giao an tuan 6 lop 2

Giáo án lớp 2

TUẦN6
Ngày soạn 23 tháng 9 năm 2017
Ngày dạy, thứ ..........ngày ......tháng .......năm 2017

Sáng
Tiết 1: Chào

cờ:

Tiết 2: Toán

7 CỘNG VỚI MỘT SỐ. 7 + 5.
I. Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lập được bảng cộng 7 với một số .
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn .
II.Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ; bảng gài, que tính
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2HS:
- 1HS làm bài 3/25
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính
- Nhận xét.
18 + 35
B. Bài mới :

1. Giới thiệu bài: ghi đề bài.
- Lắng nghe.
2. Giảng bài:
a) Giới thiệu phép cộng 7 + 5.
- GV nêu bài tốn: Có 7 que tính, thêm 5 - Lắng nghe.
que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu
tính ?
+ Phép cộng 7 + 5
- Muốn biết có có tất cả bao nhiêu que
tính em làm phép tính gì?
- Thao tác trên que tính và đưa ra kết
- Yêu cầu HS thực hiện trên que tính.
quả là:12 que tính.( đếm thêm hoặc
gộp)
+ 7 + 5 = 12
- Vậy: 7 + 5 = ?
7
- Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính + 5
- Đặt tính:
7
12
+
Giáo viên :Bùi Thị An
1
Trường Tiểu học Điệp
Nông


Giáo án lớp 2

5
12
b) Lập bảng cộng 7 cộng với một số.
- Chia 3 nhóm học sinh thảo luận tìm kết
quả.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng.
- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc.
c)Luyện tập.
BÀI 1:Tính nhẩm:
-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Trong phép cộng khi thay đổi các vị trí
số hạng cho nhau thì kết quả ntn?
BÀI 2 :Tính:
- Gọi HS lên bảng làm và nêu cách làm.
- Nhận xét, ghi điểm.
BÀI 3: Gọi 1 HS đọc đề tốn .
- Hướng dẫn tóm tắt : Em : 7 tuổi.
Anh hơn em: 5 tuổi.
Anh :… tuổi ?
- Hướng dẫn HS giải bài tóan .
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét.
BÀI 4 (Trò chơi).
- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS
lên làm tiếp sức. Nhóm nào làm đúng và
nhanh hơn thì thắng cuộc.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi1 HS đọc lại bảng cộng 7 cộng với
một số.
- Nhận xét tiết học.

Tiết 3 +4: Tập

- Vài học sinh nhắc lại.
- Mỗi nhóm tìm kết quả 2 phép tính.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả từng
phép tính.
- Đọc thuộc lịng.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Tiếp nối nhau đọc kết quả của từng
phép tính.
- Khơng thay đổi.
-1 HS nêu u cầu bài.
- HS lên bảng, lớp làm vào vở
- 1 HS đọc đề tốn.
- 2 HS nhìn tóm tắt nêu lại đề tóan.

-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-HS nêu yêu cầu bài.
-2 nhóm làm thi đua tiếp sức.
a. 7 + 6 = 13.
b. 7 - 3 + 7 = 11.

- 1 HS đọc bảng cộng.

đọc

I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc
rõ lời các nhân vật trong bài

Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

2

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp .
II.Đồ dùng dạy-học :
Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.
III.Các KNS cơ bản:
-Tự nhận thức về bản thân.
-Xác định giá trị.
-Ra quyết định.
IV.Các PP/KT:
Trải nghiệm ,thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
V. Các hoạt động dạy-học :
Tiết 1:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài “Mục lục sách” và trả lời câu - 2 HS lên đọc bài và TLCH:
hỏi theo nội dung bài.
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1.Khám phá: ghi đề bài
- Lắng nghe.

2.Kết nối:
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Nhắc cách
- Theo dõi bài đọc ở SGK.
đọc
b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong
-Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng
bài.
câu trong bài.
+Rút từ : rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, xì
- Luyện đọc từ khó .
xào, nổi lên, …
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn
bài.
trong bài.
- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài
và cách đọc với giọng thích hợp:
+ Lớp ta … quá! // Thật đáng khen! //
+ Giọng khen ngợi
+ Các em … biết / mẩu giấy đang nói gì
+ Giọng nhẹ nhàng,dí dỏm.
nhé. // Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: xì xào,
- Hiểu nghĩa từ mới.
đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm.

- Đại diện các nhóm thi đọc.
* 1 HS đọc toàn bài.
- Lắng nghe.
- Nhận xét .
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

3

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

Tiết 2:
Hoạt động của giáo viên.
3.Thực hành:
Gọi HS đọc đoạn 1.
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy
khơng ?
YC HS đọc đoạn 2.
- Cơ giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

Hoạt động của học sinh.
+ 1HS đọc đoạn 1
- Ở ngay giữa lối ra vào,rất dễ thấy.

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
- Lắng nghe và cho cơ biết mẩu giấy
nói gì.

- HS đọc đoạn 3,4
Gọi HS đọc đoạn 3,4.
+ Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- Có thật đó là lời của mẩu giấy nói + Khơng. Vì mẩu giấy khơng biết nói.
khơng? Vì sao?
- Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc nhở học + Phải giữ vệ sinh trưởng ớp luôn sạch
đẹp.
sinh điều gì?
Giới thiệu tranh giảng, liên hệ
giáo dục tư tưởng HS.
Luyện đọc lại.
- Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tự
phân vai(cô giáo, bạn gái, bạn trai, học - 4 HS của mỗi nhóm tự chọn vai lên
thi đọc tồn truyện..
sinh cả lớp, người dẫn chuyện) thi đọc
toàn truyện.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình
chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất.
4. Vận dụng :
- HS phát biểu ý kiến.
- Trong câu chuyện em thích nhân vật
nào nhất? Vì sao?
+ Khơng vứt rác bừa bãi, phải giữ gìn
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ trường
trường lớp ln sạch, đẹp
lớp sạch đẹp?
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.

Ngày soạn 23 tháng 9 năm 2017
Ngày dạy, thứ...........ngày......tháng .......năm 2017

Sáng
Tiết 1: Tốn

47 + 5
Giáo viên :Bùi Thị An
Nơng

4

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Rèn HS làm tính , giải tốn đúng, chính xác, nhanh, thành thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, u thích học tốn.
-HS biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5.

II. Đồ dùng dạy- học:
Bảng cài + que tính + bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 HS

Hoạt động của HS
- 2 HS HTL bảng cộng 7
-1HS lên bảng đặt tính và tính:
8 + 7;
7+9

- Nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: ghi đề bài.
2.Giảng bài:
a) Giới thiệu phép cộng 47 + 5.
- GV nêu bài tốn: Có 47 que tính, thêm
5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu
tính?
- Muốn biết có có tất cả bao nhiêu que
tính em làm phép tính gì?
-u cầu HS thực hiện trên que tính.tìm
kết quả.
- Vậy: 47 + 5 = ?
- Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và
tính
47
+ 5
52
b) Luyện tập.
BÀI 1:
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Em thực hiện tính theo thứ tự nào?
- Gọi HS lên bảng làm bài.

BÀI 2 :
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

5

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Phép cộng 47 + 5.

-Thao tác trên que tính và trả lời.
+ 52.
47 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
+ 5 * 4 thêm 1 bằng 5 ,viết 5.
52
- Vài HS nhắc lại.

- Tính.
- Tính từ phải sang trái bắt đầu từ
hàng đơn vị.
-HS lên bảng mỗi lần 2 em, mỗi em
làm 2 câu. Lớp làm vào vở.
Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

-Bài tốn cho biêt gì?
-Bài tốn hỏi gì?
-Muốn tìm tổng ta làm thế nào?

-GV yêu cầu HS làm vào nháp.
-Nhận xét,đánh giá.
BÀI 3:
:Gọi 1 HS đọc đề.
- Đính tóm tắt lên bảng ( như SGK).
- Hướng dẫn HS giải bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, .
BÀI 4:
GV HD và YC HS làm vào bảng con.
3. Củng cố – Dặn dò :
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và
cách tính kết quả của phép cộng: 47 + 5
- Nhận xét đánh giá tiết học.

Tiết 2:

Số hạng
Tổng
Số hạng cộng với số hạng.

- 1 HS đọc đề
- 2 em nhìn tóm tắt nêu lại đề toán.
-1 HS lên bảng, lớp làm vở.
17 + 8 = 25(cm)
D. 9
- Lắng nghe.

Rèn Toán
47 + 5

I.Mục tiêu:
- Rèn HS làm tính , giải tốn đúng, chính xác, nhanh, thành thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, u thích học tốn.
-HS biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5.

II. Đồ dùng dạy- học:
Bảng cài + que tính + bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề
bài
2.Giảng bài:
BÀI 1:
-Bài tập u cầu gì?
-Khi tính ta cần lưu ý điều gì?
Giáo viên :Bùi Thị An
Nơng

6

Tính
Tính từ phải qua trái,bắt đầu từ hàng
đơn vị.
Trường Tiểu học Điệp

Giáo án lớp 2

-GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
-Các phép tính này gọi là phép tính gì?
BÀI 2:
Hãy nêu yêu cầu của bài tập.
-GV hướng dẫn và yêu cầu học sinh làm
vào vở thực hành.
-GV chấm ,nhận xét.
BÀI 3:
-Sơ đồ cho ta biết đây là dạng tốn gì?
-Muốn tìm số lớn ta làm thế nào?
-Yêu cầu học sinh giải vào vở thực
hành.
-Bài rèn cho em kĩ năng gì?
BÀI 4:
-GV hướng dẫn và yêu cầu học sinh làm
vào bảng con.
-Nhận xét.
3.Củng cố,dặn dò
-Nhận xét chung tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau.

Phép cộng có nhớ.
Tính
10+7+2=
11+6+3=
22+5+4=
Dạng tốn nhiều hơn.

Ta lấy số bé cộng với phần hơn.
Độ dài đoạn thẳng MN là:
57+8=65(dm)
Giải toán có lời văn.
D.7 hình

Tiết 3: Tập

đọc
NGƠI TRƯỜNG MỚI
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ
nhành ,chậm rãi
- Hiểu nội dung : Ngôi trường mới rất đẹp , các bạn HS tự hào về ngơi trưịng và u
q thầy cô , bạn bè .

II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ chép sẵn câu văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy-học :
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

7

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

Hoạt động của GV

A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài: Mục lục sách
Nhận xét .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2. Giảng bài:
a) Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
Nhắc cách đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ :
* Đọc từng câu :
Rút từ : bỡ ngỡ, quen thân, nổi vân, rung
động, thân thương, …
* Đọc từng đọan trước lớp: (3 đọan).
+ Hướng dẫn đọc ngắt hơi đúng một số
câu :
- Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ/ vừa
thấy quen thân.//
- Cả đến chiếc thước kẻ,/ chiếc bút chì/
sao cũng đáng yêu đến thế!//
+ Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ
* Đọc từng đọan trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
*1 HS đọc tồn bài.
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài.
- Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường
từ xa.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn đó.

- Ngơi trường mới xây có gì đẹp?

Hoạt động của HS
- 1 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Theo dõi bài đọc ở SGK.

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong
bài.
- Luyện đọc từ khó .
- Tiếp nối nhau đọc từng đọan trong
bài.
- Luyện ngắt nhịp câu dài .

- Hiểu nghĩa từ mới .
- Đọc theo nhóm 3.
- Thi đọc.
- Đọc thầm bài.
- Đoạn văn 1
- 1 HS đọc đoạn 1
- Những mảng tường vàng ngói đỏ
như những cánh hoa lấp ló trong cây.

* Ghi bảng: tường, ngói, hoa, cây
- Đoạn văn nào trong bài tả lớp học?
- Đoạn văn 2.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
- HS đọc thầm.
- Cảnh vật trong lớp học được miêu tả - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh,…..
như thế nào?

thơm tho trong nắng mùa thu.
* Ghi bảng: cánh cửa, bàn ghế
* Treo tranh lên bảng. (giới thiệu
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

8

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

quang cảnh của trường)
- Các từ : tường, ngói, hoa, cây, cánh
cửa bàn ghế thuộc nhóm từ nào ta đã
học.
- Cảm xúc của bạn HS dưới mái trường
mới được thể hiện qua đoạn văn nào?
- Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 3.
- Dưới mái trường mới, bạn HS cảm
thấy có những nét gì mới ?
- Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn
HS với ngơi trường mới ntn ?
Luyện đọc lại
- Yều cầu HS tìm đoạn văn hay mà mình
thích đọc.
- Đính bản phụ viết sẵn đoạn văn 3
- Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả
gợi cảm. (GV đọc mẫu).

- Yêu cầu HS thi đọc.
3. Củng cố – Dặn dị :
- Ngơi trường em đang học cũ hay mới ?
Em có u mái trường mình khơng?
- Em làm gì để bảo vệ trường lớp của
mình?
- Nhận xét tiết học.

- Các từ: tường, ngói,….. thuộc nhóm
từ chỉ sự vật mà ta đã học
- Đoạn văn 3.
- HS đọc.
- Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng
cô giáo,……. Bút chì, thước kẻ cũng
đánh yêu hơn.
- Bạn HS rất yêu ngôi trường mới.
HS nối tiếp nêu.

- Thi đọc diễn cảm bài.
- Vài HS trả lời.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.

Tiết 4: Tập

viết
CHỮ HOA Đ

I. Mục tiêu:
-Viết đúng chữ hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng

( 1 dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ) , Đẹp trường đẹp lớp (3 Lần )
- Rèn viết đều đẹp, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định.
- GD HS tính cẩn thận, chăm chỉ học tập.

dụng ; Đẹp

II. Chuẩn bị:
Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng.

III. Các hoạt động dạy-học:
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

9

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên viết bảng chữ D, Dân.
- Nhận xét bài viết ở vở tập viết.
-Nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : ghi đề bài .
2. Giảng bài:
a)Hướng dẫn viết chữ cái hoa.
. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

* Gắn mẫu chữ Đ:
- Chữ hoa Đ cao mấy li?
- Chữ hoa Đ giống và khác chữ D ở điểm nào?
- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. Đ
-GV viết mẫu chữ Đ trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại
cách viết.
HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét, uốn nắn.
b) Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Đẹp trường
đẹp lớp”.
* Treo bảng phụ:
1. Giới thiệu câu ứng dụng:“Đẹp trường đẹp lớp”.
theo cỡ chữ nhỏ.
- Yêu cầu HS giải nghĩa câu ứng dụng.
2. Quan sát và nhận xét:
Đẹp trường đẹp lớp
- Nêu độ cao các chữ cái ?.
- Cách đặt dấu thanh ở các chư õ?.
- Các chữ viết cách nhau một khoảng bằng chừng
nào ?
- GV viết mẫu chữ: Đẹp
3. HS viết bảng con:
* Viết: “ Đẹp”
- GV nhận xét và uốn nắn.
c) Viết vở.
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài
- Thu 7-8 vở chấm.

Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

10

Hoạt động của HS
-2HS lên bảng. Lớp viết
vào bảng con.

- Lắng nghe.
- Quan sát chữ mẫu.
- 5 li.
- Chữ Đ được cấu tạo như
chữ D, thêm một nét ngang
ngắn.
- Theo dõi, lắng nghe.
– Lớp viết vào bảng con.

- Quan sát.

+ Đưa ra lời khuyên giữ
gìn trường lớp sạch đẹp.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Bằng con chữ o.
- Lớp viết vào bảng con.
- Viết bài vào vở tập viết.

Trường Tiểu học Điệp

Giáo án lớp 2

-GV nhận xét chung.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại bài học.
+ Xem trước bài: “Chữ hoa E, Ê”.
- GV nhận xét tiết học.

- Lắng nghe.
- HS nêu

Chiều
Tiết 1: Chính

tả:
MẨU GIẤY VỤN.

I. Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được bài tập theo yêu cầu.
II.Đồ dùng dạy- học :
Bảng phụ viết sẵn đọan tập chép .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc cho HS viết: tìm kiếm, ngẫm nghĩ,
tiếng ve.
- Nhận xét .

B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: ghi đề bài
2.Giảng bài:
a) Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép 1 lần.
-Gọi HS đọc lại.
- Đoạn văn chép trong bài tập đọc nào?
- Bạn gái đã làm gì?
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?
Giáo viên :Bùi Thị An
Nơng

11

Hoạt động của học sinh.
- 1 học sinh lên bảng.
Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.

-1 học sinh đọc lại.
- Mẩu giấy vụn
- Bạn gái đã nhặt mẩu giấy và bỏ vào
thùng rác.
- Mẩu giấy nói: “ Các bạn ơi ! Hãy
Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

bỏ tôi vào sọt rác”
- Hai dấu phẩy.
- Tìm thêm những dấu câu khác có trong - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch
bài?
ngang, dấu ngoặc kép, dấu chấm
than.
* Hướng dẫn viết đúng: bỗng, mẩu giấy,
-2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng
nhặt lên, sọt rác,…
con.
b. Học sinh chép vào vở :
-Yêu cầu HS chép bài.
- Nhìn bảng chép bài vào vở.
- Đọc cho HS soát lại bài viết.
- HS kiểm tra lại bài viết.
c. Chấm chữa lỗi :
- Đọc từng câu cho học sinh dò theo chữa - Đổi vở chấm lỗi.
lỗi.
- Thu chấm 7 đến 8 bài .
b)Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2:
- Điền vào chỗ trống ai/ay:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Nhận xét .
Bài 3:
-1 HS đọc.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

- Gọi HS lên bảng làm.
-Nhận xét .
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
-Chuẩn bị tiết sau.

Tiết 2:Kể

chuyện
MẨU GIẤY VỤN.
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn của câu chuyện: “Mẩu giấy
vụn”.
- Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết dựng lại câu chuyện theo
vai.
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;
Kể tiếp
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

12

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

được lời bạn.

3. Giáo dục : Ý thức tốt việc giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp.

II.Đồ dùng dạy- hoc :
Tranh minh hoạ ( Như SGK ).

III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì?
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu
chuyện “ chiếc bút mực”.
- GV nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: ghi đề bài
2. Giảng bài:
a) Dựa theo tranh kể chuyện .
- Kể chuyện trong nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm lên thi kể ( từng
đoạn)..
+ Cả lớp và GV nhận xét.

Hoạt động của HS
- “Chiếc bút mực”.
+ HS1: Kể đoạn 1, 2.
+ HS 2: kể đoạn 3.
+ HS 3: Kể đoạn 4.
- Lắng nghe.
- Hoạt động theo nhóm 4 em.Tiếp
nối nhau kể từng đoạn trong nhóm,
mỗi em kể 1 đoạn

- 4 nhóm cử đại diện lên kể.

b) Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Câu chuyện này gồm có những nhân vật - Người dẫn chuyện, cô giáo, bạn học
sinh nam, bạn gái, học sinh cả lớp.
nào?
- Mỗi nhóm 4 HS kể chuyện theo
- Chia lớp thành các nhóm, tự phân vai vai.
thi kể tồn truyện.
- Các nhóm lên thi kể chuyện.
- Yêu cầu các nhóm lên thi kể chuyện.
- 4 HS xung phong nhận vai và kể lại
+ Lần 1: HS nhìn sách kể.
câu chuyện.
+ Lần 2: HS kể khơng cần nhìn sách.
-u cầu HS nhận xét từng vai, bình chọn - Cả lớp nhận xét.
nhóm, cá nhân kể tốt.
- GV nhận xét từng HS.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Phải giữ vệ sinh trường lớp sạch
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe.
-Chuẩn bị tiết sau.

Tiết 3:
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

GDTT
13

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

Tiểu Phẩm “Phạt Vi Cảnh”
I.Mục tiêu:
-Thông tin qua tiểu phẩm phạt vi cảnh,HS hiểu được sự cần thiết của việc đội mũ bảo
hiểm để đảm bảo an tồn cho mình và mọi người khi tham gia giao thơng.
-Giáo dụ HS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông .Vận
đọng những người thân cùng thực hiện.
II.Đồ dùng dạy –học:
-Kịch bản
-Tranh ảnh minh họa.
III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Bước 1:Chuẩn bị
-Mỗi tổ nhận kịch bản và tiến hành phân Các nhóm nhận nhiệm vụ
vai đọc tiểu phẩm.
Bước 2:Học sinh thi đọc và tìm hiểu ND
tiểu phẩm.
-GV cung cấp kịch bản .
HS nhận kịch bản.
-Các tổ chia nhóm đọc phân vai trong
nhóm.
-Thi đọc trước lớp.

Các nhóm thảo luận phân vai.
-Yêu cầu HS bình chọn bạn đọc hay.
-GV hướng dẫn tìm hiểu ND tiểu phẩm.
4 HS
-VÌ sao người bố khơng tán thành khi bị Vì người bố cho rằng mình chạy xe
chú cảnh sát yêu cầu dừng xe?
đúng luật.
-Em hãy nhận xét về thái độ của chú cảnh Ơn tồn giảng giải,kiên trì thuyết
sát ?
phục,vui vẻ khi người mắc lỗi nhận
ra sai lầm.
-Theo em,nếu tai nạn giao thông xảy ra sẽ Thiệt hại về người và của ,gây ùn tắc
gây những thiệt hại gì?
giao thơng.
Bước 3:Nhận xét,đánh giá .
-Giáo viên NX chung.
-Chuẩn bị tiết sau.

Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

14

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

Ngày soạn 24 tháng 9 năm 2017
Ngày dạy, thứ ......ngày ......tháng ......năm 2017

Sáng
Tiết 1: Toán

47 + 25.
I. Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47 + 25.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng một phép tính cộng
II. Đồ dùng dạy-học:
Bảng cài + que tính + bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng
7 + 35
;
57 + 9
con.
- Gọi 1 HS đọc bảng 7 cộng với 1 số.
- Một HS đọc thuộc.
- Nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp vàghi đề bài. - Lắng nghe.
2.Giảng bài:
a)Giới thiệu phép cộng 47 + 25.
- GV nêu bài tốn: Có 47 que tính, thêm
25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu

tính?
- Muốn biết có có tất cả bao nhiêu que
+ Phép cộng 47 + 25.
tính em làm phép tính gì ?
-u cầu HS thực hiện trên que tính. Tìm -Thao tác trên que tính và trả lời có
kết quả.
72 que tính.
Vậy: 47 + 25 = ?
+ 72.
- Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện.
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính
47 *7 cộng 5 bằng 12, viết 2
+ 25
nhớ 1.
72 * 4 cộng 2 bằng 6, 6 thêm 1
bằng 7, viết 7.
b) Luyện tập.
- Vài HS nhắc lại.
BÀI 1: Tính
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Thực hiện tính kết quả theo thứ tự nào? - Tính từ phải sang trái bắt đầu từ
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

15

Trường Tiểu học Điệp

Giáo án lớp 2

hàng đơn vị.
- HS lên bảng mỗi lần 2 em, mỗi em
làm 2 câu. Lớp làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài.
BÀI 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu đề toán

- Điền đúng Đ (đúng), S (sai) vào ơ
trống:
- Chia 2 nhóm mỗi nhóm 4 em lên thi đua -2 nhóm lên làm thi đua, làm tiếp sức:
làm tiếp sức.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
BÀI 3 : Gọi 1 HS đọc đề.
- 1 HS đọc đề
- Tóm tắt lên bảng và hướng dẫn HS giải.
* Tóm tắt: Nữ : 27
-1em nhìn tóm tắt nêu lại đề toán.
Nam: 18 ? người.
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
-1 HS lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện
- Nhắc lại.
tính kết quả phép cộng.
- Lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.

Tiết 3: Chính tả :

NGƠI TRƯỜNG MỚI.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nghe viết chính xác đoạn: “Dưới mái trường mới … đến hết”, trong bài
“Ngơi trường mới”. Trình bày đúng các dấu câu trong bài .
- HS viết đúng chính tả, trình bày bài viết đúng, đẹp.
-Tính cẩn thận, chịu khó, học sinh có ý thức học tập tốt.

II.Đồ dùng dạy –học:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập.

III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc:bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt
rác.
- GV nhận xét .
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

16

Hoạt động của HS
- 2 HS lên bảng viết. Lớp viết vào
bảng con.
- Lắng nghe.
Trường Tiểu học Điệp

Giáo án lớp 2

B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: ghi đề bài
2. Giảng bài:
a)Hướng dẫn HS nghe - viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc bài viết 1 lần.
- Dưới mái trường mới bạn HS cảm thấy
có những nét gì mới ?
- Trong bài chính tả có những dấu câu
nào?
- u cầu HS tìm đọc các từ khó viết
trong bài.
- GV đọc cho HS viết : mái trường, rung
động, kéo dài, trang nghiêm,…
- GV nhận xét , sửa sai.
b. Viết bài vào vở:
- Đọc bài cho HS viết.
GV theo dõi, uốn nắn.
c. Chấm – Chữa lỗi:
- Đọc từng câu cho học sinh dò theo
chấm lỗi.
- Thu chấm 7-8 bài.
b)Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: (trò chơi)
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn mẫu : cái tai, chân tay.

- Tổ chức 2 nhóm làm thi đua.
- Trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm
nhiều tiếng hơn thì nhóm đó thắng cuộc.
Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đua tìm nhanh
tiếng có âm đầu s/x .
- Nhận xét, tun dương nhóm thắng
cuộc.
Củng cố – Dặn dị :
- Dặn HS về nhà chữa lỗi chính tả trong
bài.
- Xem trước bài: “Người thầy cũ”.
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

17

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
- Tiếng trống rung động kéo dài,
tiếng cô giảng ấm áp,…
- Dấu phẩy, dấu chấm than, dấu
chấm.
- Một số HS nêu từ khó viết.
- 2HS lên bảng viết. Lớp viết vào
bảng con.
- HS nghe và viết bài vào vở
- HS đổi vở chấm lỗi.
- Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ay.

- 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em làm thi
đua:

ai

ay

tai
cày
mai
may
sai
chảy
…
…
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 em đại diện 2 nhóm lên làm.

s
sẻ
sung
sai
…

x
xấu
xem
xương
…

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

- Nhận xét tiết học.

Tiết 4: Luyện viết

CHỮ HOA Đ
I.Mục tiêu:
-Viết đúng chữ hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng ; ( 1
dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ).
- Rèn viết đều đẹp, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định.
- GD HS tính cẩn thận, chăm chỉ học tập.

II. Đồ dùng dạy-học
Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng.

III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên viết bảng chữ D, Dân.
- Nhận xét bài viết ở vở tập viết.
-Nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : ghi đề bài
2. Giảng bài:
a)Hướng dẫn viết chữ cái hoa.
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

* Gắn mẫu chữ Đ:
- Chữ hoa Đ cao mấy li?
- Chữ hoa Đ giống và khác chữ D ở điểm nào?
- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. Đ
-GV viết mẫu chữ Đ trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại
cách viết.
HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét, uốn nắn.
b)Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* Treo bảng phụ:
1. Giới thiệu câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ.
- Yêu cầu HS giải nghĩa câu ứng dụng.
2. Quan sát và nhận xét:
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

18

Hoạt động của HS
-2HS lên bảng. Lớp viết
vào bảng con.

- Lắng nghe.
- Quan sát chữ mẫu.
- 5 li.
- Chữ Đ được cấu tạo như
chữ D, thêm một nét ngang
ngắn.
- Theo dõi, lắng nghe.

– Lớp viết vào bảng con.

- Quan sát.

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

- Nêu độ cao các chữ cái ?.
- HS trả lời.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ nào?.
- HS trả lời.
- Các chữ viết cách nhau một khoảng bằng chừng - Bằng con chữ o.
nào ?
- GV viết mẫu chữ: Đói
3. HS viết bảng con:
- Lớp viết vào bảng con.
* Viết: “ Đói”
- GV nhận xét và uốn nắn.
c)Viết vở.
- Viết bài vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài
- Thu 7-8 vở chấm.
- Lắng nghe.
-GV nhận xét chung.
3. Củng cố – Dặn dò :
- HS nêu

- Gọi HS nhắc lại bài học.
+ Xem trước bài: “Chữ hoa E, Ê”.
- GV nhận xét tiết học.

Ngày soạn 24 tháng 9 năm 2017
Ngày dạy, thứ ......ngày.....tháng......năm 2017

Sáng
Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 7 cộng với một số
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 47 + 5 , 47 + 25
- Biết giải bài tốn theo tóm tắt với một phép tính cộng
II.Đồ dùng dạy-học:
- GV: SGK + bảng phụ chép sẵn các bài tập.
- HS: SGK, que tính , bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

19

Trường Tiểu học Điệp


Giáo án lớp 2

A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đặt tính, tính:
HS1: 28 + 17
;
HS2 : 47 +
9.
- Nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: ghi đề bài
2.Giảng bài:
BÀI 1:
Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu cách
nhẩm.
- Nhân xét, sửa sai.
BÀI 2:
Bài tập yêu cầu gì?
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính kết
quả phép cộng.
- Nhận xét.
BÀI 3:
Giải bài tốn theo tóm tắt.
- Bài tốn u cầu gì?
- u cầu HS dựa vào tóm tắt đọc lại đề
tốn.
- Muốn biết cả 2 thúng có bao nhiêu
quả, em làm thế nào ?
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét.

BÀI 4: Bài tập yêu cầu gì ?
- Muốn điền dấu thích hợp vào chỗchấm
trước tiên em phải làm gì ?
- Gọi HS lên làm bài.
- Nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dị :
- Xem trước bài: “Bài tốn về ít hơn”.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên :Bùi Thị An
Nông

20

- 2 HS lên bảng .
- Lớp làm bảng con:
- Lắng nghe.

- Tính nhẩm.
- HS nối tiếp nhau nêu cách nhẩm.

- Đặt tính rồi tính.
- 3 HS lên bảng .
- Lớp làm vở
- Giải bài tốn theo tóm tắt.
- 2 HS đọc đề.

- 1 HS lên bảng .
+ Điền dấu >, <, = . Vào chỗ chấm.
+ Tính kết quả phép tính rồi so sánh 2

kết quả, chọn dấu thích hợp điền vào.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Chú ý lắng nghe.

Trường Tiểu học Điệp