giao an tuan 6 lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2017 Toán SỐ 10 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về số 10. - Biết đọc, viết về số 10, đếm và so sánh các số đã học. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 và vị trí của số 10 trong dãy số từ 1 đến 10. - Học sinh làm được bài tập 1,2,3,4,5. II. ĐỒ DÙNG: Hộp đồ dùng toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ(3p) - Cho HS đọc các số từ 0 đến 9, từ 9 đến 0 B. Bài mới . 1. Giới thiệu số 10(13p) Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 10, biết đọc, viết về số 10 Bước 1: Lập số 10. - GV đính các vật mẫu lên bảng. Hướng dẫn gợi ý để HS đếm được 10 con bướm, 10 chấm tròn, 10 hình vuông. - GV nêu: “ Các nhóm này đều có số lượng là 10 ”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết. - GV gắn chữ số 10 in lên bảng - HS đọc mười - GV hướng dẫn viết chữ số 10 - HS viết vào bảng con số 10 và đọc mười Bước 3: Nhận biết thứ tự của dãy số 10 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. - GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 10 rồi đếm ngược lại từ 10 đến 1. - GV giúp HS nhận ra số 10 là số liền sau của 9 trong dãy số ta đã học. - Gọi vài HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn HS thực hành(17p) +Bài 1:Viết số 10 Mục tiêu: Biết cách viết số 10 Cho HS viết số 10 vào bảng con, sau đó viết ở vở BT toán. GV theo dõi, giúp HS viết đúng quy định + Bài 2: Điền số? Mục tiêu: Nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 10 GV hướng dẫn HS đếm số nấm trong mỗi hình và điền số thích hợp vào ô trống Gọi HS đọc kết quả + Bài 3: Điền số?(HSNK) Mục tiêu: Giúp HS nhận ra cấu tạo của số 10 GV hướng dẫn HS đếm số chấm tròn và điền số thích hợp vào ô trống, gợi ý để HS nhận ra cấu tạo của số 10. GV chỉ vào tranh và nói: 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9 10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7…. + Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống Mục tiêu: Nhận biết thứ tự của các số trong phạm vi 10 Hướng dẫn HS viết số còn thiếu thích hợp vào ô trống. HS làm bài sau đó kiểm tra kết quả theo nhóm đôi Gọi HS đọc theo thứ tự từ 1 đến 10 và từ 10 đến 1 + Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất Mục tiêu: Biết so sánh các số trong phạm vi 10 Yêu cầu HS làm bài sau đó nêu kết quả: a. 7 b. 10 c. 6 Gv nhận xét, giúp đỡ HSCHT 5. Nhận xét, dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Học sinh làm được bài tập 1,2,3,4,5. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Bài cũ(4p) Gọi HS đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 GV nhận xét, lưu ý HSCHT B.Bài mới 1.Giới thiệu bài(1p) GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết hoc 2. Hướng dẫn HS luyện tập(28p) +Bài 1: Nối Mục tiêu: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu rồi nối với số tương ứng. Gọi HS đọc kết quả, chẳng hạn: có 10 con vịt, 10 con lợn… +Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn (HS khá, giỏi) Mục tiêu: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Yêu cầu HS đếm số chấm tròn, vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS +Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống Hướng dẫn HS đếm được mấy hình tam giác (cả trắng và đen) rồi điền số vào ô trống. +Bài 4: Viết dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm Mục tiêu: Biết so sánh số lượng các số trong phạm vi 10 Cho HS làm bảng con, GV theo dõi, giúp đỡ thêm 0<1 1<2 2<3 8>7 7>6 6 = 6…..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Cho HS nêu các số bé hơn 10: …… Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là...... Số lớn nhất là...... + Bài 5: Điền số?(HSCHT) Mục tiêu: Giúp HS nhận ra cấu tạo của số 10 GV hướng dẫn HS điền số thích hợp vào ô trống, gợi ý để HS nhận ra cấu tạo của số 10. GV theo dõi sau đó gọi HS đọc kết quả. 5. Nhận xét, dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - Học sinh làm được bài tập 1,2,3,4. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài(1p) GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết hoc 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập (27p) GV hướng dẫn HS làm từng bài . +Bài 1: Nối . Mục tiêu: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu rồi nối với số tương ứng. Gọi HS đọc kết quả, chẳng hạn: có 3 con gà, 9 con cá, 4 cái thuyền +Bài 1:Viết các số từ 0 đến 10 Mục tiêu: Củng cố cách viết các số từ 0 đến 10 Cho HS viết các số từ 0 đến 10 vào vở GV theo dõi, giúp HS viết đúng quy định +Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống Mục tiêu: Củng cố thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK - viết các số vào các toa tàu theo yêu cầu vào vở. Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược các số đã viết. Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 10, 7 theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. Mục tiêu: Biết so sánh các số trong phạm vi 10 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. a. 1, 3, 6, 7, 10 b. 10, 7, 6, 3, 1 3. Trò chơi: “ Xếp đúng thứ tự ”(5p) - Cho HS xếp dãy số đã học theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhận xét sửa sai cho HS. 4. Nhận xét tiết học - dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương những em làm bài tốt. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10. Biết sắp xếp các số theo thứ tự. - So sánh các số trong phạm vi 10. - Nhận biết các hình đã học. - Học sinh làm được bài tập 1,2,3,4,5. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ(4p) HS làm vào bảng con: Điền số vào chỗ chấm Tổ1: ...... > 9 Tổ 2: ...... < 10 Tổ 3: 10 = ...... B. Luyện tập: 1.Giới thiệu bài(1p) GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết hoc 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập(28p) +Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài: Điền số . Mục tiêu: Củng cố thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, kiểm tra lẫn nhau. Gọi các nhóm đọc kết quả các số theo thứ tự +Bài 2: Điền dấu <, > = vào chỗ chấm. Mục tiêu: Biết so sánh các số trong phạm vi 10. GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. 3 tổ thi đua làm 3 cột trên bảng. 4<5 2<5 8 < 10 7>5 4=4 10> 9 +Bài 3: GV nêu yêu cầu (Viết số thích hợp vào ô trống ). Mục tiêu: Củng cố cách so sánh các số trong phạm vi 10. GV hướng dẫn, chẳng hạn, mấy bé hơn 1? ( 0 bé hơn 1) Yêu cầu HS viết các số theo yêu cầu vào vở. GV theo dõi, kiểm tra +Bài 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6 theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. Mục tiêu: Biết so sánh các số trong phạm vi 10. - HS làm vào bảng con - GV theo dõi giúp đỡ thêm. a. 2, 5, 6, 8, 9 b. 9, 8, 6, 5, 2 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm +Bài 5: (HSNK) Hình dưới đây có mấy hình tam giác Cho HS đếm và nêu kết quả: 3 hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV chấm bài - chữa bài ở bảng lớp. 4. Nhận xét - dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương những em làm bài tốt. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU : - Nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 6 - Triển khai kế hoạch tuần 7 - Giáo dục cho HS ý thức tập thể, tạo kỹ năng hoạt động tập thể và ý thức tự quản . II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần. - GV nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần về các mặt: Học tập, vệ sinh, nề nếp sinh hoạt sao 15 phút đầu giờ, ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng học tập và những biểu hiện về hành vi đạo đức . - Biểu dương tổ và cá nhân chăm ngoan, học giỏi, có tiến bộ trong tuần: Nhắc nhở những em hay quên sách vở, đọc yếu 3- Kế hoạch tuần tới : GV phổ biến kế hoạch tuần tới : - Luyện đọc, viết các âm đã học trong tuần - Vệ sinh sạch sẽ, kịp thời - Trật tự trong giờ học, trong sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, đúng quy định..... 4 .Trò chơi: Gọi thuyền - Lớp trưởng điều khiển chơi : Cả lớp cùng thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>