KE HOACH THUC HIEN NHIEM VU NAM HOC 0708

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT U MINH THƯỢNG TRƯỜNG TH MINH THUẬN 5. Số: 04 /KH- THMT5. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Minh Thuận, ngày 15 tháng 9 năm 2017 KẾ HOẠCH. THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017- 2018 Căn cứ Quyết định số 1508/QĐ – UBND ngày 13 tháng 7 năm 2017 của ủy ban nhân dân tỉnh Kiên giang ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Kiên Giang; Căn cứ công văn số 69 /HD-PGD ngày 31 tháng 8 năm 2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo U Minh Thượng về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 đối với giáo dục Tiểu học; Căn cứ kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2016-2017 và tình hình thực tế của nhà trường trong năm học 2017-2018, Trường Tiểu học Minh Thuận 5 xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 cụ thể như sau: I. TÌNH HÌNH CHUNG Trường tiểu học Minh Thuận 5 được thành lập ngày 08 tháng 09 năm 2008, theo QĐ số: 1115 cùa UBND huyện U Minh Thượng. Về điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đáp ứng đủ cho việc dạy và học. Trình độ dân trí không đồng đều, nguồn kinh tế chính của bà con chủ yếu là nghề nông nghiệp. Qua 09 năm, trường TH Minh Thuận 5 đã hoàn thành nhiệm vụ năm học với nhiều thử thách, khó khăn nhưng cũng có nhiều thuận lợi nhất định. Căn cứ vào nhiệm vụ năm học và kế hoạch phát triển kinh tế, giáo dục trong Nghị quyết của Đảng Bộ xã Minh Thuận, bước vào năm học 2017- 2018, đơn vị Tiểu học Minh Thuận 5 gặp những thuận lợi và khó khăn như sau: 1. Thuận lợi: Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo địa phương và sự chỉ đạo kịp thời của lãnh đạo Phòng giáo dục cũng như sự đồng tình ủng hộ của các bậc phụ huynh học sinh. Sự quan tâm giúp đỡ của nhà nước, đặc biệt là chương trình hỗ trợ chi phí học tập cho HS, từ đó giúp cho tình hình huy động học sinh đến trường ngay từ đầu năm học 2017 - 2018 có nhiều thuận lợi. Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm đến kế hoạch phát triển giáo dục của đơn vị, được tập huấn đầy đủ về nghiệp vụ chuyên môn và phương pháp dạy học mới, từ đó có lập kế hoạch phát triển giáo dục 5 năm và kế hoạch năm học. Ngoài ra còn một số kế hoạh khác. Kế hoạch phát triển giáo dục của đơn vị có tính khả thi cao, sát với tình hình thực tế tại đơn vị. Tổ chức triển khai kế hoạch năm học đúng tiến độ, cuối học kì Ban giám hiệu tổ chức họp Hội đồng nhà trường để.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đánh giá những ưu điểm, hạn chế đã thực hiện được để điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế ở đơn vị. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: 27 trong đó, BGH: 02; giáo viên: 20; nhân viên: 03; 01 nhân viên bảo vệ hợp đồng; 01 GV âm nhạc hợp đồng - Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn, 84.65% trên chuẩn. - Nhận xét đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Trẻ, khỏe, nhiệt tình trong công việc, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao - Chất lượng học sinh năm học 2016 -2017 + Tổng số: 17 lớp; Tổng số: 271 học sinh; + Tỉ lệ tuyển sinh trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 47/47, đạt tỷ lệ 100%; + HS Hoàn thành chương trình lớp học: 265/271, đạt tỷ lệ 97,79%; + Xếp loại năng lực: Đạt: 268/271, đạt tỷ lệ 98.89%, CĐ: 03/271, chiếm tỷ lệ 1.11%; + Xếp loại phẩm chất: Đạt: 100%, CĐ: 0 %; + Hoàn thành chương trình tiểu học: 60/63, đạt tỷ lệ 95.24%; + Hiệu quả đào tạo: 90.9%; - Cơ sở vật chất: + Phòng học: 17 phòng; + Khối phòng phục vụ học tập: 14 phòng; + Khối phòng hành chính quản trị: 03 phòng; - Thành tích trong năm học qua: + Duy trì trường Trường Xanh - Sạch – Đẹp & An toàn mức độ 2, đạt PCGDTH mức độ 2 năm 2016, giữ vững đơn vị văn hóa 2016 + Tổ chức nhiều hội thi nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường như: Tổ chức thi GVDG chào mừng ngày 20/11 có 16/21 GV trực tiếp giảng dạy tham gia, kết quả đạt 21/25 Tỷ lệ: 76.19%. + Tổ chức Hội thi Vở sạch - Chữ đẹp: Nhà trường chú trọng rèn luyện chữ viết cho HS và GV, kết quả có 10 HS và 04 GV đạt giải cấp trường. + Ngoài ra còn tham gia các Hội thi cấp huyện phát động: Giao lưu Tiếng việt (Giải KK toàn đoàn); An toàn Giao thông (Giải KK); Tham gia cờ vua cấp Huyện: Giải nhất (cá nhân); Tham gia cuộc thi biển đảo lần 3: (Giải KK cá nhân); Cuộc thi mô hình sáng tạo TTN (Giải II cấp Tỉnh); Giáo viên chủ nhiệm giỏi đạt 04, giáo viên dạy giỏi đạt 05, ; có 09 giáo viên đạt mô tả sáng kiến và được xét chiến sĩ thi đua cấp huyện 2 giáo viên; lao động tiên tiến 17 giáo viên; 07 giấy khen cấp Huyện; một giấy khen tập thể lao động tiên tiến cấp huyện, tham gia đầy đủ các phong trào do các cấp tổ chức ....

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Công tác xã hội hoá giáo dục từng bước được ban đại diện cha mẹ học sinh các tầng lớp nhân dân nhiệt tình ủng hộ về vật chất và tinh thần, góp phần làm thay đổi một cách toàn diện về nhận thức từ cán bộ, giáo viên đến các bậc phụ huynh học sinh và tạo điều kiện tốt cho sự phát triển giáo dục của địa phương, năm học 2016 - 2017 BGH và GV cuả trường kết hợp với ban phụ huynh học sinh đã vận động mạnh thường quân hổ trợ tập cho học sinh được 400 quyển tập, 100kg gạo, 7.500.000đ tiền mặt để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn để các em có điều kiện đến trường học tập như các em học sinh khác. 2. Khó khăn: Công tác quản lý của BGH luôn nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm cao nhưng có đôi lúc giải quyết công việc còn chậm, sự kiểm tra thiếu thường xuyên có mặt nào đó cũng còn hạn chế. Tay nghề của GV- NV tuy tương đối đồng đều nhưng bên cạnh vẫn còn một vài giáo viên, nhân viên chưa tận lực, tận tâm, yêu nghề mến trẻ, còn ngại khó khi thực hiện nhiệm vụ. Từ đó dẫn đến hiệu quả giáo dục chưa theo mong muốn. Số ít cán bộ giáo viên còn yếu về trình độ tin học nên việc ứng dụng CNTT vào dạy học để nâng cao hiệu quả tiết dạy còn nhiều hạn chế cho trường. Đại bộ phận nhân dân trong vùng là những hộ còn nghèo, khó khăn nên việc đầu tư cho con em trong độ tuổi đi học chưa quan tâm. Trường hợp đi làm thuê phải buộc con em họ nghỉ học để theo phụ giúp từ đó làm ảnh hưởng đến công tác duy trì sỉ số và chất lượng giáo dục của đơn vị. Một số ít phụ huynh chưa nhận thức rõ vai trò trách nhiệm của mình, thường khoán trắng cho nhà trường và thầy cô giáo nên chất lượng giáo dục phát triển chưa cao. Chất lượng giáo dục của nhà trường hàng năm có tăng, nhưng chất lượng có lớp chưa phản ánh đúng thực chất 100%. Cơ sở vật chất tuy đáp ứng đủ cho việc dạy và học nhưng còn thiếu phòng phục vụ học tập như: Phòng làm việc, phòng truyền thống và hoạt động đội, phòng dạy học 2 buổi/ ngày, phòng dạy bộ môn. Trang thiết bị hàng năm cũng được mua bổ sung nhưng chưa đáp ứng đủ nhu cầu dạy và học. Công tác xã hội hóa giáo dục ở đơn vị tuy được các cấp, các ngành và các bậc phụ huynh quan tâm, tuy nhiên phụ huynh có hoàn cảnh khó khăn chiếm tỷ lệ khá cao nên sự đóng góp của phụ huynh để sữa chữa hoặc bổ sung cơ sở vật chất còn nhiều hạn chế. Chủ yếu là từ nguồn kinh phí của đơn vị. Một số hoạt động khác: Nhà trường tham gia đầy đủ các phong trào do các cấp tổ chức nhưng đạt kết quả chưa cao. II. MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU CỦA NĂM HỌC 2017 – 2018 A. NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục thực hiện và nâng cao hiệu quả việc học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cần bám vào các nội dung chuyên đề năm 2017. Phát huy kết quả từ các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành, nhân điển hình và vận dụng phù hợp với điều kiện thực tế ở đơn vị nhằm góp phần hoàn thành tốt các.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nội dung nhiệm vụ năm học 2017 - 2018. Tăng cường chỉ đạo, quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học, đẩy mạnh giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống chú ý định hướng phát triên năng lực học sinh tạo tiền đề cho việc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị Quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương 8 (Khóa XI); duy trì và chỉ đạo tốt mô hình trường học mới, đồng thời tiếp tục thực hiện tài liệu Công nghệ giáo dục Tiếng Việt 1. Tuyên truyền và thực hiện tốt Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT Quy định đánh giá học sinh tiểu học, cần tạo cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, học sinh là người dân tộc Khmer được tham gia và đánh giá trong học tập; Bảo đảm các điều kiện, triển khai dạy học ngoại ngữ theo Đề án “Dạy và học Ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2015 - 2020”; Duy trì, củng cố vững chắc và từng bước nâng chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; nâng cao chất lượng tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Đẩy mạnh đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quán lí giáo dục, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Tiếp tục tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí. B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ I. Tiếp tục thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua 1. Gắn kết việc thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW cua Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hô Chí Minh với các cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, nâng cao thiết thực cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" cụ thể: - Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. - Tiếp tục thực hiện nghiêm Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thông tư số 17/TTBGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định về dạy thêm, học thêm; Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học. - Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cần chú trọng các hoạt động: - Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, các.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá. Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện Chỉ thị 1537/CTBGDĐT ngày 05/5/2014 của Bộ GD&ĐT về tăng cường và nâng cao hiệu quả một số hoạt động giáo dục cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục, đào tạo; Thông tư số 04/2014/TT- BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định về quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa. - Đẩy mạnh các giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp Xanh - Sạch - Đẹp; đủ nhà vệ sinh sạch sẽ cho học sinh và giáo viên. - Đưa các nội dung giáo dục truyền thống văn hoá vào nhà trường. Tổ chức các hoạt động vui chơi, các câu lạc bộ, Các hoạt động trải nghiệp sáng tạo, các hoạt động ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương. Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Tố chức lễ khai giảng năm học mới (với cả phần lễ và phần hội) gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới. Trong đó, dành thời gian tổ chức lễ đón học sinh lớp 1, tạo ấn tượng và cảm xúc cho học sinh. - Tố chức ít nhất 2 tuần làm quen đầu năm học mới đối với lớp 1 (những trẻ chưa qua mầm non 5 tuổi) nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới, từng bước giúp học sinh quen dần với cách học ở tiểu học và cảm thấy vui thích khi được đi học. Tổ chức lễ ra trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh hoàn thành chương trình cấp học vào cuối năm học 2017 - 2018. 1. Quy mô phát triển mạng lưới trường, lớp: - Tuyển sinh trẻ 6 tuổi vào học lớp 1: 100%; - Huy động trẻ 6 đến 14 tuổi: 99%; - Tổng số lớp: 14; Số HS: 243 ; Bình quân 17.36 HS/lớp; - Học 2 buổi/ngày: 08 lớp; Số HS: 156; - Học 5 buổi/tuần: 6 lớp; Số HS: 87; + Học tự chọn môn: - Tiếng Anh từ khối 3 đến khối 5; 09 lớp: 184 HS; - Dạy Âm nhạc, Thể dục theo đúng quy định - Mỹ thuật dạy ( sách mới) theo phương pháp Đan mạch 2. Xây dựng và phát triển năng lực đội ngũ nhà giáo: - Học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Nhà trường động viên cho giáo viên tham gia các lớp học từ xa để nâng cao trình độ chuyên môn đồng thời chỉ đạo tập trung nâng cao công tác bồ dưỡng thường xuyên..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nâng cao năng lực nghề nghiệp (theo QĐ/14, chuẩn nghề nghiệp giáo viên): + Xếp loại: Xuất sắc: 19/21, tỷ lệ 90.48%; Khá: 02/21, tỷ lệ 09.52% - Đánh giá công chức, viên chức cuối năm: + HTXSNV: 22 tỷ lệ: 84.61%; HTTNV: 03 tỷ lệ: 11.54% - Năng lực giảng dạy (Giáo viên dạy giỏi các cấp): + Cấp tỉnh 01 người (nếu được PGD chọn); Cấp huyện: 0; Cấp trường: 17 người. + Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường: 07 người trở lên - Chỉ tiêu đạt qua phong trào thi đua, hội thi của ngành: + Đạt giải chữ viết đẹp của giáo viên: 02 + Đạt giải chữ viết đẹp của học sinh: 02 + Đạt giải giao lưu Tiếng Việt của chúng em: Từ KK trở lên + Có 1 học sinh đạt giải khuyến khích toán tuổi thơ cấp huyện. + Đạt 1 giải 3 hội thi ATGT cấp huyện. 3. Tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị giảng dạy: Lập kế hoạch mua bổ sung thêm thiết bị, đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, sách giáo viên, ... Tham mưu các cấp lãnh đạo xây dựng phòng học, làm việc ở điểm chính để từng bước ổn định xây dựng trường Chuẩn quốc gia, duy trì trường Xanh - Sạch - Đẹp & An toàn mức độ cao, Kiểm định chất lượng giáo dục đăng ký đánh giá ngoài mức độ 3 năm học 2017 - 2018 , trường học TTHSTC đạt xuất sắc. 4. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: - Chất lượng học tập (Học lực xuất sắc): 30%; (99% hoàn thành chương trình lớp học) - Hạ thấp tỉ lệ lưu ban còn: 1%; - Tỉ lệ HS bỏ học: dưới 2%; - Hoàn thành chương trình tiểu học 100 %; - Hiệu quả đào tạo: 95 % trở lên; - Chất lượng năng lực: 99 %; - Chất lượng phẩm chất 100 % - HS được rèn kĩ năng sống 100% - HS được giáo dục tích hợp 100 %.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5. Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục: Căn cứ vào Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Thông tư ban hành điều lệ Ban đại diện cha me học sinh; Tranh thủ mọi nguồn lực, mọi sự ủng hộ; huy động nguồn lực của phụ huynh, các tổ chức và cá nhân một cách phù hợp, công khai, có kế hoạch cụ thể và được các cấp có thẩm quyền phê duyệt để thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh. Đảm bảo an toàn, mang tính sư phạm và thẩm mỹ đối với các công trình được huy động từ các nguồn lực khi đưa vào sử dụng. Phối hợp với Trung tâm học tập cộng đồng tổ chức tuyên truyền về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm tạo sự đồng thuận của cha mẹ học sinh với nhà trường. Tổ chức các lớp hướng dẫn cha mẹ, ông bà giáo dục, chăm sóc trẻ ở nhà, phù hợp với nội dung giáo dục ở nhà trường nhằm thực hiện phương châm kết hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình và xã hội. 6. Công tác khác: Thực hiện theo hướng dẫn số 69/HD-PGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2017 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018, nhà trường tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi và giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường theo Thông tư số 21 và Thông tư số 43 của BGDĐT. Hội thi viết chữ đẹp, An toàn giao thông, Toán tuổi thơ, giao lưu Tiếng Việt của chúng em…Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “ Trường và điểm trường Xanh – Sạch – Đẹp và An toàn. Tăng cường công tác vệ sinh trường lớp, phòng học trang trí đủ ánh sáng, sân trường có cây xanh, quang cảnh sạch đẹp theo tiêu chí qui định về Vệ sinh trường học của Bộ y tế ( ban hành theo quyết định số 1221/2000/QĐ- BYT). Tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục, kiểm tra nội bộ. thực hiện tốt công tác đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và xét thi đua cuối năm học. - Công tác xây dựng Đảng: + Tiếp tục thực hiện tốt chỉ thị 05- CT/TW của Bộ Chính trị “ Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ”, bằng các hoạt động và việc làm cụ thể trong toàn thể đảng viên. + Làm tốt công tác tự phê và phê bình gắn bó và gần gủi với quần chúng + Sinh hoạt chi bộ 1 tháng / 1 lần ( trừ trường hợp đột xuất) + Chỉ tiêu Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ : 02 Đảng viên + Kết nạp Đảng viên mới trong năm học 2017 – 2018: 02 Đảng viên + Thi đua: Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh - Công tác Công đoàn:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Công Đoàn kết hợp với Đoàn thanh niên tập trung bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, công đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng chăm bồi và phát triển (02 quần chúng). * Các chỉ tiêu phấn đấu:  Danh hiệu thi đua tập thể : - Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động tiên tiến  Danh hiệu thi đua khác: + Mô tả sáng kiến cơ sở: 10/26 = 38.46% + Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 3/26=11.54% + Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 02/26 = 7.69% + Đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen: 03/26 = 11.54% + Đề nghị UBND huyện tặng giấy khen: 07/26=26.92% + Đạt danh hiệu “lao động tiên tiến”: 18/26 = 69.23% + Duy trì trường Xanh - Sạch - Đẹp & An toàn, Kiểm định chất lượng giáo dục, Trường học TTHSTC, Phòng chống tai nạn thương tích + Thi vở sạch chữ đẹp cấp huyện: GV: 02 giáo viên; HS: 02 học sinh + Thi Toán tuổi thơ cấp huyện: 01 học sinh + Thi giao lưu Tiếng việt cấp huyện: 02 học sinh + Thi An toàn giao thông cấp huyện: 01 học sinh + Có HS đạt giải hội khỏe phù đổng cấp huyện - Công tác Đoàn – Đội: Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện đầy đủ chương trình rèn luyện Đội viên và công tác Sao nhi đồng trong đơn vị. Tất cả học sinh trong độ tuổi phải được kết nạp vào tổ chức Đội, Sao nhi đồng. Giáo viên chủ nhiệm là anh (chị) phụ trách của lớp mình. Quản lý và phải phối hợp với tổng phụ trách Đội nhà trường để hoàn thành 05 nhiệm vụ của Đội đề ra + Có 98 - 100% số em trong độ tuổi được kết nạp vào Đội. + Có 95 - 100% đội viên thực hành được nghi thức Đội; + 100% các em đội viên, nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy; + 100% Nhi đồng tham gia sinh hoạt Sao. + Có 50% đội viên xuất sắc; 50% đội viên tích cực; + Đăng kí thi đua liên đội: Liên đội mạnh cấp huyện. - Văn Thư: Theo dõi email, cập nhật và lưu trữ các loại công văn đi - đến, hoàn thành các loại báo cáo thường xuyên, định kỳ, làm tham mưu giúp việc cho Hiệu trưởng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trong công tác thống kê báo cáo… , quản lý và sử dụng con dấu theo đúng nguyên tắc hành chính. - Thiết bị, thư viện: Tiếp tục giữ vững thư viện đạt chuẩn theo QĐ 01/BGDĐT. Tổ chức quản lý, cấp phát kịp thời các loại thiết bị cho GV và học sinh sử dụng giảng dạy và học tập. Đồng thời có kế hoạch kiểm tra giám sát việc mượn và sử dụng của từng cá nhân khi lên lớp. Tham gia việc tổ chức các hội thi như: Hội thi làm đồ dùng dạy học góp phần vào việc tự trang bị thêm đồ dùng dạy học cho giáo viên và khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học; kể chuyện theo sách… Cũng như giáo dục đạo đức cho học sinh. - Công tác PCGD – CMC: Phân công giáo viên điều tra và làm tốt công tác tuyển sinh trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Phối kết hợp với trường mầm non, THCS trong xã Minh Minh Thuận đi điều tra, huy động trẻ ra lớp. Thực hiện tốt việc chỉ đạo dạy và học, đảm bảo tỷ lệ học sinh lên lớp và hoàn thành chương trình tiểu học đạt tiêu chuẩn quy định về PCGDTH ĐĐT. Tăng cường khảo sát chất lượng học tập, cập nhật danh sách học sinh yếu kém và lập kế hoạch phụ đạo học sinh, quan tâm đến đối tượng học sinh khó khăn, học sinh khuyết tật học hòa nhập. Thực hiện tốt việc tuyên truyền, phối hợp chặt chẽ với Hội phụ nữ, Đoàn thanh niên, Hội đồng giáo dục, Hội khuyến học xã, chi hội khuyên học học các dòng họ để nâng cao chất lượng học tập. Giữ vững và nâng cao tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi 15-35 tuổi. Làm tốt công tác thống kê số liệu Phổ cập trên máy tính, đảm bảo số liệu chính xác, cập nhật. + Huy động 99% trẻ 6 tuổi vào lớp đảm bảo chỉ tiêu đề ra. . + Huy động kịp thời học sinh đủ tuổi ra lớp đảm bảo đạt tỷ lệ: 100% + Chỉ tiêu đạt mức độ III PCGDĐĐT + Hoàn chỉnh công tác điều tra, hoàn chỉnh hồ sơ chuẩn bị công nhận mức độ 3 cho năm học: 2017 - 2018 - Công tác KĐCL giáo dục : Thực hiện Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; - Hoàn thành báo cáo KĐCL và đăng ký đánh giá ngoài mức độ 3 năm học 2017 – 2018 theo thời gian quy định của PGD-ĐT U Minh Thượng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Công nghệ thông tin: Phấn đấu 80% CBGV sử dụng thành thạo, ứng dụng CNTT trong dạy học; dụng thành thạo tin học cơ bản để áp dụng trong báo cáo, thống kê cho các bộ phận của nhà trường 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có địa chỉ để truy cập trang Website của nhà trường để tra cứu thông tin 100% CBGV có địa chỉ cá nhân riêng, 02 GV tham gia vào hội thi thiết kế bài giảng E-Leaning, phấn đấu 01 bài giảng đạt giải giải cấp huyện. - Y tế trường học: Tiếp tục thực hiện tốt công tác y tế trường học, phối hợp với ngành chuyên môn lập kế hoạch khám sức khỏe và lập sổ theo dõi cho học sinh. Đồng thời thực hiện tốt công văn số 166/UBND-BHXH ngày 31 tháng 7 năm 2017 của Ủy ban nhân dân huyện U Minh Thượng về việc tăng cường thực hiện bảo hiểm y tế học sinh năm học 2017 – 2018. Triển khai chương trình chải răng, ngậm muối FLO (nếu có) cho học sinh hàng tuần vào ngày thứ tư, đảm bảo 100% học sinh tham gia. Tổ chức khám sức khỏe định kỳ và sơ cứu cho HS khi cần. Hỗ trợ cùng các đội Y tế thực hiện công tác tiêm ngừa sởi cho HS toàn trường…. + 100% có sổ theo dõi sức khoẻ, HS được khám SK định kỳ. + 100% HS được sử dụng nước sạch, và đảm bảo đủ nước uống. + 100% không có HS bị ngộ độc thực phẩm, + 100% HS, CBGV-CNV được nghe truyền thông phòng bệnh, phòng chống HIV/AIDS, phòng chống tác hại thuốc lá, ma tuý, mại dâm, các loại bệnh dịch theo mùa… - Công tác tài vụ: Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách cho CBGV, thu chi theo đúng nguyên tắc tài chính. Quản lý và lưu trữ các loại hồ sơ theo quy định của nhà nước. Theo dõi tài sản của nhà trường và có kế hoạch sửa chữa hằng năm. Đảm bảo chế độ báo cáo cho phòng giáo dục, kho bạc và BGH nhà trường. Vận động học sinh tham gia các loại hình bảo hiểm đạt theo kế hoạch cấp trên: 100 % học sinh tham gia bảo hiểm y tế; 80% học sinh tham gia bảo hiểm toàn diện III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Quy mô phát triển mạng lưới trường, lớp: Thực hiện theo kế hoạch số 42/KH-UBND ngày 17 tháng 5 năm 2017 của Ủy ban nhân dân huyện U Minh Thượng;.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch số 12/KH-PGDĐ ngày 22 tháng 5 năm 2017 của PGDĐT huyện U Minh Thượng về việc chỉ đạo tuyển sinh trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, năm học 2017 – 2018. Nhà trường thành lập hội đồng tuyển sinh, phân công giáo viên phụ trách địa bàn huy động, phối hợp với chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ HS, tuyên truyền trên các phương tiện thông tin về “ Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” đạt kế hoạch đề ra. Người phụ trách: Huỳnh Thăng Long Hiệu trưởng chỉ đạo chung, đồng thời phụ trách điểm chính và điểm trường Đất cấp; đ/c Nguyễn Văn Chương phó Hiệu trưởng phụ trách điểm trường Ấp Khân 1, Ấp Khân 2; đ/c Phạm Thị Mỹ Hạnh cán bộ văn thư phụ trách tổng hợp báo cáo chung; đ/c Trương Văn Thuộc phụ trách địa bàn điểm Ấp Khân 2 để huy động và thu nhận học sinh, đ/c Cao Thị Ngọc giáo viên phụ trách điểm chính để huy động và thu nhận học sinh, đ/c Đỗ Văn Nhẫn giáo viên phụ trách điểm Đất Cấp để huy động và thu nhận học sinh; đ/c Bùi Đức Biển giáo viên phụ trách điểm Ấp Khân 1 để huy động và thu nhận học sinh; 2. Xây dựng và phát triển năng lực đội ngũ nhà giáo: Căn cứ theo Thông tư 35/2006/TTLT- BGDĐT- BNV ngày 23 tháng 8 năm 2006, nhà trường đủ giáo viên dạy 2 buổi/ ngày, đồng thời thực hiện theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 quy định chế độ làm việc đối với nhà giáo phổ thông, Thông thư số 33/2005/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 12 năm 2005 về hướng dẫn thực hiện chế độ phụ cấp chức vụ lãnh đạo, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40/CT_TW ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ và kế hoạch của Ủy ban nhân dân tỉnh kiên Giang về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục. Tiếp tục triển khai, thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; Chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”. Sắp xếp, bố trí lại đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên theo đúng đề án vị trí việc làm, đúng chuyên môn, năng lực sở trường để đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ của đơn vị Tinh giản đội ngũ cán bộ, giáo viên do không đảm bảo yêu cầu của đơn vị đề ra như: Đạo đức nhà giáo, chuyên môn nghiệp vụ, thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao. Trường tổ chức 01 chuyên đề: 01; Tên của chuyên đề: Nâng cao chất lượng đọc - viết; Sinh hoạt chuyên môn cấp trường (theo hướng lấy HS làm trung tâm) 02 lần/ tháng. Tên cuộc sinh hoạt chuyên môn: Theo mô hình trường học mới..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thao giảng: 04 tiết/ khối; Kiểm tra nội bộ: 01 lần/ học kỳ; Ứng dụng đề tài: Nâng cao chất lượng đọc - viết. Người phụ trách: Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, tổ chuyên môn 3. Tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị giảng dạy: Căn cứ vào hướng dẫn số 1374/SGDĐT-GDTH ngày 28 tháng 8 năm 2017 và hướng dẫn số 69/ HD- PGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2017 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 đối với bậc Tiểu học. Học sinh phải có đủ sách giáo khoa theo quy định Chỉ đạo cán bộ Thư viện thực hiện tốt tủ sách dùng chung. Phối hợp với BĐCMHS vận động phụ huynh trang bị cho học sinh có đủ SGK. Chỉ đạo cán bộ làm công tác thiết bị bảo quản và sắp xếp Đồ dùng – Thiết bị hiện có và hàng tuần giới thiệu cho giáo viên mượn sử dụng phục vụ cho giảng dạy. Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học. Rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, lập kế hoạch thay thế, sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009). Chỉ đạo cán bộ Thư viện – Thiết bị lập kế hoạch cho Giáo viên, học sinh đọc sách hàng tuần. Tham mưu với Đảng ủy- UBND xã và các cơ quan cấp trên xây dựng và trang bị thêm thiết bị các phòng chức năng; Sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có. Tăng cường việc làm và sử dụng trang thiết bị phục vụ dạy học và từng bước trang bị thêm các trang thiết bị đồ dung đạt chuẩn. Người phụ trách: Hiệu trưởng, Kế toán, Nhân viên Thư viện – Thiết bị 4. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện. Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Tăng cường giáo dục kĩ năng sống. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,… - Triển khai dạy học môn Tiếng Việt lớp 1- Công nghệ giáo dục (CNGD): Thực hiện tốt Quyết định số 2222/QĐ-BGDĐT ngày 01/7/2016 về việc Ban hành Kế hoạch triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1- CNGD năm học 2017-2018. Sử dụng nhiều hình thức tuyên truyền với phụ huynh và cộng đồng về việc tổ chức dạy học Tiếng Việt lớp 1- CNGD và hướng dẫn phụ huynh những vấn đề cần hỗ trợ học sinh trong quá trình giáo dục học sinh khi ở nhà. Chỉ đạo giáo viên cần phải nghiên cứu, chuẩn bị kĩ các bài học và qua các tiết dạy giúp học sinh nắm chắc kiến thức ngữ âm tiếng Việt, luật chính tả, đọc thông, viết thạo, phát âm chuẩn; phối hợp sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực để tổ chức dạy học; điều chỉnh ngữ liệu phù hợp với địa phương; tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học nhưng không lạm dụng công nghệ thông tin trong quá trình dạy học; không tập trung giải.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghĩa từ khi học sinh học ngữ âm; chú ý rèn kĩ năng nói cho học sinh; Trong sinh hoạt chuyên môn cần tập trung vào nội dung, phương pháp, hiệu quả cũng như tháo gỡ những khó khăn khi dạy học Tiếng Việt lớp 1-CNGD. Tăng cường kiểm tra giám sát hoạt động dạy học Tiếng Việt lớp 1- CNGD; tổ chức hội thảo chia sẻ kinh nghiệm trong quá trình triển khai. Chỉ đạo tăng thời lượng dạy học cho các học sinh không theo kịp để giúp học sinh học tốt bằng cách học 2 buổi/ ngày. Căn cứ chuẩn về kiến thức và kỹ năng để thiết kế đề kiểm tra định kì cho phù hợp với môn học. Nhà trường, giáo viên cần chuẩn bị các nội dung để cha mẹ học sinh cùng tham gia đánh giá kết quả học tập của học sinh. Tổ chức cho học sinh làm quen và tiếp cận tốt môn học Tiếng Việt lớp 1-CNGD ngay từ đầu năm học. - Về phong trào viết chữ đẹp: Tiếp tục triển khai thực hiện viết đúng mẫu chữ quy định; thống nhất, đồng bộ các loại vở viết; thành lập đội tuyển học sinh viết chữ đẹp làm nòng cốt cho phong trào. Thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành, địa phương nhằm bồi dưỡng và nâng cao vai trò và ý thức trách nhiệm, tinh thần chủ động, sáng tạo, phát huy năng lực trong việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị. Tăng cường và đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh. Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện. Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Tăng cường giáo dục kĩ năng sống. Tổ chức các chuyên đề, thao giảng; xây dựng câu lạc bộ toán tuổi thơ. Đặc biệt chú trọng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,… Thực hiện có hiệu quả phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong quá trình giảng dạy, thực hiện các hoạt động giáo dục, tích hợp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, vệ sinh răng miệng, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh. Tiếp tục chỉ đạo, thực hiện có hiệu quả thực hiện việc đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học nhất là việc đánh giá thường xuyên bằng nhận xét và việc khen thưởng cuối năm nhằm đánh giá đúng thực chất năng lực học sinh không chạy theo thành tích và các hiện tượng tiêu cực khác. Tiếp tục tuyên truyền trong đội ngũ giáo viên và phụ huynh học sinh về mục đích, ý nghĩa nội dung của Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT. Tổ chức các hội thi theo quy định cấp học. Xây dựng và cụ thể hóa nội quy, quy định đối với học sinh trong học tập và rèn luyện, phổ biến đến từng học sinh và phụ huynh học sinh để phối hợp thực hiện. Phân công giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên giảng dạy các môn học phù hợp với khả năng trình độ, đảm bảo việc dạy học có hiệu quả. Chú trọng bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng. Nâng cao chất lượng giảng dạy trên lớp đối với tất cả các môn học..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thường xuyên khảo sát chất lượng, phân loại học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo để đạt được chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Phối hợp với các tổ chức trong nhà trường để tổ chức thường xuyên các hoạt động ngoại khóa nhằm GD và bổ trợ kiến thức cho học sinh. Phối hợp tốt với gia đình và các tổ chức đoàn thể ở địa phương trong giáo dục học sinh đảm bảo các em thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và hoàn thành nhiệm vụ học tập ở lớp, ở nhà. Động viên khuyến khích học sinh kịp thời trong quá trình học tập và rèn luyện; quan tâm chăm sóc giáo dục các em, tạo môi trường học tập thân thiện, gần gũi, có tác dụng giáo dục nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh. Người phụ trách: Hiệu trưởng, P. Hiệu trưởng, TT Chuyên môn, giáo viên. 5. Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục: Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về công tác giáo dục cũng như về cảnh quang môi trường để cấp ủy Đảng, chính quyền tạo điều kiện và cùng phối hợp chăm lo, giáo dục học sinh. Phối hợp kịp thời với ban đại diện cha mẹ học sinh trường xây dựng chương trình hoạt động, tuyên truyền, kiểm tra, giám sát theo dõi, nhắc nhở HS lúc ngoài giờ lên lớp; vận động, tuyên truyền các chủ trương, kế hoạch nhằm hỗ trợ thiết thực cho các mặt hoạt động trong nhà trường. Phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục để đảm bảo thông tin liên lạc. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, chăm lo cho sự nghiệp giáo dục ở địa phương, phòng chống các dịch bệnh, an toàn trật tự, thực hiện tốt an toàn giao thông. Kết hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh trường xây dựng chương trình hoạt động nhằm hỗ trợ thiết thực cho các mặt hoạt động trong nhà trường. Thay mặt nhà trường vận động các nhà hảo tâm, mạnh thường quân hỗ trợ vật chất cũng như tinh thần cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Đẩy mạnh phong trào giáo dục ở địa phương thông qua hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh. Tham mưu làm tốt công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng một xã hội học tập. Huy động các nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển nhà trường (sử dụng ngoài ngân sách). Năm học 2017 - 2018 nhà trường đã vận động PH đóng góp 100.000/ HS để sửa chữa lại sân trường cho học sinh học tập, vui chơi, đồng thời tạo sự mỹ quan cho ngôi trường. Với số tiền thu được nhà trường giao cho thủ quỹ giữ tiền, ban đại diện cha mẹ HS lập kế hoạch chi, quyết toán. Người phụ trách: BGH, Công đoàn, Thủ quỹ, BĐD cha mẹ HS. 6. Công tác khác: - Công tác Đảng: Chỉ đạo thực hiện tốt Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Cùng với Nhà trường có kế hoạch cụ thể trong việc chỉ đạo nhiệm vụ năm học 2017 -2018. Hàng tháng đều có tổ chức họp định kỳ để đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học của Nhà trường, của chi bộ và cùng với Nhà trường đề ra kế hoạch chỉ đạo công tác dạy học trong thời gian tới. Ngăn chặn kịp thời các hiện tượng tiêu cực trong Nhà trường, đồng thời triển khai các chỉ thị, Nghị quyết, thông tư của TW, Tỉnh, Huyện, xã đến tận quần chúng, đảng viên nắm bắt và thực hiện. Tích cực đẩy mạnh công tác phát triển Đảng trong trường học, đẩy mạnh công tác dân chủ trong chi bộ, trong Nhà trường . Tham mưu tốt với Đảng ủy, Chính quyền địa phương trong việc xã hội hóa giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; Chỉ đạo nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể năm học 2017-2018; hàng tháng tổ chức họp định kì để đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ đồng thời để nhà trường đề ra kế hoạch công tác dạy học trong tháng tới. Thực hiện tốt các Chương trình hoạt động của tổ chức Công đoàn, phối kết hợp với Nhà trường xây dựng đội ngũ đoàn viên có đủ phẩm chất năng lực nghiệp vụ sư phạm, đồng thời xây dựng khối đại đoàn kết trong cơ quan, đảm bảo quyền và lợi ích hợp pháp cho đoàn viên, cùng Nhà trường phát động các phong trào thi đua yêu nước nhằm hoàn thành nhiệm vụ chính trị được phân công. - Công tác Công đoàn: Thường xuyên phối hợp với công đoàn trong việc xây dựng và tổ chức triển khai các hoạt động giáo dục. Chăm lo đến đời sống công đoàn viên, đảm bảo các chế độ của công đoàn viên theo chế độ, chính sách. Bảo vệ lợi ích chính đáng và hợp pháp cho công đoàn viên. Thực hiện tốt quy chế và kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của ban thanh tra nhân dân trong trường học. Nêu cao tinh thần đoàn kết nội bộ, phát huy tính dân chủ, tính tích cực tự giác trong mỗi đoàn viên. Chăm lo, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú nhằm tạo nguồn cho Chi bộ phát triển Đảng đồng thời thường xuyên có kế hoạch đóng góp cũng như thăm hỏi, động viên, giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn, hoạn nạn, hiếu hỉ... tổ chức các ngày lễ kỷ niệm lớn trong năm như: 20/10, 20/11,… Xây dựng tập thể CBCCVC đoàn kết, cộng đồng trách nhiệm, chấp hành tốt sự phân công của cấp trên. Thực hiện các chế độ chính sách, (đau ốm, bồi dưỡng, nghỉ dưỡng sức, thi đua khen thưởng) đúng, đủ, kịp thời và công bằng. Đẩy mạnh hoạt động của ban nữ công, thực hiện tốt chính sách DSKHHGĐ. Chấp hành đầy đủ mọi chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật nhà nước. Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc và hỗ trợ hoạt động của các công đoàn cơ sở. Ký cam kết thực hiện các phong trào thi đua với nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Công tác đoàn – đội: Phối kết hợp chặt chẽ với tổ chức Đoàn, Đội trong việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp; từng bước đổi mới trong tiết sinh hoạt dưới cờ; xây dựng những thói quen tốt cho học sinh để học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống các dịch bệnh và các tai nạn thương tích trong nhà trường. Tổ chức nhiều các hoạt động thiết thực để rèn kỹ năng sống cho học sinh. Xây dựng kế hoạch theo Hội đồng Đội; củng cố và tiếp tục phát huy Đội Cờ đỏ, tập dợt Đội Trống trong nhà trường. Xây dựng các chỉ tiêu thi đua cụ thể để đánh giá kết quả đạt được của học sinh, tập thể học sinh nhằm động viên, khuyến khích học sinh, tập thể lớp phấn đấu thực hiện tốt các nề nếp, các phong trào thi đua xuyên suốt năm học. Có kế hoạch năm, tháng, tuần đúng với chủ đề, chủ điểm của năm học. Thông qua các buổi sinh hoạt đội để giáo dục các em có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Thực hiện tốt chương trình rèn luyện đội viên, duy trì sinh hoạt Đội hàng tuần. Tuyên truyền đội viên có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cảnh, làm vệ sinh trong và ngoài khuôn viên trường học. Xây dựng chương trình hoạt động ngoài giờ phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị, phát động phong trào đóng góp quỹ Đội. Duy trì tốt công tác vệ sinh đầu giờ, chào cờ đầu tuần, Tham gia tốt các phong trào do hội đồng đội phát động. Chú trọng công tác phát triển đội viên mới, chăm lo công tác sao nhi đồng. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, kết hợp chặt chẽ với xã Đoàn, các tổ chức đoàn thể trên địa bàn nhằm chăm sóc, giáo dục học sinh, có nhận thức đầy đủ về Đội TNTP Hồ Chí Minh, cũng như việc học tập được tốt hơn . Sinh hoạt chủ điểm nghiêm túc, linh hoạt trong việc tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp một cách chủ động, thiết thực nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh và củng cố kiến thức trong các đợt kiểm tra định kỳ, các phong trào thi đua,….Thông qua các phong trào thi đua “Học Tốt” giúp học sinh cố gắng học tập, cố gắng vươn lên, chấp hành nghiêm túc nội quy nhà trường. Nêu cao tinh thần giúp đỡ bạn gặp khó khăn, hoạn nạn; làm tốt công tác đền ơn đáp nghĩa. Tổ chức và tham gia phòng chống các dịch bệnh trong địa bàn, phòng tránh đuối nước, phòng chống tai nạn thương tích, phòng tránh xâm hại trẻ em. Tăng cường tuyên truyền giáo dục pháp luật về phòng chống HIV/AIDS, tháng ATGT, quyền và bổn phận của trẻ em. - Văn thư: Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách của nhà trường theo công hướng dẫn thực hiện, sử dụng các loại hồ sơ quản lý ở các trường TH. Thực hiện các loại báo cáo về cấp trên kịp thời đúng thời gian quy định, thực hiện tốt lịch trực đảm bảo tốt các thông tin hai chiều, câp nhật đầy đủ kịp thời công văn đi và đến..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thiết bị, thư viện: Nhằm thu hút bạn đọc vào thư viện nhà trường cần bổ sung thêm đầu sách tham khảo, sách truyện. Trang trí thư viện vừa có tính khoa học vừa làm đẹp Hàng tháng có những bài tuyên truyền sách cho học sinh toàn trường để giúp các em thêm khám phá về sách. - Công tác KĐCL giáo dục : Tự đánh giá về chất lượng các hoạt động của Trường tiểu học Minh Thuận 5; làm rõ thực trạng, quy mô, chất lượng, hiệu quả hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ của trường. Từ đó, có một cái nhìn hoàn chỉnh về nhà trường để xác định rõ tầm nhìn, điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ, thách thức, đề xuất chiến lược, kế hoạch, biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Nhà trường tiếp tục thực hiện tốt công tác KĐCL, xây dựng kế hoạch và giải pháp cải tiến chất lượng cụ thể, đồng thời rà soát, đánh giá việc thực hiện cải tiến chất lượng cho từng tiêu chí, tiêu chuẩn chưa đạt đưa vào báo cáo để có kế hoạch khắc phục kịp thời. Nhà trường tiến hành tự đánh giá theo đúng quy trình được quy định tại Điều 9, Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT và TT 13/2012/TT-BGD&ĐT ngày 06/04/2012 Tăng cường công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp: Tham mưu với cấp uỷ đảng, chính quyền các cấp để tăng cường nhân lực và cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục nhằm tạo điều kiện để các cơ sở phấn đấu đạt các tiêu chí về KĐCLGD do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. - Công nghệ thông tin: Động viên khích lệ cán bộ giáo viên nâng cao trình độ tin học bằng nhiều hình thức. Thành lập ban biên tập và đội ngũ cộng tác viên của nhà trường ( BGH, GV) Xây dựng, thiết kế và viết các nội dung của trang web, Ban biên tập có trách nhiệm tổ chức xây dựng quản lý WebSite, thu thập, cập nhật thông tin và duyệt nội dung các bài từ đội ngũ cộng tác viên để đưa lên WebSite. Hướng dẫn CBGV sử dụng, khai thác hiệu quả hộp thư điện tử đã có. Phân công CBGV hiểu biết về CNTT hướng dẫn sử dụng, khai thác, sử dụng hiệu quả hộp thư điện tử đã có - Công tác y tế trường học: Ngay từ đầu năm học, NVYT chủ động đăng ký mua sổ y bạ cho HS lớp 1. Chuẩn bị đầy đủ thuốc thiết yếu, trang thiết bị dụng cụ phục vụ công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh toàn trường..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chủ động lập kế hoạch phòng chống dịch bệnh trong năm học, tuyên truyền hướng dẫn, nhắc nhở học sinh trong mỗi dợt dịch lưu hành tại địa phương. Tăng cường vệ sinh môi trường, NVYT thực hiện tuyên truyền, giáo dục, tư vấn sức khoẻ cho học sinh, CBGV- CNV nhà trường và cha mẹ học sinh, vận động học sinh tham gia đầy đủ bảo hiểm y tế. - Công tác tài vụ: Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh học sinh thấy được tầm quan trọng của bảo hiểm y tế và bảo hiểm thân thể. Giải quyết triệt để các chế độ chính sách bảo hiểm đối với nhà giáo, cán bộ quản lý và học sinh trong nhà trường IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1. Phổ biến kế hoạch năm học: Kế hoạch được triển khai đến toàn thế cán bộ giáo viên, công nhân viên, phụ huynh, học sinh, ban giám hiệu, các bộ phận, cá nhân và đăng tải trên website của trường, chỉ đạo thực hiện kế hoạch có trách nhiệm điều chỉnh, bổ sung kế hoạch theo từng thời gian cho sát với thực tế của nhà trường. 2. Tổ chức: Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện kế hoạch năm học, có trách nhiệm điều phối quá trình triển khai kế hoạch. Ban chỉ đạo kiểm tra, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch năm học sau từng giai đoạn sát với tình hình thực tế của trường 3. Thời gian thực hiện kế hoạch: Kèm theo kế hoạch trọng tâm của từng tháng 4. Cụ thể hóa kế hoạch: Đối với hiệu trưởng: Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch năm học đến từng cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường và kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch năm học. Đối với: Phó hiệu trưởng theo nhiệm vụ được phân công, giúp hiệu trưởng tổ chức triển khai từng phần việc cụ thể và kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch, đề xuất các biện pháp cụ thể để thực hiện. Đối với tổ chuyên môn: Căn cứ vào kế hoạch năm học của nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác của tổ. Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch theo từng tháng, học kỳ và cuối năm, chỉ đạo đánh giá, đề xuất các biện pháp để thực hiện kế hoạch của tổ. Đối cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên: Căn cứ kế hoạch năm học của tổ để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo phân công của tổ trưởng. Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch theo từng tháng, học kỳ, cuối năm, đề xuất các biện pháp để thực hiện kế hoạch của tổ mình. Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018. Đề nghị các bộ phận có liên quan cũng như cán bộ giáo viên trong đơn vị lập kế hoạch và tổ chức thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2017 – 2018..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM. Tháng. NỘI DUNG - Thực hiện công tác tuyển sinh năm học 2017 – 2018 theo kế của PGD và của nhà trường. Tổ chức tuyên truyền về ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, ngày thực học, ngày khai giảng năm học mới. - Tập huấn chuyên môn và học chính trị hè - Tổ chức lao động dọn vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho công tác khai giảng.. 8/2017. - Kiểm tra lại cho những học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, rèn luyện trong hè, xét lên lớp lần 2 báo cáo kết quả về PGD - Thực hiện chương trình từ tuần 1 -> 2 - Họp PHHS triển khai các khoản thu, BHTD, BHYT. - Hướng dẫn CBGV hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách - Phúc tra trình độ văn hóa trong nhân dân trên địa bàn quản lý - Tổ chức thao giảng, sinh hoạt chuyên môn - Tổ chức khai giảng năm học 2017 – 2018 - Tổ chức Hội Nghị CB-CC-VC và ký cam kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018. 9/2017. - Triển khai các hội thi trong năm: GVCN giỏi, Thi vỡ sạch chữ đẹp trong HS và GV, thi toán tuổi thơ, thi giao lưu tiếng việt, thi GVdạy giỏi,... tự làm ĐDDH, hướng dẫn các bộ phận lập kế hoạch thi đua ngắn hạn lập thành tích chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 - Hoàn thành hồ sơ PCGDTH mức độ 3 năm 2017 và tự kiểm tra công nhận - Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh đọc - viết yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi - Xuống điểm lẻ nắm tình hình dạy và học của GV, dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy giáo viên thường xuyên, tổ chức sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, mở chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục. 10/2017. - Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng, hội giảng rút kinh nghiệm cho giáo viên - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS các điểm - Tổ chức vui tế Trung Thu cho HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Phát động phong trào thi đua ngắn hạn lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ( 20/11) trong giáo viên và học sinh . - Tổng hợp số liệu PCGDTH mức độ 3 năm 2017 theo quy định đề nghị huyện về kiểm tra công nhận - Tổ chức hội thi vở sạch - chữ đẹp giáo viên và học sinh. GV dạy giỏi cấp trường - Tổ chức hội thi Toán tuổi thơ cấp trường - Kiểm tra việc GV thực hiện bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS cần quan tâm theo kế hoạch .. 11/2017. - Tổ chức thi GVDG cấp trường lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và sơ kết phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. - Tổ chức tốt ngày kỷ niệm Nhà Giáo Việt Nam 20/11 - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS - Duyệt hồ sơ lần 1 của toàn thể CBGV – CNV nhà trường - Kiểm tra việc thu – chi các loại quỹ trong học sinh . - Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng, hội giảng rút kinh nghiệm cho giáo viên - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS, tiến độ của HS yếu. 12/2017. - Kiểm tra chất lượng học sinh học kì I và sơ kết học kỳ I, triển khai kế hoạch HKII. - Tổ chức họp phụ huynh học sinh vào đầu học kỳ II - Lập dự toán chi ngân sách cho năm 2018 đồng thời hoàn thiện hồ sơ quyết toán chi ngân sách năm 2017 - Thành lập đoàn kiểm kê TSCĐ cuối năm 2017. 01/2018. - Tham gia thi Toán tuổi thơ cấp huyện - Bồi dưỡng HS dân tộc tham gia hội thi “Giao lưu tiếng Việt của chúng em” cấp huyện - Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng, rút kinh nghiệm cho GV - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS, tiến độ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HS yếu, khảo sát chất lượng HS, công tác chủ nhiệm của GV - Tham gia thi viết chữ đẹp cấp huyện ( GV- HS ) - Phát động phong trào thi đua“Dạy tốt - Học tốt ” lập thành tích chào mừng các ngày lễ như: 8/3 và 26/3. - Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng, hội giảng rút kinh nghiệm cho giáo viên 02/2018. - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS, tiến độ HS yếu. - Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học - Tiếp tục phát động phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt ” lập thành tích chào mừng các ngày lễ như: 8/3 và 26/3. - Sơ kết phong trào“Dạy tốt - Học tốt ” lập thành tích chào mừng các ngày lễ như: 8/3 và 26/3 . - Tổ chức họp mặt CBGV nữ nhân ngày quốc tế phụ nữ (8/3); - Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng,... cho GV.. 3/2018. - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS, tiến độ HS yếu. - Tham gia hội thi giao lưu tiếng việt chúng em cấp huyện - Tham gia hội thi GVDG cấp tỉnh ( nếu được PGD chọn ) - Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng, hội giảng,... cho GV.. 4/2018. - BGH dự giờ đánh giá xếp loại tiết dạy thường xuyên và dự giờ đánh giá xếp loại theo QĐ/14, kiểm tra tình hình học tập của HS, tiến độ HS yếu. - Duyệt hồ sơ lần 2 của toàn thể CBGV – CNV nhà trường. - Kiểm tra trường học thân thiện, HS tích cực (tự kiểm tra) - Hoàn thành công tác đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá chuẩn HT, PHT, công chức, viên chức cho CB- GV. 5/2018. - Tổ chức ôn tập, kiểm tra chất lượng học sinh cuối học kỳ II. Hoàn thành các loại thống kê và hồ sơ sổ sách, công tác bàn giao lớp cuối năm - Bình xét thi đua cuối năm đối với CB-GV. Lập hồ sơ đề nghị khen thưởng về PGD. Tổ chức lễ tổng kết năm học 2017 – 2018.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Lập kế hoạch dạy phụ đạo HS chưa đạt chuẩn kiến thức trong hè theo kế hoạch và kiểm tra công tác giảng dạy của GV ( nếu có ) 6/2018. - Lãnh đạo và nhân viên trực hè - Lập kế hoạch sửa chữa và bảo quản cơ sở vật chất, công tác Xanh – Sạch – Đẹp, An toàn ở trường, các điểm trường - Lập kế hoạch tuyển sinh vào lớp 1. Hoàn thành các loại báo cáo thường xuyên, định kỳ - Tiếp tục dạy phụ đạo HS chưa đạt chuẩn kiến thức trong hè theo kế hoạch và kiểm tra công tác giảng dạy của GV ( nếu có ). 7/2018. - Tiếp tục sửa chữa và bảo quản cơ sở vật chất, công tác Xanh – Sạch – Đẹp, An toàn - Tuyển sinh vào lớp 1, nhận HS từ nơi khác chuyển đến, - Cập nhật hồ sơ chuyển đi, chuyển đến ( nếu có ) - Hoàn thành các loại báo cáo thường xuyên, định kỳ - Tiếp tục dạy phụ đạo HS chưa đạt chuẩn kiến thức trong hè theo kế hoạch và kiểm tra công tác giảng dạy của GV. Tổ chức kiểm tra lại lần 2 theo kế hoạch (nếu có ) - Tiếp tục sửa chữa và bảo quản cơ sở vật chất, duy trì công tác Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn trường, điểm trường. 8/2018. - Tuyển sinh vào lớp 1, nhận HS từ nơi khác chuyển đến, cập nhật hồ sơ chuyển đi, chuyển đến ( nếu có ). Hoàn thành các loại báo cáo thường xuyên, định kỳ - Tham gia học tập chính trị hè, chuyên môn nghiệp vụ, tập huấn,… - Chuẩn bị lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, mọi công việc cần thiết khác của đầu năm học 2018 - 2019. DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỞNG PHÒNG. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>