Giao an Tuan 13 Lop 5 giap

Tuần: 13
Tiết: 1 HĐTT:
Tiết: 2 Toán:

Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017
CHÀO CỜ
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu
- KT: Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- KN: Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
+ Hoàn thành các bài tập (1.2.4a)
- TĐ: Hs tích cực trong học tập.
II. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Gọi vài HS nhắc lại tính chất của phép - Vài HS nhắc lại
nhân
2. Bài mới
Bài 1:
+ 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ Cho HS nêu lại cách cộng, trừ và nhân
các số thập phân (QS giúp Quan, Đi,
Luyện)
+ HS làm bài 1 và chữa
Bài 2:
- Hs nêu
+ Cho HS nêu quy tắc nhân nhẩm một a) 78,29 x 10 = 782,9
số thập phân với 10; 100; 1000; 0,1;
78,29 x 0,1 = 7,829

0,01; 0,001...
b) 265,307 x 100 = 26530,7
+ Gọi 3 HS làm 3 câu a, b, c ở bảng, cả 265,307 x 0,01 = 2,65307
lớp làm vào vở (QS giúp Quan, Đi, c) 0,68 x 10 = 6,8
Luyện)
0,68 x 0,1 = 0,068
+ Cho HS nhận xét và nói rõ cách làm
Bài 4a:
- 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy làm - Lớp nhận xét kết quả bài làm
một câu
- HS làm và so sánh kết quả
+ Hướng dẫn HS thay giá trị của a, b, c - Rút ra nhận xét
vào biểu thức
( a x b ) x c và a x c + b x c rồi
tính
+ So sánh kết quả của 2 kết quả
+ Rút ra nhận xét : ( a x b ) x c = a x
c + b x c
3. Củng cố, dặn dị
Cho HS học thuộc lịng tính chất:
( a x b )x c = a x c + b x c
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương.
Tiết : 3 Tập đọc:

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON


I. Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi phù hợp với diễn biến các sự

việc.
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của
một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
*KNS: Ứng phó với căng thẳng. Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
- Hs có ý thức bảo vệ rừng.
*GDBVMT: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài đẻ thấy được những hành động thông
minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng. Từ đó HS nâng cao ý thức
BVMT ( Khai thác trực tiếp nội dung bài )
II. Chuẩn bị
Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc. Tranh minh hoạ bài đọc.
*Phương pháp: thảo luận nhóm nhỏ, tự bộc lộ.
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Bầy ong tìm mật ở những nơi nào?
- HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi
-Qua 2 câu cuối bài, nhà thơ muốn nói
lên điều gì?
2. Bài mới
a.Luyện đọc
- Giáo viên chia đoạn
- 2 HS khá đọc nối tiếp toàn bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - HS đọc nối tiếp từng đoạn
ngữ:loanh quanh, bành bạch, cuộn, lửa đốt - Hs đọc từ khó
- Hướng dẫn cách đọc nhấn giọng ở các - HS đọc phần chú giải
từ ngữ chỉ hoạt động
- HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm tồn bài
- 1 Hs đọc tồn bài.

b.Tìm hiểu bài:
- Theo lối đi tuần rừng , bạn nhỏ phát +Bạn phát hiện dấu chân người lớn….
hiện điều gì?
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho - Hs trả lời…
thấy bạn là người thông minh?
- Chạy đi gọi điện báo công an…
- Việc làm nào cho thấy bạn nhỏ là
người d.cảm?
- Đọc đoạn 3-Th.luận theo nhóm 4 để trả
- VS bạn nhỏ tự nguyện th.gia bắt bọn lời: Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung,ai
trộm gỗ?
cũng có tr.nhiệm bảo vệ…
? Em học tập ở bạn nhỏ điều gì?
- Học được sự thông minh, dũng cảm , ý
* Nêu ND:
thức bảo vệ rừng…
c.Hướng dẫn đọc lại :
- HS luyện đọc đoạn
- GV đưa bảng phụ ghi đoạn 3 hướng - Thi đọc diễn cảm đoạn 3
dẫn luyện đọc: nhanh, hồi hộp, gấp gáp. - Lớp theo dõi, bình chọn
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Theo ý em ý nghĩa của truỵện này là
gì?


- Các em cần làm gì để bảo vệ rừng?
- Nhận xét tiết học
Tiết: 5 GDKNS:
Chiều, thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017

HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

Tiết: 2 Chính tả:
I. Mục tiêu
- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được bài tập 3a, 3b.
- Hs cẩn thận, gọn gàng trong học tập.
II. Chuẩn bị
-Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng( hay vần) theo cột dọc ở BT 2a để HS
bốc thăm
-Bảng lớp viết những dịng thơ có chữ cần điền BT 3a
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- GV đọc cho HS viết:
- HS viết
San sẻ, sung sướng, xum xuê, xa xỉ
- GV nhận xét
2. Bài mới
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn chính tả:
- HS đọc tồn bài chính tả ở SGK
- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối
- GV theo dõi
- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ ở SGK
? Bài chính tả gồm mấy khổ thơ?Viết - Hs nêu.
theo thể thơ nào?
? Hãy nêu cách trình bày thể thơ lục bát - HS nhớ, viết
- Chữa từ 5-7 bài viết

- HS đổi vở chấm theo cặp
3)Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
BT 2a:
- HS đọc yêu cầu BT2a
-GV theo dõi
- HS lần lượt bốc thăm và đọc cặp tiếng
-GV nhận xét , chốt lại các từ ngữ đúng có trong phiếu rồi tìm từ ngữ có tiếng
BT 3:
đó: củ sâm- xâm nhập; chim sâm cầmxâm lược…..
-GV nhận xét
- Học sinh bổ sung
3. Củng cố, dặn dò
-HS đọc yêu cầu BT3a
-Làm lại vào vở BT 2a
-Cả lớp làm bài và trình bày kết quả:
- Nhận xét tiết học
Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh
Tiết : 3 Tự học:

Ôn luyện.
Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017


Tiết: 3 Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập
phân trong thực hành tính.
- Gd Hs tính kiên trì, chịu khó.

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3(b), Bài 4.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1.Bài mới
Tổ chức cho HS lần lượt làm từng bài
tập và chữa các bài đó
Bài 1:
- HS nêu cách tính
+ Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của -1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn
a) 316,93 b) 61,72
+ Nhận xét bài làm, nêu cách thực hiện
Bài 2:
+ Cho HS nhắc lại cơng thức nhân một - Nêu tính chất
tổng với một số
- HS nhác lại tính chất
Chẳng hạn: ( a + b ) x c = a x c + b x c - Vận dụnh tính chất để làm bài
+ Cho HS làm bài theo 2 cách
a) 42 b) 19,44
+ Nhận xét bài làm
Bài 3:(b)
+ Gv gợi ý cho HS có thể nêu tính chất - HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
cần vận dụng trong quá trình làm bài
được thuận lợi
+ Gọi 1 HS làm ở bảng câu b
+ Nhận xét bài làm
Bài 4:
+ Cho HS đọc và tóm tắt đề, nêu cách - Nhận xét bài làm của bạn, nêu cách

làm
làm
Chẳng hạn: Giải tốn bằng cách” Rút về
Bài giải
đơn vị”
Mỗi mét vải có giá tiền là:
+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào 60000 : 4 = 15000(đồng)
vở
Mua 6,8 m vải hết số tiền:
+ Nhận xét bài làm
15000 x 6,8 = 102000(đồng)
2. Củng cố, dặn dò
Vậy mua 6,8m trả nhiều hơn là 4m là:
Nhắc lại tính chất của phép cộng, trừ và 102000 – 60000 = 42000(đồng)
phép nhân số thập phân
Tiết: 4 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu
- Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1.


- Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhóm thích hợp theo u
cầu của BT2. Viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3.
- Hs có ý thức bảo vệ các lồi động-thực vật.
*GDBVMT: Giáo dục lịng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đúng
đắn với mơi trường xung quanh ( Khai thác trực tiếp nội dung bài )
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ hay 2-3 tờ giấy trình bày nội dung BT2
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS

1. Bài cũ
- Đặt một câu có quan hệ từ và cho biết - HS trả lời
từ ấy nối với những từ nào trong câu
- Đặt câu với các từ: mà, thì
2. Bài mới
1)Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe
2)Hướng dẫn HS làm bài tập:
BT 1:
- Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh -HS đọc bài tập 1
học?
-HS thảo luận nhóm 4 để trả lời
- GV nhận xét và chốt lại các ý chính: -Đại diện các nhóm trình bày
khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu -Cả lớp nhận xét
giữ được nhiều loại động vật và thực
vật…
BT 2:
-HS đọc yêu cầu BT2
- GV phát giấy, bút cho các nhóm
- HS thảo luận nhóm
- GV chốt lại lời giải đúng
- Đại diện 2 nhóm trình bày
BT 3:
- Mỗi em chọn một cụm từ ở BT 2 làm -HS đọc yêu cầu BT3
đề tài rồi viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu - HS tự chọn đề tài và viết
về đề tài đó
-GV theo dõi và giúp đỡ các HS yếu
- Hs trình bày bài viết
-GV nhận xét, khen các em viết hay
- Cả lớp trao đổi, nhận xét

3. Củng cố , dặn dị:
-Dặn HS về hồn chỉnh đoạn văn
- Nhận xét tiết học
Chiều, thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017
Tiết: 1 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu
- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản
thân hoặc những người xung quanh.
- Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét được lời kể của bạn.
- Hs hứng thú trong học tập.


*GDBVMT: Kể được một việc làm tốt hay hành động dũng cảm của bản thân hay
những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Qua câu chuyện, thể hiện được ý
thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm
( Khai thác trực tiếp nội dung bài )
II. Chuẩn bị
- Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
-Hãy kể một câu chuyện mà em đã nghe - 2 HS lần lượt kể
hay đã đọc về bảo vệ môi trường
2. Bài mới
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề
bài:
Nêu yêu cầu câu chuyện phải là chuyện
về một việc làm tốt hay hành động

dũng cảm về bảo vệ môi trường
- Hs đọc 2 đề bài
- GV mời 1 số HS nêu tên câu chuyện - HS đọc gợi ý ở SGK
em sẽ kể
- HS nối tiếp nêu tên đề tài câu chuỵện
- Hướng dẫn HS tự xây dựng dàn ý câu - HS tự làm dàn ý
chuyện
3) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện:
- GV theo dõi
- Từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa
- Tuyên dương các em có câu chuyện của câu chuyện
hay nhất, người kể chuyện hay nhất
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét , bình bầu người kể
3. Củng cố, dặn dò:
chuyện hay nhất
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người - HS lắng nghe
thân nghe
- Lắng nghe
-Xem trước tranh minh hoạ Pa-xtơ và
em bé
Tiết : 3 Tự học:

Ôn luyện.
Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

Tiết: 1 Toán:
I. Mục tiêu

- KT: Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận
dụng trong thực hành tính.
- KN: Làm được bài 1, bài 2
- TĐ: Hs hứng thú học toán.
II. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS


1.Bài mới
HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép
chia một số thập phân cho một tự nhiên
- Cho HS đọc VD 1 sgk trang 63
- GV ghi tóm tắt bằng sơ đồ:
- Cho HS phân tích bài tốn và nêu được
phép tính giải.
Chẳng hạn: 8,4 : 4
= ........( m )
+ Gợi ý cho HS đổi 8,4m = 84dm
- Gọi HS thực hiện phép chia 84: 4,cả
lớp làm vào vở nháp
- Hướng dẫn HS đổi kết quả của phép
chia ra m (21dm = 2,1m )
- GV hướng dẫn HS cách tính thơng
thường.
+ Đặt tính rồi chia (nói + hướng dẫn hs
cách th.hiện
- Cho HS so sánh 2 kết quả
* GV ghi VD 2: 72,58 : 19
- Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào

vở nháp
- Cho HS nhận xét kết quả và nêu cách
làm
2. Thực hành
Bài 1: Cho HS đặt tính rồi thực hiện
phép chia
- Nhận xét, sửa chữa.

- Đọc VD 1
- Phân tích và nêu cách tính

- Đổi 8,4m = 84dm
- Thực hiện phép chia: 84: 4 = 21
- Đổi 21dm = 2,1m
- Quan sát GV làm
- So sánh kết quả
-Nêu lại cách thực hiện

-1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
nháp, nhận xét kết quả và nêu cách làm
- Nêu cách thực hiện phép chia
- Nêu quy tắc
Bài 2: Cho HS nêu cách tìm thừa số -1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
chưa biết trong phép nhân.
nháp, nhận xét kết quả
3. Củng cố, dặn dò
a) X x 3 = 8,4
Nhắc lại quy tắc chia một số thập phân
X = 8,4 : 3
cho một số tự nhiên

X = 2,8
…
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương.
Tiết: 2 Tập đọc

TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

I. Mục tiêu
- Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi
phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. (Trả lời
được các câu hỏi trong SGK).
- Đọc lưu lốt tồn bài, biết đọc với giọng thông báo rơ ràng, rành mạch phù hợp
với nội dung văn bản khoa học.
- Biết giữ gìn rừng ngập mặn.


*GDBVMT: Giúp HS tìm hiểu bài và biết được những nguyên nhân, hậu quả của
việc phá rừng ngập mặn; thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn đang sôi nổi
trên khắp đất nước và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ( Khai thác
trực tiếp nội dung bài )
II. Chuẩn bị
- Ảnh rừng ngập mặn trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Những việc làm nào chứng tỏ bạn nhỏ -2 HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
là một người bạn thông minh và dũng
cảm?
- Em học tập ở bạn nhỏ đó điều gì?

2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài
a.Luyện đọc:
- Đưa tranh, h.dẫn HS q.sát về rừng - 1 Hs đọc cả bài
ngập mặn
- HS đọc nối tiếp từng đoạn và phần chú
- GV lưu ý HS nhấn giọng ở những từ giải
ngữ: ngập mặn , hậu quả, tuyên truyền, - HS luyện đọc từ
nhanh chóng, phấn khởi
- Hs luyện đọc theo cặp
- Hướng dẫn đọc từ khó: ngập mặn, xói - 2 HS đọc lại cả bài
lở , lân cận
- GV đọc diễn cảm cả bài
b.Tìm hiểu bài:
- Hãy nêu nguyên nhân và hậu quả của - Nguyên nhân: do chiến tranh…..
việc phá rừng ngập mặn
- Hậu quả: đê điều bị xói lở…..
- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào - Vì làm tốt công tác thông tin, tuyên
trồng rừng ngập mặn?
truyền……
- Các tỉnh nào có ph.trào trồng rừng - Minh Hải, Bến Tre, Trà Vinh….
ngập mặn?
- Hs nêu
-Nêu t.dụng của rừng ngập mặn khi được
hồi phục
c.Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc đoạn 3
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Nhận xét, tuyên dương

- Luyện đọc đoạn 3
3. Củng cố, dặn dò:
- Thi đọc diễn cảm
- Bài văn cung cấp cho em những thơng
tin gì?
- Nhận xét tiết học
Tiết : 3 Tập làm văn:
I. Mục tiêu

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả ngoại hình)


- Nêu được những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chúng với tính
cách của nhân vật trong bài văn, đoạn văn (BT1).
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình một người thường gặp (BT2).
- Có nhận thức khi làm bài.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ hay giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người
bà( bài Bà tôi); của nhân vật Thắng ( bài Chú bé vùng biển)
- Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người Một số giấy và bút dạ để
HS viết dàn ý
III.Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- KT bài tập về nhà: q.sát và ghi lại - Thực hiện theo y/c của giáo viên
k.quả quan sát về ngoại hình của một
người em thường gặp
- Chấm vở 3 HS

2. Bài mới
Hướng dẫn HS luỵện tập:
Bài 1:
HS đọc BT1
- Chia nhóm: nhóm lẻ làm 1a, nhóm chẵn - HS đọc u cầu bài tập của nhóm mình
làm 1b
- HS lắng nghe
+ Nhóm lẻ:
- HS làm việc theo nhóm:trao đổi ghi
- Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình kết quả ở bảng phụ
của bài?
- HS trình bày ý kiến
- Tóm tắt các chi tiết ở từng câu
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Các chi tiết đó quan hệ với nhau như - Ta cần chọn tả những chi tiết tiêu
thế nào?
biểu , những chi tiết đó có quan hệ chặt
+Nhóm chẵn:
chẽ, bổ sung cho nhau
- Đoạn văn sau tả những đặc điểm nào
về ngoại hình của bà?
+ Những đặc điểm đó cho biết điều gì
về tính tình của Thắng?
- GV chốt lại các ý kiến đúng: Khi tả
nhân vật ta cần phải tả như thế nào?
Bài 2:
- GV nhắc lại yêu cầu
- Đọc BT2- sắp xếplại k.quả q.sát đã
- GV theo dõi
chuẩn bị

-Đưa bảng phụ có dàn ý kh.quát bài văn - 1 số HS t.bày kết quả- Lớp nhận xét
tả người
- HS lập dàn ý- làm bài vào vở
- Nhận xét, tuyên dương các em làm dàn - 2 HS trình bày dàn ý đã lập- Cả lớp
ý hay
nhận xét , bổ sung
3.Củng cố, dặn dò:
-Dặn hoàn chỉnh dàn ý.Ch. bị cho tiết - HS lắng nghe
TLV sau


Tiết: 4 GDNGLL:

Chủ điểm tháng 11
Thứ 5 ngày 30 tháng 11 năm 2017
LUYỆN TẬP

Tiết: 1 Toán:
I. Mục tiêu
- KT: Biết chia số thập phân cho số tự nhiên.
- KN; Làm bt 1,3
- TĐ: Hs cẩn thận trong khi làm bài.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc chia một - HS nêu quy tắc
số thập phân cho một số tự nhiên
2. Bài mới

Tổ chức cho HS giải các bài tập rồi
chữa
Bài 1:
+ Cho HS nhắc lại quy tắc trước lúc - 1 HS nhắc lại quy tắc
thực hiện phép chia
-1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào
+ Gọi 1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vở
vào vở
Kết quả: a) 9,6 b) 0,86
c) 6,1d) 5,203
+ Cho HS nhận xét bài làm và nêu cách
thực hiện
Bài 3:+ GV hướng dẫn mẫu.
- HS quan sát
+ Gọi 1 HS thực hiện ở bảng câu a, b; cả -1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào
lớp làm vào vở
vở
+ Cho HS nhận xét bài làm và nêu cách -HS nhận xét bài làm và nêu cách thực
thực hiện
hiện
Kết quả:
a) 26,5 : 25 = 1,06
3. Củng cố, dặn dò
b) 12,24 : 20 = 0,612
Tiết: 2 Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu
- Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1.
- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2). Bước đầu nhận biết được tác dụng
của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3).
- Hs hứng thú với môn học.

*GDBVMT: Giáo dục cho HS nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường ( Khai
thác trực tiếp nội dung bài )
II. Chuẩn bị
- Hai tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết một đoạn văn ở BT2
- Bảng phụ viết 1 đoạn văn ở BT 3b


III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
1. Bài cũ
- GV gọi HS đọc đoạn văn về bảo vệ
môi trường ở BT2
2. Bài mới
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1:- Hãy đọc và tìm quan hệ từ
trong câu a và b
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
a) Nhờ…mà…
b) Khơng những…mà cịn…
*Bài 2:- Chuyển 2 câu thành 1 câu bằng
cách lựa chọn và sử dụng 1 trong 2 cặp
từ đã cho
- GV theo dõi
*Bài 3:
- Hai đoạn văn trên có gì khác nhau?
Đoạn nào hay hơn? Vì sao?
Kết luận:
- So với đoạn a, đoạn b có thêm 1 số
quan hệ từ và các cặp từ quan hệ. Đoạn

a hay hơn đoạn b, vì các quan hệ từ ở
đoạn b làm cho câu văn nặng nề. Vì vậy
cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc,
đúng chỗ
IV.Củng cố, dặn dò:
Tiết: 1 Tập làm văn:

Các hoạt động của HS
-2 HS trình bày

-HS đọc bài tập 1
-HS trả lời
-Lớp nhận xét
- HS đọc bài tập 2
- Làm việc theo cặp rồi lên chữa bài ở
bảng kết hợp nói lên mối quan hệ về ý
nghĩa giữa các câu
- HS đọc bài tập 3
- HS làm việc theo cặp
- HS trình bày ý kiến
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe

Chiều, thứ 5 ngày 30 tháng 11 năm 2017
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả ngoại hình)

I. Mục tiêu
- Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn
ý và kết quả quan sát đã có.

- Hs hứng thú trong học tập.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ viết yêu cầu của BT1
- Dàn ý bài văn tả một người em thường gặp ; kết quả quan sát và ghi chép
III. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Hãy trình bày dàn ý bài văn tả người -2 HS trình bày
mà em thường gặp
2. Bài mới


1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Giao việc cho học sinh làm bài cá
nhân:
-Các em xem lại dàn ý , chọn phần thân
bài của dàn ý rồi chuyển thành đoạn văn
- GV theo dõi và lưu ý HS : có thể viết 1
đoạn văn tả một số nét hay 1 nét tiêu
biểu về ngoại hình

-2 HS đọc đề bài và phần gợi ý ở SGK

- Hs tự làm bài để chuyển đoạn đan ý
thành đoạn văn
- 1 số HS đọc đoạn văn mình viết
- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét và khen những HS viết
đoạn văn hay
- GV chữa 1 số đoạn văn hay
3.Cúng cố, dặn dò:
- Dặn HS về hoàn chỉnh đoạn văn vừa - HS lắng nghe
viết.Chuẩn bị cho tiết TLV “ Luyện tập
làm biên bản buổi họp”
Tiết: 2 Tự học:

Ôn luyện.

Thứ 6 ngày 1 tháng 12 năm 2017
Tiết: 1 Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000; ...
I. Mục tiêu
- KT: Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,…và vận dụng để giải bài tốn
có lời văn.
- KN: Hs làm đựơc BT 1, 2(a,b), 3
- TĐ: Hs u thích mơn học.
II. Các hoạt động dạy - học
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ
- HS nhắc lại quy tắc
2. Bài mới
*HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép - 1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào
chia một số thập phân cho 10; 100; vở nháp. Nhận xét kết quả
1000;...
- HS quan sát
- Ghi VD 1:
213,8 : 10

- HS so sánh
- Nhận xét kết quả
- HS rút ra nhận xét
- Hướng dẫn khi chia 213,8 : 10
- HS thực hiện
+ Chuyển dấu phẩy của số 213,8 sang
trái 1 chữ số ta được kết quả 21,38
+ Cho HS so sánh 2 kết quả tìm được - HS so sánh
( giống nhau )
- HS rút ra nhận xét
- Ghi DV 2: 89,13 : 100
- HS nêu quy tắc
- Từ 2 DV trên GV cho HS rút ra quy
tắc chia một số thập phân cho 10; 100;
1000;...


HĐ 2: Thực hành
Bài 1: Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy
làm 1 câu (a; b )
Bài 2:(a,b) + Cho HS nhắc lại quy tắc
nhân nhẩm một số thập phân với 0,1;
0,01; 0,001;...
+ Cho HS làm và so sánh kết quả
Bài 3: + Cho HS đọc và tóm tắt đề
+ GV gợi ý cho HS:
+ Tìm số gạo lấy ra (
+ Tìm số gạo cịn lại
3. Củng cố, dặn dị
+ Nhận xét tiết học

1
10

số gạo )

- HS làm và trả lời kết quả, cả lớp nhận
xét
- HS nhắc lại quy tắc
12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 = 1,29
Giải
Số gạo đã lấy ra là:
537,25 : 10 = 53,725(tấn)
Số gạo còn lại trong kho là:
537,25– 53,725 = 483,525(tấn)

Tiết: 4 HĐTT:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
I. Mục tiêu
- HS biết cách phê và tự phê.
- Nắm được tình hình học tập, nề nếp tuần qua và kế hoạch thực hiện tuần 14.
- Rèn luyện cho HS cách tự tổ chức và tham gia tiết sinh hoạt tập thể.
II. Các hoạt động
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức lớp
- Yêu cầu múa hát tập thể.
- Múa hát tập thể.
Hoạt động 2: HS điều khiển sinh hoạt
- Lớp trưởng điều khiển SH:

- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển sinh
+ Mời lần lượt các tổ trưởng báo cáo.
hoạt
+ Mời các lớp phó báo cáo.
+ Tổng kết thi đua tuần qua.
- HS lắng nghe và vỗ tay.
Hoạt động 3: GVCN nhận xét, phổ biến
kế hoạch tuần tới
- GV phát biểu, đánh giá tuần qua:
- HS lắng nghe và thực hiện.
+ Tuyên dương tổ đạt điểm thi đua cao
nhất tuần qua.
+ Học tập: Tất cả HS đều cố gắng tích
cực học tập, chuẩn bị đầy đủ sách, vở và
ĐDHT, tự giác học tập . Tuy vậy vẫn
còn một số HS chưa thực hiện nghiêm
túc.
+ Nề nếp: Các em thực hiện tương đối
tốt, ngoan ngoãn và nghiêm túc.
+ Chuyên cần: Tốt. HS đi học đều và
đúng giờ, khơng có HS đi học muộn và
vắng học.
+ Vệ sinh: Tuần qua tổ 3 trực nhật


tương đối tốt và đáng biểu dương.
- Kế hoạch và phương hướng tuần tới:
+ Thi đua chào mừng Ngày Quốc phịng
tồn dân 22 – 12.
+ Lao động vệ sinh trường học xanh –

sạch – đẹp – an toàn.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.