Giao an lop 3

TUẦN LỄ: 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
CHÀO CỜ

Tiết 1:
Tiết 2 + 3:

TẬP ĐỌC
AI CÓ LỖI

TIẾT CT: 4+ 5

I-Mục tiêu:
- Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi
trót cư xử khơng tốt với bạn ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
-KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐGV
1. Ổn định : (1’)
2. KTBC: (3’) Gọi HS đọc bài Hai bàn tay em
3. Bài mới : (5’) Giáo viên giới thiệu bài ghi
đề .
Tiết 1
Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc
- GVđọc mẫu nêu x/xứ hướng dẫn cách đọc .
- GVđọc từng câu cho HS đọc theo
+ Luyện đọc câu :
- GV: Ghi từ khó đọc lên bảng : Cô rét-ti, En

–ri – cô.
+ Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn hướng dẫn
đọc câu khó
+ Trị chơi ghép từ và nghĩa
+ Đọc theo cặp
+ Thi đọc
+ Đọc lại bài
Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
+ Vì sao En –ri – cơ hối hận, muốn xin lỗi Côrét – ti ?
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+ Bố đã trách mắng En – ri- cô như thế nào?
+ Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
Tiết 2
Hoạt động 3: (15’) Luyện đọc lại
- GV cắt bài tập đọc thành 5 đoạn cho HS thảo

HĐHS
- 1 HS đọc bài -HS theo dõi nhận xét

-HS đọc thầm
- HS đọc theo
- HS tiếp nối câu
- HS đọc cá nhân
- HS tiếp nói đoạn
-HS lên ghép rồi đọc
- HS đọc theo cặp
- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc
- 3 HS đọc lại

- HS đọc bài trả lời câu hỏi
- Nhận xét bổ sung

-HS thảo luận đọc bài


luận điền từ còn thiếu rồi đọc .
Hoạt động 4: (15’) Kể chuyện
Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo
tranh .
- Gọi HS kể
- Gọi HS tiếp nối nhau kể
4.Củng cố dặn dị : (5’)
- Gọi HS kể tồn bộ câu chuyện
Nhận xét
- Về nhà ôn lại bài, xem bài sau
Nhận xét tiết học

Tiết 4:

-HS quan sát tranh
- HS kể
- HS tiếp nối nhau kể
- 2 HS kể

TOÁN
TIẾT CT: 6
TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

I- Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc
ở hàng trăm ).
- Vận dụng được vào giải tốn có lời văn.( có một phép trừ).
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học:
HĐGV
1/ Ổn định: (1’)
2/ KTBC: (5’) - Kiểm tra vở bài tập
3/ Bài mới: (25’) -Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn HS thực hiện tính
432
215
- 2 khơng trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7
nhớ 1.
- 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ bằng 1 , viết 1.
- 4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
- Thực hiện phép tính như SGK
+ Giới thiệu phép trừ : 627- 143= ?
Thực hiện tương tự như trên
Hoạt động 2: (10’) Thực hành
Bài 1: Tính
- Gọi HS lên làm

HĐHS
- 5 HS
-3 HS nhắc lại
-HS theo dõi

- 2 HS nêu yêu cầu
- HS lên làm

Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm theo nhóm
Nhận xét tuyên dương
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 4
- Cho HS làm vào vở
Theo dõi HS làm
4/ Củng cố- dặn dò: (5’)
- Nhận xét chung giờ học- khen ngợi những em
học tốt.

- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm theo nhóm
-HS lên làm

- HS làm vào vở

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
TOÁN
TIẾT CT: 7
LUYỆN TẬP

Tiết 1:

I- Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( khơng nhớ hoặc có nhớ
một lần).
- Vận dụng được vào giải bài tốn có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ).
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu.
III Các hoạt động dạy - học
HĐGV
1. Ổn định :
2.KTBC: (5’)Vở bài tập
3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề.
Hoạt động 1: (24’) Hướng dẫn HS làm bài
tập
Bài 1: Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu cách đặt tính
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai

HĐHS
-5 HS
-3 HS nhắc lại

- 2 HS nêu
- HS lên làm
- HS nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu
- 4 HS lên làm


Bài 3: Số ?
- Cho HS làm theo nhóm
Nhận xét tun dương
Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau:
Ngày thứ nhất bán: 415kg gạo
Ngày thứ hai bán : 325l kg gạo
Cả hai ngày bán : …kg gạo ?
- Cho HS giải vào vở
- Chấm vở nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên giải
Nhận xét tuyên dương .
4.Củng cố dặn dò: (3’)
Dặn HS về làm bài tập
Nhận xét tiết học .
Tiết 2:

- HS làm theo nhóm
-2 HS nêu
- HS làm vào vở

- HS nêu y/c

CHÍNH TẢ ( nghe viết )

AI CÓ LỖI

TIẾT CT: 3

I- Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi .
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu .
- Làm được bài tập 3.
II- Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, bảng ghi nội dung bài tập
2- Học sinh:
- Sách , vở , đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
1/ Ổn định : (1’)
2/- Kiểm tra bài cũ:(4')
GV: Kiểm tra vở bài tập
- GV: nhận xét
3/- Bài mới: (20')Hướng dẫn HS nghe viết .
- Giáo viên đọc bài viết một lần.
- Gọi HS đọc
Nêu câu hỏi
1/ Đoạn văn nói điều gì?
2/ Tìm tên riêng trong bài chính tả?
- Giáo viên đọc chữ khó cho HS viết
Nhận xét sửa sai
- Giáo viên đọc lại bài hướng dẫn HS viết
- Giáo viên đọc bài cho HS viết vào vở
- Giáo viên đọc lại bài cho HS soát lỗi

HĐHS

- HS theo dõi
- 3 HS đọc
- HS trả lời
-HS viết bảng con
-HS viết vào vở


- Cho HS đổi vở chấm
- Thu vở chấm, sửa sai
Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tìm các từ ngữ chứa tiếng
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm theo nhóm
Nhận xét tuyên dương.
Bài 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống?
- Cho HS làm vào vở
Theo dõi HS làm
4.Củng cố dặn dò: ( 2’)
- Dặn HS về nhà làm bài tập
- Xem bài sau
Nhận xét tiết học.

Tiết 3:

Tiết 4:

- HS soát lỗi

- HS đổi vở chấm
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận làm
- Hs nêu y/c
- HS làm vào vở

HÁT
BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (TT)
( GV chuyên sâu dạy)

TIẾT CT: 2

THỦ CÔNG
TIẾT CT: 2
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T2)
( GV chuyên sâu dạy)
Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm 2011
TẬP ĐỌC
CƠ GIÁO TÍ HON

Tiết 1:

TIẾT CT: 6

I- Mục tiêu:
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ
- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u
q cơ giáo và mơ ước trở thành cô giáo, ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV
1. ổn định
2. KTBC: (5’) Gọi HS đọc bài : Ai có lỗi
Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề.
Hoạt động 1: (8’) luyện đọc

HĐHS
- 2 HS đọc
- 3 HS nhắc lại


- Giáo viên đọc mẫu ,nêu tên tác giả ,
hướng dẫn cách đọc .
Gọi HS đọc bài
+ Đọc từng câu
- Rút từ khó
- Cho HS đọc từ khó
+ Đọc từng đoạn
- Trò chơi ghép từ và nghĩa
+ Đọc theo cặp
- Gọi HS đọc cả bài
Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài
Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi
1/ Các bạn nhỏ trong bài chơi trị chơi gì ?
2/ Những cử chỉ nào của ‘cơ giáo ’Bé làm em
thích thú?
3/ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng u
của đám ‘học trị’?

Hoạt động 3: (8’)Luyện đọc lại
- Giáo viên hướng dẫn HS đọc
- Cho HS đọc bài
- Gọi HS đọc
4.Củng cố dặn dò: (5’)
- Gọi HS đọc bài
- Dặn HS về nàh ôn lại bài
- Xem bài sau
Nhận xét tiết học .

- HS đọc thầm
- HS tiếp nối nhau
- HS đọc từ khó
- HS tiếp nối nhau
- HS lên ghép
- HS đọc
- 2 HS đọc
-HS đọc bài trả lời – HS nhận xét bổ sung

- HS đọc


TUẦN 2
TIẾT CT: 3
ƠN ĐI ĐỀU. TRỊ CHƠI KẾT BẠN
I Mục tiêu:
-Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước
chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II.Địa điểm- phương tiện:
Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ
Sân bãi kẻ sẵn, còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
HĐGV
1- Phần mở đầu:(5')
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
-Trị chơi : làm theo hiệu lệnh
2- Phần cơ bản (25')
-Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc
- Cho HS tập đi thường theo nhịp
- Ơn động tác đi kiễng gót hai tay chống hơng
- Giáo viên nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa nêu
tóm tắt lại động tác và cho HS tập theo .
* Trò chơi kết bạn
Nêu yêu cầu trò chơi cho HS chơi
3- Phần kết thúc (5')
- Cho học sinh đi thờng theo nhịp 1-2;
- GV cùng học sinh hệ thống lại bài học
- GV nhận xét giờ học
Kết thúc giờ học giáo viên hô "Giải tán"

HĐHS
X

X

x

x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x

x

x

x

X


Tiết 3:

TỐN
ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

TIẾT CT: 8

I. Mục tiêu:
-Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5.
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính gái trị biểu thức .
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải tốn có lời văn ( có một
phép nhân) .
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐGV
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi hS đọc bảng nhân 2, 3, 4.
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
3. Bài mới : H/d HS làm bài tập
Bài 1:
- Gọi HS nhắc lại các bảng nhân
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính ( theo mẫu )
- Gọi 3 HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
- Gọi HS lên tóm tắt
Gọi HS lên giải
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS giải vào vở
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
100 + 100 + 100= 300 (cm)
Đáp số: 300cm
4/ Củng cố, dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học
- GV khen những em có ý thức học tốt

Tiết 4:

HĐHS
- HS đọc
- 2 HS nêu yêu cầu
- 3 HS nhắc lại
- HS lên làm
- 1HS nêu yêu cầu
- 3HS lên làm
- HS nhận xét
- HS đọc đề
- 1HS lên tóm tắt
- 1 HS lên giải

- HS làm vào vở

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT CT: 2
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?


I/ Mục tiêu
-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu bài tập 1.
-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì?
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm.
II/ Đồ dùng dạy học
- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải).
- Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2.
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV

HĐHS

1/ ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ: (4')
- 2 HS làm BT1 và BT2.
3/ Bài mới: (28') Giới thiệu bài- ghi đề
Hướng dẫn làm BT.
Bài tập 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chia lớp thành 2 nhóm và mời lên - Các nhóm thi từ tìm trên bảng.
bảng thi tiếp sức.
- Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được,
- Lấy bài của nhóm thắng làm chuẩn, viết nhận xét đúng sai.
bổ sung từ để hồn chỉnh.
a/ Chỉ trẻ em .
b/ Chỉ tính nét của trẻ em.
c/ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của
người lớn đối với trẻ em. .
Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- 1 HS giải câu a để làm mẫu.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- HS làm BT vào vở.
Bài tập 3:Yêu cầu học sinh đọc bài
- HS cả lớp làm bài.
- GV nhắc HS: bài tập này xác định trước - HS đọc câu hỏi được in đậm trong câu a, b,
bộ phận trả lời câu hỏi -Ai (cái gì, con gì)? c.
hoặc là gì.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
4/- Củng cố, dặn dò (3):
- GV nêu nhận xét tiết học.

- Học sinh về ôn từ chỉ sự vật và so sánh ;
Về ôn lại bài, làm bài tập.

Tiết 1 :

Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011
MĨ THUẬT
TIẾT CT: 2
VẼ HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
( GV chuyên sâu dạy)


Tiết 2:

TỐN
ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA

TIẾT CT: 9

I. Mục tiêu:
- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3,4,5).
- Biết tính nhẩm thương của các số trịn trăm khi chia cho 2, 3, 4( Phép chia hết).
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐGV
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra bài tập về nhà:
- 3 HS đọc bảng nhân 3, 4, 5.
- GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm.

3. Bài mới
Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS nhắc lại các bảng chia
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính nhẩm
- HD HS nhẩm.
- Gọi HS tự nhẩm.
200 : 2 = ?
- Nhẩm: 2 trăm chia 2 = 1 trăm.
Vậy 200 : 2 = 100
- Gọi HS nối tiếp nhẩm.
- Gọi 3 HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
- Gọi HS lên tóm tắt
- Gọi HS lên giải
Bài 4:
- Cho HS làm theo nhóm
Nhận xét chốt lời giải đúng.
4/ Củng cố, dặn dò (3’)
- HS về nhà học thuộc bảng nhân và chia.
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lài

HĐHS

- 2 HS nêu yêu cầu

- 3 HS nhắc lại
- HS lên làm
-1 HS nêu yêu cầu

- Hs nhẩm
- HS lên làm
- HS nhận xét
- Hs đọc đề
- 1 HS lên tóm tắt
- 1 HS lên giải
- Hs nêu y/c
- HS làm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét bổ sung


Tiết 3 :

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH HÔ HẤP
( GV chuyên sâu dạy)

Tiết 4 :

TIẾT CT: 3

CHÍNH TẢ ( nghe- viết)
CƠ GIÁO TÍ HON

TIẾT CT : 4

I/Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập 2.
- Sách , vở , đồ dùng học tập
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV
1/ Ổn định
2/ KTBC: (5’)
- KT vở một số em.
3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn cách trình bày.
Giáo viên đọc bài viết một lần.
-Gọi HS đọc
Nêu câu hỏi
1/ Đoạn văn có mấy câu?
2/ Chữ đầu các câu viết như thế nào ?
- Giáo viên đọc chữ khó cho HS viết
Nhận xét sửa sai
Giáo viên đọc lại bài hướng dẫn HS viết
Hoạt động 2: (12’) Viết chính tả.
- GV đọc cho học sinh viết bài
* Đọc bài lại cho học sinh soát lỗi.
* Chấm bài Thu chấm 6 bài và nhận xét bài
viết của học sinh.
Hoạt động 3:(8’)Hướng dẫn học sinh làm
bài tập
Bài 2: Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi

tiếng sau:
a/ xét/ sét
- gắn / gắng
Xào/ sào
nặn/ nặng
Xinh/ sinh
khăn/ khăng
- Cho HS làm theo nhóm
Nhận xét tun dương.
4/- Củng cố, dặn dị (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Học sinh về viết lại bài, làm bài trong vở bài

HĐHS
- Đem vở lên KT.
- Đọc đề.
- Hs nghe
- 1HS đọc
- HS trả lời
- HS lên bảng viết

- Học sinh nghe - viết.
- HS soát lỗi
- HS đổi vở chấm lỗi.

- HS nêu y/c

- HS thảo luận làm theo nhóm
- HS làm vào vở

tập.
____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
Tiết 3 :
Tiết 1:

PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP
TIẾT CT: 4
_________________________________________________
TỐN
TIẾT CT: 10
LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm.)
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV

HĐHS

1. Ổn định
2. KTBC: (5’) Vở bài tập
3. Bài mới: ( 3’) Giới thiệu bài , ghi đề.
Hoạt động 1: (24’) Hướng dẫn HS làm
bài tập
Bài 1: Tính
- Gọi HS lên làm

Nhận xét sửa sai
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS nêu cách đặt tính
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau:
Thùng thứ nhất có: 125l dầu
Thùng thứ hai có : 135l dầu
Cả hai thùng có : …l dầu?
- Gọi HS nêu tóm tắt
- Cho HS giải vào vở
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
Bài 4: Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi hS nêu cá nhân
Nhận xét tuyên dương .
4.Củng cố dặn dò: (3’)
Dặn HS về làm bài tập
Nhận xét tiết học .
Tiết 2:

-3 HS
-3 HS nhắc lại
- 2 HS nêu
- HS lên làm
- HS nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu
- 4 HS lên làm

- 2 HS nêu
- HS làm vào vở
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu cá nhân – nhận xét

TẬP LÀM VĂN

TIẾT CT: 2


VIẾT ĐƠN
I/Mục tiêu:
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài
Đơn xin vào Đội .
II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn xin cấp thẻ .
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV

HĐHS

1. Ổn định
2. KTBC: K.tra vở bài tập
-3 HS
3. Bài mới: (5’) Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1: (25’) H/d làm bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu
-2 HS nêu yêu cầu
+ Nêu câu hỏi: Phần nào trong đơn phải
viết theo mẫu, phần nào khơng nhất thiết
phải hồn tồn như mẫu? Vì sao?

- Gọi HS phát biểu
- HS trả lời
*Chốt lại:
- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội
+ Địa điểm , ngày. tháng, năm viết đơn.
+ Tên của đơn: Đơn xin.
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.
+ Họ tên, ngày ,tháng, năm sinh của
người viết đơn.
+ Trình bày lí do viết đơn.
+ Lời hứa của người viết đơn
+ Chữ kí và họ tên của người viết đơn.
- Cho HS viết vào vở
- HS viết bài vào vở
Theo dõi HS viết
4.Củng cố dặn dò: (5’)
- Thu vở chấm, sửa sai
Dặn HS về nhà làm bài tập
Tiết 3 :
PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP
( GV chuyên sâu dạy)
Tiết 3:

TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA Ă, Â

TIẾT CT: 4
TIẾT CT: 1

I/Mục tiêu:
-Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng), Â, L ( 1 dòng) , viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng)
và câu ứng dụng : Ăn quả........... mà trồng ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV

HĐHS


1. Ổn định
2.KTBC: (2’) Ktra đddh
3. Bài mới: (3’) Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1: (7’) Hướng dẫn HS quan sát
- Giới thiệu chữ mẫu Cho HS quan sát
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Viết từ ứng dụng ( tên riêng)
- Giới thiệu từ ứng dụng , giảng từ , viết
mẫu
- Cho HS viết bảng con.
Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng: Giảng từ
- Viết mẫu , cho HS viết
Nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2: (18’) Hướng dẫn HS viết

-HS quan sát
- HS theo dõi
-HS viết bảng con

-HS theo dõi
- HS viết bảng con
-HS viết bảng con

- HS viết vào vở

- Theo dõi HS viết
4.Củng cố dặn dò: (5’)
-Thu vở chấm, sửa sai
- Dặn HS viết bài ở nhà
Xem bài sau
Nhận xét tiết học


TUẦN LỄ: 3
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
CHÀO CỜ

Tiết 1:
Tiết 2 + 3:

TẬP ĐỌC
CHIẾC ÁO LEN

TIẾT CT: 7+ 8

I-Mục tiêu:
* Tập đọc:
-Đọc đúng ,rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước
đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.( trả lời được
các câu hỏi SGK).
* Kể chuyện : kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý .
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học:
HĐGV
1. Ổn định
2.KTBC: (5’) Ktra bài Cơ giáo tí hon
3. Bài mới: GV gth đề - ghi đề
Tiết 1
Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc
- GVđọc mẫu nêu x/xứ hướng dẫn cách đọc
- GVđọc từng câu cho HS đọc theo
* Luyện đọc câu :
- GV: Ghi từ khó đọc lên bảng : buốt,
phụng phịu, khỏe…..
* Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn hướng
dẫn đọc câu khó
* Trò chơi ghép từ và nghĩa
* Đọc theo cặp
*Thi đọc
* Đọc lại bài
Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi
+ Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi
như thế nào ?
+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
+ Anh tuấn nói với mẹ điều gì ?
+ Vì sao Lan ân hận ?
+ Tìm một tên khác cho truyện ?

Tiết 2
Hoạt động 3: (15’) Luyện đọc lại
- GV cắt bài tập đọc thành 4 đoạn cho HS
thảo luận điền từ còn thiếu rồi đọc .

HĐHS
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
- HS đọc đề
- HS đọc thầm
- HS đọc theo
- HS tiếp nối câu
- HS đọc cá nhân
- HS tiếp nói đoạn
- HS lên ghép rồi đọc
- HS đọc theo cặp
- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc
- 3 HS đọc lại
- HS đọc bài trả lời câu hỏi

- HS thảo luận đọc bài


Hoạt động 4: (15’) Kể chuyện
- Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh .
-Gọi HS kể
- Gọi HS tiếp nối nhau kể
4. Củng cố dặn dò : (5’)
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện
Nhận xét

- Về nhà ôn lại bài, xem bài sau
Nhận xét tiết học

Tiết 4:

- HS quan sát tranh
- HS kể
- HS tiếp nối nhau kể
- 2 HS kể

TỐN
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

TIẾT CT: 11

I/Mục tiêu:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV
1. Ổn định
2. KTBC: (5’) K.tra vở bài tập
3. Bài mới: ( 3’) Giới thiệu bài , ghi đề.
Hoạt động 1: (24’) Hướng dẫn HS làm
bài tập
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc
ABCD.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên làm
Nhận xét sửa sai

Bài 2: Cho HS ôn lại cách đo độ dài
đoạn thẳng AB= 3cm , BC= 2cm ,
DC= 2cm, AD= 2cm.
- Gọi HS lên giải
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Trong hình bên có bao nhiêu hình
vng? Có bao nhiêu hình tam giác?
- Cho HS quan sát hình
- Gọi HS trả lời
Nhận xét tuyên dương
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vào vở
4.Củng cố dặn dò: (3’)

HĐHS
-3 HS
-3 HS nhắc lại

- 2 HS nêu
- HS lên làm
- HS nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên giải, cả lớp giải vào vở
- 2 HS nêu y/c
- HS quan sát hình
- HS trả lời
- HS nêu y/c
- HS làm bài vào vở

- Dặn HS về làm bài tập trong vở bài tập
Nhận xét tiết học .