Giao an lop 2 thang thu 2 Soan theo PTNL cua HS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (484.27 KB, 93 trang )

(1)TUAÀN 5. Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017. TOÁN BAØI 21 : 38 + 25 I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS - Biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) - Cũng cố phép tính trên số đo độ dài và giải toán. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100 3. Thái độ: Tính cẩn thận. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. GV : Baûng gaøi, que tính. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con : 38 + 9 ; 79 + 2; 19 + 4 ; 40 + 6; -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “38 + 25” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. TG 10 ph *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 38 + 25 (daïng tính, doïc ngang) -Gv ghi phép cộng 38 + 25 và dùng que -Hs dùng que tính thực hành tính hướng dẫn hs tìm kết quả . theo. 28 -Neâu laïi caùch tính _. 5 15 ph 33 *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm được các phép tính.

(2) có nhớ dạng 38 + 25 có nhớ. Giải bài toán có lời văn, so sánh điền dấu.. -Đọc yêu cầu. Baøi taäp 1 : Tính. -Hs lên bảng làm, lớp làm baûng con. -Hs đọc yêu cầu. -Hs leân baûng laøm. Baøi taäp 2 : Ñính baøi taäp leân baûng. -Hs đọc đề. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Làm vào vở. Bài tập 3 : Y/C học sinh đọc đề. -Gợi ý, vẽù tóm tắt lên bảng, hướng -Hs đọc yêu cầu. daãn. -2 hs thi nhau laøm. -Chấm chữa bài. Bài tập 4 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chaám. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho laøm baûng con : 38 + 45 ; 58 +36 ; 26 + 59 ; 48 + 27; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. - Ruùt kinh nghieäm: ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I .MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức. - Hiểu nghĩa các từ mới : hồi hộp, loay hoay,…” Hiểu nội dung bài : Khen ngợi Mai laø coâ beù ngoan, bieát giuùp baïn. - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau dấu câu. Đọc đúng các từ ngữ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên. - Giáo dục hs biết giúp đỡ người khác. 2. Kỹ năng. -Thể hiện sự cảm thông -Hợp tác -Ra quyết định giải quyết vấn đề . 3.Thái độ: Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU..

(3) GV: Tranh minh hoïa SGK HS : SGK III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút ) Hát 2.Baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 3 hs đọc lại bài “Trên chiếc bè” và trả lời câu hỏi. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Chiếc bút mực (Dùng tranh giới thiệu bài) b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : hồi hoäp, loay hoay,… -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cả lớp đồng thanh toàn bài TIEÁT 2 Hoạt động của thầy. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết được việc làm tốt của Mai -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt choát yù. -Giáo dục hs biết giúp đỡ người khác. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhaän xeùt tuyeân döông.. Hoạt động của trò. -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời.. - Hs đọc theo nhóm. -Thi đọc toàn bài.

(4) IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Nội dung bài bài nói gì ? (Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biếp giúp bạn.) - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------o0o-----------------------ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. - Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Bieát phaân bieät goïn gaøng hay khoâng goïn gaøng. - Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống goïn gaøng, ngaên naép. 2. Kỹ năng -Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. -Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. 3. Thái độ:Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.Thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Duïng cuï saém vai. Tranh. HS : Xem trước bài. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ? - Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Gọn gang, ngăn nắp” b/ Các hoạt động dạy học : tg. 9 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu ? Mục Tiêu : Giúp hs biết được lợi ích cuûa soáng goïn gaøng, ngaên naép. -GV neâu kòch baûn. -Các nhóm thảo luận, hoạt.

(5) 8 ph. 8 ph. -Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của cảnh cho cả lớp cùng xem. bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn,… *Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét noäi dung tranh. Muïc tieâu : Hs phaân bieät goïn gaøng hay chöa goïn gaøng, ngaên naép. -Hs quan saùt. -Y/C hs quan saùt tranh . -Laøm vieäc theo nhoùm. -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï -Caùc nhoùm trình baøy. -Nhaän xeùt keát luaän. * Hoạt động 3 : Xử lí tình huống. Mục tiêu : Biết đề nghị bày tỏ ý kiến của mình với người khác. -GV neâu tình huoáng Y/C hs baøy toû yù -HS suy nghó, baøy toû yù kieán caù nhaân. kieán. -Keát luaän : Nga neân baøy toû yù kieán cuûa mình, yêu cầu mọi người,…. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Vì sao caàn phaûi soáng ngaên naép, goïn gaøng ? -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o------------------------. Thø ba ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS. - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng: 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải toán có lời văn. 2. Kỹ năng: Tính toán nhanh nhẹn, đặt tính đúng. 3. Thái độ: Hứng thú trong học tập và thực hành toán..

(6) II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Thước kẻ. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs lê bảng làm, lớp làm bảng con : 68 + 4 ; 44 + 8 ; 47 + 32; 68 + 12 -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. TG 10 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2. Mục tiêu: Hs làm được tính nhẫm, tính viết dạng có nhớ.. Baøi taâïp 1 : Tính nhaãm Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu 15 ph *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3,4,5. Mục tiêu: Hs giải được bài toán có lời vaên daïng tìm toång, tìm keát quaû ñieàn vào chỗ trống, làm bài toán dạng trắc nghieäm. Baøi taäp 3 : GV ghi toùm taét leân baûng.. -GV nhận xét đánh giá baøi. Baøi taäp 4 : Gv keû baøi taäp leân baûng. Bài tập 5 : Cho hs đọc yêu cầu.. -Gv nhaän xeùt.. Hoạt động của trò. -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. -Hs đọc yêu cầu. -5Hs leân baûng ñaët tính roài tính.. -Hs nhìn vào tóm tắt đọc đề. -1 Hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Hs quan sát đọc yêu cầu. -2 hs leân baûng laøm. -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm đôi tìm kết quaû. -Đại diện phát biểu. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs lên bảng sữa bài tập 3, lớp làm bảng con..

(7) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o------------------------. KÓ chuyÖn CHIẾC BÚT MỰC I.MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học. 2. Kỹ năng: Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật. 3. Thái độ: Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. - Tranh minh hoïa III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TREÂN LỚP. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: -3HS lần lượt kể từng đoạn câu truyện bài trước 3. Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh * Mục tiêu:Giúp HS nắm được nội dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm - Gv đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu của bài - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung từng đoạn theo tranh - Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp nhau kể - Kể từng đoạn trong nhóm từng đoạn. - Tổ chức các HS trong nhóm nhận xét lời kể - Nghe, nhận xét cuûa baïn - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hieän.

(8) Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn bộ câu truyện, rèn kỹ năng kể truyện trước lớp * Caùch tieán haønh: - GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp nhau - Kể từng đoạn trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét - Nhaän xeùt baïn keå - GV nhaän xeùt. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän keå ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ CHIẾC BÚT MỰC I.MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài. -Luyện qui tắc viết chính tả về nguyên âm đôi ia/ ya. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. -Luyện qui tắc sử dụng dấu phẩy. 2. Kỹ năng: Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch. 3. Thái độ: Tính cẩn thận, thẩm mĩ II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT2. HS : Vở, VBT, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, roøng raõ. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép tóm tắt một đoạn trong bài “Chiếc bút mực” b) Các hoạt động dạy học :.

(9) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép Muïc tieâu : Cheùp chính xaùc toùm taét moät đoạn trong bài “Chiếc bút mực” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết.. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó.. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv theo doõi. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) 10 ph Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu : Phaân bieät ia/ya, l/n. Baøi taäp 2: Ñieàn vaøo choã troáng ia hay ya -GV gợi ý. -GV nhaän xeùt choát laïi : tai naéng, ñem khuay, caây mía Baøi taäp 3 : Choïn baøi taäp 3a -GV đính bài tập lên bảng, gợi ý. -GV nhận xét bài: nón, lợn, lười, non,…. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Nêu từ khó : khóc, hoá ra,… -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hs cheùp baøi. -Hs soát lỗi.. -Hs đọc yêu cầu. -Laøm vaøo baûng con.. -Hs neâu yeâu caàu BT. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm VBT. -Hs đọc lại. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết lại vào bảng con các từ ngữ đã viết sai. -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi ------------------------o0o------------------------. Thø t ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN.

(10) HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS. -Nhận dạng được hình tứ giác, hình chữ nhật (qua số cạnh hoặc hình dạng toång theå, chöa ñi vaøo ñaëc ñieåm caùc yeáu toá cuûa hình) -Bước đầu vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn) 2. Kỹ năng: Rèn cách nhận dạng và vẽ đúng các hình. 3. Thái độ: Tính cẩn thận, thẩm mĩ II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Thước, tââm bìa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con : 38 + 15 ; 48 + 24 ; 68 + 13 ; 78 + 9 ; -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Hình chữ nhật – Hình tứ giác” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. TG 10 ph *Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật – Hình tứ giác Mục tiêu: Giúp hs nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác. -Gv veõ hình nhö SGK vaø ñöa caùc vaät thaät, cho hs nhaän daïng hình -Hs theo doõi nhaän daïng hình.. 15 ph *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS nối được các hình theo điểm đã cho sẳn, nhận dạng hình. -Đọc yêu cầu. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -2 Hs leân baûng veõ. -Gv chaám caùc ñieåm leân baûng A. B.

(11) E. D M. C. N. Q. P. Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu.. Baøi taäp 3 : Cho hs doïc yeâu caàu. -Gv Nhaän xeùt.. -Hs đọc yêu cầu. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi xem coù bao nhiêu hình tứ giác. -Đại diện nhóm trình bày. -Hs đọc yêu cầu. -Hs leân veõ hình.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 4 hs lên thi nhau vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. - Ruùt kinh nghieäm: ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài - Các từ ngữ mới - Bước đầu biết xem mục lục sách để tra cứu 2. Kỹ năng: Đọc đúng các âm, vần khó. - Biết đọc 1 văn bản có tính liệt kê, biết nghe và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục. 3. Thái độ: Hiểu được mục lục sách để làm gì, để dễ tra tên bài II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV: Xem tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi về nội dung bài..

(12) -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Mục Lục sách. b) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi baûng : vöông quoác, Phuøng Quaùn,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : mục lục, tuyển tập, hương đồng cỏ nội,… -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs biết dùng mục lục sách để tra cứu. -Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Đọc bài và trả lời câu hỏi +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Hs trả lời. -Nhaän xeùt choát yù -Giáo dục hs biết giữ gìn sách vỡ. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài.  GV đọc bài lần 2. -Cho hs đọc lại bài. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Muốn biết cuốn sách có bao nhiêu trang, có những truyện gì ?Muốn đọc từ truyện ta làm gì ? (Tra mục lục) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. ------------------------o0o------------------------.

(13) Thñ c«ng GÊp m¸y bay ®u«i rêi I Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp. 3. Thái độ: GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Mẫu máy bay đuôi rời đợc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tơng đơng khæ A4. Quy tr×nh gÊp m¸y bay ®u«i rêi cã h×nh vÏ minh ho¹ cho tõng bíc Giấy thủ công và giấy nháp tơng đơng khổ A4 KÐo, bót mµu, thíc kÎ HS : KÐo, bót, thíc, giÊy mµu III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. Hoạt động của thầy 1 KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2 Bµi míi a H§ 1 : GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, ®Çu, c¸nh, th©n, ®u«i m¸y bay - GV më dÇn phÇn ®Çu, c¸nh m¸y bay trë vÒ lóc cha gÊp - Tờ giấy dùng để gấp đầu, cánh máy bay cã d¹ng h×nh g× ? - Tờ giấy dùng để gấp thân và đuôi máy bay cã d¹ng h×nh g× ? b GV HD mÉu * Bíc 1 : C¾t tê giÊy HCN thµnh mét HV vµ mét HCN - GÊp chÐo tê giÊy HCN nh h×nh 1b - Gấp tiếp theo đờng dấu gấp ở hình 1b, mở tờ giấy ra cắt theo đờng dấu gấp đợc mét HV vµ HCN * Bíc 2 : GÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay * Bíc 3 : lµm th©n vµ ®u«i m¸y bay ( GV HD nh SGV ) + GV gäi 1 hoÆc 2 HS thao t¸c l¹i c¸c bíc gÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay ®u«i rêi. Hoạt động của trò - GiÊy mµu, thíc, kÐo, bót... + HS quan s¸t mÉu gÊp m¸y bay ®u«i rêi - HS nhËn xÐt - HS quan s¸t - H×nh vu«ng - H×nh ch÷ nhËt. - HS theo dâi. - 1, 2 HS thao t¸c l¹i c¸c bíc - C¶ líp gÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay b»ng giÊy nh¸p. - GV quan sát giúp đờ những em yếu kÐm IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS giờ sau chuẩn bị giấy thủ công để gấp máy bay đuôi rời.

(14) ------------------------o0o-----------------------Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN. BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu : Khái niệm “nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn (dạng đơn giản) 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn 3. Thái độ: Tính cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Hình quaû cam nhö SGK. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs lên bảng vẽ hình tứ giác, hình tứ giác. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Bài toán về nhiều hơn” b) Các hoạt động dạy học : TG 10 ph *Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về nhieàu hôn. Mục tiêu: Giúp hs hiểu và giải được bài toán về nhiều hơn. -Yêu cầu hs đọc bài toán. -Hs đọc. -Gv ñính hình quaû cam nhö SGK vaø nêu gợi ý để giải bài toán. -Hs trả lời câu hỏi và giải bài toán. 15 ph *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS giải được các bài toán về nhieàu hôn. -Hs đọc đề. Bài tập 1 : Y/C hs đọc đề. -2 hs leân baûng laøm. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(15) Bài tập 2 : Y/C hs đọc đề. -Gv ghi tóm tắt lên bảng, hướng dẫn -Nhaän xeùt tuyeân döông. Bài tập 3 : Y/C học sinh đọc đề. -Gợi ý. -GV nhận xét đánh giá.. -Hs đọc đề. -Đại diện nhóm thi làm. -Hs đọc đề. -Làm vào vở.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 2 hs lên sữa bài tập 3. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I.MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Nghe viết 2 khổ thơ đầu 2. Kỹ năng: Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng - Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống. - Bieát duøng daáu chaám, daáu phaåy trong caâu ñôn giaûn 3. Thái độ: Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Giaáy khoå to vieát BT 2,3. HS : Vở, VBT, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : chia quà, đêm khuay, tia naéng. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết hai khổ thơ trong bài “Cái trống trường em” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Hoạt động của trò.

(16) Muïc tieâu : Vieát chính xaùc hai khoå trong bài “ Cái trống trường em” - Giáo viên đọc đoạn viết. -Lớp theo dõi. -3 học sinh đọc lại . -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết. -Hs neâu. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Y/C hs tìm từ khó. -Nêu từ kho ù: ngẫm nghĩ, tiếng ve, ngaøy heø,.. -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv đọc bài. -Hs vieát baøi. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) -Hs soát lỗi. 10 ph Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu : Hs phaân bieät l/n,en/eng. Baøi taäp 2: Choïn baøi taäp 2a. -Hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn. -GV nhận xét chốt lại : long lanh, nước, -Làm vào bảng con. non. -Hs đọc yêu cầu. Baøi taäp 3 : Choïn baøi taïp 3a. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm -GV gợi ý hướng dẫn. VBT. -GV nhaän xeùt baøi: chen, leng, keng,… -Hs đọc lại. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai . -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi ------------------------o0o------------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TEÂN RIEÂNG VAØ CAÙCH VIEÁT TEÂN RIEÂNG CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Phân biệt được danh từ chung với danh từ riêng. Biết viết hoa danh từ riêng..

(17) 2. Kyõ naêng: Cuûng coá kó naêng ñaët caâu theo maãu: Ai (caùi gì, con gì?) laø gì? 3. Thái độ: Thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV :. Baûng phuï vieát noäi dung BT2. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đặt câu và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm. -GV nhaän xeùt baøi. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “ Tên riêng-Cách viết tên riêng-Câu kiểu Ai là gì ?” b) Các hoạt động dạy học : TG 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Viết viết đúng các từ theo nhoùm, bieát vieát hoa teân rieâng. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV neâu caâu hoûi. Hỏi : Tên riêng của người,sông, núi,… phaûi vieát nhö theá naøo ? Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. -GV phaùt phieáu BT. Y/C hs laøm. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -Hs đọc yêu cầu. -Hs trả lời cá nhân. -Phaûi vieát hoa. -Hs đọc yêu cầu. -Hs laøm. -Hs đọc lại trước lớp.. 14 ph * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Muïc tieâu : Ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? -Hs đọc yêu cầu. Caùi gì ? Con gì ? Baøi taâïp 3 : Ñính baøi taäp. -2 hs lê bảng làm. Lớp làm -GV gợi ý , hướng dẫn. vaøo VBT. -Hs đọc lại. -GV nhaän xeùt baøi. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Tên riêng của người, sông, núi,… cần viết như thế nào ?. - Giaùo duïc : Hs khi gaëp teân rieâng caàn ô phaûi vieát hoa..

(18) - Nhaän xeùt – Xem laïi baøi. ------------------------o0o------------------------. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA D I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết D (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. 2. Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát trieån tö duy. 3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng. Hs : Taäp vieát, baûng con, phaán . III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) - Cho hs chữ hoa C, câu ứng dụng “Chia ngọt sẽ bùi”. Lớp viết bảng con. -GV nhaän xeùt baøi. 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài : “Chữ hoa D” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. TG 10 ph *Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa D và chữ Dân. -Hs quan saùt, nhaän xeùt caáu taïo *GV đính chữ mẫu hoa D. con chữ. -GV viết mẫu chữ D và nêu cách -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. vieát. -GV giới thiệu câu ứng dụng “Dân -2 hs đọc. giàu nước mạnh.” -Hs neâu. -Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. -Y/C hs quan sát nhận xét về độ -Quan sát nhận xét. cao,... -Theo dõi viết bảng con 2 lượt..

(19) -GV viết mẫu chữ Dân và hướng dẫn caùch vieát. 17 ph *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở, nhận xét và chữa bài. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa D và câu ứng dụng “Dân giàu nước -Hs viết vào vở. mạnh” theo cỡ vùa và nhỏ. -GV neâu yeâu caàu. -Theo dõi giúp đỡ học sinh. -Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách viết. -Theo dõi tự chữa bài. -GV nhaän xeùt baøi: 7-10 baøi. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ D hoa. - Chọn một số bài viết đúng đẹp cho lớp xem. - Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà. ------------------------o0o------------------------. Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS.Củng cố cách giải toán về nhiều hơn (chủ yếu là phöông phaùp giaûi) 2. Kỹ năng: Rèn làm tính nhanh, đặt lời văn phù hợp 3. Thái độ: Tính cẩn thận. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Thước kẻ. HS : Duïng cuï hoïc taäp.

(20) III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs leân baûng laøm laïi baøi taäp 1,3. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. TG 10 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2. Mục tiêu: Giúp hs giải được bài toán veà nhieàu hôn theo toùm taét. -Hs quan sát đọc yêu cầu. Baøi taâïp 1 : Y/C hs quan saùt hình SGK. -Hs làm vào vở. -GV gợi ý. -Hs nhìn vào tóm tắt nêu đề Baøi taäp 2 : Gv ghi toùm taét leân baûng. toán. -Làm vào vở. 15 ph *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu: Hs giải được bài toán theo sơ đồ đoạn thẳng. Bài tập 3 : GV vẽ sơ đồ SGK lên bảng. -Hs quan sát đọc yêu cầu. -2 hs thi giaûi. -Hs đọc yêu cầu Bài tập 4 : Cho hs đọc yêu cầu. -Hs trả lời. -Gv neâu caâu hoûi. -Nhaän xeùt. -Hs veõ. -Cho 2 hs lên vẽ đoạn thẳng CD. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 2 hs lên bảng sữa bài tập 2,3. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------TAÄP LAØM VAÊN. I. MUÏC TIEÂU :. TRẢ LỜI CÂU HỎI-ĐẶT TÊN CHO BAØI LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH.

(21) 1. Kiến thức. -Dựa vào tranh và câu hỏi. Kể lại nội dung từng tranh liên kết thành 1 caâu chuyeän. Bieát ñaët teân cho chuyeän. -Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. -Bieát vieát veà muïc luïc saùch vaø caùc baøi taäp trong tuaàn 6. 2. Kỹ năng. -Giao tiếp -Hợp tác -Tư duy sáng tạo: độc lập suy nghĩ -Tìm kiếm thông tin. 3. Thái độ: Tính sáng tạo II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Tranh minh hoïa BT1. HS : Xem trước bài, VBT. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm baøi cuõ : (4 phuùt) - GV nêu một số tình huống cho hs nói lời cảm ơn, xin lỗi. -GV nhaän xeùt baøi. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Trả lời câu hỏi-Đặt tên cho bài-Luyện tập về mục luïc saùch” b) Các hoạt động dạy học : TG. 15 ph. 12 ph. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,2. Mục tiêu: Trả lời câu hỏi theo tranh, ñaët teân cho caâu chuyeän. Baøi taäp 1 : GV ñính tranh. -GV gợi ý nội dung từng tranh. Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý. -Nhaän xeùt choïn teân truyeän hay nhaát. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT3 Muïc tieâu : Hs bieát vieát laïi muïc luïc saùch tuaàn 6. Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV nhaän xeùt baøi.. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.. Hoạt động của trò. -Hs quan sát tranh, đọc Y/C. -Hs trả lời.. -Hs đọc yêu cầu. -Hs neâu caù nhaân.. Hs ñocï yeâu caàu. -Lớp làm vào VBT. -Hs đọc lại..

(22) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs dựa vào tranh kể lại câu chuyện ở BT1. -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o------------------------. tù nhiªn vµ x· héi CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hoùa. 2. Kỹ năng: HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa 3. Thái độ: HS nhận biết được vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tieâu hoùa. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Chúng ta cần làm gì để cơ và xương phát triển tốt ? - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động” b/ Các hoạt động dạy học : TG 5 ph. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức aên”. Muïc tieâu : Giuùp hs hình dung sô boä đường đi của thức ăn từ miệng xuống -Hs quan saùt. daï daøy, ruoät non. -Hs làm theo. Cả lớp cùng -Gv hướng dẫn cách chơi.. chôi. - Gv cho hs thực hành.. 8 ph. *Hoạt động 1 : Quan sát và chỉ đường.

(23) đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá Mục tiêu: Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá -GV ñính tranh. -Gv phát phiếu rời có viết tên các cơ quan ống tiêu hoá. Y/C hs lên gắn. Kết luận : Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày,… *Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói têncác cơ quan tiêu hoá . -GV ñính tranh vaø neâu caâu hoûi.. 8 ph. -Hs quan saùt tranh. -Hs leân gaén caùc nhaân.. -Hs quan sát tranh và trả lời caù nhaân.. *Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có -HS nhắc lại miệng, thực quản, dạ dày, ruột non,… *Hoạt động 3 : Trò chơi “Ghép chữ vaøo hình” Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hoá. -Gv phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh veõ và phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. -Y/C caùc nhoùm ñính teân cô quan tieâu -Caùc nhoùm thi ñính. hoá vào tranh. -Nhaän xeùt tuyeân döông.. 4 ph. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cơ quan tiêu hoá gồm có những bộ phận nào ? -GD : Hs có ý thức bảo vệ cơ thể. ------------------------o0o------------------------. TUAÀN 6. Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017 TOÁN. 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5.

(24) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 (7 cộng với 1 số). Củng cố giải toán về nhiều hơn. 2. Kyõ naêng: Tính chính xaùc, nhanh. 3. Thái độ: Tính cẩn thận, khoa hoc II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng gaøi, que tính. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs thực hiện lại bài tập 1, 2, 3. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “7 Cộng với một số 7 + 5” b) Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 10 ph. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7 +5 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 7 + 5. Laäp vaø HTL baûng cộng 7 cộng với một số . -Gv ghi pheùp coäng 7 + 5 vaø duøng que tính hướng dẫn hs tìm kết quả và lập -Hs dùng que tính thực hành bảng cộng 7 cộng với một số. theo. -Hs đọc thuộc lòng cá nhân -Yeâu caàu hoïc sinh HTL baûng coäng +đồng thanh bảng cộng. 15 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm được các phép tính có nhớ dạng 7+ 5.Giải bài toán dạng -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. tìm toång, ñieàn daáu. -Đọc yêu cầu. Baøi taäp 1 : Tính nhaåm. -Hs lên bảng làm, lớp làm Baøi taäp 2 : Tính baûng con. -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. -Hs đọc đề. Baøi taäp 3 : Tính nhaãm -Làm vào vở. Bài tập 4 : Y/C học sinh đọc đề. -Gợi ý tóm tắt..

(25) -Gv nhận xét đánh giá. Bài tập 5 : Điền dấu + hoặc dấu – vào -Hs đọc yêu cầu. -2 hs thi nhau ñieàn. choã troáng. -Gv nhaän xeùt. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs lên bảng làm lại bài tập 2. Đọc thuộc lòng lại bảng cộng 7 cộng với một số 7 + 5 - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC MAÃU GIAÁY VUÏN I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. - Hiểu nghĩa các từ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng,,… Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải giữu gìn trường lớp luôn luôn sach đẹp. - Biết đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi họp lí. Đọc đúng các từ : rộng rãi, sáng suõa,… - Giáo dục hs biết giữ gìn trường lớp. 2. Kỹ năng. -Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị -Ra quyết định. 3.Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV: Xem tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Mục lục sách” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “Mẫu giấy vụn” ( Dùng tranh giưói thiệu). b) Các hoạt động dạy học:.

(26) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi baûng :roäng raõi, saùng suõa, laéng nghe,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng,… -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cả lớp đồng thanh toàn bài. TIEÁT 2 Hoạt động của thầy. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt choát yù. -Giáo dục hs biết giữ sạch trường lớp. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài.. Hoạt động của trò. -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời.. - Hs đọc theo nhóm. -Thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Nội dung bài nói lên điều gì ? (học sinh phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. - Ruùt kinh nghieäm ------------------------o0o------------------------.

(27) ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (Tieát 2) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: - Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Bieát phaân bieät goïn gaøng hay khoâng goïn gaøng. - Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống goïn gaøng, ngaên naép. 2. Kỹ năng -Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. -Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. 3. Thái độ:Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.Thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Duïng cuï saém vai. HS : VBT. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Gọn gàng, ngăn nắp” b/ Các hoạt động dạy học : tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 10 ph * Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huoáng. Mục Tiêu : Biết ứng xử phù hợp để giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.. -Y/C hs saém vai theo tình huoáng. -Caùc nhoùm thaûo luaän, saém vai. -Trình bày trước lớp. -Nhaän xeùt keát luaän : Em neân cuøng mọi người giứ gọn gàng ngăn nắp nơi 15 ph ở,… *Hoạt động 2 : Tựu liên hệ Mục tiêu : Kiểm tra việc hs giữ gọn -Hs neâu yù kieán baèng caùch giô gaøng, ngaên naép choã hoïc, choã chôi. -GV nêu từng việc làm gọn gàng, tay..

(28) ngaên naép. -GV nhận xét khen ngợi. -Keát luaän chung : Soáng goïn gaøng, ngăn nắp làm cho nhà của sạch đẹp,… IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Sống ngăn nắp, gọn gàng có lợi ích gì? -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o-----------------------Thø ba ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2013 TOÁN. 47 + 5 I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện tính (cộng qua 10 có nhớ ở haøng chuïc) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng gaøi, que tính. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs đọc thuộc lòng lại bảng cộng 7 cộng với một số 7 + 5. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “47 + 5” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47+5 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 47 + 5 (daïng tính doïc,. Hoạt động của trò.

(29) ngang) -Gv ghi phép cộng 47 + 5 và dùng que -Hs dùng que tính thực hành tính hướng dẫn hs tìm kết quả . theo. -Neâu laïi caùch tính. 15 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm được các phép tính có nhớ dạng 47 + 5. Giải bài toán theo -Đọc yêu cầu. -Hs lên bảng làm, lớp làm sơ đồ, nhận dnạg hình. baûng con. Baøi taäp 1 : Tính. -Hs đọc yêu cầu. -2 nhoùm thi ñua laøm. Baøi taäp 2 : Ñính baøi taäp leân baûng. -Hs nhìn vào tóm tắt đọc đề. -Làm vào vở. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Bài tập 3 : Gv vẽ sơ đồ tóm tắt lên -Hs quan sát đọc yêu cầu. baûng -Nhieàu hs phaùt bieåu. -GV nhận xét đánh giá. Baøi taäp 4 : GV veõ hình leân baûng.. -Nhận xét chốt ý : có 9 hình chữ nhật. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho laøm baûng con : 67 + 9 ; 17 + 3 ; 25 + 7 ; 8 + 27. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. - Ruùt kinh nghieäm: ------------------------o0o------------------------. KÓ chuyÖn MAÅU GIAÁY VUÏN.

(30) I.MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: Biết mở đầu câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. 2. Kỹ năng: Biết dựng lại 1 câu chuyện có nhiều vai. 3. Thái độ: Tự tin, kể mạch lạc. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. - Tranh minh hoïa III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TREÂN LỚP. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: -3HS lần lượt kể từng đoạn câu truyện bài trước 3. Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh * Mục tiêu:Giúp HS nắm được nội dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm - Gv đọc yêu cầu của bài - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội - Đọc yêu cầu của bài dung từng đoạn theo tranh - Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp nhau - Kể từng đoạn trong nhóm kể từng đoạn - Tổ chức các HS trong nhóm nhận xét lời - Nghe, nhận xét keå cuûa baïn - Đại diện nhóm kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hieän Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn bộ câu truyện, rèn kỹ năng kể truyện trước lớp * Caùch tieán haønh: - GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp - Kể từng đoạn trước lớp nhau - Nhaän xeùt baïn keå - Tổ chức lớp nhận xét.

(31) - GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai * Muïc tieâu: Giuùp HS bieát caùch phaân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện * Caùch tieán haønh: - Giao caùc vai trong caâu truyeän cho HS - Nhaän vai, taäp keå - Hướng dẫn giọng, điệu bộ … của từng nhân vaät - GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn -Nhaän xeùt, bình choïn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän keå ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ MAÃU GIAÁY VUÏN I.MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Nghe – viết một đoạn (45 chữ) trong bài. 2. Kỹ năng: Luyện viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, thanh hỏi/ thanh ngaõ 3. Thái độ: Rèn hs tính cẩn thận, chính xác. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. HS : Vở, VBT, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 3 hs lên bảng viết, cả lớp viêùt bảng con : tìm kiếm, mỉm cười, long lanh. -GV nhaän xeùt..

(32) 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Mẫu giấy vụn” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong baøi “ Maãu giaáy vuïn” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết.. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó.. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv theo doõi. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập 10 ph Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân bieät ai/ay, x/s, thanh hoûi/thanh ngaõi. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn. -GV nhaän xeùt choát laïi : maùi nhaø, maøy caøy, … Baøi taäp 3 : Cho hs neâu Y/C -GV gợi ý hướng dẫn. -GV nhaän xeùt baøi.: xa xoâi, phoá saù, coù veû, veõ tranh,. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Nêu từ khó : nhặt, sọt rác, xong xuoâi,… -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hs cheùp baøi. -Hs soát lỗi.. -Hs đọc yêu cầu. -Hs thi nhau laøm.. -Hs neâu. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm VBT. -Hs đọc lại.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con. -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi ------------------------o0o------------------------.

(33) Thø t ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN. 47 + 25 I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện tính (cộng qua 10 có nhớ ở haøng chuïc) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng gaøi, que tính. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con : 17 + 4 ; 27 + 5 ; 47 + 7 ; 36 + 9; -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “47 + 25” b) Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 10 ph. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47+25 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 47 + 25 (daïng tính doïc ngang) -Gv ghi phép cộng 47 + 25 và dùng que -Hs dùng que tính thực hành tính hướng dẫn hs tìm kết quả . theo. -Neâu laïi caùch tính. 15 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm được các phép tính có nhớ dạng 47 + 25. Phân biệt đúng -Đọc yêu cầu. sai, giải bài toán, điền số thích hợp. -Hs lên bảng làm, lớp làm Baøi taäp 1 : Tính. baûng con. -Hs đọc yêu cầu..

(34) Bài tập 2 : Y/C hs đọc bài tập -Nhaän xeùt tuyeân döông. Bài tập 3 : Y/C học sinh đọc đề. -Gợi ý, tóm tắt, hướng dẫn. -GV nhận xét đánh giá. Bài tập 4 : Cho hs đọc yêu cầu. -Nhaän xeùt tuyeân döông.. -Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Ñai dieän nhoùm phaùt bieåu. -Hs đọc đề. -Làm vào vở. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs leân baûng laøm.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs leân baûng laøm : 77 + 3 ; 28 + 17 ; 39 + 7 ; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Tìm hiểu nội dung bài. - Nắm được nghĩa các từ ngữ mới. - Hiểu ý nghĩa của bài. Bài văn miêu tả ngôi trường và thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của em HS với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè mọi đồ vật trong trường. 2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ ngữ có âm vần khó, tình cảm yêu mến, tự hào của em HS với ngôi trường mới. 3. Thái độ: Giáo dục tình yêu trường, lớp thông qua việc bảo vệ của công. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Mẫu giấy vụn” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Ngôi trường mới. (Dùng tranh giới thiệu bài) b) Các hoạt động:.

(35) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : lấp ló, bỡ ngỡ, rung động,… -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs thấy được tình cảm yêu mến và lòng tự hào của các bạn học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè. -Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Đọc bài và trả lời câu hỏi +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Hs trả lời. -Nhaän xeùt choát yù -Giáo dục hs biết yêu quý ngôi trường. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài.  GV đọc bài lần 2. -Cho hs đọc lại bài. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Nội dung bài nói lên điều gì ? (bài văn tả ngôi trường mới,…) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. ------------------------o0o------------------------. Thñ c«ng.

(36) I Môc tiªu. GÊp m¸y bay ®u«i rêi ( tiÕp ). 1. Kiến thức: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp. 2. Kỹ năng : Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay. 3. Thái độ: GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : MÉu m¸y bay ®u«i rêi Quy tr×nh gÊp m¸y bay GiÊy thñ c«ng HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, bót, thíc... III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. Hoạt động của thầy 1 KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2 Bµi míi a H§ 1 HS thùc hµnh gÊp m¸y bay ®u«i rêi. Hoạt động của trò - GiÊy, bót, thíc, kÐo... + GV hÖ thèng l¹i c¸c bíc gÊp m¸y bay. + 1, 2 HS thao t¸c gÊp m¸y bay ®u«i rêi ( võa thao t¸c võa nªu c¸ch gÊp ) - NhËn xÐt c¸c thao t¸c gÊp cña b¹n + HS thùc hµnh theo nhãm. - GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn b H§ 2 : trng bµy s¶n phÈm. - HS trang trÝ trng bµy s¶n phÈm - HS phãng m¸y bay. - GV đánh giá kết quả của HS IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập của HS - Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công và giấy nháp để học bài sau gấp thuyền phẳng đáy không mui ------------------------o0o-----------------------Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS - Củng cố phép toán dạng 47 + 25 , 47 + 5, 7 + 5.

(37) - Củng cố so sánh số và so sánh biểu thức đơn giản. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng 3. Thái độ: Tính cẩn thận. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Giaáy khoå to ghi BT 5 HS : Baûng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs lên bảng ,lớp làmg bảng con : 17 +24 ; 37 + 6 ; 47 + 27 ; 57 + 18; -Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. 15 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2. Mục tiêu: Hs thực hiện được phép tính cộng có nhớ, nhẫm. Đặt tính. -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. Baøi taâïp 1 : Tính nhaãm. -Hs đọc yêu cầu. Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu. -4 hs leân baûng ñaët tính roài tính. -Gv nhaän xeùt. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu: Hs giải được bài toán dạng tìm toång, ñieàn daáu noái keát quaû pheùp tính -Hs nhìn vào tóm tắt đọc đề. Baøi taäp 3 : GV ghi toùm taét leân baûng. -Hs làm vào vở. -GV nhận xét đánh giá baøi. -Hs đọc yêu cầu Bài tập 4 : Cho hs đọc yêu cầu. -Đại diện 4 nhóm lên thi điền daáu vaøo choã troáng. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Baøi taäp 5 : Gv ñính baøi taäp leân baûng. -Hs quan sát đọc yêu cầu. -Gv phaùt phieáu cho hs laøm theo nhoùm. -Caùc nhoùm laøm. -Đại diện nhóm trình bày.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO..

(38) -Cho hs laøm baûng con : 37 + 15 ; 47 + 18 ; 24 + 17 ; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. - Ruùt kinh nghieäm: ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ NGÔI TRƯỜNG MỚI I.MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Nghe, viết 1 đoạn (53 chữ trong bài) “Ngôi trường mới” 2. Kỹ năng: Viết đúng các âm vần dễ lẫn: ai/ay, s/x 3. Thái độ: Tính cẩn thận, chăm chỉ. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Tranh SGK. HS : Vở, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con các tiếng có vần ai/ay. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Ngôi trường mới” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Viết chính xác đoạn trong bài “ Ngôi trường mới” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn viết. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết.. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó.. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv đọc bài. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi). -Caù nhaân nhaän xeùt. -Nêu từ kho ù: rung động, thân thöông, -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hs vieát baøi. -Hs soát lỗi..

(39) 10 ph Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu : Hs tìm tieáng coù vaàn ai/ay, phaân bieät x/s, thanh hoûi/ thanh ngaõ. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. -GV gợi ý. -GV nhaän xeùt ghi baûng : caùi tai, chaân tay,… Baøi taäp 3 : Choïn baøi taäp 3a -GV gợi ý hướng dẫn. -GV nhaän xeùt baøi.: xeõ, xaáu, saùo, xa.. -Hs đọc yêu cầu. -Hs thi tìm tieáng coù vaàn ai/ay. -Hs đọc lại. -Hs neâu yeâu caàu. -Caùc nhoùm thi tìm. -Hs đọc lại.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai . -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi ------------------------o0o------------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? KHAÚNG ÑÒNH-PHUÛ ÑÒNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Nắm được 1 số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập trong trò chơi đi tìm những đồ dùng học tập trốn trong tranh. 2. Kyõ naêng: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm. - Biết sử dụng các mẫu câu phủ định. 3. Thái độ: Ham học, tìm hiểu Tiếng Việt. - MRVT về đồ dùng học tập. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Tranh minh hoạ BT3. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con một số tên riêng : sông Đà, nuùi Nuøng,… -GV nhaän xeùt baøi..

(40) 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Câu kiểu Ai là gì ? Khẳng định-Phủ định-Từ ngữ về đồ dùng học tập” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. TG 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Muïc tieâu : Ñaët caâu hoûi, tìm caùch noùi có nghĩa với các câu đã cho. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn, gợi ý. -Nhaän xeùt. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. -GV neâu maãu. -GV nhaän xeùt ghi baûng. 14 ph * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Tìm đồ dùng học tập ẩn trong tranh Baøi taâïp 3 : Ñính tranh.. Hoạt động của trò. -Hs đọc yêu cầu. -Hs ñaët caâu caù nhaân. -Hs đọc yêu cầu. -Hs neâu caù nhaân.. -Hs quan sát, đọc yêu cầu. -Hs tìm, ghi vaøo VBT. -Hs đọc lại.. -GV nhaän xeùt baøi. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs nêu lại tên các đồ dùng đã làm ở BT3. - Nhaän xeùt – Xem laïi baøi. ------------------------o0o------------------------. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA Đ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết Đ (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định..

(41) 2. Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát trieån tö duy. 3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng. Hs : Taäp vieát, baûng con, phaán . III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) - Cho hs chữ hoa D, câu ứng dụng “Dân giàu nước mạnh”. Lớp viết bảng con. -GV nhaän xeùt baøi. 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. TG 10 ph *Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa Đ và chữ Đẹp. -Hs quan saùt, nhaän xeùt caáu taïo *GV đính chữ mẫu hoa Đ. con chữ. -GV viết mẫu chữ Đ và nêu cách -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. -Hs so saùnh. vieát. -Cho hs so sánh cách viễt chữ hoa Đ -2 hs đọc. và chữ hoa D. -GV giới thiệu câu ứng dụng “Đẹp -Hs neâu. trường đẹp lớp -Quan saùt nhaän xeùt. -Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. -Y/C hs quan sát nhận xét về độ -Theo dõi viết bảng con 2 lượt. cao,... 17 ph -GV viết mẫu chữ Đẹp và hướng dẫn caùch vieát. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở, nhận xét và chữa bài. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa Đ và câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp” -Hs viết vào vở. theo cỡ vùa và nhỏ. -GV neâu yeâu caàu. -Theo dõi giúp đỡ học sinh..

(42) -Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách viết. -Theo dõi tự chữa bài. *GV nhaän xeùt baøi.: 7-10 baøi. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ Đ hoa. - Chọn một số bài viết đúng đẹp cho lớp xem. - Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà. ------------------------o0o-----------------------Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN. BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu khái niệm “ít hơn” và biết giải toán ít hơn (dạng ñôn giaûn) 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn (toán đơn, có 1 phép tính) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Hình quaû cam nhö SGK. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 3 hs leân baûng ñaët tính roài tính 37 + 15; 47 + 18 ; 24 +7. -Nhaän xeùt đánh giá. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Bài toán về ít hơn” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về ít hôn. Mục tiêu: Giúp hs hiểu và giải được bài toán về ít hơn. -Yêu cầu hs đọc bài toán. -Hs đọc. -Gv ñính hình quaû cam nhö SGK vaø nêu gợi ý để giải bài toán. -Hs trả lời câu hỏi và giải bài.

(43) toán.. 15 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS giải được các bài toán về nhieàu hôn. Bài tập 1 : GV vẽ sơ đồ tóm tắt lên -Hs nhìn vào tóm tắt đọc lại đề toán. baûng -2 hs leân baûng laøm. -Hs quan sát đọc đề. Bài tập 2 : Y/C hs quan sát hình vẽ -Đại diện 2 nhóm thi làm. SGK. -Hs đọc đề. -Gv ghi tóm tắt lên bảng, hướng dẫn -Làm vào vở. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Bài tập 3 : Y/C học sinh đọc đề. -Gợi ý. -GV nhận xét đánh giá... IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 2 hs lên sữa bài tập 2,3. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. TAÄP LAØM VAÊN KHAÚNG ÑÒNH, PHUÛ ÑÒNH LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức. -Biết trả lời câu hỏi và đặt câu treo mẩu khẳng định, phủ định. -Biết soạn mục lục sách đơn giản. -Giaùo duïc : Tính caån thaän. 2. Kỹ năng . -Giao tiếp -Thể hiện sự tự tin -Tìm kiếm thông tin . 3. Thái độ: Thái độ ứng xử có văn hoa.ù II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng phuï vieát BT2, tuyeån taäp truyeän thieáu nhi. HS : Xem trước bài, VBT. Tập truyện thiếu nhi. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm baøi cuõ : (4 phuùt).

(44) - Cho hs dựa vào tranh kể lại câu chuyện ở BT1, tuần 5. -GV nhaän xeùt baøi. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Khẳng định, phủ định-Luyện tập về mục lục sách” b) Các hoạt động dạy học : TG. 15 ph. 12 ph. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,2. Mục tiêu: Trả lời câu hỏi. Đặt câu theo maãu. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV neâu caâu hoûi. -GV nhaän xeùt ghi baûng Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT3 Mục tiêu : Hs đọc và ghi lại mục lục cuûa tuyeån taäp truyeän thieáu nhi . Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu. -Y/C hs mở tuyển tập truyện thiếu nhi đọc.. Hoạt động của trò. -Hs đọc Y/C. -Hs thảo luận nhóm, trả lời.. -Hs đọc lại. -Hs đọc yêu cầu. -Noái nhau ñaët caâu.. -Hs ñocï yeâu caàu. -Hs đọc thấm, viết vào VBT -Hs đọc lại.. -GV nhaän xeùt baøi. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs đặt câu lại ở BT2. -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o------------------------. tù nhiªn vµ x· héi TIÊU HOÁ THỨC ĂN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. -Nói sơ lược về sự biến đổi của thức ăn trong khoan miệng, dạ dày, ruột non, ruoät giaø. -Hiểu được ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp thức ăn được tiêu hoá dễ dàng hơn..

(45) -Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá. -Hs có ý thức ăn chậm, nhai kỹ. 2. Kỹ năng. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa được dễ dàng. -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống. 3. Thái độ: Có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ; không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no; không nhịn đi đại tiện. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to. Bánh mì, nggo luộc. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Cho hs nêu tên các cơ quan tiêu hoá, đường đi của thức ăn. - Kieåm tra VBT. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Tiêu hoá thức ăn” b/ Các hoạt động dạy học : TG 4 ph. 8 ph. 8 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức aên”. -Gv hướng dẫn nư tuần 5. *Hoạt động 1 : Thực hành và thảo luaän . Mục tiêu: Hs nói sơ lược về sự biến đổi -Hs thực hành nhóm đôi. thức ăn ở khoan miệng và dạ dày. -GV phát bánh mì và ngô cho hs nhai và -Đại diện trình bày. neâu caâu hoûi. -Nhận xét kết luận : Ở miệng thức ăn được nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn,… *Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Hs nói sơ lược về sự biến đổi -Hs theo dõi và trả lời cá nhaân. thức ăn ở ruột non và ruột già . -GV cho hs đọc thông tin SGK và hỏi. -Gv nhaän xeùt..

(46) *Kết luận: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng,… *Hoạt động 3 : Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống. Mục tiêu : Giúp hs hiểu được lợi ích -Hs thảo luận nhóm đôi. -Đại diện trình bày trước lớp cuûa aên chaäm nhai kó. -Gv nêu vấn đề và gợi ý cho hs trả lời.. 5 ph. -Nhaän xeùt choát yù. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Taïi sao chuùng ta caàn aên chaäm nhai kó ? -GD : Hs có ý thức ăn chậm nhai kĩ. ------------------------o0o------------------------. TUAÀN 7. Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp HSCủng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn. 2.Kỹ năng: Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Duïng cuï daïy HS : Duïng cuï hoïc III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs leân giaûi laïi baøi 1, 2. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới :.

(47) a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 7 ph. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1. Muïc tieâu: Giuùp hs cuûng coá khaùi nieäm veà nhieàu hôn, ít hôn. Baøi taâïp 1 : Y/C hs quan saùt hình veõ -Hs quan saùt neâu yeâu caàu.. -Hs trả lời. SGK. -Gv nêu câu hỏi gợi ý -Gv nhaän xeùt. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 18 2,3,4. ph Mục tiêu: Giúp hs củng cố giải bài -Hs nhìn vào tóm tắt đọc đề. -Hs làm vào vở. toán về nhiều hơn, ít hơn. Baøi taäp 2,3 : GV ghi toùm taét leân baûng. -Hs quan sát, đọc yêu cầu. -Gợi ý -2 hs thi laøm. -GV nhận xét đánh giá.. Baøi taäp 4 : Y/C hs quan saùt tranh SGK. -Gv gợi ý tóm tắt. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 2 hs lên bảng sữa bài tập 2,3. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. -Hiểu nghĩa các từ mới :xúc động, hình phạt,…Hiểu nội dung bài : Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. -Đọc trơn toàn bài. Đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. - Giaùo duïc hs bieát kính troïng thaày. 2. Kỹ năng . -Xác định giá trị..

(48) -Tự nhận thức về bản thân. -Lắng nghe tích cực. 3.Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “Người thầy cũ”. (Dùng tranh giới thiệu bài) b) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : nhộn nhịp, trường, ngạc nhiên,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : hình phạt, xúc động -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cả lớp đồng thanh toàn bài. TIEÁT 2 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs thấy được hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Hs đọc. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Đọc bài và trả lời câu hỏi +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Hs trả lời. -Nhaän xeùt choát yù..

(49) -Giaùo duïc hs bieát kính troïng thaày giaùo. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài.. - Hs đọc theo nhóm. -Thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Nội dung bài nói lên điều gì ? (Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ,…) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. ------------------------o0o------------------------. ĐẠO ĐỨC CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ (Tieát1) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả naêng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha meï. - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. 2. Kỹ năng . -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. 3.Thái độ: Hình thành thái độ tự tin, yêu cái tốt, ghét cái xấu. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Tranh. Theû maøu. Duïng cuï saém vai. HS : VBT. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt).

(50) -Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ? - Kiểm tra VBT-Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà” b/ Các hoạt động dạy học : tg. Hoạt động của thầy. 10 ph * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi meï vaéng nhaø” Muïc Tieâu : Hs bieát moät taám göông chaêm laøm vieäc nhaø. -GV đọc bài thơ : Khi mẹ vắng nhà. -GV neâu caâu hoûi. -Nhaän xeùt keát luaän : Baïn nhoû laøm vieäc nhaø vì baïn thöông meï,… 10 ph *Hoạt động 2 : Bạn làm gì ? Muïc tieâu : Bieát laøm moät soá vieäc nhaø phù hợp với khả năng. -GV phaùt tranh cho caùc nhoùm. Y/C caùc nhoùm neâu teân caùc vieäc laøm trong tranh. 5 ph. Hoạt động của trò. -Hs đọc lại. -Hs trả lời.. -Caùc nhoùm thaûo luaän, trình baøy trước lớp.. -Kết luận : Chúng ta nên làm những *Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai Mục tiêu : Hs có nhận thức thái độ -Hs trình bày ý kiến bằng thẻ maøu. đúng với công việc gia đình. -GV nêu lần lượt từng ý kiến. -Nhaän xeùt keát luaän. Keát luaän chung : Tham gia laøm vieäc nhà phù hợp với khả năng là quyền và boån phaän cuûa treû em.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Chăm làm việc nhà có lợi ích gì ? -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o-----------------------Thø ba ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2017.

(51) TOÁN. KILOÂGAM I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp HSCó biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn - Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân 2.Kỹ năng: Nhận biết về đơn vị đo khối lượng: Kilôgam, tên gọi và kí hiệu (kg) 3.Thái độ: Tính sáng tạo, cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Cân đĩa và một số vật như túi gạo, đường. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs leân baûng laøm laïi baøi taäp 3,4. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Kilôgam” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. 15 ph. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: Giới thiệu về Kilôgam Mục tiêu: Giúp hs có biểu tượng về nặng nhẹ. Làm quen với cân, biết tên goïi, kí hieäu. -Gv dùng cân và các túi gạo, đường để giới thiệu cho hs biết nặng hơn, nhẹ hôn vaø kí hieäu cuûa Kiloâgam laø : “kg” *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giúp hs đọc viết, tính theo mẫu, giải bài toán có liên quan đến kiloâgam. Bài tập 1 : Đọc viết theo mẫu -Y/C hs quan saùt SGK Baøi taäp 2 : Tính theo maãu. Bài tập 3 : Y/C học sinh đọc đề. -Gợi ý, tóm tắt.. Hoạt động của trò. -Hs quan sát thực hành cân.. -Hs đọc yêu cầu. -Quan sát, trả lời. -Đọc yêu cầu. -Hs laøm baûng con. -Hs đọc đề. -Hs làm vào vở..

(52) -GV nhận xét đánh giá. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 4 hs leân baûng laøm : 60kg + 20kg ; 47kg + 12 kg ; 10kg – 5 kg ; 24kg – 13kg - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o------------------------. KÓ chuyÖn NGƯỜI THẦY CŨ I.MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức. - Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được lời kể với nét mặt, điệu boä. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật. 2. Kyõ naêng. - Xác định được 3 nhân vật trong truyện: chú bộ đội, thầy giáo, Dũng - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu truyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå truyeän, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. 3. Thaùi độ. - Biết đánh giá, nhận xét lời kể của bạn. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. - Tranh minh hoïa III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TREÂN LỚP. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3HS lần lượt kể từng đoạn câu truyện bài trước 3. Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(53) Hoạt động 1: Giới thiệu bài -. Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu truyện * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn bộ câu truyện, rèn kỹ năng kể truyện trước lớp * Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm tập kể - Đọc yêu cầu của bài laïi caâu truyeän - HS đại diện các nhóm kể lại truyện - Đại diện nhóm kể trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét - GV nhaän xeùt. Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện theo vai * Muïc tieâu: Giuùp HS bieát caùch phaân vai, nhaäp vai dựng lại câu chuyện * Caùch tieán haønh: - Giao caùc vai trong caâu truyeän cho HS - Nhaän vai, taäp keå - Hướng dẫn giọng, điệu bộ … của từng nhân vaät - GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn -Nhaän xeùt, bình choïn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän keå ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ NGƯỜI THẦY CŨ I.MUÏC TIEÂU:.

(54) 1.Kiến thức: Nhìn chép 1 đoạn 50 chữ trong bài “Người thầy cũ” - Luyeän phaân bieät caùc vaàn ui/uy, tr/ch, ieân/ieâng 2.Kỹ năng: Rèn viết đúng, trình bày đẹp, sạch. 3.Thái độ: Tính cẩn thận. -Bồi dưỡng tính tỉ mĩ, cẩn thận, ý thức tự giác, trung thực trong học tập. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. HS : Vở, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) - Cho 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết tiếng có vần ai/ay. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Người thầy cũ” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong bài “ Người thầy cũ” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết.. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó.. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv theo doõi. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập 10 ph Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân bieät ui/uy, ch/tr. Baøi taäp 2: Ñieàn vaøo choã troáng ui/uy. -GV hướng dẫn. -GV nhaän xeùt choát laïi : buïi phaán, vui veû,… Baøi taäp 3 : Choïn baøi taäp 3a -GV gợi ý hướng dẫn.. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Nêu từ khó : xúc động, mắc lỗi, … -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hs cheùp baøi. -Hs soát lỗi.. -Hs đọc yêu cầu. -Laøm vaøo baûng con. -Hs neâu yeâu caàu. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm.

(55) -GV nhaän xeùt baøi.: doø chaû, traû laïi,…. VBT. -Hs đọc lại. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con. -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi ------------------------o0o-----------------------Thø t ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp HS Làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hoà. - Làm tính và giải toán kèm theo đơn vị kilogam. 2.Kỹ năng: Cân được thành thạo trên cân đồng hồ. - Tính toán nhanh, chính xác. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Cân đồng hồ HS : Baûng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs lên giải lại bài 3. Lớp làm bảng con : 24kg – 13kg ; 47kg + 12kg -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : TG. 15 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs biết và sử dụng cân đồng hoà, laøm tính coù keøm theo ñôn vò. -Hs quan saùt ..

(56) 10 ph. Baøi taâïp 1 : Y/C hs quan saùt SGK. a)Gv giới thiệu cân đồng hồ và cách caân. b)Gv neâu caâu hoûi SGK. Baøi taäp 2: Y/C hs quan saùt SGK. -Gv nêu từng câu hỏi gợi ý. Baøi taäp 3 : Tính *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5. Mục tiêu: Giúp hs giải bài toán về nhieàu hôn, ít hôn. Bài tập 4 : Y/C hs đọc đề. -Gợi ý tóm tắt. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Baøi taäp 4 : Y/C hs quan saùt tranh SGK. -Gv gợi ý tóm tắt. -GV nhận xét đánh giá.. -Hs trả lời. -Hs quan saùt neâu yeâu caàu. -Hs trả lời -Hs đọc yêu cầu. Làm bảng con. -Hs đọc đề. -Đại diện 2 nhóm thi giải. -Hs quan sát, đọc yêu cầu. -Làm vào vở.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs leân baûng laøm : 3kg + 6kg – 4kg ; 15kg – 10kg + 7kg; 8kg – 4kg + 9kg; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. - Ruùt kinh nghieäm: ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC THỜI KHOÁ BIỂU. I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Hiểu tác dụng của thời khóa biểu đối với học sinh. - Giúp học sinh nắm được lịch học. Chuẩn bị bài tốt. 2.Kỹ năng: Đọc đúng các tiếng, từ trong bài - Biết đọc thời khoá biểu 3.Thái độ: Tính chăm chỉ, cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV: Thời khoá biểu SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát.

(57) 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Thời khoá biểu. b) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : Thời khoá biểu, tiếng việt, tin học,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : Tin học, thời khoá biểu, nghệ thuật,… -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs biết tra cứu thời khoá biểu để bieát lòch hoïc, chuaån bò baøi.. -Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Đọc bài và trả lời câu hỏi +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Hs trả lời. -Nhaän xeùt choát yù -Giáo dục hs biết ý thức trong việc chuẩn bị moân hoïc cho mình. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài.  GV đọc bài lần 2. -Cho hs đọc lại bài. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt tuyeân döông..

(58) IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Em cần thời khoá biểu để làm gì ? (Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. ------------------------o0o-----------------------Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui I Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2. Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bước, các thao tác. 3. Thái độ:GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Giấy thủ công, giấy nháp để HD gấp hình HS : GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GiÊy thñ c«ng hoÆc giÊy nh¸p 2 Bµi míi a GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy - HS quan sát kh«ng mui + ThuyÒn cã h×nh g× ? - HS nhËn xÐt + Mòi thuyÒn nh thÕ nµo ? + §¸y thuyÒn nh thÕ nµo ?.

(59) + NhËn xÐt vÒ 2 bªn m¹n thuyÒn ? + ThuyÒn cã t¸c dông g× ? + Trong thực tế thuyền đợc làm bằng g× ? - GV mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ nhật sau đó gấp lại để đợc thuyền mẫu ban đầu b GV HD mÉu + Bớc 1 : Gấp các nếp gấp cách đều - Từ HCN ( H1 ) gấp đôi tờ giấy theo chiều dài, miết theo đờng mới gấp cho ph¼ng ( H2 ) - Gấp đôi mặt trớctheo đờng dấu gấp ở H3 đợc H4 - Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi nh mặt trớc đợc H5 + Bíc 2 : GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn - Gấp theo đờng dấu gấp của H5 để cạnh ng¾n trïng víi c¹nh dµi ( H6 ) - Gấp theo đờng dấu gấp H6 đợc H7 - LËt H7 ra mÆt sau gÊp 2 lÇn gièng nh H5, H6 đợc H8 - Gấp theo dấu gấp của H8 đợc H9. Lật mặt sau H9 gấp giống nh mặt trớc đợc H10 + Bớc 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui - L¸ch 2 ngãn tay c¸i vµo trong 2 mÐp giÊy, c¸c ngãn cßn l¹i cÇm ë hai bªn phÝa ngoµi, lén c¸c nÕp võa gÊp vµo trong lßng thuyÒn. MiÕt däc theo 2 c¹nh thuyền đợc thuyền phẳng đáy không mui - Nh¾c HS sau mçi bíc gÊp cÇn miÕt mạnh đờng mới gấp cho phẳng. - HS quan s¸t + HS quan s¸t c¸c bíc gÊp thuyÒn ph¼ng đáy không mui. - 1 - 2 HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i cho c¶ líp quan s¸t - NhËn xÐt c¸c thao t¸c cña b¹n - HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui b»ng giÊy nh¸p. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy nháp ------------------------o0o-----------------------Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN. 6 CỘNG VỚI MỘT SO:Á 6 + 5 I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp HS biết cách thực hiện 6 + 5 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính (thuộc bảng cộng với 1 số).

(60) 3.Thái độ: Tính chăm chỉ, cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng gaøi, que tính. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs thực hiện lại bài tập 1 tính nhẫm . -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “6 Cộng với một số 6 + 5” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. 15 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 +5 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 6 + 5. Laäp vaø HTL baûng cộng 6 cộng với một số . -Gv ghi pheùp coäng 6 + 5 vaø duøng que tính hướng dẫn hs tìm kết quả và lập -Hs dùng que tính thực hành bảng cộng 6 cộng với một số. theo. -Hs đọc thuộc lòng cá nhân -Yeâu caàu hoïc sinh HTL baûng coäng +đồng thanh bảng cộng *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm được các phép tính có nhớ dạng 6+ 5.Giải bài toán dạng -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. tìm toång, ñieàn daáu. -Đọc yêu cầu. Baøi taäp 1 : Tính nhaåm. -Hs lên bảng làm, lớp làm Baøi taäp 2 : Tính baûng con. -Đại diện 3 nhóm thi đua làm. Baøi taäp 3 : Ñieàn soá Bài tập 4 : Y/C hs quan sát hình SGK. -Hs quan sát trả lời câu hỏi. -Cả lớp làm vào vở. -Gv neâu caâu hoûi. -Hs đọc yêu cầu. -4 hs lên bảng làm. Lớp làm Bài tập 5 : Cho hs đọc yêu cầu. baûng con. -Gv nhaän xeùt..

(61) IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs lên bảng làm lại bài tập 2. Đọc thuộc lòng lại bảng cộng 6 cộng với một số 6 + 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ CÔ GIÁO LỚP EM I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Nghe – viết đúng khổ thơ 2 & 3 trong bài: Cô giáo lớp em. - Luyện viết phân biệt các vần: ui/uy, iên/iêng và cặp phụ âm đầu ch/tr 2.Kỹ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch. 3.Thái độ: Tính cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Giaáy khoå to vieát BT 2,3. HS : Vở, VBT, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : con trăn, cái chăn, huy hiệu, vui veû. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết một khổ thơ trong bài “Cô giáo lớp em” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết Muïc tieâu : Vieát chính xaùc khoå hai, ba trong bài “ Cô giáo lớp em” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn viết. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết. -Nhaâïn xeùt. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Nêu từ kho ù: thoảng hương nhài, -Y/C hs tìm từ khó. giaûng, ngaém maõi.

(62) -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv đọc bài. 10 ph -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp ñieàn vaøo oâ troáng. Baøi taäp 2: Ñính baøi taäp leân baûng. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. Baøi taäp 3 : Choïn baøi taäp 3a. -GV gợi ý hướng dẫn.. -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hs vieát baøi. -Hs soát lỗi.. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs thi laøm. -Hs neâu. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm baûng con. -GV nhận xét bài: cầu tre nhỏ, nghiêng -Hs đọc lại bài thơ vừa điền từ. che,…. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai . -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi ------------------------o0o------------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU : 1Kiến thức: Nắm được tên các môn học ở lớp em - Bước đầu làm quen với khái niệm động từ, tập đặt câu theo mẫu Ai? Làm gì? 2Kỹ năng: Rèn cách tìm động từ và đặt câu đúng 3Thái độ: Có thói quen dùng từ đúng và nói viết thành câu. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng phuï ghi BT4. Tranh SGK. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát.

(63) 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đặt câu ở BT2 tuần 6. -GV nhaän xeùt baøi. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “MRVT-Từ ngữ về môn học-Từ chỉ hoạt đông” b) Các hoạt động dạy học : TG 24 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Kể tên các môn học ở lớp 2, tìm chỉ hoạt động theo tranh.Kể nội dung tranh -Hs đọc yêu cầu. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -Hs phaùt bieåu. Hoạt động của thầy. -Nhaän xeùt. Baøi taäp 2: Yeâu caàu hs quan saùt tranh. -GV gợi ý.. 5 ph. Hoạt động của trò. -Hs quan saùt tranh SGK ñocï Y/C. -Trao đổi nhóm đôi. -Đại diện phát biểu.. -GV nhaän xeùt ghi baûng. Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu. -Hs đọc yêu cầu. -GV gợi ý. -Hs thi keå. -Nhaän xeùt tuyeân döông. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Chọn từ thích hợp điềøn vào choã troáng Baøi taâïp 4 : Ñính BT. -Hs đọc yêu cầu. -Hs laøm vaøo VBT. -Hs đọc lại. -GV nhaän xeùt baøi.. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs kể lại tên các môn học ở lớp 2, kể nội dung từng tranh ở BT3. - Nhaän xeùt – Xem laïi baøi. ------------------------o0o-----------------------TAÄP VIEÁT CHỮ HOA E, Ê.

(64) I. MUÏC TIEÂU: 1Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết E ,Ê– (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tö duy. 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng. Hs : Taäp vieát, baûng con, phaán . III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) - Cho hs chữ hoa Đ, câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp”. Lớp viết bảng con. -GV nhaän xeùt baøi. 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài : “Chữ hoa E, Ê” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 10 ph *Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa E, Ê và chữ Em.. -Hs quan saùt, nhaän xeùt caáu taïo *GV đính chữ mẫu hoa E, Ê. con chữ. -GV viết mẫu chữ E,Ê và nêu cách -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. vieát. -GV giới thiệu câu ứng dụng “Em yêu -2 hs đọc. trường em” -Hs neâu. -Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. -Y/C hs quan sát nhận xét về độ -Quan sát nhận xét. cao,... -GV viết mẫu chữ Em và hướng dẫn -Theo dõi viết bảng con 2 lượt. caùch vieát. 17 ph *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở, nhận xét và chữa bài. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa E, Ê và câu ứng dụng “ Em yêu trường em” theo cỡ vùa và nhỏ..

(65) -GV neâu yeâu caàu. -Theo dõi giúp đỡ học sinh. -Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách viết. -Hs viết vào vở. -GV nhaän xeùt baøi: 7-10 baøi. -Theo dõi tự chữa bài. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ E, Ê hoa. - Chọn một số bài viết đúng đẹp cho lớp xem. - Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà. ------------------------o0o-----------------------Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN. 26 + 5 I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp HS Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) - Củng cố giải toán đơn về phép cộng và cách đo đoạn thẳng. 2.Kỹ năng: Rèn tính đúng, nhanh, đo chính xác. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học hỏi và có trí nhớ tốt II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng gaøi, que tính. Phieáu laøm baøi taäp 2. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs đọc thuộc lòng lại bảng cộng 6 cộng với một số 6+ 5. -GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “26 + 5” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng. Hoạt động của trò.

(66) ph. 26 + 5 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 26 + 5 (daïng tính doïc, ngang) -Gv ghi phép cộng 26 + 5 và dùng que -Hs dùng que tính thực hành tính hướng dẫn hs tìm kết quả . theo. -Neâu laïi caùch tính. 15 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm được các phép tính có nhớ dạng 26 + 5. Giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng. -Đọc yêu cầu. Baøi taäp 1 : Tính. -Hs lên bảng làm, lớp làm baûng con. -Hs đọc yêu cầu. Baøi taäp 2 : Ñính baøi taäp leân baûng. -2 nhoùm thi ñua laøm. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Bài tập 3 : Y/C hs đọc đề -Gv gợi ý tóm tắt. -GV nhận xét đánh giá. Baøi taäp 4 : GV veõ hình leân baûng. A C -Y/C hs leân baûng ño. -Nhaän xeùt.. -Hs đọc đề. -Làm vào vở. -Hs quan sát đọc yêu cầu. B -2 hs leân baûng ño.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho laøm baûng con : 37 + 51 ; 18 + 9 ; 36 + 5 ; 19 + 8; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------TAÄP LAØM VAÊN KEÅ NGAÉN THEO TRANH LUYỆN TẬP THỜI KHOÁ BIỂU I. MUÏC TIEÂU :.

(67) 1. Kiến thức -Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên : Buùt cuûa coâ giaùo”. -Trả lời được 1 số câu hỏi về thời khoá biểu -Rèn luyện kĩ năng viết: Biết viết TKB ngày hôm sau của lớp. 2. Kỹ năng. -Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. -Lắng nghe tích cực -Quản lí thời gian. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, óc sáng tạo. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Tranh minh hoạ BT1, giấy khổ to viết TKB. HS : Xem trước bài, VBT. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 2 hs leân laøm laïi BT2 (Ñaët caâu theo maãu) -GV nhaän xeùt baøi. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Kể ngắn theo tranh. Luyện tập TKB” b) Các hoạt động dạy học : TG. 13 ph. 15 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: HD làm bài tập 1. Muïc tieâu: Keå laïi caâu chuyeän theo tranh. -Hs quan sát tranh đọc Y/C. Baøi taäp 1 : GV ñính tranh. -Kể trong nhóm, kể trước -GV gợi ý nội dung từng tranh. lớp. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT2,3. Mục tiêu : Viết TKB, trả lời câu hỏi về TKB . -Hs ñocï yeâu caàu. Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu. -Vieát TKB vaøo VBT -Hs đọc yêu cầu. Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu. -Trả lời cá nhân. -GV neâu caâu hoûi. -Nhaän xeùt.. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO..

(68) -Cho hs kể lại câu chuyện ở BT1 (Bút của cô giáo) -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o------------------------. tù nhiªn vµ x· héi ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. - Học sinh biết thế nào là ăn uống đầy đủ và lợi ích của ăn uống đầy đủ: Ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh. - Nắm được các thức ăn cung cấp chất đạm, chất đường, cung cấp vitamin. - Biết tác hại của việc ăn uống thiếu chất: học tập và lao động kém, cơ thể hay mệt mỏi. 2. Kĩ năng. - Tư duy: + Hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ. + Hiểu lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. - Thực hành: + Kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em thường ăn uống hàng ngày. + Chơi trò chơi "Đi chợ". + Lựa chọn được thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. + Rút ra được kết luận về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. 3. Thái độ. - Có ý thức ăn đủ ba bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả. - Có ý thức chơi trò chơi nghiêm túc, nhiệt tình, học tập chăm chỉ. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV :Tranh SGK 16,17. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Aên chậm nhai kỹ có lợi gì cho cơ thể ? - Kieåm tra VBT. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Aên uống đầy đủ” b/ Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(69) *Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Hs kể về các bữa ăn vànhững thức ăn mà các em thường aên haèng ngaøy. Hs hieåu theá naøo laø aên -Hs quan saùt. đủ. -GV ñính tranh SGK. -Thaûo luaän nhoùm. -Y/C hs trả lời câu hỏi. -Đại diện trình bày.. 10 ph. -Nhận xét kết luận : Aên uống đầy đủ là chúng ta ăn đủ về số lượng và chất lượng,.. *Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy -Thảo luận nhóm đôi. -Phát biểu trước lớp. đủ . -GV gợi ý và nêu câu hỏi dựa vào nội dung baøi tuaàn 6.. 10 ph. 5 ph. -Gv nhaän xeùt tuyeân döông. -Hs theo doõi . *Hoạt động 3 : Trò chơi “Đi chợ” Mục tiêu : Biết kựa chon thức ăn cho -Hs chơi cá nhân. các bữa ăn có lợi cho ức khoẻ. -Gv hướng dẫn cách chơi. -Gv treo tranh các loại thức ăn cho hs choïn -Nhaän xeùt choát yù.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Aên uống đầy đủ có lợi gì cho cơ thể ? -GD : Hs có ý thức trong việc ăn uống. ------------------------o0o------------------------. TUAÀN 8. Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 TOÁN.

(70) 36 + 15 I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biếtCách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết) - Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép coäng. 2.Kỹ năng: Rèn đặt tính đúng, giải chính xác. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng gaøi, que tính. HS : Baûng con. Que tính III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs lên bảng làm, lớp làm bảng con : 35 + 7 ; 18 + 9; 27 + 6 ; 46 + 7; -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “36 + 15” b) Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 10 ph. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép coäng daïng 36 + 15 (daïng tính doïc, ngang) -Gv ghi phép cộng 36 + 15 và dùng que -Hs dùng que tính thực hành tính hướng dẫn hs tìm kết quả . theo. -Neâu laïi caùch tính. 7 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu: HS tìm toång cuûa caùc soá -Đọc yêu cầu. hạng đã biết có nhớ dạng 36 + 15. -Hs lên bảng làm, lớp làm Baøi taäp 1 : Tính. baûng con. -Hs đọc yêu cầu. -3 hs thi ñua laøm. Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu. -Nhaän xeùt tuyeân döông..

(71) 8 ph. *Hoạt động 2: Hướng dẫn lamg BT 3, 4 Mục tiêu: HS Giải được bài toán tóm tắt dạng tìm tổng, nối kết quả với phép tính.. Baøi taäp 3 : Gv veõ toùm taét leân baûng. -Gv gợi ý tóm tắt. -GV nhận xét đánh giá. Baøi taäp 4 : Y/C hs quan saùt tranh SGK. -Y/C hs tìm pheùp tính coù keát quaû laø 45. -Nhaän xeùt.. -Hs nhìn vào tóm tắt đọc đề. -Làm vào vở. -Hs quan sát đọc yêu cầu. -3 hs tìm.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho laøm baûng con : 36 + 18 ; 38 + 56 ; 39 + 16; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o------------------------. TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : gánh xiếc, tò mò, lách,… Hiểu nội dung bài : Cô giáo vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc với học sinh, cô như người mẹ hiền. - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từngữ : nên nổi, cố lách, vùng vẫy,… - Giaùo duïc hs bieát kính troïng coâ giaùo. 2. Kỹ năng. -Thể hiện sự cảm thông -Kiểm soát cảm xúc -Tư duy phê phán 3. Thái độ: Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo . II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU..

(72) GV: Tranh minh hoïa SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “Người mẹ hiền” (Dùng tranh giới thiệu). b) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi baûng : neân noåi, coá laùch, vuøng vaãy,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : gánh xieác, toø moø, laùch -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cả lớp đồng thanh toàn bài. TIEÁT 2 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs cảm nhận được tình cảm của cô giaùo. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Hs đọc. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Đọc bài và trả lời câu hỏi +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Hs trả lời. -Nhaän xeùt choát yù. -Giaùo duïc hs bieát kính troïng coâ giaùo. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.  GV đọc lại bài..

(73) -Cho hs đọc lại bài.. - Hs đọc theo nhóm. -Thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Nội dung bài nói lên điều gì ? (Cô giáo vừa yêu thương học sinh, vừa nghiêm khăc dạy bảo. Cô như người mẹ hiền.) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. ------------------------o0o-----------------------ĐẠO ĐỨC CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ (Tieát2) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khaû naêng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha meï. - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. 2. Kỹ năng . -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. 3.Thái độ: -Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Duïng cuï saém vai. HS : VBT. III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Vì sao caàn phaûi chaêm laøm vieäc nhaø ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà” b/ Các hoạt động dạy học :.

(74) tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 10 ph * Hoạt động 1: Tự liên hệ Mục Tiêu : Giúp hs nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của baûn thaân. -Trao đổi bạn cùng bàn. -GV neâu caâu hoûi. -Hs trả lời. -GV nhận xét, khen ngợi. 10 ph *Hoạt động 2 : Đóng vai Mục tiêu : Hs biết ứng xử đúng trong caùc tình huoáng cuï theå. -Thảo luận đóng vai. -GV chia nhoùm giao tình huoáng. -Trình bày trước lớp.. 5 ph. -Keát luaän : Caàn laøm vieäc nhaø xong, mới đi chơi,… *Hoạt động 3 : Trò chơi nếu thì. Mục tiêu : Hs thể hiện được trách nhiệm của mình với công việc gia -Caùc nhoùm thaûo luaän, trình baøy ñình. trước lớp. -GV hướng dẫn cách chơi. -Hs chôi theo nhoùm.. -Nhận xét, khen ngợi. Keát luaän chung : Tham gia laøm vieäc nhà phù hợp với khả năng là quyền và boån phaän cuûa treû em. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Chăm làm việc nhà có lợi ích gì ? -GV nhaän xeùt. ------------------------o0o-----------------------Thø ba ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU :.

(75) 1.Kiến thức: Giúp HS Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 … 6 + 5 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. - Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Thước kẻ. Giấy khổ to làm Bt 2,3. HS : Baûng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs lên bảng làm. Lớp làm bảng con : 16 + 29 ; 26 +38 ; 36 + 47 ; 46 + 36; -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : TG. 15 ph. 10 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Giúp hs thực hiện được các pheùp tính 9 + 5; 8 + 5; 7 + 5; 6 + 5 ; cộng có nhớ qua 10. -Hs noái tieáp nhau tìm keát Baøi taâïp 1 : Tính nhaãm . quaû . Baøi taäp 2,3: Ñính baøi taäp leân baûng. -Hs đọc yêu cầu. -Laøm theo nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt tuyeân döông. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5. Mục tiêu: Hs giải được bài toán theo toùm taét, nhaän daïng hình. Bài tập 4 : Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên -Hs nhìn vào tóm tắt nêu đề toán. baûng. -Hs làm vào vở. -GV nhận xét đánh giá. Baøi taäp 5 : Gv veõ hình leân baûng.. -Hs quan sát trả lời câu hỏi. -Gv neâu caâu hoûi..

(76) -GV choát yù : Coù 3 hình tam giaùc, coù 3 hình tứ giác. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs lên bảng sữa bài tập 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o------------------------. KÓ chuyÖn NGƯỜI MẸ HIỀN. I.MUÏC TIEÂU. 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Người mẹ hiền”. 2Kỹ năng: Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn. 3Thái độ: Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. - Tranh minh hoïa III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TREÂN LỚP. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: -3HS lần lượt kể từng đoạn câu truyện bài trước 3. Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh * Mục tiêu:Giúp HS nắm được nội dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm - Gv đọc yêu cầu của bài - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung - Đọc yêu cầu của bài từng đoạn theo tranh - Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp nhau kể - Kể từng đoạn trong nhóm từng đoạn.

(77) - Tổ chức các HS trong nhóm nhận xét lời kể cuûa baïn - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hieän Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn bộ câu truyện, rèn kỹ năng kể truyện trước lớp * Caùch tieán haønh: - GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp nhau - Tổ chức lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai * Muïc tieâu: Giuùp HS bieát caùch phaân vai, nhaäp vai dựng lại câu chuyện * Caùch tieán haønh: - Giao caùc vai trong caâu truyeän cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu bộ … của từng nhân vaät - GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nghe, nhaän xeùt - Đại diện nhóm kể trước lớp. - Kể từng đoạn trước lớp - Nhaän xeùt baïn keå. - Nhaän vai, taäp keå. -Nhaän xeùt, bình choïn. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän keå ------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ NGƯỜI MẸ HIỀN.

(78) I. MUÏC TIEÂU: 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn: Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô trong bài tập đọc Người mẹ hiền 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au 3Thái độ: Rèn viết đúng, sạch đẹp. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. HS : Vở, VBT, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : nguy hiểm, ngắn ngủi, luỹ tre, quyù baùu. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Người mẹ hiền” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong bài “Người mẹ hiền” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết.. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó.. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Nêu từ khó : xấu hổ, niêm gioïng,… -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con. -Hs cheùp baøi. -Hs soát lỗi.. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Gv theo doõi. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) 10 ph Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân bieät ao/au, r/d/gi. Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ao hay au? -Hs đọc yêu cầu. -2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng -GV hướng dẫn. con. -GV nhaän xeùt choát laïi : ñau, cao,….

(79) Baøi taäp 3 : Choïn baøi taäp 3a. -GV gợi ý hướng dẫn. -GV nhaän xeùt baøi: con dao, tieáng rao haøng, deø daët,. -Hs neâu yeâu caàu. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm VBT. -Hs đọc lại.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết bảng con các từ đã viết sai. ------------------------o0o-----------------------Thø t ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN. BAÛNG COÄNG I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp HS Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ ( phạm vi 20 ) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số ( có nhớ ) giải toán có lời văn. - Nhận dạng hình tam giác , tứ giác, đoạn thẳng. 2.Kỹ năng: Rèn tính đúng , chính xác. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Thước kẻ. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 4 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/trang 37. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Bảng cộng” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: Lập bảng cộng Muïc tieâu: Giuùp hs laäp vaø HTL baûng coäng.. Hoạt động của trò.

(80) -Gv ghi caùc pheùp tính leân baûng vaø -Hs neâu caù nhaân. hướng dẫn hs tìm kết quả . -Đọc thuộc lòng bảng cộng. 15 ph. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS dựa vào bảng cộng để tìm keát quaû caùc pheùp tính, giaûi baøi toán dạng nhiều hơn. Nhận dạng hình. Baøi taäp 1 : Tính nhaãm Baøi taäp 2 : Tính.. Bài tập 3 : Y/C hs đọc đề. -Gv gợi ý tóm tắt. -Gv nhận xét đánh giá. Baøi taäp 4 : Gv veõ hình leân baûng.. -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. -Hs đọc yêu cầu. -Hs lên bảng làm, lớp làm baûng con. -Hs đọc đề. -Hs làm vào vở. -Hs quan saùt hình.. -Hs phaùt bieåu.. -Gv neâu caâu hoûi. -Nhaän xeùt choát yù coù : 3 hình tam giaùc, 3 hình tứ giác. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho laøm baûng con : 15 + 9 ; 26 + 17 ; 36 + 8 ; 42 + 39; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. ------------------------o0o-----------------------TẬP ĐỌC BAØN TAY DÒU DAØNG I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính : âu yếm , vuốt ve , dòu daøng , trìu meán , thöông yeâu.

(81) - Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng , yêu thương của thầy đã động viên an uûi baïn HS ñang buoàn vì baø maát , laøm baïn coá gaéng hoïc hôn. 2.Kỹ năng: Phát âm đúng các tiếng có phụ âm , vần , thanh dễ lẫn đối với HS ñòa phöông . - Biết nghỉ ngơi sau các dấu câu , cụm từ - Biết đọc bài với giọng thích hợp 3.Thái độ: Tình thương yêu HS của thầy cô giáo. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “Bàn tay dịu dàng”. (Dùng tranh giới thiệu bài) b) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : dịu dàng, trở lại lớp, khẽ nói,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : âu yeám, thì thaøo, trìu meán -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs thấy được thái độ dịu dàng,đầy yêu thương của thầy giáo đối với học sinh. -Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài. -Hs đọc. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Đọc bài và trả lời câu hỏi +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Hs trả lời. -Nhaän xeùt choát yù.

(82) -Giaùo duïc hs bieát yeâu, kính troïng thaày coâ giaùo. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài.  GV đọc bài lần 2. -Cho hs đọc lại bài. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Nội dung bài nói lên điều gì ? (Thái độ yêu thương của thầy cô giáo,…) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi. -------------------------o0o-----------------------Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiếp ) I Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm. 3. Thái độ: GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra. II.NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Giấy thủ công, giấy nháp để HD gấp hình HS : GiÊy thñ c«ng III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. Hoạt động của thầy 1 KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - NhËn xÐt 2 Bµi míi a H§ 1 : thùc hµnh gÊp thuyÒn ph¼ng đáy không mui - GV treo b¶ng quy tr×nh gÊp thuyÒn phẳng đáy không mui, nhắc lại quy trình gÊp thuyÒn * Bớc 1 : gấp các nếp gấp cách đều. Hoạt động của trò - Giấy nháp gấp thuyền phẳng đáy kh«ng mui + 1 hoÆc 2 HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui.

(83) * Bíc 2 : gÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn * Bớc 3 : tạo thuyền phẳng đáy không + HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy mui kh«ng mui - GV uốn nắn giúp đỡ những HS còn yếu + HS trang trÝ thuyÒn b H§ 2 : Trang trÝ, trng bµy s¶n phÈm - Gîi ý : trang trÝ b»ng c¸ch lµm thªm mui thuyÒn gµi vµo hai khe ë hai bªn m¹n thuyÒn - Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên dơng - ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Dặn HS chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công giờ sau gấp thuyền phẳng đáy cã mui -------------------------o0o-----------------------Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2017 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về - Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ ) , so sánh các số có 2 chữ soá 2.Kỹ năng: Tính nhẩm và tính viết , giải bài toán 3. Thái độ: Ham thích học Toán. Tính đúng, nhanh, chính xác. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Giaáy khoå to laøm BT 1. HS : Baûng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs đọc thuộc lòng lại bảng cộng.

(84) -GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : TG. 15 ph. Hoạt động của thầy. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs thực hiện được các phép tính nhẫm viết có nhớ. -Hs noái tieáp nhau tìm keát quaû . Baøi taâïp 1 : Tính nhaãm . -Hs đọc yêu cầu. -Đại diện nhóm làm. Baøi taäp 2 : Tính. -Hs đọc đề. -Hs lên bảng làm, lớp làm baûng con.. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Baøi taäp 3 : Tính. 10 ph. Hoạt động của trò. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5. Mục tiêu: Hs giải được bài toán dạng nhiều hơn , điền số thích hợp. Bài tập 4 : Y/C hs đọc đề. -Gợi ý, tóm tắt. -GV nhận xét đánh giá. Bài tập 5 : Y/C hs đọc đề.. -Hs đọc đề -Hs làm vào vở. -Hs đọc. -2 hs thi laøm.. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs leân baûng con : 36 + 36 ; 35 + 47 ; 69 +8; - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. -------------------------o0o-----------------------CHÍNH TAÛ BAØN TAY DÒU DAØNG I.MUÏC TIEÂU:.

(85) 1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Thầy giáo bước vào lớp . . . thöông yeâu trong baøi: Baøn tay dòu daøng. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông. 3Thái độ: Rèn viết đúng sạch đẹp. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Giaáy khoå to vieát BT 3. HS : Vở, VBT, bảng con III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho hs viết lại bảng con : con dao, ngã đau, nghiêm giọng, xoa đầu. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Bàn tay dịu dàng” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TL 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong baøi “Baøn tay dòu daøng” -Lớp theo dõi. - Giáo viên đọc đoạn viết. -3 học sinh đọc lại . -Hs neâu. -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết.. -Nhaâïn xeùt. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó.. -Caù nhaân nhaän xeùt. -Nêu từ kho ù: kiểm tra, buồn bã, trìu meán,… -Đọc, phân tích từ khó -Vieát baûng con.. -Hướng dẫn viết bài vào vở. -Hs vieát baøi. -Gv đọc bài. -Hs soát lỗi. -GV nhaän xeùt baøi. (5 – 7 baøi) 10 ph Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu : Tìm tieáng mang vaàn ao, au; phaân bieät uoân/uoâng.. -Hs đọc yêu cầu. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. -Trao đổi nhóm đôi. -GV gợi ý. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhaän xeùt choát laïi : baøo, baõo, cao, baùu, caùo, ñau. -Hs neâu yeâu caàu. Baøi taäp 3 : Choïn baøi taäp 3b.

(86) -GV ñính baøi taäp. -GV nhaän xeùt baøi.. -1 Hs lên bảng làm. Lớp làm VBT. -Hs đọc lại.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai . -Nhaän xeùt tieát hoïc – Xem laïi baøi -------------------------o0o------------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức:Mở rộng khái niệm động từ ( ĐT ) . ĐT chỉ hoạt động của loài vật và sự vật - Luyện tập về cách dùng dấu phẩy để ngăn cách các ĐT cùng làm vị ngữ trong câu. 2. Kỹ năng:Tìm được động từ chỉ hoạt động của loài vật , sự vật 3. Thái độ:Có thói quen dùng đúng từ, nói viết thành câu . II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng phuï vieát BT 2,3. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho hs kể lại nội dung của từng tranh ở BT3 tuần 7. -GV nhaän xeùt baøi. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :.

(87) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. TG 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái. Chọn từ thích hợp điền vaøo choã troáng.. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -Hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn, gợi ý. -Hs trao đổi nhóm đôi, tìm từ. -Đại diện phát biểu. -Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả. Baøi taäp 2: Ñính BT leân baûng. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs thi nhau laøm. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. -Hs đọc lại bài đồng dao. 13 ph * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Dùng dấu để ngăn cách caâu. Baøi taâïp 3 : Ñính BT leân baûng. -Hs quan sát, đọc yêu cầu. -1 hs leân baûng laøm, lôp laøm VBT. -Hs đọc lại. -GV nhaän xeùt baøi. IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs đọc lại bài đồng dao ở BT2. -------------------------o0o------------------------. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA G I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết G (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định..

(88) 2.Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tö duy. 3.Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng. Hs : Taäp vieát, baûng con, phaán . III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) - Cho hs chữ hoa E, Ê, câu ứng dụng “Em yêu trường em”. Lớp viết baûng con. -GV nhaän xeùt baøi. 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài : “Chữ hoa G” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 10 ph *Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa G và chữ Góp. -Hs quan saùt, nhaän xeùt caáu taïo *GV đính chữ mẫu hoa G. con chữ. -GV viết mẫu chữ G và nêu cách -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. vieát. -GV giới thiệu câu ứng dụng “Góp -2 hs đọc. sức chung tay” -Hs neâu. -Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. -Y/C hs quan sát nhận xét về độ -Quan sát nhận xét. cao,... -GV viết mẫu chữ Góp và hướng dẫn -Theo dõi viết bảng con 2 lượt. caùch vieát. 17 ph *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở, nhận xét và chữa bài. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa G và câu ứng dụng “Góp sức chung tay” theo cỡ vùa và nhỏ. -GV neâu yeâu caàu. -Hs viết vào vở. -Theo dõi giúp đỡ học sinh. -Giaùo duïc Hs : Tö theá ngoài, caùch vieát. -GV nhaän xeùt baøi: 7-10 baøi. -Theo dõi tự chữa bài..

(89) IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ G hoa. - Chọn một số bài viết đúng đẹp cho lớp xem. - Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà. -------------------------o0o------------------------. Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2018 TOÁN PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 100 I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Tự thực hiện phép cộng ( nhẩm hoặc viết ) có nhớ , có tổng bằng 100 2.Kỹ năng: Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán 3.Thái độ: Tính cẩn thận , chính xác II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Duïng cuï daïy hoïc. HS : Baûng con. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) -Cho 2 hs lên bảng làm lớp làm bảng con bài tập 2. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: “Phép cộng có tổng bằng 100” b) Các hoạt động dạy học : TG. 10 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng Mục tiêu: Giúp hs thực hiện được phép coäng coù toång baèng 100. -Gv ghi caùc pheùp tính SGK : 83 + 17 -Hs dùng que tính thực hiện. 83 hướng dẫn hs tìm kết quả. -Neâu laïi caùch tính. +.

(90) 15 ph. 17 100 *Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu: HS tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính daïng coù toång baèng 100, giaûi baøi -Hs lên bảng làm, lớp làm toán. baûng con. Baøi taäp 1 : Tính . -Hs đọc đề. -Hs noái tieáp nhau neâu keát quaû. Baøi taäp 2 : Tính nhaãm (theo maãu). -Gv hướng dẫn mẫu. -2 hs thi nhu laøm. Baøi taäp 3 : Soá ? -Gv ñính baøi taäp leân baûng. -Hs đọc đề. -Gv nhaän xeùt tuyeân döông. -Làm vào vở. Bài tập 4 : Y/C hs đọc đề. -Gợi ý, tóm tắt. -GV nhận xét đánh giá.. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho 2 hs lên sữa bài tập 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø. -------------------------o0o-----------------------TAÄP LAØM VAÊN MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. -Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp. -Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1. -Rèn kĩ năng viết, Dựa vào câu trả lời, viết được một đoạn văn 4, 5 câu veà thaày coâ giaùo. 2. Kỹ năng. -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Hợp tác -Ra quyết định -Tự nhận thức về bản thân -Lắng nghe phản hồi tích cực..

(91) 3.Thái độ: Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về thầy giáo cũ (lớp 1) II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV : Baûng phuï vieát BT1,2 HS : Xem trước bài, VBT. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kieåm baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho hs keå laïi caâu chuyeän buùt cuûa coâ giaùo theo tranh. -GV nhaän xeùt baøi. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi” b) Các hoạt động dạy học : TG. 15 ph. 12 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,2. Mục tiêu: HS biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp, trả lời câu hỏi về thầy cô giáo lớp 1. -Hs đọc Y/C. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. -GV neâu caùc tình huoáng. -Đại diện trình bày trước lớp. -Hs đọc yêu cầu. Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu -Hs neâu caù nhaân. -Y/C hs nói về thầy cô giáo lớp 1. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT3 Mục tiêu : Viết được một đoạn văn(4-5 caâ) veà thaày coâ giaùo cuõ . -Hs ñocï yeâu caàu. Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu. -Hs laøm vaøo VBT -Gợi ý, hướng dẫn. -Hs đọc lại. -GV nhaän xeùt baøi.. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Cho hs đọc lại đoạn văn mà em đã viết về thầy cô giáo cũ.. -GV nhaän xeùt. -------------------------o0o------------------------. tù nhiªn vµ x· héi.

(92) AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức. -Hiểu ăn để làm gì để ăn uống sach sẽ. -Aên uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh. -Hs có ý thức trong việc ăn uống. 2. Kỹ năng. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình. 3.Thái độ: Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hằng ngày. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. GV :Tranh SGK 18,19. HS : Vở bài tập. III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Tại sao phải ăn uống đầy đủ ? - Kieåm tra VBT. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Aên uống sạch sẽ” b/ Các hoạt động dạy học : TG 10 ph. 10 ph. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để bảo đảm ăn sạch. -Hs quan saùt. -GV ñính tranh SGK. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi -Y/C hs trả lời câu hỏi. -Đại diện trình bày. -Nhaän xeùt keát luaän. *Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch . -Caùc nhoùm thaûo luaän. -GV cho hs laøm vieâïc theo nhoùm. -Y/C hs nêu các loại thức ăn hợp vệ -Đại diện trình bày. sinh và không hợp vệ sinh. -Gv nhaän xeùt choát yù..

(93) 5 ph. *Hoạt động 3 : Thảo luận về lợi ích cuûa vieäc aên uoáng saïch seõ. Mục tiêu : Hs giải thích được tại sao phaûi aên uoáng saïch seõ. -Gv neâu caâu hoûi .. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Phát biểu trước lớp. -Nhaän xeùt keát luaän : Aên uoáng saïch seõ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột... -Hs đọc lại .. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. -Taïi sao chuùng ta caàn aên uoáng saïch seõ ? -GD : Hs có ý thức trong việc ăn uống. -------------------------o0o------------------------.

(94)

Giao an lop 2 thang thu 2 Soan theo PTNL cua HS

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về