GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 15: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH TRONG RỪNG

Tuần thứ: 15

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-

NỘI DUNG

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ.
2.Chơi theo ý thích
3.Thể dục sáng

- Cùng cơ chính chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập, sắc xơ

* Góc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm sạch, gia đình,
phịng khám của bác sĩ thú y, cửa hàng ăn
*Góc xây dựng: Xây dựng trại chăn ni, vườn thú, xếp
hình, ghép hình con vật ni trong gia đình
*Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe
hát.múa, biểu diễn các bài hát về những con vật ni trong
gia đình

*Góc học tập: Làm sách, xem tranh về các con vật nuôi
trong gia đình, chơi lơ tơ phân nhóm các con vật ni trong
gia đình.
*Góc khoa học – TN: Chăm sóc các con vật, quan sát các
con vật ni trong gia đình.

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị:
--Bộ đồ dùng đồ chơi ở
góc phân vai
- Mơ hình, các khối..

Thể dục
sáng

Hoạt động
góc

- Dụng cụ âm nhạc
- Sách, tranh ảnh các
con vật , thẻ chữ cái...

- Một số con vật ni
sống trong gia đình.

Hoạt động
ngồi trời

1- Hoạt động có chủ đích:
- Tham quan khu bếp ăn của trường. Dạo chơi sân

trường, quan sát môi trường xanh- sạch - đẹp, nhặt lá
rụng.
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc các bài ca dao, tục ngữ
về chủ đề.
2. Trò chơi vận động.
Mèo đuổi chuột; Mèo và chim sẻ
3. Chơi tự do. Chơi tự do với các thiết bị ngồi trời, chơi với
vịng, bóng. Vẽ phấn trên sân

- Cùng cơ chính chuẩn
bị - Địa điểm
Sân chơi sạch sẽ, an
toàn.
- Địa điểm quan sát.
- Mũ dép cho trẻ, trang
phục gọn gàng.
- Mũ mèo, mũ chim
- Bóng, phấn, vịng, sác
xơ…
- Các đồ chơi ngoài trời.


THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 13/12/2021 đến ngày 31/12/2021
Động vật ni trong gia đình - Động vật sống trong rừng
Từ ngày 13 /12 đến ngày 17/ 12 /2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý thích.

Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi
3. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ
chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong q trình trẻ tập
- Cùng cơ chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.

1. Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính, gợi mở giúp
trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.
2. Q trình chơi:
- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi
trong q trình chơi.
- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi
gì?
- Qn tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hịa đồng cùng các bạn, tạo tình
huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng cịn yếu.
3. Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cơ nhận xét
chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định.
1. Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các hoạt động có mục đích.
Tham quan khu bếp ăn của trường. Dạo chơi sân trường, quan sát môi trường xanh- sạch - đẹp, nhặt lá
rụng.
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc các bài ca dao, tục ngữ về chủ đề.
2. Trò chơi vận động:Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Mèo đuổi chuột;
Mèo và chim sẻ
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn....
- Chơi theo ý thích, vẽ phấn trên sân đồ dùng bé thích...


HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG
1. Vệ sinh cá nhân.

Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa.

1. Ngủ trưa.
Hoạt động
ngủ

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

CHUẨN BỊ
-- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi
nước.Khăn mặt.
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn
của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

- Cùng cơ chính chuẩn bị

phịng ngủ sạch sẽ, mát
mẻ.
- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng – Bé làm quen
với ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ

-Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.
- Vở ATGT, chữ cái…
- Đồ chơi ở các góc.

yếu...
Chơi, hoat động
theo ý
thích

3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của
trẻ ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ…

4. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường,
kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện,
nước.
5. Biểu diễn văn nghệ. Cho trẻ biểu diễn các bài
về chủ đề

6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
Trả trẻ

- Trả trẻ

Chuẩn bị đồ dùng


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa
tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa: Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ .Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo
bầu khơng khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết
khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị
phịng ngủ cho trẻ, thống
1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “
Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo
cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động
học/chơi tập có chủ đích )
2.Học ATGT, chữ cái:
- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
- Cùng cơ chính giúp trẻ ôn lại chữ cái đã học.
3. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi
ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
4. Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
5. Nêu gương. *. Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan,
động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài" đi học về ".Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia
đình.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các con. Tuyên truyền
với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh covid-19 như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà
phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ


Thứ 2

Thể dục:

Ngày 13 tháng 12 năm 2021

- VĐCB: “Đi lên,
xuống ván kê dốc “

- Trò chơi :
“Mèo và chim sẻ”

Thứ 3
Ngày 14 tháng 12 năm 2021

Thứ 4
Ngày 15 tháng 12 năm 2021

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị
- Phấn, sắc xô,.đĩa nhạc, 2
tấm ván gỗ dài 2m,10 .
- Một số con vật ni trong
gia đình.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Phối hợp chuẩn bị
tranh
- Giáo án điện tử, đĩa
Dạy trẻ tự bảo vệ bản
nhạc, que chỉ.
thân tránh xa con vật
- Chiếc túi có các con
hung dữ
vật sống trong rừng
gắn chữ cái và chữ số.
Bài giảng điện tử. Máy
tình, máy chiếu. Trang
phục, mũ một số con

vật sống trong rừng.
Cây,hoa.
KNS

Văn học
Truyện: Cáo, thỏ và gà trống

- Phối hợp chuẩn bị
- Tranh minh truyện,
giáo án trình chiếu, đĩa
nhạc…


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ khởi động.
- Cùng cơ chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: “Đi lên,
xuống ván kê dốc
- Động viên trẻ chơi tốt trò chơi: Mèo và chim sẻ”
- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động.
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức: Dạy trẻ tự
bảo vệ bản thân tránh xa con vật hung dữ

- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1. Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
- Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”
2.Hướng dẫn hoạt động: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kể chuyện cùng cô .
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng cho trẻ đóng vai nhân vật chơi trò chơi.
3. Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, chuyển hoạt động tiếp theo


THỜI GIAN

NỘI DUNG

Thứ 5
Làm quen với toán:
Ngày 16 tháng 12 năm 2021
Nhận biết mục đích
của phép đo

Thứ 6
Ngày 17 tháng 12 năm 2021

Âm nhạc
- NDTT: Dạy vận động “ Gà
trống, mèo con và cún con
NDKH: Nghe hát “ Cò lả
- TCÂN: “ Thỏ nghe hát
nhảy vào chuông”

CHUẨN BỊ
Phối hợp chuẩn
- Giáo án điện tử…
- Một số băng giấy bằng
bìa lịch cứng và que tính.
- Thước gỗ, phấn cho cơ.

Phối hợp cùng chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc, đĩa
nhạc, Mũ gà trống.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN


1. ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
2. Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : Nhận biết mục đích của phép đo - Giúp đỡ
những trẻ chưa thực hiện được bài: Nhận biết mục đích của phép đo
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi” Về đúng cửa hàng”
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Cô hướng trẻ chú ý đến quan sát vật mẫu và động viên trẻ trả lời các câu hỏi của
cơ chính đưa ra.
- Cùng cơ chính dạy trẻ hát theo bài hát, uốn nắn trẻ hát đúng hơn.
- Khi trẻ thực hiện cô phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát.Động viên khuyến
khích trẻ vận động đẹp hơn.
- Cơ phối hợp giúp đỡ trẻ trong q trình hoạt động
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………