Giao an lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 1: Tiết 2:. TUẦN 30 Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2017 Chào cờ ................................................. Toán LUYỆN TẬP. I / Mục tiêu: 1.Kiến thức : Biết cộng các số có đến 5 chữ số có nhớ . 2.Kĩ năng : Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. 3.Thái độ : GD HS chăm học II Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Phiếu học tập . 2.HS : SGK ,Vở . III / Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1.Kiểm tra bài cũ. - Gọi 1 em lên bảng làm lại - Một em lên bảng chữa bài bài tập 4. tập số 4. - Nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét bài 30' 2.Bài mới: bạn. a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới b) Luyện tập: thiệu. - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Một em nêu yêu cầu của của bài tập. bài tập. - Kẻ lên bảng như SGK. - Cả lớp thực hiện làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài. vở. - Mời một em lên thực hiện - Một em lên thực hiện làm trên bảng. bài trên bảng. Cả lớp theo - Cho HS nêu cách tính. dõi chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu - Một em đọc yêu cầu của bài tập. bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở bài - Mời một HS lên bảng giải tập. bài. - Một em lên bảng chữa - Yêu cầu lớp theo dõi đổi bài, lớp nhận xét bổ sung. chéo vở và chữa bài. Giải : - GV nhận xét đánh giá. Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong - Hai em đứng tại chỗ nêu SGK lên bảng. miệng đề bài toán. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt - Lớp thực hiện vào vở. để nêu miệng bài toán. - Một em lên bảng làm bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt * Bài toán 1 : Em hái được đề toán rồi giải bàià toán vào 17 kg chè. Mẹ hái được số vở. chè gấp 3 lần em. Hỏi cả - Mời một em giải bài trên hai người hái được tất cả bảng. bao nhiêu kg chè ? - GV nhận xét đánh giá. * Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ? 3'. 3) Củng cố - dặn dò:. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3 + 4 :. Tập đọc - Kể chuyện. GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA. ( 2 TiÕt ). I / Mục tiêu: 1.Kiến thức : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua. 2.Kĩ năng : Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) 3.Thái độ : GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè II / Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Tranh minh họa truyện trong SGK. Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. 2.HS : SGK ,Vở. III/ Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 5’ 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của thầy - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét .. 1’ 15’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : * Đọc diễn cảm toàn bài. * HD luyện đọc kết hợp giải b) Luyện đọc: nghĩa từ: - Đọc từng câu - HD HS phát âm sai từ khó .. 14’ c) Tìm hiểu nội dung .. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Đọc thầm từng đoạn và TLCH : + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?. Hoạt động của trò - 2,3 HS lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. - Cả lớp theo, nhận xét. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó . Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Một HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, ...Việt Nam, Hồ Chí Minh…..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Vì cô giáo .... trên mạng in- tơ-nét …. 13’ d) Luyện đọc lại :. 20’ Kể chuyện. 2’. 3) Củng cố- dặn dò:. Tiết 1:. + Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? + Các bạn muốn biết .... + Các bạn HS Lúc-xăm-bua trò chơi gì. muốn biết điều gì về thiếu nhi + HS phát biểu theo suy Việt Nam ? nghĩ của bản thân. + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? - 2,3 HS thi đọc lại đoạn - HD HS đọc 3 của bài. cuối bài văn. - Mời một số em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc diễn cảm 3. đoạn cuối. - Mời một em đọc cả bài. - Một em đọc toàn bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc - Lớp theo dõi bình chọn hay nhất. bạn đọc hay nhất. 1. GV nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ 2 HD kể từng đoạn câu chuyện: của tiết học. - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Theo lời của một + Câu chuyện được kể theo lời thành .......Việt Nam . của ai? + Kể khách quan như .... + Kể bằng lời của em là như thế đó và kể lại. nào ? - 2 HSđọc lại các câu hỏi - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. gợi ý. - 2 em lên kể đoạn 1 và - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 đoạn 2. theo gợi ý. - 2 em thi kể toàn bộ câu - Gọi hai em tiếp nối nhau lên chuyện trước lớp. kể đoạn 1 và đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy - Qua câu chuyện em có cảm bất ngờ của đoàn cán bộ nghĩ gì ? Việt Nam ....hữu nghị, - GV nhận xét đánh giá. đoàn kết giữa các dân - Dặn về nhà đọc lại bài và xem tộc. trước bài mới. Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2017 Toán.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng . 2.Kĩ năng : Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m. 3.Thái độ : GDHS chăm học. II / Đồ dùng dạy - học : 1.GV : Bảng phụ.,Phiếu học tập 2.HS : SGK ,Vở III / Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng sửa - Hai em lên bảng chữa bài bài tập về nhà tập số 4. - Nhận xét đánh giá phần - Lớp theo dõi nhận xét bài kiểm tra. bạn. 30'. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :. b) Luyện tập:. 1/ HD thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính. - Yêu cầu HS nêu cách tính. - GV ghi bảng. *Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000. - GV ghi bảng quy tắc mời 3. *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV HD để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả : 85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bài bạn. - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. Một em nêu bài tập 1. - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số.. Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi vở. chéo vở và chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS nhận xét bài bạn. 2'. 3) Củng cố - Dặn dò:. - GV nhận xét đánh giá - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Ba HS lên tính kết quả. - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực hiện vào vở bài tập. - 2,3 HS lên bảng đặt tính và tính. - Ba một em lên bảng làm bài - 2,3 HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 3:. Chính tả : (Nghe - viết ) LIÊN HỢP QUỐC .. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2.Kĩ năng : Làm đúng các bài tập 2 3.Thái độ :GDHS rèn chữ viết. II / Đồ dùng dạy - học 1.GV : Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. 2.HS : SGK , bảng con ,... III/ Các hoạt động dạy - học : TG 5’. 30’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD nghe viết :. Hoạt động của GV - GV đọc : , mỗi sáng, xung quanh, thị xã , điền kinh - Nhận xét đánh giá. 1/ HD chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả, rõ ràng ) - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? 2 - Yêu viết các tiếng khó . - Mời 2,3 HS lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm. - GV nhận xét đánh giá. 3- Đọc cho HS viết vào vở - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập4- chấm điểm và nhận xét.. Hoạt động của HS - 3 HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe GV đọc. - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - 2,3 HS lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c/ HD làm bài tập. 2’. 3) Củng cố - Dặn dò:. *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. *Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. - HS làm vào vở - 2,3 HS lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Một em nêu bài tập 2b SGK. - HS làm vào vở - Lớp nhận xét bài làm của bạn.. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 6 :. Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1). I / Mục tiêu: HS biết : 1.Kiến thức : Kể được một số ích lợi của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi 2.Kĩ năng : HS biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường,… - Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em : - Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại cây trông vật nuôi ; Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện phá hoại cây trồng vật nuôi. 3.Thái độ : GDHS biết bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy - học : 1.GV : Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. 2.HS : SGK ,Vở . III/ Hoạt động dạy - học : TG 3'. Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ .. 30'. 2.Bài mới a/ Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ?. Hoạt động của GV Chúng ta phải sử dụng nước nht? GV nhận xét . - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp.. Hoạt động của HS HS trả lời. - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bức tranh. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Em khác nhận xét và.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó.. 2’. đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. - Bình chọn nhóm làm Hoạt động 2: - GV kết luận: sách GV. việc tốt. Quan sát tranh . - GV cho lớp quan sát tranh Lớp quan sát tranh và tự yêu cầu HS đặt câu hỏi về các đặt câu hỏi cho từng bức bức tranh. tranh : - Mời một vài HS đặt câu hỏi - Các bạn trong mỗi bức và mời bạn khác trả lời về nội ảnh đang làm gì ? dung từng bức tranh. - Theo bạn việc làm của - Yêu cầu các nhóm khác trao các bạn đó mang lại lợi đổi ý kiến và bổ sung ích gì ? * Hoạt động 3: “ - GV kết luận theo SGV. - Lớp lắng nghe nhận xét Đóng vai “. - Yêu cầu các nhóm mỗi và bổ sung. nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu - Lớp chia ra từng nhóm thích để lập trang trại sản và thảo luận theo yêu cầu xuất. của GV. - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ - Lần lượt các nhóm cử trại vườn của mình cho tốt. đại diện lên nói về những - Mời một số em trình bày việc làm nhằm chăm sóc trước lớp. bảo vệ cây trồng vật nuôi - Nhận xét đánh giá về kết của nhóm mình cho cả quả công việc của các nhóm. lớp cùng nghe. * GV kết luận theo SGV. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn. - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và 3 Củng cố-dặn dò : đúng nhất. - GV nhận xét đánh giá tiết - Về nhà học thuộc bài và học. áp dụng bài học vào cuộc - Giáo dục HS ghi nhớ thực sống hàng ngày. theo bài học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 2. Thể dục HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : “AI KÉO KHỎE”. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác. Học tung và bắt bóng cá nhân. 2.Kĩ năng : Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. 3.Thái độ : GDHS thường xuyên tập thể dục II/ Địa điểm phương tiện : 1.GV : Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/Các hoạt động dạy - học: Định Đội hình Nội dung Phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung 5 phút tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 15 phút 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của  bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần.  - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4  cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp.  - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS. * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: 12 phút - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3/ Phần kết thúc:. Tiết 5:. - HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ 5 phút tay và hát. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. Hoạt động tập thể. GV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG I .Mục tiêu: 1.Kiến thức :Biết được tên sao của mình 2.Kĩ năng : Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng. II.Các hoạt động dạy - học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường. 1.Phổ biến yêu cầu của tiết học. Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao ..... Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : Hướng dẫn HS học nội dung : NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI RA ĐƯỜNG: *Câu hỏi: Khi ra đường em cần chú ý những điều gì? -Luôn luôn đi về phía bên phải , sát lề đường , không đùa nghịch trên đường -Khi qua đường cần chú ý bao quát xung quanh , thấy an toàn mới được qua -Không nên chơi những chỗ nguy hiểm , mất vệ sinh, nơi mọi người cần yên tĩnh -Biết giúp đỡ người già , em nhỏ , người tàn tật -Biết các tín hiệu đèn: + Đèn xanh được phép đi + Đèn vàng chuẩn bị dừng lại +Đèn đỏ dừng lại ( nguy hiểm) -Biết tên đường , ngõ xóm , địa chỉ của trạm y tế , đồn công an . GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới. Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số . Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 30/4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ Chăm sóc cây xanh, Không ăn quà vặt trong trường học. Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp cáckhoản tiền Thăm gia đình em ..... Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I .Mục tiêu : 1. Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt Ôn tập về cộng trừ các số trong phạm vi 100 000. 2. Kĩ năng : Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II . Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III . Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ b. Nội dung : 32’ * Hoạt động 1 :. * Hoạt động 2 : Bài tập bổ xung : Cùng em học Toán. Bài 1; Bài 2 :. Bài 3 :. Bài 5 :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa - HS nêu hoàn thành ? Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài .. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. GV cho HS đọc yêu cầu . HS làm bài trong vở . 3 HS lên bảng . HS nhận xét , bổ xung . GV yêu cầu HS nêu y/c - 2 HS đọc đầu bài HS làm vở , 2 HS lên bảng làm - HS nhận xét , bổ xung . HS đọc đề . - HD hS đọc đề bài , - Làm vào vở- Đổi vở KT phân tích bài toán rồi HS làm bài trong nhóm đôi giải . HS trình bày . Đáp án : x= 29768 x = 972 HD học sinh đọc đề . + HS đọc đề phân tích bài GV nhận xét . toán rồi giải . HS nêu yêu cầu . Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật la: 94 : 2 = 47(cm) Chiều rộng hình chữ nhật là: 180 : 9 = 20 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2’. 3. Củng cố dặn dò:. Tiết 7. - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. 47 - 20 = 27(cm) Diện tích hình chữ nhật ban đầu là: 27 x 20 = 540(cm2) HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải .. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1.Kiến thức :Hoàn thành các bài buổi sáng của môn Toán,Tiếng Việt,… Củng cố về Tập đọc – Chính tả . 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc và viết cho HS .. 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học , hoàn thành tốt các môn học bài học của mình hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Bảng phụ , PHT, SGK , VBT 2. HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , vở ghi ,… III. Các hoạt động dạy - học:. TG Nội dung Hoạt động của GV 2’ 1. Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra bài cũ - ? Các bài buổi sáng , còn bài nào chưa hoàn thành ? 2.Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài . Nêu yêu cầu bài 25’ b.Nội dung bài . * Hướng dẫn hoàn thành các * Hoạt động 1: môn học buổi sáng Toán , Hoàn thành bài Tiếng Việt,… buổi sáng - GV hướng dẫn HS làm hoàn thiện bài. *Củng cố kiến thức * Hoạt động 2: Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn , nội dung trong vở : Cùng em học Tiếng Việt 3 Tuần 30 tiết 1: Khoanh tròn đáp án đúng…? - GV nhận xét , đánh giá , khen ngợi HS làm bài tốt.. Bài 2:Điền ch , tr vào chỗ trống .. 2’. 3. Củng cố- Dặn dò. * Củng cố bài. Hoạt động của HS - HS nêu. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo hướng dẫn , các bạn giúp đỡ . - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung . - HS làm vào vở , Câu 1: ý c Câu 2: ý b Câu 3: ý a Câu 4: ý c Câu 5: Ýc Câu 6: Câu 7: ý a Câu 8: Tiếng hót chim chiền chiện - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. Đáp án : - HS nhận xét , bổ sung - Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài đúng ,nhanh- khen thưởng . HS làm bài trong vở , nêu cách làm ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chốt nội dung bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài .. Tiết 1:. - HS nhận xét , bổ sung. Thứ tư ngày 5 tháng 4 năm 2017 Toán TIỀN VIỆT NAM .. I / Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Kĩ năng : Bước đầu biết đổi tiền. - Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng. 3.Thái độ : Có ý thức yêu thích môn học . II / Đồ dùng dạy học: 1.GV : Các tờ giấy bạc như trên . 2.HS : Các tờ giấy bạc . III /Các hoạt động dạy - học : TG Nội dung Hoạt động của thầy 5' 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 30'. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b.Nội dung. c) Luyện tập:. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 Ta thường dùng một số tờ 000 đồng, 50 000 đồng, 100 giấy bạc như : 100 đồng, 000 đồng. 2000 đồng, 5000 đồng và - Trước đây khi mua bán 10000 đồng các em đã quen với những - Quan sát và nêu về : màu loại giấy bạc nào ? sắc của tờ giấy bạc, Dòng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt chữ “ Hai mươi nghìn đồng của các tờ giấy bạc và nhận “ và số xét đặc điểm của từng loại tờ 20 000 giấy bạc - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Bài 1: - Gọi HS nêu bài - Một em đọc đề bài SGK. tập trong sách. - Cả lớp quan sát từng con - Treo tranh vẽ về từng mục lợn để nêu số tiền. a, b, c - Ba đứng tại chỗ nêu miệng - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả. số tiền. - Trước hết cần cộng nhẩm - Mời ba em nêu miệng kết - 10 000 + 20 000 + 20 000 quả. = 50 000 đồng - Gọi HS khác nhận xét bài - Các phần còn lại nêu bạn tương tự. - GV nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng thực hiện. - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. 2'. 3) Củng cố - Dặn dò:. Tiết 2 :. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng thực hiện làm. - Hai HS khác nhận xét bài bạn.. - Một em nêu đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. * Giải Số tiền mua 2 cuốn vở là : 1200 x 2 = 2400 ( đồng ) Số tiền mua 3 cuốn vở là : 1200 x 3 = 3600 ( đồng ) Số tiền mua 4 cuốn vở là : 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào từng ô trống. - Hôm nay toán học bài gì ? - Vài HS nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập –Dặn về nhà học và làm bài còn lại. tập. - Xem trước bài mới.. Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I/ Mục tiêu 1.Kiến thức : Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa một số từ ngữ mới : dím, gấc, cầu vồng.... - Hiểu được : Mọi vật đều có đời sống riêng nhưng có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó. Học thuộc lòng bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2.Kĩ năng : Đọc trôi chảy cả bài và Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. 3.Thái độ : GDHS biết bảo vệ môi trường. II/Đồ dung dạy - học : 1. GV : Bảng phụ , Tranh minh họa bài thơ. 2. HS : Vở ghi , SGK,... III/ Các hoạt động dạy - học: TG 5’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ:. 30 ’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:. ’. c) HD tìm hiểu bài :. Hoạt động của thầy - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. Hoạt động của trò - 2,3 HS lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Vài HS nhắc lại tựa bài.. 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp. - Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn gấc,....) - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ. -Yêu cầu hs đọc bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?. - Lớp đọc thầm. - Lần lượt đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới như con dím, giàn gấc, cầu vồng. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -HS đọc bài thơ. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?. 2’. nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp - Mái nhà chung của muôn vật hồng. là gì - Là bầu trời xanh. Em muốn nói gì với những - Hãy yêu mái nhà chung người bạn chung một mái hay là Hãy giữ gìn bảo vệ nhà ? mái nhà chung … - Mời một em đọc lại cả bài - 2,3 HS nối tiếp thi đọc 6 d) Học thuộc lòng thơ. khổ của bài thơ bài thơ : - HD đọc thuộc lòng khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ và cả bài thơ. trước lớp. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc - Lớp theo dõi, bình chọn lòng từng khổ thơ và cả bài bạn đọc đúng, hay. thơ. -Ba HS nhắc lại nội dung - Theo dõi bình chọn em đọc bài tốt nhất - Về nhà học thuộc bài, 3) Củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học. xem trước bài mới : “ Dặn dò: - Dặn về nhà học thuộc bài và Ngọn lửa Ô – lim – pích “ xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 4 :. Tự nhiên-Xã hội TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 1.Kiến thức : Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu . - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. 2.Kĩ năng : Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. 3.Thái độ : GDHS yêu thích môn học . II/ Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. 2.HS : SGK ,Vở. III/ Hoạt động dạy - học : TG Nội dung 5’ 1. Kiểm tra bài cũ:. 1’. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 :. 8’. * Hoạt động 2 : 9’. Hoạt động của thầy - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá.. Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình gì ?. Hoạt động của trò - Trả lời về nội dung bài học trong bài: ” Mặt trời ” đã học tiết trước.. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Yêu cầu quan sát quả địa - Gồm có giá đỡ, trục gắn cầu trao đổi để nêu ra các bộ quả địa cầu với giá đỡ. phận của quả địa cầu ? - Quan sát để nhận biết vị trí - Yêu cầu HS chỉ và nêu các nước ta trên quả địa cầu. bộ phận đó. - Hai em nhắc lại Quả trất có - Chỉ cho HS vị trí của nước dạng hình cầu và rất lớn. Việt Nam trên quả địa cầu. - Kết luận: sách giáo viên - Các nhóm tiến hành quan - Yêu cầu các nhóm quan sát sát hình 2 SGK. hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Lần lượt chỉ cho các bạn + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cực Nam, xích đạo, Bắc bán.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 10’ * Hoạt động 3:. 2’. 3. Củng cố - dặn dò:. Tiết 5:. cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận. Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. - Cho HS nhắc lại bài học. - Xem trước bài mới.. cầu và Nam bán cầu. - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn. - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ). - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng.. - Hai em nêu lại nội dung bài học .. Hoạt động tập thể (Sống đẹp : Chủ đề 5). TiÕt 4. Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3). I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2.Kĩ năng : HS trưng bày sản phẩm của mình. 3.Thái độ : Yêu thích các sản phẩm đồ chơi. II/Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu 2. HS : Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... III/ Hoạt động dạy - học:. T G 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Kiểm tra dụng cụ học tập - Các tổ trưởng báo cáo về sự của HS. chuẩn bị của các tổ viên trong. - GV nhận xét đánh giá.. tổ mình.. 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Nội dung :. - 2 HS nhắc lại tựa bài học.. * Hoạt động 3: Y/C làm đồng hồ để bàn và trang trí.. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy.. - 2,3 HS nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn.. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Tuyên dương một số sản phẩm.. 3) Củng cố - dặn 2’. dò:. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tiết 1:. Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP.. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2.Kĩ năng : Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, và bài toán rút về đơn vị 3.Thái độ : GDHS chăm học . II /Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Bảng phụ viết các bài tập. 2.HS : SGK ,Vở III / Các hoạt động dạy - học : TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài. về nhà - HS khác nhận xét . - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 30' a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu b/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu bài cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. - Vài HS nhắc lại tựa bài. - 2,3 HS nêu miệng cách tính nhẩm. 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng bốn chục nghìn. 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn. - Bài 2: - Gọi một em nêu yêu - Một em đọc đề bài SGK cầu đề bài như SGK . - Lớp làm vào vở. - HD cả lớp làm bài vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính - Yêu cầu hai em tính ra kết và tính ra kết quả. quả. - Đối với các các phép trừ - Gọi HS khác nhận xét bài có nhớ liên tiếp ở hai hàng bạn đơn vị liền nhau thì vừa - GV nhận xét đánh giá tính vừa viết và vừa nêu cách làm. Bài 3 – Mời một HS đọc đề - Một em đọc đề bài như bài. SGK ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. 2'. 3) Củng cố - Dặn dò:. TiÕt 2 :. *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Chính tả : (nhớ - viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Rèn kỉ năng viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu trong bài“Một mái nhà chung “trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 4 chữ. 2.Kĩ năng : Làm đúng bài tập 2 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS . II/ Đồ dùng dạy - học :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1.GV : Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2. 2.HS : Bảng con , vở ghi ,.... III/Các hoạt động dạy - học : T G 5’. 30 ’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ:. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD nghe viết :. c/ HD làm bài tập. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Kiểm tra bài cũ mời HS lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.. - 2,3 HS lên bảng viết mỗi em viết 2 từ bắt đầu bằng tr/ ch hoặc vần êt / êch - Cả lớp viết vào bảng con.. - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài. - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài. - Yêu cầu viết một số từ dễ sai.. - Lớp lắng nghe - 2 HS nhắc lại tựa bài. - 2,3 HS đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Chữ đầu câu - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn : - Mời hai em đọc thuộc lòng nghìn, lá biếc, sóng xanh, 3 khổ thơ một lần nữa rập rình… - Yêu cầu HS chép bài. - Lớp nghe bạn đọc. - Theo dõi uốn nắn cho HS - Nhớ lại để chép vào vở. - Thu tập HS chấm điểm và - Soát và tự sửa lỗi bằng bút nhận xét. chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm Lớp tiến hành luyện tập. *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của - Hai em đọc lại yêu cầu bài bài tập tập 2a - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Cả lớp thực hiện vào vở và bài tập 2a sửa bài. - Yêu cầu lớp làm bài cá - Cử đại diện lên bảng thi nhân. làm bài đúng và nhanh. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. 2a/ Ban trưa – trời mưa – - Yêu cầu các nhóm mỗi hiên che – không chịu..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3) Củng cố - Dặn dò: 2’. nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - GV nhận xét đánh giá. * Tương tự Bài 2b - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. - Một hoặc hai HS đọc lại. - 2,3 HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 3 : Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM. I/ Mục tiêu 1.Kiến thức: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?. 2.Kĩ năng : Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. 3.Thái độ : GDHS yêu thích môn học . II/Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Bảng phụ viết bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. 2.HS : SGK , vở ghi ,.. III/Các hoạt động dạy - học: T G 5’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ:. 2.Bài mới: 30' a) Giới thiệu bài: b)HD HS làm bài tập:. Hoạt động của thầy - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.. * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Mời 2,3 HS đại diện lên bảng thi làm bài. - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả lời tìm được. *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá. Hoạt động của trò - 2 hs em làm miệng bài tập 1 và bài tập ø3 mỗi em làm một bài. - HS khác nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) * Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - 2,3 HS lên điền câu trả lời trên bảng. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh. - Voi uống nước bằng vòi. - Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. - Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình. Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Mời một em đọc lại các câu trả lời.. *Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng.. 2’. 3) Củng cố Dặn dò. * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. - Mời 2,3 HS lên bảng làm bài. - Theo dõi nhận xét bài làm HS. - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Lớp làm việc cá nhân. - 2,3 HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá - Một HS đọc bài tập 3. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một em trả lời ). - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. - HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì ? - HS2: - Mình đi bộ / Mình đi xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ? - HS2: - Cơm ta ăn được nấu bằng gạo. Một em đọc đề bài 4 SGK . - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 3 em lên bảng làm bài tập. a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tự nhiên - Xã hội SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT. I/ Mục tiêu : HS biết : 1.Kiến thức : Sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. 2.Kĩ năng : Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời. - Biết cả hai chuyển động của trái đất theo hướng chiều kim đồng hồ. 3.Thái độ : GSHS biết bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy - học : 1.GV : Tranh ảnh trong sách trang 114, 115. 2.HS : SGK ,Vở . III/ Các hoạt động dạy - học: T Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS G 5’ 1. Kiểm tra bài - Kiểm tra các kiến thức - Trả lời về nội dung bài học cũ: bài : “ Mặt trời “ trong bài : - Gọi 2 HS trả lời nội ” Mặt trời ” đã học tiết trước dung. - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới 30’ a) Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa bài b/ Khai thác bài : - HĐ1 : Thảo luận *Bước 1 : - Yêu cầu làm - Chia ra từng nhóm dưới sự nhóm. điều khiển của nhóm trưởng việc theo từng nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. quan sát hình 1 SGK thảo luận - HD quan sát hình 1 SGK . và đi đến thống nhất TiÕt 3 :. - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? - Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?. - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất. - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HĐ2: Quan sát tranh theo cặp :. HĐ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.. 2’. 3) Củng cố Dặn dò:. - Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó. - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS. * Rút kết luận : như SGK . - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp. - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS. - HD cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới.. - Lớp lắng nghe và nhận xét.. - Lớp quan sát hình 3 SGK. - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất . - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - HS làm việc theo nhóm. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn.. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tiết 6. Luyện âm nhạc KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC.. I / Mục tiêu : 1.Kiến thức : Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc. 2.Kĩ năng : Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một, hai tác phẩm. 3.Thái độ : GDHS yêu thích âm nhạc . II /Đồ dùng dạy - học : 1.GV : Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia III /Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1. Kiểm tra - Kiểm tra về các đồ dùng liên - Các tổ trưởng lần lượt bài cũ: quan tiết học mà HS chuẩn bị. báo cáo về sự chuẩn bị 2.Bài mới: các dụng cụ học tập của 30' a) Giới thiệu bài: các tổ viên tổ mình. b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đọc cho HS nghe câu chuyện. - Hai em nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1 :Kể - Lớp lắng nghe câu - Cho HS xem tranh cây đàn chuyện âm nhạc. chuyện một lượt Lia. - Sau đó cả lớp quan sát tranh để nắm về nội dung câu chuyện. - Tiếng đàn của chàng Oóc – - Tiếng đàn của chàng phê hay như thế nào ? Oóc – phê hay đến nỗi - Vì sao mà chàng Oóc – phê làm cho những cái ác trở đã cảm hóa được lão lái đò và thành hiền hậu, kẻ xấu xa Diêm Vương ? trở thành người tốt bụng. - Nhờ tiếng đàn Lia đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương. - Lớp lắng nghe một vài - Kể lại câu chuyện lần hai. *Hoạt động 2 : bài hát thiếu nhi tự chọn. - Cho HS nghe băng một bài Nghe nhạc. - Nêu tên bài hát, tên tác hát thiếu nhi chọn lọc. giả và nói lên những cảm - Tên bài hát này là gì ? - Tên tác giả bài hát là ai ? Em nhận của mình khi nghe có cảm nhận gì khi nghe bài hát qua bài hát..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 2'. 3/ Củng cố - Dặn dò:. Tiết 5 :. - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát.. Hướng dẫn học. - Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước bài hát tiết sau.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I .Mục tiêu : 1. Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt. Ôn tập về cách tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông . 2. Kĩ năng : Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II . Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III . Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: 1’ 30’. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung : * Hoạt động 1 :. Hoạt động của thầy ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ?. Hoạt động của trò - HS nêu. Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài .. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. GV cho HS đọc yêu cầu .. HS làm bài trong vở . HS đọc nối tiếp . HS nhận xét , bổ xung . - 2 HS đọc đầu bài HS làm vở , 2 HS lên bảng làm Đáp án : 1020cm,720cm2 - HS nhận xét , bổ xung . HS đọc đề . - Làm vào vở- Đổi vở KT HS làm bài trong nhóm đôi HS trình bày . + HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . Đáp án Nửa chu vi hình chữ nhật là: 88 : 2 = 44 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là :. * Hoạt động 2 : Bài tập bổ xung : Cùng em học Toán. Bài 1; Bài 2 : GV yêu cầu HS nêu y/c Bài 3 : - HD hS đọc đề bài , phân tích bài toán rồi giải .. Bài 4 : GV yêu cầu HS nêu y/c HD học sinh đọc đề . GV nhận xét . HS nêu yêu cầu ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 2’. 3. Củng cố dặn dò:. Tiết 6 :. 140 :4 = 35 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 44 - 35 = 9 (m) Đáp số: chiều dài: 35m chiều rộng :9m - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết họ. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I .Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 1. Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt. Ôn tập về phép cộng , phép trừ các số trong PV 100 000. 2. Kĩ năng : Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II . Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III . Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: 1’ 30’. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung : * Hoạt động 1 :. Hoạt động của thầy ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ?. Hoạt động của trò - HS nêu. Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài .. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. GV cho HS đọc yêu cầu .. HS làm bài trong vở . HS đọc nối tiếp . HS nhận xét , bổ xung . - 2 HS đọc đầu bài HS làm vở , 2 HS lên bảng làm Đáp án : 1020cm,720cm2 - HS nhận xét , bổ xung . HS đọc đề . - Làm vào vở- Đổi vở KT HS làm bài trong nhóm đôi HS trình bày . + HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải .. * Hoạt động 2 : Bài tập bổ xung : Cùng em học Toán. Bài 1; Bài 2 : GV yêu cầu HS nêu y/c Bài 3 : - HD hS đọc đề bài , phân tích bài toán rồi giải .. Bài 4 : GV yêu cầu HS nêu y/c. 2’. 3. Củng cố dặn dò:. HD học sinh đọc đề . GV nhận xét . HS nêu yêu cầu . - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết họ.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Tiết 1:. Thứ sáu ngày 7 tháng 4 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100000.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 2.Kĩ năng : Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. 3.Thái độ : GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy - học : 1.GV : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. 2.HS : SGK,Vở . III /Các hoạt động dạy - học : TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1.Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Hai HS lên bảng chữa bài cũ: tập . tập số 4. - Nhận xét đánh giá phần - Lớp theo dõi nhận xét bài kiểm tra bạn. 30' 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa bài. Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng lần lượt từng phép 1. tính - Nêu lại cách nhẩm các số - Yêu cầu nêu lại cách tính tròn nghìn. nhẩm theo thứ tự thực hiện các - Hai HS nêu miệng kết quả. phép tính trong biểu thức. a, 40 000 + 30 000 + 20 000 - Yêu cầu thực hiện vào vở = 70 000 + 20 000 = 90 000 - Gọi HS nhận xét bài bạn b,40 000 +(30 000 + 20 000) - GV nhận xét đánh giá = 40 000 + 50 000 = 90 000 c,60 000 – 20 000 -10 000 = 40 000 – 10 000 = 30 000 d, 60 000 –(20 000 -10 000 ) = 60 000 - 10 000 = 50 000 - HS nhận xét bài bạn Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 - Một em đọc đề bài 2. - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và và tính tính vào vở. - Đổi chéo vở để chấm bài - Gọi HS khác nhận xét bàibạn kết hợp tự sửa bài. Bài 3- Gọi HS đọc bài 3. - Một HS đọc đề bài3 . - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực hiện vào vở. bài. - Một HS lên bảng giải bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào * Giải : vở Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là - Mời một HS lên bảng giải . :.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. 2'. 3) Củng cố Dặn dò:. Bài 4 Gọi HS đọc bài 4. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS. *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. 68700 + 5200 = 73900( cây) Số cây ăn quả ở Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400(cây ) Đ/S: 69400 cây - HS nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài 4. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : Giá tiền mỗi cái com pa là : 10 000 : 5 = 2000 (đồng ) Số tiền 3 cái com pa là : 2000 x 3 = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> TiÕt 3 :. Tập làm văn VIẾT THƯ. I/ Mục tiêu 1.Kiến thức : Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. 2.Kĩ năng :Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư. 3.Thái độ : GD HS chăm hoc. II/ Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. 2.HS : SGK ,Vở. III/ Các hoạt động dạy - học : T G 5’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ:. 2.Bài mới: 1’ a/ Giới thiệu bài : 27’ b/ HD làm bài tập :. Hoạt động của thầy - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao - GV nhận xét , đánh giá .. Gọi HS đọc bài tập. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. - Nhắc nhớ HS về cách trình bày : - Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao... - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. - Mời một em đọc. - Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào. Hoạt động của trò - 2,3 HS lên bảng đọc lại bài văn - HS khác nhận xét. - Hai HS nhắc lại tựa bài. - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư. - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý. - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. - HS bình chọn bạn có bài.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 2’. phong bì thư. - Nhận xét và chấm điểm một 3) Củng cố - Dặn số bài văn tốt. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dò: dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Tiết 4:. SINH HOẠT LỚP. I Mục tiêu: - Đánh giá công tác tuần 30 - Nêu phương hướng tuần 31. - GDHS mạnh dạn, tự tin.. viết hay nhất. - 2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> II. Lên lớp: - Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt. Tổ trưởng tổ 1đúc kết hoạt động của tổ trong tuần Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp sạch đẹp Bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn còn đi muộn, đến lớp chưa chú ý nghe giảng, ngồi học hay nói chuyện riêng Tổ đề nghị tuyên dương bạn...., ....................nhắc nhở bạn Tương tự tổ 1,2  Sinh hoạt theo tổ nhận xét ưu khuyến – Nêu nhiệm vụ tuần tới  Lớp phó nhận xét hoạt động học tập  Lớp phó văn thể mỷ nhận xét các hoạt động khác.(Vệ sinh,Tác phong của HS )  Lớp trưởng đúc kết lại hoạt động của lớp trong tuần. Đề nghị các bạn tuyên dương bạn.......... .GV Nhận xét chung: 1,Ưu điểm:-Đi học đều đúng giờ. Không có ai vắng -Thực hiện tốt nội quy trường lớp. -Sách vở đò dùng học tập, đầy đủ -Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Về nhà có chuẩn bị bài ở nhà. 2,Tồn tại: -Trực nhật một số buổi làm vệ sinh chưa sạch tổ 1 -Chữ viết một số em chưa đẹp -Một số em trầm,nhút nhát chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài -Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng trong lớp học III.Kế hoạch tuần 31 -Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên -Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường. -Hát đầu giờ, cuối giờ. Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân sạch sẽ -Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu -Ở nhà luyện đọc thật nhiều -Viết bài, làm bài đầy đủ ở nhà. - HS ôn luyện các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Tiết 5 :. Tập viết ÔN CHỮ HOA : U. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Củng cố về cách viết đúng và nhanh chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng (Uông Bí ) bằng chữ cỡ nhỏ 2.Kĩ năng : Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nhỏ 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/Đồ dùng dạy - học : 1.GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng 2.HS : bảng con ,..... III/Các hoạt động dạy - học : T G 5’. 30 ’. Nội dung. Hoạt động của thầy. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. b)HD viết trên bảng con. Hoạt động của trò. - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em - HS khác nhận xét - Hôm nay chúng ta sẽ ôn - Lớp theo dõi viết chữ hoa U và một số từ - Vài HS nhắc lại tựa bài. danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B - Tìm ra các chữ hoa có *Luyện viết chữ hoa : trong tên riêng Uông Bí và - Yêu cầu tìm các chữ hoa trong câu ứng dụng gồm : U, có trong bài : U, B, D B, D. - Viết mẫu và kết hợp nhắc - Lớp theo dõi và thực hiện lại cách viết từng chữ viết vào bảng con. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. *HS viết từ ứng dụng tên riêng - 2 HS đọc từ ứng dụng. - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm về Uông Bí tên riêng Uông Bí một thị xã - Giới thiệu địa danh Uông thuộc tỉnh Quảng Ninh của Bí là một thị xã thuộc tỉnh đất nước..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu. - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô. - HD hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng. c) HD viết vào vở :. d/ Chấm chữa bài. 2’. 3/ Củng cố - Dặn dò:. - Viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Âm : D, B : 1 dòng. - Tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con Uốn cây - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo HD của GV. - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức :Hoàn thành các bài buổi sáng của môn Toán,Tiếng Việt,… Củng cố Nhân hóa . 2.Kĩ năng : Viết một bức thư cho bạn nước ngoài giới thiệu về đất nước VN : 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học , hoàn thành tốt các môn học bài học của mình hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ , PHT, SGK , VBT - HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , vở ghi ,… III. Các hoạt động dạy - học:. TG Nội dung Hoạt động của GV 2’ 1. Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra bài cũ - ? Các bài buổi sáng , còn bài nào chưa hoàn thành ? 2.Bài mới II. Bài mới a.Giới thiệu bài . Nêu yêu cầu bài 25’ b.Nội dung bài . * Hoạt động 1: * Hướng dẫn hoàn thành các Hoàn thành bài môn học buổi sáng Toán , buổi sáng Tiếng Việt,… - GV hướng dẫn HS làm hoàn thiện bài. * Hoạt động 2: *Củng cố kiến thức Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn , nội dung trong vở : Cùng em học Tiếng Việt 3 Tuần 30 tiết 2 Bài 1: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì? GV nhận xét , đánh giá , khen ngợi HS trả lời tốt. Bài 2: Đọc đoạn thơ sau?. Hoạt động của HS - HS nêu. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo hướng dẫn , các bạn giúp đỡ . - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung . - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. Đáp án : a/bằng gỗ xoan b/ bằng đôi tay khéo léo của mình c/ bằng trí tuệ ,mồ hôi và cả máu của mình - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. Đáp án a/Những ngôi nhà được làm bằng gì? b/Mẹ ru con bằng gì? c/ Nhân dân thế giới giữ gìn hòa bình bằng gì?.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Bài 3: Đọc đoạn thơ sau…. 2’. 3. Củng cố- Dặn dò. Bài 5: Viết một bức thư cho bạn nước ngoài giới thiệu về đất nước VN . * Củng cố bài - Chốt nội dung bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài .. - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung HS làm bài vào vở BT. Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài đúng ,nhanhkhen thưởng ..

<span class='text_page_counter'>(50)</span>

<span class='text_page_counter'>(51)</span>

<span class='text_page_counter'>(52)</span> ----------------------------------------------------Tiết 5 Thể dục : KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA. A/ Mục tiêu :-Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa.Yêu cầu thực hiện các ĐT ở mức độ tương đối chính xác, đúng nhịp. - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập. Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối đúng C/ Các hoạt động dạy học : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : - Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2phút - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp. - HD tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra. 1phút - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. 1 phút - Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát b/Phần cơ bản : - Yêu cầu lớp chia ra thành các tổ để GV kiểm tra bài thể dục phát triển chung ( 8 động tác ) - Đội hình - Lớp tập theo hàng ngang. hàng ngang  - Mỗi đợt kiểm tra từ 5 đến 7 HS lên thực hiện các động tác 16 của bài thể dục với cờ hoặc hoa. phút  - Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt và chưa hoàn  thành.  - Hoàn thành :- Thuộc từ 5 động tác trở lên thực hiện các GV động tác tương đối đúng thuộc từ 7 – 8 động tác với chất 10phú lượng thực hiện các động tác tốt có ý thức tốt sẽ được đánh t giá - Đội hình hoàn thành tốt. 5phút vòng tròn - Chưa hoàn thành : - HS chỉ thuộc được 4 động tác và thực hiện được các động tác khác của bài thể dục nhưng còn sai sót thiếu cố gắng trong luyện tập thì được đánh giá 2 phút là :chưa hoàn thành * Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “ 2 phút GV c/Phần kết thúc:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác bài thể dục phát triển chung ----------------------------------------------------------------Ngày soạn: 11 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm 14 /4 /2010 Tiết 1 Tự nhiên-xã hội TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu . - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. C/ Hoạt động dạy - học : T G 5’. 1’ 8’. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài: “Mặt trời “ - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ? - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu.. Hoạt động của HS - Trả lời về nội dung bài học ” Mặt trời ” đã học tiết trước.. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 9’. 10 ’. 2’. - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận. * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. * Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học. - Xem trước bài mới.. hình cầu và rất lớn. - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK. - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn. - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ). - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng. - Hai em nêu lại nội dung bài học ..

<span class='text_page_counter'>(55)</span>

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tập viết .ÔN CHỮ HOA TIẾT U A/ Mục tiêu : - Củng cố về cách viết đúng và nhanh chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng (Uông Bí ) bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nhỏ B/Đồ dùng dạy học : - GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng - HS : bảng con ,..... C/Các hoạt động dạy học : T G 5’. 1’ 10 ’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá.. - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết của bạn.. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu. - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô. - HD hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ. - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con. - Một em đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước. - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> 15 ’. 3’. 2’. hoa là danh từ riêng. c) HD viết vào vở : - Viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Âm : D, B : 1 dòng. - Tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. con (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo HD của GV. - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Tập làm văn VIẾT THƯ A/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư. - GD HS chăm hoc. B/ Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. - HS : SGK ,..... C/ Các hoạt động dạy học : TG 5’. 1’ 27’. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ HD làm bài tập : Gọi 1 HS đọc bài tập. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. - Nhắc nhớ HS về cách trình bày : Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao... - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. - Mời một em đọc. - Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.. Hoạt động của HS - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học.. - Hai HS nhắc lại tựa bài.. - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư. - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý. - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> 2’. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. bài viết hay nhất.. - Hai em nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> TiÕt 4 :. Tập làm văn VIẾT THƯ. I/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư. - GD HS chăm hoc. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. III/ Các hoạt động dạy học : T G 5’. 1’ 27 ’. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ HD làm bài tập : Gọi 1 HS đọc bài tập. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. - Nhắc nhớ HS về cách trình bày : Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao... - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. - Mời một em đọc. - Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư. - Nhận xét và chấm điểm một số bài. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học.. - Hai HS nhắc lại tựa bài.. - 1,2 HS đọc yêu cầu đề bài. - 1HS giải thích yêu cầu bài tập : - Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư. - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý. - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> 2’. văn tốt. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - 2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Tự nhiên xã hội SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : - HS biết :- Sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời. - Biết cả hai chuyển động của trái đất theo hướng chiều kim đồng hồ. - GSHS biết bảo vệ môi trường. B/ Đồ dùng dạy học : tranh ảnh trong sách trang 114, 115. C/ Các hoạt động dạy học: T G 5’. 1’ 8’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài : “ Mặt trời “ - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:. - Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Mặt trời ” đã học tiết trước. b/ Nội dung : - Hđ1 : Thảo luận nhóm. *Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. - HD quan sát hình 1 SGK . - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? - Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó. - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS. * Rút kết luận : như SGK .. - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng quan sát hình 1 SGK thảo luận và đi đến thống nhất - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất. - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> 10’ Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp. - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS. 9’ Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - HD cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. 2’ 3) Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới.. - Lớp quan sát hình 3 SGK. - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất . - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - HS làm việc theo nhóm. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn.. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(64)</span>

<span class='text_page_counter'>(65)</span> TiÕt 2 + 3. Híng dÉn häc LUYÖN TIÕNG VIÖT. A /Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : -Dấu hai chấm- đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? - Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thaân aùi. 2.Kỹ năng: Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú - Bài viết lá thư trình bày đúng thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu đúng ; thể hiện tình cảm với người nhận thư. 3.Thái độ : Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng taïo . B/Đồ dùng dạy học: - GV : Baùo , baûng phuï , phaán maøu … - HSø : SGK , vở ...... C /Các hoạt động d¹y – häc : TG 15’. 5’ 20’. Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học Câu 1: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Baèng gì? -Con đường này được trang trí bằng cây xanh rất đẹp. - Các bạn người Lúc –xăm-bua chào chúng toâi baèng tieáng Vieät. -Chiếc xe này chạy bằng năng lượng mặt trời. Câu 2 : Trả lời các câu hỏi sau -Con chim bay baèng gì? -Cá thở bằng gì? - Cây thước này được làm bằng gì? Caâu 3 Ñieàn daáu hai chaám vaøo caùc caâu sau -Mâm ngũ quả thường có những loại quả mãng cầu, dừa, xoài , đu đủ, thơm. -Chöông trình xieác goàm caùc tieát muïc xieác thuù , aûo thuaät, xieác nhaøo loän . Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ . Hoạt động 2: chấm bài GV thu vở chấm bài. Hoạt động của trò Hs đọc yêu cầu của đề bài HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Hs làm vào vở. Con chim bay baèng ñoâi caùnh. - Cá thở bằng mang. - Cây thước này được làm bằng nhựa. -Mâm ngũ quả thường có những loại quả: mãng cầu, dừa, xoài , đu đủ, thơm. -Chöông trình xieác goàm caùc tieát muïc : xieác thuù , aûo thuaät, xieác nhaøo loän . HS làm bài vào vở HS nhaän xeùt Hs thi ñua noäp baøi ..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> 25’. 2’. * Hoạt động 3: . Baøi 1. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1 Hs giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý. - Gv choát laïi: + Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh. Người bạn này cũng có thể là người bạn tưởng tượng của các em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn đó thì càng tốt. - Nội dung bức thư phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào ; thăm hỏi bạn). + Baøy toû tình thaân aùi, mong muoán caùc baïn nhỏ trên thế giới cùng nhau chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái đất. - Gv mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho Hs đọc: + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, naêm). + Lời xưng hô (Bạn ….. thân mến). Sau lời xöng hoâ naøy, coù theå ñaët daáu phaåy, daáu chaám than hoặc không có dấu gì. + Noäi dung thö: Laøm quen, thaêm hoûi, baøy toû tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn. + Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên. *Hoạt động 4: Hs thực hành . - Hs viết bài vào vở. - Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông caùc baïn vieát toát. Toång keát – daën doø Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã hoïc cho chaéc chaén hôn . Nhaän xeùt tieát hoïc .. Hs đọc yêu cầu của bài . Hs trả lời.. Hs laéng nghe.. Hs viết bài vào vở. Hs đọc bài viết của mình. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> TiÕt 2 + 3. Híng dÉn häc LUYÖN TIÕNG VIÖT. I /Muïc tieâu : *.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : -Dấu hai chấm- đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? - Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thaân aùi. *.Kỹ năng: Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú - Bài viết lá thư trình bày đúng thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu đúng ; thể hiện tình cảm với người nhận thư. *.Thái độ : Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng taïo . II/Đồ dùng dạy học: - GV : Baùo , baûng phuï , phaán maøu … - HSø : SGK , vở ...... III /Các hoạt động d¹y – häc : TG 15’. 5’ 20’. Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học Câu 1: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Baèng gì? -Con đường này được trang trí bằng cây xanh rất đẹp. - Các bạn người Lúc –xăm-bua chào chúng toâi baèng tieáng Vieät. -Chiếc xe này chạy bằng năng lượng mặt trời. Câu 2 : Trả lời các câu hỏi sau -Con chim bay baèng gì? -Cá thở bằng gì? - Cây thước này được làm bằng gì? Caâu 3 Ñieàn daáu hai chaám vaøo caùc caâu sau -Mâm ngũ quả thường có những loại quả mãng cầu, dừa, xoài , đu đủ, thơm. -Chöông trình xieác goàm caùc tieát muïc xieác thuù , aûo thuaät, xieác nhaøo loän . Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ . Hoạt động 2: chấm bài GV thu vở chấm bài. Hoạt động của trò Hs đọc yêu cầu của đề bài HS lµm phiÕu häc tËp Hs làm vào vở. HS thaûo luaän cÆp Con chim bay baèng ñoâi caùnh. - Cá thở bằng mang. - Cây thước này được làm bằng nhựa. -Mâm ngũ quả thường có những loại quả: mãng cầu, dừa, xoài , đu đủ, thơm. -Chöông trình xieác goàm caùc tieát muïc : xieác thuù , aûo thuaät, xieác nhaøo loän . HS làm bài vào vở HS nhaän xeùt HS thi ñua noäp baøi ..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> 25’. 2’. * Hoạt động 3: . Baøi 1. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1 Hs giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý. - Gv choát laïi: + Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh. Người bạn này cũng có thể là người bạn tưởng tượng của các em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn đó thì càng tốt. - Nội dung bức thư phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào ; thăm hỏi bạn). + Baøy toû tình thaân aùi, mong muoán caùc baïn nhỏ trên thế giới cùng nhau chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái đất. - Gv mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho Hs đọc: + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, naêm). + Lời xưng hô (Bạn ….. thân mến). Sau lời xöng hoâ naøy, coù theå ñaët daáu phaåy, daáu chaám than hoặc không có dấu gì. + Noäi dung thö: Laøm quen, thaêm hoûi, baøy toû tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn. + Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên. *Hoạt động 4: Hs thực hành . - Hs viết bài vào vở. - Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông caùc baïn vieát toát. Toång keát – daën doø Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã hoïc cho chaéc chaén hôn . Nhaän xeùt tieát hoïc .. HS đọc yêu cầu của bài . HS trả lời.. HS laéng nghe.. Hs viết bài vào vở. Hs đọc bài viết của mình. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> TiÕt 2 + 3. Híng dÉn häc LUYÖN TO¸N. A. Muïc tieâu : * Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : - Trừ các số trong phạm vi 100 000 -Tieàn Vieät Nam * Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh * Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo B. Đồ dùng dạy học: - GV : baûng phuï . - HS : ôn lại kiến thức đã học , vở , bảng con . C . Các hoạt động d¹y – häc : TG. 15’. 15’. 15’. Hoạt động của thầy Ôn kiến thức đã học Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học veà : - Trừ các số trong phạm vi 100 000 -Tieàn Vieät Nam Baøi 1 Ñaët tính roài tính 52 379 - 38421 46215 - 25167 75681 - 56710 31259 - 14362 64827 - 35641 Bài2 : Tính diện tích hình chữ nhaät, bieát: chieàu daøi 6cm, chieàu roäng 4cm Tính dieän tích hình vuoâng bieát: caïnh laø 7 cm. Hoạt động của trò. Hs đọc yêu cầu của bài . HS làm bài vào vở -. 52379. -. 46215 75681 -. -. 31259 64827 -. 38421. 25167 56710. 14362 35641. 13958. 21048 18971. 16897 29186. HS lên bảng sửa bài -HS nhaän xeùt HS đọc đề bài. Diện tích hình chữ nhật là: 6 x 4 = 24( cm² ) Đáp số: 24cm² Dieän tích hình vuoâng laø: 7 x 7 = 49( cm² ) Đáp số: 49 cm² Baøi 3:Mua 5 quyeån saùch cuøng loại phải trả 28500 đồng .hỏi mua 8 quyển sách cùng loại như theá phaûi traû bao nhieâu tieàn? -Bài toán cho biết mua 5 quyển sách heat Bài toán cho biết gì? 28 500 đồng.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> 8’ 2’. -Hỏi mua 8 quyển hết bao nhiêu đồng Bài toán hỏi gì? -Ta phaûi bieát giaù tieàn 1 quyeån saùch heát Muốn biết mua 8 quyển hết bao bao nhiêu sau đó ta nhân với 8 nhieâu tieán ta laøm nhö theá naøo? Giaûi Giaù tieàn 1 quyeån saùch: 28 500: 5 = 5 700 ( đồng) HS làm bài vào vở.2 HS làm bảng lớp Giaù tieàn 8 quyeån saùch: HS nhaän xeùt 5 700x 8 =45 600 (đồng) Hs thi ñua noäp baøi . Đáp số 45 600 đồng Hoạt động 2: chấm bài GV thu vở chấm bài Toång keát – daën doø : Về ôn lại kiến thức đã học cho chaéc vaø kyõ hôn . Chuẩn bị : Bài báo tuần tới . Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SINH HOẠT SAO. Tiết 3 : I.Mục tiêu: - HS nắm được ưu điểm ,khuyết điểm giữa các sao. - Biết được những công việc cần làm của tuần tới. - Giáo dục HS ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đông,biết bày tỏ ý kiến của mình. II.Chuẩn bị: - Các bước sinh hoạt sao. - Địa điểm sân trường thoáng mát, hợp vệ sinh. III.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức nêu yêu cầu của tiết sinh hoạt sao. Nhắc các bước sinh hoat sao . Nêu các bước sinh hoạt sao gồm có : +Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh) +Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu các bạn đua tay ra phía trướcđể kiểm tra vệ sinh cá nhân ; áo quần ,đầu tóc ,mặt mũi ,tay chân . +Sao trướng nhận xét . +Kế các việc tốt trong tuần . Hoan hô sao.... Chăm ngoan,học giỏi . Làm được nhiều viêc tốt . +Đọc lời hứa của sao nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy . Em xin hứa sẵn sàng . Là con ngoan trò giỏi. Cháu Bác Hồ kính yêu. +Phát động kế hoạch tuần tới . -Thực hiện tốt các nội qui của trường ,của liên đội . +Thi vở sạch chữ đẹp của lớp . +Thực hiện tốt sinh hoạt ngoài giờ . + Thực hiện tốt việc "Bảovệ môi trường "thông qua hoạt động làm sạch trường đẹp lớp . +Trang trí lớp học thân thiện để trường kiểm tra. Nhận xét bổ sung ,giúp đỡ thêm với các sao còn chậm.. Hoạt động của HS. -HS nêu các bước sinh hoạt sao . -Các sao tự sinh hoạt có sự HD của GV .. -Các sao sạch sẽ như ,Siêng Năng ,,Sạch Sẽ .....(các cá nhân tốt đáng tuyên dương. -Nhắc lại các bước sinh hoạt sao. -Tập hợp theo sao của mình . Hát tập thể ra về..

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Tuyên dương các sao tốt như Sao Chăm Chỉ , ,Siêng Năng ,Sạch Sẽ . - Nhắc HS khắc phục tình trạng đi học muộn . -------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Tiết 6 :. Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE ”. I/ Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - Ôn TC “Ai kéo khỏe “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. - GDHS rèn luyện thể lực. II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1/ Phần mở đầu : 5 phút       - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.       - Đứng tại chỗ khởi động các khớp.       - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. GV - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển phút chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần.       - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS. * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe “. 6 phút             - Nêu tên trò chơi HD cho HS cách chơi. GV - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. GV - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng.. 5 phút.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân..

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Tiết 6 :. Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE ”. I/ Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - Ôn TC “Ai kéo khỏe “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. - GDHS rèn luyện thể lực. II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1/ Phần mở đầu : 5 phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. * * * * * - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. * * * * * - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. * * * * * - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. GV - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển phút chung từ 2 đến 4 lần. * * * * * - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn * * * * * 2 x 8 nhịp. * * * * * - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể GV dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS. * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe “. - Nêu tên trò chơi HD cho HS cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng.. 6 phút. GV 5 phút.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân..

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Ngµy gi¶ng 02 – 4 – 2013. Ngµy gi¶ng 05 – 4 – 2013 Ngµy gi¶ng 12 – 4 – 2013. Ngµy gi¶ng 19 – 4 – 2013. Ngµy gi¶ng 16 – 4 - 2013. Ngµy gi¶ng 09 – 4 – 2013 Ngµy gi¶ng 26 – 4 - 2013. Ngµy gi¶ng 23 – 4 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(78)</span>