giao an lop 3 tuoi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
KHỐI MẪU GIÁO 3-4 TUỔI- NĂM HỌC 2016-2017
Thời gian thực hiện: 5 tuần: Từ 19/12/2016- 20/ 1/2017
* Chủ đề nhánh 1: Bé yêu cây xanh( Từ 19/12 - 23/12/2016)
* Chủ đề nhánh 2: Một số loài hoa ( Từ 26/12- 30/12/2016)
* Chủ đề nhánh 3: Một số loại quả( 1 tuần: Từ 2/1- 6/1/2017)
* Chủ đề nhánh 4: Một số loại rau ( 1 tuần: Từ 9/1- 13/1/2017 )
* Chủ đề nhánh 5: Tết và mùa xuân( 1tuần: Từ 16/1 - 20/1/2017 )
I.
mục tiêu
1.
Phát triển thể chất.
- Trẻ thực hiện đợc mét sè vËn ®éng nh bËt xa, nÐm bãng b»ng hai tay...
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể trong các vận động.
- Núi c mt s thực phẩm quen thuộc khi nhìn thấy vạt thật tranh ảnh :
Thịt cá , rau quả MT 6.
- Cã mét số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh
trong ăn uống.
2.
Phát triển nhận thức
- Nhn biết đặc điểm, của một số cây, hoa, rau, quả quen thuộc. MT 15
- So sánh và nhận ra sự giống và khác nhau của 2-3 loại cây.
- Biết quan sát, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa các loài cây với
môi trờng sống, với con ngời.
- Phân loại đợc các cây, hoa, quả và các hình theo 1-2 dấu hiệu cho trớc.
- Biết đếm trên đối tợng các cây, hoa, quả và nhận ra số lợng, sự khác nhau,
bằng nhau về số lợng trong phạm vi 5.
- Nói đợc đặc điểm nổi bật của hình chữ nhật, nhận ra sự khác nhau và
giống nhau của hình chữ nhật và hình vuông.
3.
Phát triển ngôn ngữ

- Phỏt õm rõ để người khác hiểu được MT 17
- BiÕt sö dụng các từ chỉ tên gọi, một số đặc điểm nổi bật rõ nét của một số
cây gần gũi với trẻ.
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét và biết trao đổi, thảo luận
với ngời lớn và các bạn.
- Kể đợc chuyện và nêu lên những hiểu biết của mình về cây cối xung
quanh
- Trả lời đợc các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, có gì giống nhau và
khác nhau.
4.
Phát triển thẩm mỹ
- Nhận ra cái đẹp của môi trờng cây xanh, hoa, quả gần gũi xung quanh.
- Yêu thích cái đẹp và thể hiện đợc cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật
mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát, múa vận động.
- Vn động theo nhịp điệu bài hát , bản nhạc : v tay ,vn ng ,minh ha
(MT 27)
5.
Phát triển tình cảm- xà hội
- Yêu thích các loại cây và bảo vệ cây.
- Quý trọng ngời trồng cây.
- Biết chăm sóc cây.
- Biết cây xanh làm đẹp môi trờng và có ích cho cuéc sèng.


II. NỘI DUNG- HOẠT ĐỘNG GIÁO DỰ CHỦ ĐỀ
Lĩnh vực
Nội dung- Hoạt động giáo dục
Phát triển thể chất

Phát triển nhận thức

Phát triển ngơn ngữ

Phát triển thẩm mĩ

- Bị theo đường dích dắc
- Trèo thang hái quả( Nhảy lị cị hái
quả)
- Bật xa 30cm
- Chuyền bóng 2 bên theo hàng ngang
- Bật chụm tách chân
- Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
* KPKH:
- Bé tìm hiểu một số loại cây, lợi ích của
cây xanh với con người
- Tìm hiểu một số loại rau
- Trị chuyện và tìm hiểu một số loại
hoa
- Trị chuyện về ngày tết cổ truyền dân
tộc
- Tìm hiểu về sự phát triển của cây
* LQT
- So sánh cây cao hơn, thấp hơn
- So sánh kích thước 2 đối tượng( củ,
quả): to- nhỏ.
- Trẻ nhận biết số lượng 4 trên các đối
tượng (cây quả, hoa....)
- Ôn nhận biết hình vng, hình tam
giác, hình trịn, chữ nhật .
* Thơ: Cây dây leo, Bắp cải xanh, Hoa

kết trái, Bác bầu, bác bí,Tết đang vào
nhà, Lời chào của hoa
* Truyện: Con hãy đợi rồi sẽ biết, Niềm
vui từ bát canh cải Hạt đỗ sót, Chú đỗ
con, Hoa mào gà, Bé hành đi khám bệnh
* Âm nhạc
- Dạy hát và vận động theo nhạc bài:
Em u cây xanh,Lí cây xanh, Qủa gì,
Màu hoa, Cây bắp cải, Hoa trường
em,Sắp đến tết rồi ...
* Tạo hình
- Vẽ quả cho cây
- Vẽ hoa bằng vân tay
- Nặn quả
- Xé dán lá cây
- Nặn củ cà rốt


Phát triển tình cảm - xã hội

- Vẽ quả ngày tết ...
- Vẽ theo ý thích
- Bé u mơi trường xanh sạch đẹp
- Kĩ năng làm vườn
- Kĩ năng bảo vệ mơi trường sống .
- Trang trí bưu thiếp từ các loại lá cây,
hoa....
- Kĩ năng giữ gìn, làm đẹp nơi công
cộng
- Kĩ năng khi sử dụng, ăn các loại rau,

quả
- Bé cần ăn nhiều rau xanh
- Ngày tết quê em
- Bé chúc tết ơng bà

III. MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC
- Trang trí lớp theo chủ đề thực vật, sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi cho
phù hợp
làm nổi bật lên hình ảnh của chủ đề
- Tranh ảnh, băng đĩa hình minh họa bài hát, bài thơ, câu chuyện ....liên quan
đến chủ đề và gắn với địa phương
- Chuẩn bị đầy đủ nguyên học liệu: Kéo, bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ
dán, mũ các loại rau, củ, quả , đồ chơi các cây xanh, rau, củ, quả....về chủ đề
thực vật
- Sưu tầm các đồ dùng là phế thải trong sinh hoạt hàng ngày: vỏ các loại lắp hộp
, bìa các loại ,vỏ hộp sữa, các tơng, lá cây, rơm, hột hạt, vải vụn ...đảm bảo an
toàn cho trẻ
- Cô cần làm bổ xung các loại đồ chơi tự tạo phục vụ cho các hoạt động

NHÁNH I: BÉ YÊU CÂY XANH
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngy 19/12 n ngy 23/12 nm 2016.
1.Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc những đặc ®iĨm nỉi bËt, râ nÐt cđa một
sè c©y quen thc, gần gũi với trẻ.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ.
- Yêu thích cây xanh, có thói quen và mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ cây
xanh.
2. Chuẩn bị:

- Một số chậu cây cảnh đặt ở cửa sổ hoặc ở góc thiên nhiên, ở hành lang lớp
- Một vài hộp lọ để có thể đổ đất trồng cây, gieo hạt, gáo tới cây
- Tranh : Bé tới cây
- Sách tranh về các loại cây về những công việc : trồng cây, chăm sóc
- Su tầm một số lá cây
- Đồ dùng đồ chơi để trẻ chơi ở góc xây dựng
- Bút màu, sáp giấy hồ để trẻ xé dán tô màu lá cây
3. K hoch tun
Ni dung hot động
Hoạt
động
Đón trẻ
điểm
danh trị
chuyện
Thể dục
buổi
sáng

Thứ2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ vào lớp. cho trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích.

- Trị chuyện đàm thoại về 1 số cây xanh trong sân trường
- Xem băng hình về cây xanh
- Gợi ý cho trẻ xem tranh về chủ đề trong tuần
1.
Khởi động: Đi các kiểu chân
2.
Trọng động:
Hô hấp: Thổi nơ(3-4 lần)
Tay – vai: 2 tay trước ngực, lên cao, trước ngực hạ xuống (4 lần
4 nhịp)
Lưng – bụng: 2 tay chống hông, chân rộng bằng vai nghiêng
người sang 2 bên (4 lần 4 nhịp)
Chân: 2 tay chống hông , ngồi xổm, đứng dậy(4 lần 4 nhịp)
Bật – nhảy: Bật tại chỗ(4 lần 4 nhịp)
3. Hồi tĩnh:
Trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 lần
-

Hoạt
động
học

Hoạt
động

Phát triển
tình cảm xã
hội:Kĩ năng
quan tâm,bảo
vệ mơi

trường(Chăm
sóc cây
xanh)

-Làm
quen văn
học:
+Thơ:
Cây dây
leo.

-Thể chất:
Thể
dục;Chuyền
bóng 2 bên
theo hàng
dọc.
+ Trị chơi:
Ném bóng
vào rổ.

-Khám phá
khoa học:
+Mơi
trường
xung
quanh :Trị
chun tìm
hiểu về cây
xanh.

-Phát triển
thẩm mĩ :
Tạo hình :Vẽ
cây xanh.

- Hoạt động có chủ đích:
+ Quan sát cây phượng
+ Quan sát và trò chuyện về các cây cảnh trong sân trường
+ Quan sát sự phát triển của cây
- Trò chơi vận động:


ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Ăn- ngủ

Hoạt
động
chiều

+Gieo hạt nảy mầm, lá và gió
Chơi tự do:
+ Phấn, lá, giấy, cát, đá, sỏi, nước, đồ chơi trong sân trường.
- Đóng vai theo chủ đề

+ Dự kiến góc chơi: Cửa hàng bán cây cảnh, Gia đình, bác sĩ
Góc xây dựng:
+ Dự kiến: xây cơng viên
- Góc học tập:
+Dự kiến chơi: so sánh cây cao – cây thấp
Đếm, phân loại các loại cây và đếm
Góc nghệ thuật:
+Dự kiến chơi: xem tranh ảnh về cây xanh. Trò chuyện về lợi ích
của các loại cây, tô màu theo ý thích
+ Hát, đọc thơ về cây xanh
Góc thiên nhiên:
+ Dự kiến chơi:gieo hạt, tưới cây, chăm sóc cây cảnh
- Vệ sinh cho trẻ trước giờ ăn ,đeo yếm ,rửa tay
-Động viên trẻ ăn hết suất
- Uống nước lau miệng sau khi ăn
-Hướng dẫn
chơi trị chơi:
Hoa nào, quả
ấy

- Kể
-Ơn vẽ
chuyện: cây xanh
Chiếc
ấm sành
nở hoa

-Trị
chuyện,
xem băng

hình về cây
xanh

Lau dọn đồ dùng
đồ chơi.

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2016
Hoạt động học:
Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
+ Kỹ năng quan tâm, bảo vệ mơi trường ( Chăm sóc cây)
I-Mục đích.
1.Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của các cây.


- Trẻ có kỹ năng bảo vệ cây xanh.
- Biết cây xanh có lợi ích đối với đời sống của con người qua đó biết chăm sóc
và bảo vệ cây .
2.Kĩ năng.
-Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát.
-Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô.
3.Thái độ.
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
II-Chuẩn bị.
- Hình ảnh về các loại cây
-Hình ảnh về cách chăm sóc các loại cây
- Bình tưới nước.
III-Tiến hành

Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng
thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói về cái gì?
2. Hoạt động 2: Bài mới
- Các con biết các loại cây xanh nào?
- Đây là cây gì?( cây phượng)
- Cây phượng là cây cho bóng mát
- Cịn đây là cây gì ?( cây bưởi).
- Cây bưởi là cây ăn quả.
- Có rất nhiều loại cây khác nhau và chúng đều
có ích cho con người . Cây cho ta bóng mát ,cây
cho ta gỗ,cây cho chúng ta quả để ăn.
-Để có được những cây xanh to lớn như ngày
hôm nay chúng ta phải làm gi ?
-Chúng mình hãy cùng nhìn lên xem những
hình ảnh sau đây !
-Cơ đưa hình ảnh con người đang trồng cây và
chăm sóc cây xanh :
+Các bạn nhỏ đang làm gì ?
+Các con thấy vườn cây của các bạn nhỏ thế
nào ?
-Cô cho trẻ xem hình ảnh khi cây xanh bị con
người tàn phá ?
-Bạn nào cho cô biết hậu quả của việc tàn phá
rừng ?
-Để cho cây cối xanh tốt các con làm gì ?

Dự kiến hoạt dộng của
trẻ
-Trẻ hát.
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời.
-Cây bưởi ạ.
-Trẻ lắng nghe.
- 3-4 trẻ trả lời

-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.


- Các con phải chăm sóc cho cây : tưới nước, bắt
sâu, nhổ cỏ... cho cây.
.
- Muốn cho môi trường của chúng ta tươi đẹp
-Trẻ lắng nghe
các con cần phải chăm sóc thật tốt cho các cây
xanh : khơng được cắt lá bẻ cành, hằng ngày
phải chăm sóc cho cây.
- Trị chơi : Chăm sóc cây xanh
-Trẻ làm cùng cơ
- Cô và trẻ cùng đi tưới nước cho cây và cho trẻ
đi nhổ cỏ cho cây cối.
3. Hoạt động 3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động
Hoạt động chiều:
Hướng dẫn chơi trò chơi: Hoa nào, quả ấy.
Nhật ký cui ngy.
- Sĩ số lớp :.. Số trẻ đi häc:...................Sè trỴ nghØ häc…………….
- Lý do nghØ häc …………………………………………....................................
- Trạng thái sức khoẻ ……………………………………………………………..
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2016
Hoạt động học: Làm quen tác phẩm văn học:
- Thơ: Cây dây leo
I-Mục đích
1.Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm hiểu nội dung bài thơ
- Biết cây xanh có lợi ích đối với đời sống của con người qua đó biết chăm sóc
và bảo vệ cây.


2.Kĩ năng .
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô.
- Rèn kĩ năng phát âm cho trẻ, mở rộng vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ.
- Trẻ yêu thiên nhiên.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
II- Chuẩn bị
-Tranh minh họa bài thơ.
- Bài hát: em yêu cây xanh.
- Trò chơi: Gieo hạt – nảy mầm.
III- Tiến hành
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gây hứng
thú.
- Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh ai
biết kể cho cơ nghe nào?
- Có rất nhiều loại cây xanh cho ta bóng mát,
cho gỗ. Có những loại cây chỉ trồng trong nhà
để làm cảnh . Tất cả các loài cây đều có ích cho
con người. Cây cho ta khơng khí trong lành để
thở, cây tơ điểm cho thiên nhiên quanh ta thêm
đẹp.
- ( Cô đưa tranh cây dây leo cho trẻ quan sát)
2.Hoạt động 2:Bài mới
- Các con ơi lại đây với cơ nào! Đây là cây gì?
- Cây dây leo này như thế nào?
- Cịn đây là gì?
- Hoa như thế nào?
- Sao cây cứ bám và cửa sổ và ra ngồi trời thế
nhỉ?
- Các con có biết vì sao khơng?

- Muốn biết vì sao cây dây leo bị ra cửa số thì
các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “
Cây dây leo” của nhà thơ “ Xuân Tửu” sáng tác
+Cô đọc diễn cảm lần 1
+Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa
bài thơ
* Giảng từ khó:
- Nghển cổ: là ngước cổ lên
- Tắm nắng gió. Gội mưa rào: Có nghĩa là cây
khi ra ngồi trời gặp nắng, gặp gió, gặp mưa thì
cây mới mau lớn.

Dự kiến hoạt động của trẻ
-Trẻ hát cùng cô
-Em yêu cây xanh
-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻtrả lời.
-Trẻ trả lời.


*Nội dung bài thơ,
- Bài thơ nói về cây dây leo được trồng trong
nhà bên cửa sổ. Cây dây leo bị ra ngồi cửa sổ
để đón những tia nắng hồng ấm áp, những giọt

sương mai để cây cao, hoa đẹp
*Đàm thoại trên tranh kết hợp đọc từng khổ thơ
-Cô vừa đọc bài thơ gì?
-Bài thơ do ai sáng tác?
-Cây dây leo như thế nào?
-Cây dây leo được trồng ở đâu?
-Cây dây leo bị ra đâu?
-Cây dây leo bị ra ngồi cửa sổ làm gì?
- Khi cây gặp nắng ,gió, hạt mưa, thì điều gì đã
xảy ra?
*Trẻ đọc thơ
Cơ chú ý lắng nghe, khuyến khích trẻ đọc thơ
Chú ý sửa sai cho trẻ
-Hơm nay các con học bài thơ gì?
*Giáo dục trẻ: u cây xanh, chăm sóc bảo vệ
cây.
*Trị chơi: Gieo hạt, nảy mầm
3 Hoạt động 3. Kết thúc
Nhận xét – chuyển hoạt động
Hoạt động chiều:

- Trẻ chú ý lắng nghe.

-Cây dây leo ạ
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Ở trong nhà.
-Ngoài cửa sổ ạ.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.

-Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
đọc.
-Cây dâyleo ạ.
-Trẻ chơi 2 lần.
-Trẻ ra ngồi cùng cơ!

- Kể chuyện: Chiếc ấm sành nở hoa.
Nhật ký cuối ngày.
- Sĩ số lớp :.. Số trẻ đi học:...................Số trẻ nghỉ häc…………….
- Lý do nghØ häc …………………………………………....................................
- Trạng thái sức khoẻ ……………………………………………………………..
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2016


Hoạt động học.
Phát triển thể chất:
+ VĐCB : Chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc.
I-Mục đích
-Hình thành kĩ năng chuyền bóng theo hai bên nhịp nhàng.
-Phát triển khả năng định hướng trái-phải.
-Phát triển cơ tay cơ bụng và khả năng ném bóng vào rổ khi thực hiện vận

động .
-Phát triển tố chất bền bỉ,dẻo dai và chính xác.
-Giáo dục trẻ tựtin , ý thức ,tính kỉ luật ,tuân theo yêu cầu của cơ.
-Tích cực tham gia các hoạt động.
II- Chuẩn bị
-Bóng cho trẻ tập.
-Dụng cụ chơi bóng rổ
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Kiểm tra sức khỏe của trẻ.Để có cơ thể khỏe mạnh
các con phải ăn đầy đủ các chất thì chúng mình mới
khỏe và thong minh ,các con có đồng ý không?
2. Hoạt động 2: Bài mới
* Khởi động
Cho trẻ đi thành đồn tàu, chạy các kiểu chân sau đó
về hàng.
* Trọng động
+ Bài tập phát triển chung
- Động tác tay – vai: Hai tay giang ngang, co
vào chạm vai( 6 lần 4 nhịp)
- Động tác chân: Đứng, khuỵu gối( 4 lần 4
nhịp)
- Động tác bụng- lườn: Đứng nghiêng người
sang hai bên( 4 lần 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tại chỗ.( 3-4 lần)
Cho trẻ đứng về hai hàng dọc
+ Vận động cơ bản: Chuyền bóng hai bên theo hàng
dọc.
- Cơ làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kèm theo giải thích vận động:Cơ

đi đến vạch xuất phát,cơ đứng tư thế chuẩn bị ,hai
chân cô rộng bằng vai .Khi nghe hiệu lệnh ‘chuyền
bóng’ thì cơ chuyền bóng sang phía phải ,bạn kế tiếp
nhận bóng bằng hai tay và chuyển tiếp cho bạn bên
cạnh và cứ như thế cho đến hết.

Dự kiến hoạt động của
trẻ
-Trẻ lắng nghe!

- Trẻ khởi động theo hiệu
lệnh

- Trẻ tập cùng cơ

- Trẻ chú ý nhìn cô làm
mẫu
- Trẻ chú ý lắng nghe và
quan sát!


- Cô làm mẫu lần 3: Gắn với hàng của trẻ.
-Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô
- Trẻ thực hiện
Cơ chú ý quan sát động viên, khuyến khích , sửa sai
cho trẻ.
-Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Trị chơi : Ném bóng vào rổ.
+Cách chơi : Các con đứng ngay dưới vạch xuất
phát và ném bóng vào rổ sau đó về cuối hàng.Bạn

tiếp theo sẽ lên chơi.
+Luật chơi:Bạn nào ném bóng khơng vào rổ sẽ bị ra
ngồi một lần cho bạn khác lên chơi.
-Cô cho trẻ chơi
+ Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
3. Hoạt động 3: Kết thúc
Cô và trẻ hát 1 bài và chuyển hoạt động.

- Trẻ chú ý
- Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Thi đua giữa hai đội
-Chuyền bóng sang hai
bên ạ

-Trẻ chơi 2 lần
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
-Trẻ làm cùng cơ.

Hoạt động chiều.
- Ơn vẽ cây xanh.
Nhật ký cuối ngy.
- Sĩ số lớp :.. Số trẻ đi học:...................Số trẻ nghØ häc…………….
- Lý do nghØ häc …………………………………………....................................
- Trạng thái sức khoẻ ……………………………………………………………..
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2016
Hoạt động học
MTXQ : Trò chuyện về cây xanh
I.Mục đích
1. Kiến thức.
- Trẻ nắm được tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của 1 số cây xanh quen
thuộc.


- Trẻ gọi đúng tên và các bộ phận chính của cây.
- Biết được lợi ích của 1 số cây xanh quen thuộc.
2.Kĩ năng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Biết chơi trị chơi đúng luật.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ chăm sóc cây xanh.
- Hứng thú với bài học.
II- Chuẩn bị
- Cây hoa sữa, cây xoài để trẻ quan sát
- Tranh chơi trò chơi: Cây nào – lá ấy
- Bài hát: Em yêu cây xanh, lý cây xanh
III- Tiến hành
Hoạt độngcủa cô
1.Hoạt dộng 1:Ổn định tổ chức, gây hứng
thú

- Cho trẻ hát bài hát: Em yêu cây xanh
- Các con vừa hát bài gì?
- Cây xanh có lợi ích gì đối với đời sống của
con người?
-Muốn có nhiều cây xanh thì chúng mình phải
làm gì?
-Lớp mình có nhà bạn nào có vườn khơng?
-Trong vườn nhà con có những cây gì?
-Ngồi những cây đó ra con cịn biết những
cây nào nữa?
2.Hoạt động 2: Bài mới
a. Quan sát cây hoa sữa
- Cô dẫn trẻ ra sân trường
+ Đây là cây gì?
+ Cây hoa sữa có những gì?
+ Thân cây như thế nào? ( To hay nhỏ)
+ Thân cây có màu gì?
+ Cây hoa sữa cịn có gì nữa?
+ Lá cây hoa sữa như thế nào?
+ Các con đã nhìn thấy hoa sữa chưa?
+ Hoa sữa màu gì?
+Hoa sữa có mùi như thế nào?
→Khái quát hóa: Đây là cây hoa sữa có thân
to, có cành, có lá. Khi mùa thu sang thì hoa
sữa màu trắng thành chùm và có mùi thơm
-Người ta trồng cây hoa sữa để làm gì?
b. Quan sát cây xồi
- Cơ và chúng mình vừa quan sát cây hoa sữa

Dự kiến hoạt động của trẻ

-Trẻ hát cùng cô
-Bài hát “Em yêu cây xanh”
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trẻ lời.
-Trẻ kể

-Cây hoa sữa.
-Trẻ kể
-To ạ
-Trẻ trả lời.
-Trẻ kể
-To và dài ạ.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời


rồi bây giờ các con hãy đi cùng cô nào.
- Chúng mình đang đứng dưới gốc cây gì đây?
- Cây xồi có những gì?
-Thân cây xồi như thế nào?
- Lá cây xồi màu gì?
- Lá như thế nào?
-Cơ đưa ra tranh quả xoài cho trẻ quan sát:
+ Đây là quả gì?
+ Quả xồi chín màu gì?

+ Quả xồi xanh màu gì?
+ Các con ăn quả xồi chúng mình thấy như
thế nào?
-Người ta trồng cây xồi để làm gì?
-Cây xồi vừa là cây cho bóng mát vừa là cây
ăn quả.
c. So sánh cây xồi – Cây hoa sữa.
-Giống nhau: có thân, có cành, có lá, có hoa,
thân màu nâu, lá cây xanh
-Khác nhau:
+ Cây hoa sữa : lá nhỏ hơn lá xồi, hoa màu
trắng và có mùi thơm.
+ Cây xồi: lá to – dài hơn, quả xồi khi chín
màu vàng.
* Mở rộng: Ngồi cây xồi và cây hoa sữa các
con cịn biết những cây gì nữa?
- Cho trẻ biết có rất nhiều cây bàng, cây
phượng, cây cam, cây xoan, cây bưởi…
* Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ khơng
hái hoa, bẻ cảnh.
d. Trò chơi:
* Trò chơi : Cây nào – lá ấy”
+Cách chơi: Cho trẻ nhặt lá cây rụng trên sân
trường và nói tên lá cây đó. Nhiệm vụ của trẻ
là vừa đi vừa hát bài hát “ Lý cây xanh” khi cơ
nói “ Tìm cây – tìm cây” thì trẻ cầm lá nào
trên tay thì sẽ chạy nhanh về gốc cây mà mình
có lá cây đó.
-Luật chơi: Nếu bạn nào tìm sai thì sẽ phải tìm
lại cây đó.

-Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3.Hoạt động 3: Kết thúc
-Nhận xét – kết thúc
-Cô và trẻ hát bài hát “ Lý cây xanh”
Hoạt động chiều

-Cây xoai ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Quả xoài ạ
-Màu vàng ạ
-Màu xanh ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe!

-Trẻ chơi cùng cô

-Trẻ hát cùng cô


-Trị chuyện, xem băng hình về cây xanh
Nhật ký cuối ngy.
- Sĩ số lớp :.. Số trẻ đi học:...................Số trẻ nghØ häc…………….
- Lý do nghØ häc …………………………………………....................................

- Trạng thái sức khoẻ ……………………………………………………………..
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2016
Hoạt động học.
Tạo hình : Tơ màu cây xanh
I-Mục đích
1.Kiến thức.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm cơ bản của cây xanh
2.Kĩ năng.
- Trẻ có kĩ năng tơ màu,khơng bị chườm ra ngồi.
3.Thái độ
- Trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh
- Tích cực tham gia các hoạt động.
II- Chuẩn bị
-Tranh mẫu của cô
-Bút sáp cho trẻ
- Bài hát: “em yêu cây xanh”
III- Tiến hành
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cơ và trẻ cùng trị chuyện về cây xanh
-Cơ cho trẻ hát bài hát “ em yêu cây xanh”

-Bài hát nói về điều gì?
- Em bé đã làm gì?
- Vì sao bé thích nhiều cây xanh?

Dự kiến hoạt động của
trẻ
-Trẻ hát cùng cơ
-Nói về cây xanh
-Trẻ trả lời


- Bạn nào cho cơ biết cây hoa sữa có những gì?
2.Hoạt động 2: Bài mới
*Quan sát tranh mẫu
-Cơ tặng cho lớp mình bức tranh vẽ gì đây?
- Cây có những bộ phân gì?
- Thân cây thường màu gì?
- Phần gốc cây như thế nào?
-Lá cây có màu gì?
* Cơ tơ mẫu
- Cơ vừa tơ vừa giải thích cách tơ
+ Cô tô lá màu xanh,khi tô cô cầm bút bằng ba
đầu ngón tay và khơng chờm ra ngồi.Cơ tơ lá
xong cô sẽ tô thân cây,cô lấy bút màu nâu để tô
thân cây.
+ Bây giờ cô sẽ mở cuộc thi “bé khéo tay”.Các
con sẽ cùng thi đua xem ai tô giỏi nhé.
*Trẻ thực hiện
-Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ thực hiện bài

*Trưng bày sản phẩm
-Cơ cho trẻ tự nhận xét bài của mình, bài của
bạn
- Mời 1 trẻ lên giới thiệu bài của mình.
-Mời 2 trẻ lên chỉ và nhận xét bài mà mình
thích. Hỏi trẻ vì sao trẻ thích
-Cơ nhận xét, khen những bài đẹp động viên và
khuyến khích những trẻ làm chưa xong cố gắng
hơn.
*Trị chơi: “ Cuốc đất trồng cây”
-Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động

-Có thân, có cành, có lá
-Cái cây ạ
-Có lá,thân, cành ạ.
-Trẻ trả lời
-To ạ
- màu xanh

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện
-Trẻ nhận xét
-Trẻ lên giới thiệu
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi

Hoạt động chiều:

-Lau dọn vệ sinh lớp học.
Nhật ký cuối ngày.
- Sĩ số lớp :.. Số trẻ đi học:...................Số trẻ nghỉ häc…………….
- Lý do nghØ häc …………………………………………....................................
- Trạng thái sức khoẻ ……………………………………………………………..
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 7 ngày 24 tháng 12 năm 2016.
Hoạt động học.
- Ôn các bài thơ, bài hát trong tuần.

NHÁNH II: MỘT SỐ LOÀI HOA
Thời gian thực hiện 1 tuần
Từ ngày 26 đến ngày 30 tháng 12 năm 2016
1. MỤC ĐÍCH –YÊU CU
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc những đặc điểm nổi bật, rõ nét của mt
số loi hoa quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ.
- Yêu thích các loại hoa , cã thãi quen vµ mong muốn đuoc chăm sóc, bảo vệ các
loại hoa
- Bit chp ghép các hình học thành nhưng bơng hoa

- Biết đếm trên các cây hoa và nói kết quả
- Hòa hứng tham gia các hoạt động rèn luyện thể lực hát múa, tạo hình có liên
quan đến chủ
2. CHUN B
- Một số chậu cây hoa đặt ở cửa sổ hoặc ở góc thiên nhiên, ở hành lang lớp
- Một vài hộp lọ để có thể đổ đất trồng cây, gieo hạt, gáo tới cây
- Tranh : Bé chăm sóc hoa
- Sách tranh về các loại hoa về những công việc : trồng hoa, chăm sóc
- Su tầm một số loai hoa
- Đồ dùng đồ chơi để trẻ chơi ở góc xây dựng
- Bút màu, sáp giấy hồ để trẻ xé dán tô màu hoa
3 - K HOCH TUẦN
Hoạt
động
Đón trẻ
điểm
danh trị
chuyện

Nội dung hoạt động

Thứ2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

*Cơ cho trẻ quan sát một số loại hoa và hỏi trẻ
- Hoa gì đây?
- Bơng hoa như này như thế nào?
- Hoa có mùi hương gì?
- Ngồi ra con cịn biết những loại hoa nào nữa?

Thể dục + Khởi động: Cho trẻ đi bộ, chạy nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh
buổi sáng lớp hoặc sân sau đó trẻ đứng vào hàng.
+ Trọng động:
- Hơ hấp: Cho trẻ thổi bong bóng( 3- 4 lần)
- Động tác tay – vai: Hai tay giang ngang, co vào chạm
vai( 4 lần 4 nhịp)
- Động tác chân: Đứng nâng cao chân, gập gối( 4 lần 4
nhịp)
- Động tác bụng- lườn: Đứng nghiêng người sang hai
bên( 4 lần 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tại chỗ.( 3-4 lần)
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút.
Phát
triển tình
cảm kĩ
năng xã
hội:Dạy
Hoạt
trẻ biết
động học bảo vệ
các loại

cây
quanh
trẻ.

Làm quen
với tác
phẩm văn
học :
Truyện:Sự
tích hoa
màu gà.

Phát triển
thể chất
-VĐCB:
Bước lên
xuống bục
cao 30m.
+TCVĐ:
Chó sói
xấu tính.

-Phát triển
nhận thức:
Tốn:Xếp
tương ứng
1-1.

- Phát triển
thẩm mĩ :

DH :Màu
hoa.
NH :Hoa
trong
vườn.
TC :Tai ai
tinh.


Hoạt
động
ngồi
trời

* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát cây trong sân trường, quan sát môi trường
xanh- sạch- đẹp.
Quan sát các loại hoa ở sân trường:
- Cho trẻ xếp lá thành bơng hoa.
- Vẽ theo ý thích trên sân trường
- Trị chơi vận động: “Cây cao, cỏ thấp”; “ Gieo hạt”.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời,chơi theo ý
thích,vẽ theo ý thích trên sân trường, xâu hoa.+ Quan sát
vườn trường
- Góc đóng vai: Mẹ - con; Cửa hàng bán đồ lưu
niệm.bán hoa. Cửa hàng ăn uống; Phịng khám bệnh…
- Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ, cắt, xé, dán, một số loại hoa
quen thuộc.
- Góc xây dựng: Xây cơng viên trồng vườn hoa cho bé.
- Góc sách: Xem các loại tranh ảnh về các loại hoa.

- Góc khám phá khoa học/ Thiên nhiên: Chăm sóc các
chậu hoa ở lớp trồng và tưới nước cho cây hoa.
- Góc học tập: Tô màu các loại hoa mùa xuân.
- Đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 4, dán và so
sánh số bơng hoa có trong chậu.

Hoạt
động góc

Ăn, ngủ

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

-Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi ăn
- Ôn cách - Học vở
LQCC
chải
răng, giữ
gìn vệ
sinh răng
miệng.

- Hoạt
động lao
động

‘nhặt lá
rụng’

- Trò
chuyện về
một số loại
hoa.

-Lau dọn đồ dùng đồ chơi
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra về

Kế hoạch ngày:

Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016

- Tô màu
những bong
hoa .


Phát triển tình cảm –kỹ năng xã hội:
Dạy trẻ biết bảo vệ các loại cây quanh trẻ.
I.Mục đích –yêu cầu.
1.Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ,biết lợi ích của các cây đó.
2.Kiến thức.
-Phát triển khả năng chú ý,quan sát,ghi nhớ và ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3.Thái độ.
-Trẻ u q ,biết bảo vệ các cây quanh trẻ,thích đọc thơ
II.Chuẩn bị

-Tranh ảnh các lồi hoa.
- Nhạc bài hát : Lí cây xanh.
III.Tiến hành.
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của
trẻ
1.Ổn định tổ chức
-Cơ cho trẻ hát bài ‘Lí cây xanh’ cho trẻ vận
động tự do theo ý thích.
-Trẻ vận động cùng cô
-Đàm thoại về nội dung bài hát:
+Các con vừa hát bài gì?
-Lýcây xanh
+Bài hát nói về điều gì?
-Trẻ trả lời
+Cây xanh có những lợi ích nào?Các con có biết
các cây xanh được trồng ở đâu không?
-Vậy trồng các loại cây xanh để làm gì nhỉ?trồng -Ở đất ạ
rồi các con phải làm gì?
-Đúng rồi,trồng cây mình phải chăm sóc cho cây -Trẻ trả lời
khơng được hái hoa bẻ cành vì cây lớn lên sẽ ra
hoa kết trái để phục vụ cho con người chúng ta
đấy.Cơ biết một bài thơ nói về tâm sự của một số
loại hoa muốn nhắn nhủ với chúng mình đấy.các
con có muốn nghe khơng .
2.Bài mới.
-Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ “hoa kết trái”
*Đàm thoại với trẻ về bài thơ
-Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
-Hoa kết trái

-Bài thơ nói về những loại hoa nào?
-Hoa cà,hoa mướp,hoa
-Cơ đọc lần 2
lựa…
*giảng nội dung ,giải thích từ khó.Bài thơ “hoa
kết trái”nói về tâm sự của một số loại hoa như
hoa cà, hoa mướp…mỗi loại mang một màu sắc
khác nhau nhưng có một điểm chung là đều yêu
quý con người muốn đem lại những trái thơm


quả ngọt cho chúng ta vì thế các bạn nhỏ đưng
lên ngắt các bơng hoa đi nhé
- Giải thích từ khó: chói chang…
- Cơ đọc lần 3:Khuyến khích trẻ đọc cùng cơ
- Cơ cho tổ nhóm ,cá nhân đọc.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
c.Củng cố giáo dục .
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ có những loại hoa nào?
-Thế giớ thực vật có cây ăn quả,cây bóng mát,có
hoa ,có quả,củ.Tất cả các cây là nguồn cung cấp
vitamin và o xi cho chúng ta thở đấy.
- Để cho các loại cây này ra hoa kết quả chúng ta
cần làm gì?
3.Kết thúc.Nhận xét và tuyên dương.Chuyển
hoạt động.
Hoạt động chiều.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ đọc.
-Hoa kết trái ạ.
-Trẻ kể tên.
-Trẻ lắng nghe.

-Ơn cách chải răng,giữ gìn vệ sinh răng miệng
Nhật ký cui ngy.
- Sĩ số lớp :.. Số trẻ đi học:...................Số trỴ nghØ häc…………….
- Lý do nghØ häc …………………………………………....................................
- Trạng thái sức khoẻ ……………………………………………………………..
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2016
Hoạt động học
Làm quen văn học:
+Kể chuyện: Sự tích hoa màu gà.
I – Mục đích.
1.Kiến thức.
-Trẻ nhớ tên câu chuyện,các nhân vật trong các câu chuyện.