Giao An Ngu Van 8 Tuan 18

Tuần: 18
Tiết PPCT: 69

Ngày soạn: 16/12/2018
Ngày dạy: 20 /12/2018

HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ BẢY CHỮ
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nhận dạng và bước đầu biết cách làm thơ bảy chữ.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Những yêu cầu tối thiểu khi làm thơ bảy chữ.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết thơ bảy chữ. Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu: đối, nhịp, vần…
3. Thái độ: Biết làm thơ 7 chữ
C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu vấn đề…
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS
8A1
Vắng:
8A3
Vắng:
8A4
Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
* Vào bài: Các em đã từng học rất nhiều bài thơ bảy chữ của các nhà thơ nổi tiếng. Vậy các
em có làm được thơ bảy chữ hay khơng. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với hoạt động
làm thơ bảy chữ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI DẠY
HOẠT ĐỘNG 1: CỦNG CỐ KIẾN THỨC
I. CỦNG CỐ KIẾN THỨC
Gv: Muốn làm một bài thơ bảy chữ (4 câu hoặc 8 câu), - Câu thơ 7 chữ
chúng ta cần phải xác định những yếu tố nào ?
- Ngắt nhịp có thể là 4/3 hoặc ¾
Hs: Số tiếng và số dòng của một bài thơ
nhưng phần nhiều là 4/3
Luật bằng trắc, đối niêm giữa các dịng
- Vần có thể là trắc bằng, nhưng
Xác định vần trong một bài thơ. Cách ngắt nhịp
phần nhiều là bằng, vị trí gieo vần là
Gọi hs đọc bài thơ “Bánh trôi nước”
tiếng cuối của câu 1-2- 4.
Gv: Gạch nhịp và chỉ ra các tiếng gieo vần cũng như - Luật bằng trắc: theo 2 mơ hình
mối quan hệ bằng trắc của hai câu kề nhau của bài thơ ? a, B B T T T B B
Số tiếng: 7; Số dòng: 4; Nhịp thơ: 4/3
T T B BTT B
Các tiếng gieo vần: Câu 1, 4
T T B B BTT
Mối quan hệ bằng trắc của 2 câu kề nhau là đối
B B T T T B B
HS đọc một số bài thơ do mình sưu tầm
b, T T B B T T B
Gv: Về vị trí ngắt nhịp, gieo vần và quy luật bằng trắc ?
B B T T T B B
Gọi hs đọc bài thơ “Tối” của Đoàn văn Cừ
B B T T B B T
Gv: Bài thơ bị chép sai. Hãy chỉ ra chỗ sai, nói lí do và
T T B B T T B

thử tìm cách sửa lại cho đúng ?
Bài thơ: Tối (Đồn văn Cừ )
Hs:Sau “Ngọn đèn mờ” khơng có dấu phẩy, dấu phẩy Trong túp lều tranh cánh liếp che,
gây đọc sai nhịp. Vốn là “ánh xanh lè” chép thành Ngọn đèn mờ toả ánh xanh lè,
“xanh xanh”, chữ “xanh” sai vần. Gọi hs lên bảng sửa Tiếng chày nhịp một trong đêm vắng
lại bài thơ
Như bước thời gian đếm quãng
khuya
HOẠT ĐỘNG 2: TẬP LÀM THƠ
II. TẬP LÀM THƠ
Gv: Nêu yêu cầu bài tập 1
a, Tôi thấy người ta có bảo rằng:
- Hãy làm tiếp hai câu cuối theo ý mình trong bài thơ Bảo rằng thằng Cuội ở cung trăng !


của Tú Xương mà người biên soạn giấu đi
Đêm rằm Cuội vén mây nhìn xuống
Gv: Làm tiếp bài thơ dang dở dưới đây cho trọn vẹn Để thế gian trông thấy chị Hằng
theo ý của mình ?
b, Vui sao ngày đã chuyển sang hè,
Gv: Gọi hs đọc bài thơ 4 câu 7 chữ đã làm ở nhà để cả Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve
lớp bình.
Phất phơ trong lịng bao tiếng gọi
Thoảng hương lúa chín gió đồng
q.
HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Chọn đề tài, viết theo cảm hứng đảm bảo số chữ trong - Đọc thêm các bài thơ bảy chữ
một câu
- Tập làm một bài thơ 7 chữ với nội

- Thay đổi từ để đảm bảo bằng trắc, vần, đối, niêm…
dung bất kì.
**************************************

Tuần: 18
Tiết PPCT: 70-71

Ngày soạn: 16/12/2018
Ngày dạy: 19/12/2018

KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
- Thu thập thơng tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng cơ bản của học
sinh về kiến thức kiến thức đã học trong học kì 1 ở 3 phân môn: Văn, Tiếng Việt và Tập làm
văn.
- Rèn kĩ năng viết đoạn văn, viết bài văn tự sự và viết bài văn thuyết minh.
- Giáo dục ý thức tự giác khi làm bài kiểm tra.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm phần tự luận trên giấy kiểm tra.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê các chuẩn kiến thức, kĩ năng của Tiếng việt tích hợp phần văn bản và Tập làm
văn
- Chọn các nội dung cần kiểm tra, đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm
tra.
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
(Kiểm tra theo đề của Phịng GD& ĐT Đam Rơng)
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
(Kiểm tra theo đề của Phịng GD& ĐT Đam Rơng)
VI. XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Tuần: 18
Ngày soạn: 19/12/2018
Tiết PPCT: 72
Ngày dạy: 22/12/2018

TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I


A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Gv đánh giá và sửa bài tổng hợp tất cả kiến thức về phần Văn bản, Tiếng Việt và Tập làm
văn thông qua bài thi.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa, củng cố các kiến thức ở 3 phân môn trong Ngữ văn 8 tập 1 làm cơ sở để tiếp
thu kiến thức ở các phần tiếp theo. Củng cố nhận thức và cách làm bài kiểm tra viết theo
hướng tích hợp.
2. Kĩ năng:
- Thấy được tính kế thừa và phát triển của các nội dung Tập làm văn học ở lớp 8 bằng cách so
sánh với nội dung các kiểu văn bản đã học ở lớp dưới.
3. Thái độ: HS tự đánh giá và sửa chữa được bài làm của mình theo yêu cầu của đáp án và
hướng dẫn của HS.
C. PHƯƠNG PHÁP:
- Phát vấn, giải thích – minh họa, phân tích, sửa lỗi cụ thể…
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS
8A1
Vắng:
8A3

Vắng:
8A4
Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Gv giới thiệu về vai trò của tiết trả bài rồi vào bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
* HĐ1: Phân tích đề
I. Phân tích đề (xem PPCT tiết 70-71)
Gv gợi ý Hs xác định yêu cầu của đề
- Đề đọc hiểu: chú ý đọc rõ câu hỏi rồi trả
lời.
- Đề tự luận: Trả lời theo ý, chọn thuyết minh
về một thứ đồ vật.
* HĐ2: Công bố đáp án
II. Công bố đáp án (Xem PPCT tiết 70-71)
Sau khi Hs trả lời, Gv công bố đáp án
* HĐ3: Nhận xét ưu khuyết điểm
GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS
1. Ưu điểm:
2. Khuyết điểm:

III. Nhận xét ưu khuyết điểm
1. Ưu điểm:
- Đã đọc đoạn văn và hiểu tương đối tốt về nội
dung đoạn văn.
- Nhìn chung các em đã biết cách viết một bài
văn thuyết minh, xác định đúng đối tượng và
phương pháp thuyết minh
- Hầu như các em đều đáp ứng yêu cầu đề bài,

không bị lạc đề.
2. Khuyết điểm:
- nhiều em chưa xác định được câu ghép và
quan hệ giữa câu ghép đó.
- Rất nhiều em chưa biết diễn ý, hành văn thành
một đoạn văn ngắn, viết còn dài dòng, chưa nêu
được nội dung chính mà đề bài muốn hỏi đến.
- Trong bài cịn gạch đầu dòng
* HĐ4: Thống kê chất lượng bài làm
IV. Thống kê chất lượng bài làm
* Hướng dẫn tự học
* Hướng dẫn tự học
GV hướng dẫn Hs chuẩn bị SGK học kì 2, - Bài cũ: Ơn lại tất cả kiến thức bị hỏng để làm


yêu cầu các em đọc và soạn bài

nền tảng tiếp thu chương trình học kì II.
- Bài mới: Về nhà làm lại bài thi vào vở học.
Soạn bài học kì II “Nhớ rừng”

THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI THI HỌC KÌ I
Lớp
8A1
8A3
8A4

Sĩ số

Điểm >5

SL
TL

Điểm 8-10
SL
TL

Điểm < 5
SL
TL

Điểm từ 0-3
SL
TL