Tuan 25Tiet 50Sinh 7

Tuần 25
Tiết 50

Ngày soạn 06/02/2018
Ngày dạy 09/02/2018

Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT – BỘ THÚ TÚI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Trình bày được tính đa dạng và thống nhất của lớp Thú.
- Tìm hiểu được tính đa dạng của lớp Thú được thể hiện qua quan sát bộ Thú huyệt và bộ Thú túi.
2. Kĩ năng: Hình thành kỹ năng quan sát, tổng hợp và thảo luận nhóm và phân biệt bộ Thú huyệt và bộ
Thú túi.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên; bảo vệ thiên nhiên nói chung và lớp Thú nói riêng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Hình 48.1; 48.2, phiếu học tập và bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh: Bài cũ, bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ởn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
7A4:
7A5:
7A6:
2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày các đặc điểm về hình thái cấu tạo các hệ cơ quan của thỏ, đại diện lớp
Thú?
3. Hoạt động dạy học:
* Mở bài: Lớp Thú rất đa dạng, phong phú. Tuy nhiên chúng vẫn có sự thống nhất. Để chứng minh
điều đó, hơm nay thầy cùng tìm hiểu bài 49.
Hoạt động 1: Sự đa dạng và phong phú của lớp Thú.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV treo sơ đồ trang 156, yêu cầu HS
- HS quan sát, đọc thông tin SGK và trả lời các câu
quan sát, đọc thông tin SGK và trả lời các hỏi:
câu hỏi sau:
+ Lớp Thú có đa dạng và phong phú
+ Có.
khơng?
+ Chứng minh sự đa dạng của lớp Thú?
+ Số lượng: khoảng 4600 loài. Ở Việt Nam: 275 lồi.
+ Thành phần lồi: Chia làm 2 nhóm (với 26 bộ):
Nhóm Thú đẻ trứng và nhóm Thú đẻ con
+ Mơi trường sống: đa dạng: chủ yếu là sống trên
cạn, một số ít sống trên cây, núi đá, sống ở biển,…
+ Thú có lơng mao, có tuyến sữa
+ Lớp thú có đặc điểm cơ bản nào khác
với lớp trước?
+ Chia làm 2 nhóm: Nhóm Thú đẻ trứng và nhóm
+ Người ta chia lớp thú làm mấy nhóm?
Thú đẻ con
Là nhóm nào?
+ Dựa vào đặc điểm sinh sản, chi, bộ răng, điều kiên
+ Dựa vào đặc điểm nào để phân chia
sống.
nhóm thú trên?
+ Thú đẻ trứng: Đẻ trứng; Thú đẻ con: Đẻ con.
+ Phân biệt nhóm Thú đẻ trứng và nhóm
Thú đẻ con?
+ Vì chúng đều có lơng mao và tuyến sữa.
+ Tại sao nói: Lớp Thú rất đa dạng tuy
nhiên vẫn có sự thống nhất?

- Tồn lớp thống nhất.
- Nhận xét và chốt.
*Tiểu kết: - Lớp Thú rất đa dạng và phong phú về:
+ Số lượng: khoảng 4600 loài. Ở Việt Nam: 275 loài.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


+ Thành phần lồi: Chia làm 2 nhóm (với 26 bộ): Nhóm Thú đẻ trứng và nhóm Thú đẻ con
+ Môi trường sống đa dạng: chủ yếu là sống trên cạn, một số ít sống trên cây, núi đá, sống ở biển,…
Hoạt động 2: Bộ Thú huyệt
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV treo tranh 48.1 yêu cầu HS quan sát, đọc thông - HS quan sát,đọc thông tin SGK,
tin SGK và hỏi:
+ Thú mỏ vịt sống ở đâu?
+ Sống ở nước
+ Hãy nêu những đặc điểm cấu tạo thích nghi với
+ Chi sau lớn, khỏe, bàn chân dài và hẹp,
đời sống ở nước?
đuôi to dài để giữ thăng bằng, bụng thú mẹ
có túi ấp
+ Trình bày đặc điểm sinh sản của thú mỏ vịt?
+ HS nghiên cứu thông tin SGK tự trả lời
+ Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng lại được xếp vào lớp
+ Vì thú mỏ vịt ni con bằng sữa, có lơng
thú?
mao, con sơ sinh có răng sữa mọc trên

hàm.
+ Con non lấy sữa bằng cách nào? Tại sao thú mỏ vịt + Vì thú mẹ chưa có núm vú
con khơng bú mẹ như chó hay mèo?
- Nhận xét và chốt.
*Tiểu kết:
- Sống vừa ở nước ngọt, vừa ở cạn
- Có mỏ giống mỏ vịt
- Có lơng mao rậm, mịn, khơng thấm nước
- Chân 5 ngón có màng bơi
- Đẻ trứng, chưa có núm vú, con sơ sinh liếm sữa do thú mẹ tiết ra.
Hoạt động 23 Bộ Thú Túi
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV treo tranh 48.2 yêu cầu HS quan sát, đọc - HS quan sát,đọc thông tin SGK,
thông tin SGK và hỏi:
+ Kanguru sống ở đâu? Cách di chuyển?
+ Sống ở đồng cỏ, nhảy
+ Hãy nêu những đặc điểm cấu tạo thích nghi
+ HS nghiên cứu thơng tin SGK tự trả lời
với cách di chuyển đó?
+ Trình bày đặc điểm sinh sản của Kanguru?
+ Đẻ con, con sơ sinh rất yếu được nuôi dưỡng
trong túi da nên an tồn, thú mẹ có núm vú, bú
thụ động
+ Tại sao Kanguru con tiếp tục được nuôi trong + Vì thú con cịn non yếu.
túi của thú mẹ?
- Nhận xét và chốt.
*Tiểu kết: + Sống ở đồng cỏ  nhảy
+ Chi sau lớn khỏe, đuôi dài
+ Đẻ con, con sơ sinh rất yếu được nuôi dưỡng trong túi da nên an tồn, thú mẹ có núm vú, bú thụ động

IV. CỦNG CỐ -DẶN DỊ:
1. Củng cớ: Gọi HS đọc phầ ghi nhớ SGK
- Trình bày tính đa dạng và thống nhất của lớp Thú?
2. Dặn dò: - Nhận xét tình hình học tập của lớp.
- Học bài, trả lời các câu hỏi SGK, đọc phần “ Em có biết”.
- Chuẩn bị bài mới: “ Đa dạng của lớp Thú (tt)”.