm được chữ b,d,đ theo cô +Phát triển ngôn ngữ ở trẻ Giaùo duïc: Trẻ biết yêu thương,quý trọng các cô bác công nhân các ngành nghề,biết quý trọng các sản phẩm của các ngành nghề và có ước mơ trở thành người có ích cho xã hội II/ Chuaån bò +Đối với cô : Tranh chứa chữ cái , thẻ chữ b,d,đ +Đối với trẻâ : Đồ chơi đủ cho trẻ hoạt động ở các góc Tranh chứa chữ b,d,đ ,bút chì , thẻ chữ b,d,đ IV Tiến hành hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của cô a.Mở đầu hoạt động : Hát “O tròn như quả trứng gà “, các bạn học được chữ gì ? tiết học hôm nay xuất hiện 3 chữ cái mới để xem đó là chữ gì thì các con hãy chờ xem nhé b.Hoạt động trọng tâm: Cô có tranh gì ? tranh “ Cái búa “ có từ caùi buùa Gắn chữ cái rời thành từ ,gỡ chữ đã học Hãy đoán xem chữ cái nào xuất hiện trong tieát hoïc hoâm nay ? Trời tối rồi Trời sáng rồi Và đây là chữ cái mới xuất hiện trong tiết học hôm nay . chữ b Giới thiệu chữ in thường ,viết thường Chuyền tay đọc thầm Giáo viên giới thiệu cho trẻ biết thêm chữ b in hoa . - Nhìn xem ,nhìn xem ,xem co coù tranh gì ? tranh “ nông dân “ có từ “nông dân “ Gắn chữ cái rời thành từ ,gỡ chữ đã học Hãy đoán xem chữ cái nào xuất hiện trong tieát hoïc hoâm nay ? Trời tối rồi Trời sáng rồi Và đây là chữ cái mới xuất hiện trong tiết học hôm nay . chữ d Giới thiệu chữ in thường ,viết thường Chuyền tay đọc thầm Giáo viên giới thiệu cho trẻ biết thêm chữ d in hoa . * so saùnh :. Hoạt động của trẻ Trẻ hát múa cùng cô. Trẻ quan sát và lắng nghe. - Trẻ thực hiện. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chữ b và chữ d giống và khác nhau như thế naøo ? - Nhìn xem ,nhìn xem ,xem co coù tranh gì ? tranh “ cây đục “ có từ “cây đục “ Gắn chữ cái rời thành từ ,gỡ chữ đã học Hãy đoán xem chữ cái nào xuất hiện trong tieát hoïc hoâm nay ? Trời tối rồi Trời sáng rồi Và đây là chữ cái mới xuất hiện trong tiết học hôm nay . chữ đ Giới thiệu chữ in thường ,viết thường Chuyền tay đọc thầm Giáo viên giới thiệu cho trẻ biết thêm chữ đ in hoa . * so saùnh : Chữ d và chữ đ giống và khác nhau như thế naøo ? Tìm chữ cái qua bài thơ bác nông dân Hoạt động nhóm : -nhóm 1 : ghép chữ cái thành tư ø: Cái búa -nhóm 2 : ghép chữ cái thành từ : nông dân -nhóm 3 : ghép chữ cái thành từ : cây đục c. Keát thuùc tieát hoïc : Veà nhaø caùc con tìm xem trong saùch baùo coù các chữ cái vừa học phát âm ,viết lại cho meï nghe con nheù . Nhận xét lớp Vận động “O tròn như quả trứng gà “. - Trẻ thực hiện. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU Phát triễn thẫm mỹ: Đề Tài : DH:LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀI 1, Mục đích yêu cầu:. 1.Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát. -Trẻ hiểu nội dung và thể hiện được tình cảm của mình qua bài hát. 2. Kỹ năng: -Trẻ biết vận động theo nhịp và hát đúng giai điệu bài hát. -Trẻ hát rõ lời bài hát. 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú tích cực hoạt động -Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội. II Chuẩn bị: -Ti vi,đĩa nhạc bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” nhạc và lời: Kim Hữu, “em đi giữa biển vàng” nhạc và lời: Bùi Đình Thảo -Một số hình ảnh về các nghành nghề -Màn hình chiếu,máy vi tính Nội dung tích hợp:KPKH: Trò truyện về một số nghề. III.Tiến hành: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú Đố biết. -Đố gì?. Nghề gì khuyên bảo chúng ta Điều hay lẽ phải cho ta nên người. -Trẻ đoán. (Nghề giáo viên) -Ngoài nghề giáo viên ra con còn biết nghề gì nữa?. -TTL. -Cô mời các con cùng xem một số hình ảnh về một số nghề trong xã hội nhé.. -Trẻ xem hình ảnh. -Mai sau lớn lên con sẽ làm nghề gì?. -TTL. -Để thực hiện được ước mơ đó ngay từ bây giờ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chúng mình phải làm gì?. -ngoan,học giỏi. Giáo dục: các con ạ nghề nào cũng là nghề tốt.chúng mình mai sau lớn lên ai cũng sẽ có một nghề mà mình yêu thích.Để thực hiện được ước mơ đó thì ngay từ bây giờ chúng mình phải chăm ngoan học giỏi…để trở thành người có ích cho xã hội. Hoạt động 2: Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày -Cô biết một bài hát rất hay nói về ước mơ của một bạn nhỏ lớn lên sẽ làm một nghề có ích cho quê hương chúng mình hãy lắng nghe đoạn nhạc và đoán xem đó là đoạn nhạc trong bài hát nào nhé.. -Lắng nghe. -Chúng mình vừa được nghe đoạn nhạc trong bài hát. -TTL. nào? Cô giới thiệu: bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” do nhạc sí Kim Hữu sáng tác.Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô hát trước nhé. Cô hát mẫu lần 1: thể hiện cử chỉ điệu bộ. -Lắng nghe. -Cô vừa hát bài gì?. -TTL. -Do nhạc sĩ nào sáng tác? -Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình lắng nghe cô hát lại một lần nữa Cô hát lần 2 -Bài hát nói về điều gì?. -Ước mơ của bạn nhỏ. -Mai sau lớn lên bạn nhỏ trong bài hát sẽ làm nghề. -Lái máy cày. gì? -Tại sao bạn lại chọn nghề đó? Vì yêu mến quê hương nên bạn nhỏ đã mơ ước được. -Vì yêu quê hương.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lái máy cày để giúp các bác nông dân cày ruộng nhanh hơn và cho những vụ mùa bội thu đấy. -chúng mình thấy bài hát như thế nào? -Bây giờ chúng mình cùng cô hát vang bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” nào.. Đứng tại chỗ quanh cô. Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.. hát. Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối tổ, hát tam ca,song ca, đơn ca. -Hát theo yêu cầu của cô. Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát. Cả lớp hát lại một lần.. -Hát đi vòng tròn. Hoạt động 3: Nghe hát: “ em đi giữa biển vàng” nhạc và lời Bùi Đình Thảo -Hôm nay cô thấy lớp mình hát rất hay nên cô cũng muốn thể hiện giọng hát của mình qua bài hát “ em đi giữa biển vàng” do nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng tác mời các con cùng lắng nghe. Cô hát lần 1 thể hiện cử chỉ điệu bộ.. -Trẻ lắng nghe. -cô vừa hát cho các con nghe bài gì?. -TTL. -Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?. -Bùi Đình Thảo. -Bài hát nói về điều gì?. -Cánh đồng lúa chín. -chúng mình thấy bài hát như thế nào? Cô hát lần 2: giao lưu với trẻ. Hoạt động 4: Trò chơi: Ô số kỳ diệu Hôm nay cô thấy lớp mình ngoan nên thưởng cho chúng mình trò chơi “Ô số kỳ diệu” Cô hướng dẫn cách chơi: Trên màn hình cô có các ô.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> số từ 1 đến 5 đằng sau các ô số này có hình ảnh về các nghành nghề .bây giờ cô sẽ chia lớp làm 2 đội nhiệm vụ của 2 đội là chọn lần lượt ô số từ 1-5 và phải hát được bài hát về nghề trong ảnh đó. Luật chơi:nếu đội nào không hát được bài hát về nghành nghề trong ảnh sẽ bị thua. Cô chia lớp làm 2 đội và tổ chức cho trẻ chơi.. -chơi theo yêu cầu. * Kết thúc: Cô và trẻ hát lại bài “Lớn lên cháu lái. -Hát đi nhẹ nhàng. máy cày”. HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU Đánh Giá Cuối Ngày + Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: ……………………………………………………… + Trò chuyện tiếng việt:………………………………………………………………. +Thể dục buổi sáng:………………………………………………………………… + Hoạt động chung có mục đích học tập: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… + Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………………… + Hoạt động buổi chiều:………………………………………………………………. + Hoạt động nêu gương:……………………………………………………………... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Ngày dạy: Thứ năm 24/11/ 2016 SS lớp………. Vắng ………. Lý do……… Hoạt động chung:. Thơ :cái bát xinh. 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Cháu nhận biết nghề lái tàu ,lai xe,dịch vụ thẩm mỹ . -Cháu đọc thơ theo cô đúng rõ lời. -Cháu biết cách nặn cái chén theo yêu cầu của cô -Cháu hát theo cô, hiểu nội dung bài thơ. -Trẻ nhận biết được chữ b d đ -Cháu kể đúng công việc của nghề lái tàu ,lai xe,dịch vụ thẩm mỹ . -Cháu đọc thơ hết câu cùng cô. - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. -Cháu nặn các chi tiết từ lớn đến nhỏ. -Phối hợp tốt với cô. -Phối hợp tốt với các bạn. -Đoàn kết, nhường nhịn bạn, không tranh giàn với bạn. 2 . CHUẨN BỊ: - LQCV: cái tô,cái chén.Thẻ chữ cái b d đ. - Tranh bác nông dân , nghề mai ,thợ mộc... - TV:lái tàu ,lai xe,dịch vụ thẩm mỹ. Thơ :cái bát xinh Mẹ đi công tác Nhà máy bát tràn Mang về cho bé Cái bát xinh xinh Qua bàn tay cha Qua bàn tay mẹ Thành cái bát hoa Nâng niu bé giữ Mỗi bữa hàng ngày Công cha công mẹ Bé cằm trên tay tác giả :Thanh Hoà 3 .TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. Đề Tài : Thơ: cái bát xinh xinh Hoạt động của cô a. Mở đầu hoạt động - Cháu hát bài “cháu yêu cô chú công nhân ” - Trong bài hát nhắc đến các nghề nào? - Cho cháu kể. b.Hoạt Động Trọng Tâm :. Hoạt động của trẻ -Cháu trả lời -Cháu lặp lại. -Cháu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Con nhìn xem cô có đây là tranh vẽ gì? - Đây là nghề gì? -Cháu lắng nghe. - Nghề gốm. -Cháu quan sát và lắng - Nghề gốm là nghề làm nên những sản phẩm gì? nghe. - Trong tranh vẽ gì? - Cháu quan sát. - Trong tranh vẽ các cô bác công nhân nhà máy gốm đang làm nên những sản phẩm đẹp. -Cháu trả lời - Còn đây là tranh vẽ gì? - Đây là tranh vẽ những sản phẩm gốm đã hoàn thành -Cháu lắng nghe. rất đẹp. - Thế con có biết các sản phẩm gốm được làm bằng gì không? - Để biết được làm từ gì cô sẽ đọc cho con nghe bài thơ -Cháu quan sát và lắng “Cái bát xinh xinh” tác giả Thanh Hoà. nghe. - Cô đọc thơ lần 1. -Cháu lắng nghe . - Tóm nội dung bài thơ. -Cháu đọc - Cô đọc lần 2 -Cháu đọc - Giải thích từ khó -Cháu đọc Mang là đem về Nâng niu là bé cằm cận thân -Cháu trả lời . - Cô dạy cháu đọc thơ từng câu. -Cháu trả lời. - Cô nhắc chữ đầu cho từng tổ đọc. -Bùn đất sét. - Cho nhóm đọc thơ. -Cái bát. - Cá nhân đọc thơ. -Cháu trả lời * Đàm thoại về bài thơ: -Cháu lắng nghe. - Cha nẹ bạn làm việc ở đâu? - Mang về cho bạn cái gì? - Cái bát được làm từ gì? -Cháu quan sát - Qua tay cha, tay mẹ tạo thành cái gì? - Cháu tìm - Thế bạn sử dụng như thế nào? - Cháu chơi - Các sản phẩm do cha mẹ làm ra đều rất quý vì thế khi sử dụng chúng ta phải biết giữ gìn cẩn thận và luôn nhớ ơn - Cháu chú ý nghe cha mẹ và mọi người làm nghề nhé. HOẠT ĐỘNG NHÓM - tô tranh - Cô nhận xét tiết học - Kết thúc Đánh giá cuối ngày: + Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: ……………………………………………………… + Trò chuyện tiếng việt:…………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> +Thể dục buổi sáng:………………………………………………………………… + Hoạt động chung có mục đích học tập: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… + Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………………… + Hoạt động buổi chiều:……………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Ngày dạy: Thứ sáu 25 / 11 / 2016 SS lớp………. Vắng ………. Lý do……… Hoạt động chung:PTTM Đề tài * vẽ trang trí hìnhvuông 1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết phối hợp màu để vẽ trang trí hình vuông . - Phân biệt được tên gọi các loại hình. - cháu phân biệt được các màu sắc để tô màu - Cháu biết yêu cái đẹp và muốn tạo ra nhiều sản phẩm đẹp - Biết bảo vệ nhà ở của mình sạch sẽ mỗi ngày . - Tham gia học cùng cô , cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong . 2 . CHUẨN BỊ: - TV : bác nông dân -TH:hình vuông của cô , của trẻ bút sáp 3 .TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. Đề Tài :Vẽ trang trí hình vuông Hoạt động của cô a. Mở đầu hoạt động Trò chơi: ngày và đêm b.Hoạt Động Trọng Tâm : -Cô cho cháu hát bài cháu yêu cô chú công nhân - Cả lớp hát cùng cô (2 lần). - Cô đem tranh cô giáo cho cháu quan sát - Cô có đây là tranh vẽ ai? -Hôm nay cô dạy cháu : Vẽ trang trí hình vuông - Còn đây là hình gì?. Hoạt động củatrẻ. - cháu hát - Chú ý nghe. -Cháu trả lời -Cháu trả lời - Cháu kể.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Có nữ đặc điểm gì ? -Cháu lắng nghe. - Hình vuông có 4 cạnh có 4 góc. -Cháu trả lời. - Hôm nay cô có rất nhiều hình vuông mà chưa trang trí con hãy giúp cô trang trí để tặng các chú công an nhé. -Cháu quan sát và lắng - Con nhìn xem cô có đây là hình vuông cô đã trang nghe. trí, con hãy nhận xét xem cô trang trí như thế nào nhé. - Cho cháu nhận xét. - Cô vẽ mẫu lần 1. -Cháu lắng nghe . - Cô vẽ làm mẫu lần 2 + giải thích: Cô chấm 1 chấm trón ngay góc của hình vuông rồi gạch 1 nét ngang tiếp tục đến 1 chấm tròn xen kẻ nhau, nét tô, nétvẽ đậm và rõ đến -Cháu lắng nghe hết các cạnh, các góc hình vuông nhé. - Cô vẽ mẫu lần 3 cùng với trẻ. - Cho trẻ vẽ - Cho trẻ thực hiện vẽ. - Trưng bày sản phẩm. - Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ. -Cháu lắng nghe. - Trưng bày sản phẩm. - Cháu nhận xét sản phẩm. -Cháu lắng nghe. - Cho trẻ trình bày ý tưởng của mình. - Cháu lắng nghe. - Nhận xét sản phẩm. - Kết thúc. Đánh Giá Cuối Ngày + Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: ……………………………………………………… + Trò chuyện tiếng việt:…………………………………………………………. +Thể dục buổi sáng:………………………………………………………………… + Hoạt động chung có mục đích học tập: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… + Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………………… + Hoạt động buổi chiều:……………………………………………………………. HẾT TUẦN 13 Duyeät BGH. Duyệt của tổ trưởng. Thạch Thị Thanh Nhân Trần Thị Hồng Loan.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>