lop 8 tuan 14 15

Tuần : 14-15
Tiết : 14-15
2017

NS : 19-11-2017
ND : 22-11-

Tiết 14-15: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu bài học:
 KT : HS hiểu hơn cách thể hiện nội dung đề tài, vai trị của hình mảng, màu sắc trong phản ánh nội
dung đề tài.
 KN : HS tìm được những khía cạnh khác nhau của nội dung đề tài được thể hiện.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy- học:
 GV:
- Tài liệu sách, báo, tạp chí nói về gia đình
- Tranh, ảnh của các họa sĩ, HS về đề tài này.
- Bộ tranh ĐDDHMT 8
 HS:
- Dụng cụ vẽ
- Sưu tầm tranh, ảnh về gia đình
2/ Phương pháp dạy- học:
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập, nhóm.
III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
Lớp 8A1:...............Lớp 8A2:...............Lớp 8A3:...............Lớp 8A4:...............Lớp 8A5:...............
2/ Bài cũ: Nhận xét một số bài cũ của HS
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Tiến trình dạy – học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDTBDH
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài
I/ TÌM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI.
- GV gợi mở: vẽ tranh về đề tài GĐ là phản - HS lắng nghe.
- HS trình bày tranh mình sưu tầm
ánh sinh hoạt đời thường của một GĐ.
- Giới thiệu một số tranh của họa
1) Vậy những hình ảnh sinh hoạt đời thường, - HS trả lời.
sĩ và HS.
quen thuộc đó là những hình ảnh nào?
- Sau đó, GV chia lớp thành 4 nhóm, phát
tranh tham khảo.Yêu cầu mỗi nhóm giới
- HS thảo luận theo
thiệu về bức tranh mình thích nhất qua cách nhóm.
thể hiện: nội dung, bố cục, hình vẽ, màu
sắc…
- GV bổ sung, nhận xét và giới thiệu một số
tranh đẹp của họa sĩ
- HS lắng nghe.
* Kết luận:
- Những hình ảnh sinh hoạt GĐ quen
thuộc như: GĐ họp mặt vào những ngày lễ
hội, ông bà kể chuyện cho cháu nghe, buổi


píc-níc GĐ, về q thăm ơng bà, GĐ cùng
đi chơi trong cơng viên, bữa cơm gia đình,

GĐ cùng nhau xem TV….

Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ
II/ CÁCH VẼ.
- Yêu cầu HS chọn nội dung đề tài gần gũi,
- HS lắng nghe.
quen thuộc.
2) Khi vẽ hình chúng ta tiến hành vẽ ntn?
- HS trả lời.
- GV nhấn mạnh cách vẽ màu, hình dáng của
nhân vật…
- GV minh họa nhanh các bước trên bảng để - HS quan sát.
HS quan sát và nhớ lại cách làm bài theo
trình tự các bước.
* Kết luận:
- Chọn nội dung
- Vẽ hình chính trước, hình phụ sau
- Chú ý đến hình dáng các nhân vật
- Màu trong sáng, phù hợp với nội dung

- GV minh họa trên bảng cách vẽ

Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS làm bài
- GV bao quát lớp, theo dõi, động viên HS
III/ Thực hành
làm bài. Gợi ý về cách tìm hình dáng, bố
-Vẽ một bức tranh
cục, nội dung của bức tranh

đề tài gia đình
4/ Củng cố:
- GV chọn 4 bài tiêu biểu có nội dung hay, bố cục, hình vẽ đẹp và chưa đẹp. Cho HS nhận xét, rút ra
kinh nghiệm cho bản thân và tự xếp loại theo cảm nhận riêng.
- GV bổ sung, nhận xét lại, khuyến khích và động viên HS
5/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: thi HKI-Trang trí mặt nạ
6/ Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………