Chuong V Bai 5 Dau hoi dau nga

TUẦN 20: Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 19/01/2018
Thứ ba, ngày 16 tháng 01 năm 2018
TIN HỌC
Dấu hỏi, dấu ngã (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã.
- Luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động các phần mềm Vietkey; Unikey và Word.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, ti vi cỡ lớn hoặc máy chiếu.
- Phần mềm soạn thảo Microsoft Word.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc gõ dấu.
- Gõ chữ trước, gõ dấu sau.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ta đã học cách gõ các dấu - HS lắng nghe.
huyền, dấu sắc, dấu nặng. Hôm nay chúng ta sẽ
học gõ dấu hỏi, dấu ngã.
b. Bài mới:
HĐ 1: Quy tắc gõ dấu:
- GV nhắc lại và yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc gõ - HS lắng nghe.
dấu.
HĐ 2: Kiểu gõ Telex:
Gõ dấu hỏi, dấu ngã.
- GV treo bảng mẫu quy tắc gõ dấu.
- GV giới thiệu 2 phím r, x để gõ được 2 dấu
hỏi và dấu ngã.

- HS lắng nghe.
- GV gõ vài từ mẫu và nhắc lại quy tắc gõ dấu.
- GV yêu cầu HS lên gõ 2 từ:
- Dungx camr.
Dũng cảm
- GV nhận xét, chốt ý.
- HS thảo luận nhóm và trình
HĐ 3: Thực hành:
bày ra giấy.
- GV đưa ra một số từ hoặc cụm từ. Yêu cầu - Lớp lắng nghe, nhận xét.
học sinh trình bày quy tắc gõ có dấu.
- GV u cầu HS trình bày trước lớp.
- GV tun dương những nhóm làm đúng.
3. Củng cố:
- GV củng cố bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài vừa học. Tiết tới thực hành.


Bµi häc kinh nghiƯm:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................


TUẦN 20: Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 19/01/2018
Thứ năm, ngày 18 tháng 01 năm 2018
TIN HỌC
Dấu hỏi, dấu ngã (Tiết 2)

I. Mục tiêu:
- HS biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã.
- Luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động các phần mềm Vietkey; Unikey và Word.
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, hứng thú học môn học.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, ti vi cỡ lớn hoặc máy chiếu.
- Phần mềm soạn thảo Microsoft Word.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc gõ dấu.
- Gõ chữ trước, gõ dấu sau.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ta đã học cách gõ các dấu - HS lắng nghe.
hỏi, ngã. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học
luyện gõ dấu hỏi, dấu ngã.
b. Bài mới:
HĐ 1: Quy tắc gõ dấu:
- GV nhắc lại và yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc gõ - HS lắng nghe.
dấu.
HĐ 2: Kiểu gõ Telex:
GV nhắc lại cách gõ dấu hỏi, dấu ngã.
- GV gõ vài từ mẫu và nhắc lại quy tắc gõ dấu.
- GV yêu cầu HS lên gõ 2 từ:
Dũng cảm
- GV nhận xét, chốt ý.

- HS lắng nghe.
- Dungx camr.

HĐ 3: Thực hành:
- GV đưa ra một số từ hoặc cụm từ. Yêu cầu
học sinh trình bày quy tắc gõ có dấu.
- HS thảo luận nhóm và trình
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp.
bày ra giấy.
- GV tuyên dương những nhóm làm đúng.
- Lớp lắng nghe, nhận xét.
3. Củng cố:
- GV củng cố bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài vừa học. Chuẩn bị bài tiết sau ôn
tập soạn thảo.


Bµi häc kinh nghiƯm:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................