Lop 2 20172018 TUAN 21

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 2D
Tuần 21 - Từ ngày 22 tháng 01 đến ngày 26 tháng 01 năm 2018

Tiết

TG

Th
ứ

Môn dạy

Tên bài dạy

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
5

Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc

Tốn
TH TV
Tự học
Tự học
Đạo đức
Chính tả
Tốn
Kể chuyện
Tập đọc

Tập trung đầu tuần
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Luyện tập
Chim sơn ca và bơng cúc trắng

GHI CHÚ
(GIẢM TẢI)

ngày

Chiều
Sáng

BA
23/01

Sáng

HAI

22/01

Chiều

Chiều
Sáng

NĂM
25/01

Sáng

TƯ
24/01

Chiều

Sáng

SÁU
26/01

Biết nói lờ u cầu, đề nghị (T1)
Tập chép: Chim sơn ca và bông cúc trắng
Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Vè chim

BT1b

BT1b

SINH HOẠT ĐỘI
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4

Tốn
LT&C
Tập viết
GDKNS
TNXH
Mỹ thuật
Thủ cơng
Thể dục

Tốn
Âm nhạc
Chính tả
Tự học
GDNGLL
Tự học
Thể dục
Tốn
TLV
HĐTT

Luyện tập
Từ ngữ về chim chóc. Đặt TLCH Ở đâu?
Chữ hoa: R
(Cô Thu Ma dạy)
Giáo viên bộ môn
(Cô Thu Ma dạy)
(Cô Thu Ma dạy)
Luyện tập chung
Giáo viên bộ môn
Nghe viết: Sân chim

(Cô Thu Ma dạy)
Luyện tập chung
Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim
Sinh hoạt lớp

Thứ hai, ngày 22 tháng 01 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BT1a

BT5b

BT3c2


Tiết 1:
Chào cờ
----------------------------------------------------Tiết 2+3:
Môn : Tập đọc
BÀI 39: CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG
I) Mục đích u cầu
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa
được tự do tắm nắng mặt trời.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5.HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
* Nội dung tích hợp BVMT:
- Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện; Cần yêu quý những sự vật trong môi
trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa. Từ đó góp phần ý thức
BVMT.
- Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
* Nội dung tích hợp giáo dục KNNS:
- Xác định vụ trí.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.
II) Đồ dùng dạy học
III) Hoạt động dạy học
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
- Hát vui
2) Kiểm tra bài cũ
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài học + chủ điểm
b) Luyện đọc
- Nhắc lại
* Đọc mẫu:
* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc câu
- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Đọc từ khó:
- Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn.
- Luyện đọc đoạn
- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Luyện đọc ngắt nghỉ
Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh
thẳm. //
Tội nghiệp con chim! // khi nó còn sống và ca hát, /
các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Cịn bơng
hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hơm nay / chắc
nó vẫn đang tắm nắng mặt trời. //
- Đọc đoạn theo nhóm
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm( CN, từng đoạn).
- Thi đọc nhóm
- Nhận xét tuyên dương
TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
C) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế - Chim tự do bay nhảy, ......
nào?
- HS quan sát tranh SGK để thấy hạnh phúc của chim
- Cúc tự do sống ......
và hoa?


* Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
- Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng.
* Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vơ tình đối với - Đối với chim: ......
chim và đối với hoa?
- Đối với hoa: ......
* Câu 4: Hành động của hai cậu bé gây ra chuyện đau
- Chim sơn ca chết, bơng cúc héo tàn
lịng gì?
- Đừng bắt chim, đừng hái hoa.
* Câu 5: Em muốn nói gì với hai cậu bé?
d) Luyện đọc lại
- Thi đọc
- HS thi đọc lại bài
- Nhận xét tuyên dương
4) Củng cố
- Nhắc tựa bài
- HS nhắc lại tựa bài
- Chăm sóc, bảo vệ chim và hoa.
5) Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc lại bài
- Xem bài mới
-----------------------------------------------------------Tiết 4
Mơn : Tốn
TIẾT 91: LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 5.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn
giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 5).
- Nhận biết được dặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó.
- Các bài tập cần làm là: bài 1( a), 2, 3. Bài 1( b), 4, 5 dành cho HS khá giỏi.
II) Đồ dùng dạy học
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
- Hát vui
2) Kiểm tra bài cũ
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại bảng nhân 5.
- Nhắc lại
b) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Tính nhẩm
- HS đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu
- HS nhẩm các phép tính
- Nhẩm
- HS nêu miệng kết quả
- Nêu kết quả

- Ghi bảng
- HS nhận xét sửa sai
- Nhận xét sửa sai
* Bài 2: Tính( theo mẫu).
- HS đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu
- Hướng dẫn mẫu:
- HS làm bài bảng con + bảng lớp
- Làm bài bảng con + bảng lớp
- Nhận xét sửa sai
* Bài 3: Bài toán
- HS đọc bài toán
- Đọc bài toán
- Hướng dẫn:
+ Bài tốn cho biết gì?
- Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần
lễ Liên học 5 ngày.


+ Bài tốn hỏi gì?
- Mỗi tuần Liên học bao nhiêu ngày?
+ Bài tốn u cầu tìm gì?
- Phát biểu
- HS làm bài vào vở
- Làm bài vào vở
- HS trình bày
- Trình bày
- Nhận xét tn dương
Bài giải
Tóm tắt:

Số giờ Liên học 5 ngày là:
4) Củng cố
5 x 5 = 25( giờ)
- HS nhắc lại tựa bài
Đáp số: 25 giờ
- Nhận xét sửa sai
- Nhắc tựa bài
- GDHS: Thuộc bảng nhân để làm toán nhanh và
- Thi đố nhau
đúng.
5) Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà HTL bảng nhân 5
=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ CHIM CÚC TRẮNG
I.MỤC TIÊU:
- Làm được 2 bài tập trang 11 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2 – T2
- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
Hát.
B. Bài BDPĐ:
1. Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu

trả lời đúng:
- 1em đọc
- Tổ chức cho HS đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn - Nhận xét.
yếu.
Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ
Một số em TB trả lời.
2. Học sinh khá giỏi:
Nhận xét.
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào
ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện
Làm vào vở
Nhận xét, tuyên dương, những em đọc tốt.
Nhận xét.
- 1 em trình bày
C. Củng cố – dặn dò:
- Chốt nội dung, ý nghĩa,
- Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------------------Tiết 2+3:
TỰ HỌC
*****************************************************************
Thứ ba, ngày 23 tháng 01 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY


Tiết 1:
ĐAO ĐỨC
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. MỤC TIÊU:

- Biết một số yêu cầu, lịch sự.
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các hình huống đơn giản, thường gặp hằng
ngày
- Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạy động của gv

Hoạt động của hs

1. Bài cũ :
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi
- Gọi 2 em lên bảng đóng kịch theo tình huống
sau. u cầu cả lớp theo dõi.
- Giờ tan học đã đến. Trời mưa to. Ngọc quên
không mang áo mưa. Ngọc đề nghị Hà:

- hs đóng vai theo tình huống có mẫu hành
vi. Cả lớp theo dõi.
- Nghe và trả lời câu hỏi.
- hs nói lại.
- Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch sự.
- Đặt câu hỏi cho hs khai thác mẫu hành vi:
Kết luận: Để đi chung áo mưa với Hà, Ngọc đã - Cả lớp chia thành nhóm, tổ chức thảo luận.
biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lịch sự thể Kết quả thảo luận có thể đạt được:
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
hiện sự tơn trọng Hà và tôn trọng bản thân.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Y/c hs quan sát tranh nhận xét hành vi trong
tranh. Nội dung thảo luận của các nhóm
- Kết luận HĐ2 – T1:“... phải nói lời tử tế.”
Đ/C: sửa lại là: Là anh, muốn mượn đồ chơi
của em cũng cần phải nói lời yêu cầu, dề nghị.
- Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vào
* Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu cầu
- Yêu cầu hs suy nghĩ và viết lại lời đề nghị của giấy.
- Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị yêu
em với bạn .
cầu.
* Kết luận:
- Một số cặp trình bày, cả lớp theo dõi và
3. Củng cố - Dặn dò :
nhận xét.
- Gv tổng kết bài,
- Hs nghe
- Chuẩn bị: Thực hành.
- - Hs nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------Tiết 2:
Mơn : Chính tả
BÀI 37: CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG
I.MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn xi có lời nói của nhân vật.
– Làm được BT2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
1. Oån định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* GV giới thiệu và ghi tựa bài
* HD viết chính tả
a) HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép bảng phụ
- Giúp HS nhớ nội dung đoạn chép.
+ Đoạn này cho em biết gì về cúc và sơn ca?
- Giúp HS nhận xét
+ Đoạn chép có những dấu câu nào?
+ Những chữ nào bắt đầu bằng r, tr, s
+ Những chữ có dấu ngã
- Yêu cầu HS viết vào bảng con những từ dễ sai.
b)HS chép bài vào vở:
- GV theo dõi – uốn nắn
c) Chấm – chữa bài
* HD HS làm bài tập:
- Cho HS làm BT2 (lựa chọn)
- GV cho HS làm BT2a
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát bút dạ
và giấy khổ to cho thi tìm đúng nhanh, nhiều từ.
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
- BT3 ( lựa chọn)
- GV cho HS làm BT 3a
- GV nêu hiệu lệnh
- GV lấy ( bảng có lời giải đúng, sai) cho HS
xem. – nhận xét sửa chữa, kết luận lời giải đúng

4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em
chép bài tốt.

Hoạt động của HS
- báo cáo sĩ số

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại
- Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc
trong những ngày được tự do.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu
gạch ngang, dấu chấm than.
- Rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung sướng
- Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm
- HS viết bảng con: sung sướng, véo von,
xanh thẳm, sà xuống
- HS chép bài
- HS làm vào VBT
- Đại diện lên dán kết quả lên bảng lớp –
đọc kết quả
-…

- HS viết lời giải vào bảng con.

------------------------------------------------------Tiết 3:
Mơn : Tốn
TIẾT 97: ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
I.MỤC TIÊU: giúp HS
- Nhận biết được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
- Nhận biết độ dài đường gấp khúc.

- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết tính độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. On định:
- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc lại bảng nhân
3. Bài mới:
* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp.
- HS lặp lại tựa bài.
* Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp
-


khúc ABCD ( như phần bài học SGK) và giới
thiệu
Đây là đường gấp khúc ABCD
- GV HD HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD
+ Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng
+ Đó là đoạn thẳng nào?
+ B là điểm gì của hai đoạn thẳng AB và BC?
+ C là điểm chung của đoạn thẳng nào?
- Yêu cầu vài em đọc lại.
 GV HD tiếp đọ dài từng đoạn gấp khúc
ABCD và nêu:
+ Đường gấp khúc này gồm 3 đoạn thẳng.
 Yêu cầu HS nhìn vào số đo của từng đoạn
trên hình vẽ và hỏi :

+ Vậy muốn tìm độ dài đường thẳng gấp khúc
ta phải làm sao?
 Thực hành :
Bài 1: HS có thể nối theo các cách khác nhau,
mỗi cách 1 đường gấp khúc.
Bài 2 : Dựa vào bài mẫu
a) SGK để làm phần b
Bài 3 : cho HS tự đọc đề rồi làm bài
GV nói:
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- HS quan sát
- HS đọc đường gắp khúc ABCD
-

Có 3 đoạn thẳng
AB, BC, CD
B là điểm chung
C là điểm chung đoạn BC, CD.
HS đọc
HS quan sát

- HS nhận xét từng độ dài đoạn thẳng
Từ đó HS liên hệ sang độ dài đường gấp
khúc
- độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng
độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD
- Gọi vài em nhắc lại rồi yêu cầu HS tính.
2cm + 4cm+ 3cm = 9cm

Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm

Giải
Độ dài đoạn dây đồng
4 + 4 + 4 = 12 cm
Hay
4 x 3 = 12 cm
ĐS : 12 cm
------------------------------------------------------Tiết 4:
Môn : Kể chuyện
BÀI 20: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG

I.MỤC TIÊU:
- Dựa theo gơi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
KNS: xác định giá trị - thể hiện sự cảm thông – tư duy phê phán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu :
* HD HS kể chuyện
- Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
- Cả lớp đọc thầm theo
- GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng
- 1 em khá nhìn bảng kể mẫu đoạn 1

đoạn câu chuyện.
- Khuyến khích các em mạnh dạn kể bằng
lời của mình
VD:


+ Bơng cúc trắng nhìn như thế nào?
- Có một bơng cúc rất đẹp, ...
+ Sơn ca làm gì và nói gì?
- Một chú chim sơn ca thấy ...
+ Bơng cúc vui như thế nào?
- Cúc nghe sơn ca hót như vậy thì ...
- GV mời HS tiếp nối nhau thi kể lại 4
về bầu trời xanh thẳm
đoạn.
- Nhận xét.
b) Kể lại toàn bộ câu chuỵên
- Đại diện thi kể tồn bộ câu chuỵện
- HS nối tiếp kể trong nhóm
- Sau mỗi lần kể – lớp và GV nhận xét.
- HS kể từng đoạn theo gợi ý.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương, khen ngợi những em học
tốt.
- Kể lại cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------Tiết 5:
Môn : Tập đọc

BÀI 38: VÈ CHIM
I.MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè.
- Hiểu nội dung : Một số lồi chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người.
( trả lời được câu hỏi 1, 3 ; học thuộc lòng được 1 đoạn trong bài vè )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Oån định:
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
3. Bài mới:
* Giới thiệu :
* luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn
- HS lắng nghe
- Sau khi đọc GV HD HS quan sát tranh minh họa
SGK, giới thiệu các loài chim được nêu trong phần chú
giải. Trong bài vè chim, gà cũng được xem là loài chim.
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu:
- HD HS phát âm từ ngữ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
bài.
+ Đoạn 1: 4 câu đầu
- HS luyện đọc: lon ton, sáo xinh, liếu
+ Đoạn 2: 4 câu kế

điếu, mách lẻo, lân la, buồn ngủ
+ Đoạn 3: 4 câu tiếp theo
….
+ Đoạn 4 : 4 câu còn lại
- HS nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Gọi 1 em đọc phần chú giải
* HD tìm hiểu bài
- HS đọc chú giải
- Câu 1: tìm tên các lồi chim được kể trong bài.
- Câu 2: tìm những từ dùng để tả lồi chim.
- HS trả lời câu hỏi.
- Tìm những từ dùng để tả các lồi chim.
- Câu 3: Em thích com chim nào trong bài? Vì sao?
- Lớp nhận xét, bổ sung
 Luyện đọc lại và HTL bài vè:


- GV HD HS HTL bài vè – xoá dần các điểm tựa để HS
HTL
- HS thi HTL từng đoạn, cả bài
4. Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS xung phong đọc bài
- Nhận xét tiết học.
=================================
BUỔI CHIỀU:
SINH HOẠT ĐỘI
*********************************************************
Thứ tư, ngày 24 tháng 01 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

Mơn : Tốn
TIẾT 98: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: giúp HS
- Biết tính độ dài đường gấp khúc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. On định:
- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
- BT1: Cho HS đọc yêu cầu BT1
- HS đọc.
GV cho HS tự làm rồi chữa bài.
Giải
- BT2: yêu cầu HS tự đọc đề bài rồi viết bài giải Giải
+ 1 em lên bảng – lớp làm VBT
Con ốc sên bò đoạn đường là:
5 + 2 + 7 = 14 (dm)
+ GV nhận xét
ĐS: 14 dm
BT3: yêu cầu HS tự đọc tên đường gấp khúc.
a) Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng
Lớp – GV nhận xét
ABCD
4. Củng cố - Dặn dò:
b) Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng
- Nhận xét tiết học
ABC và BCD.

--------------------------------------------------------Tiết 2 :
Môn : Luyên từ và câu:
BÀI 20: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ?
I.MỤC TIÊU:
- xếp được tên một số lồi chim theo nhóm thích hợp (BT1).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ( BT2, BT3 ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
1. On định:
- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu :

Hoạt động của HS


* HD làm bài tập.
a) BT1 (miệng)
- Yêu cầu 1 em đọc BT1.
- GV phát bút dạ cho HS làm bài
- Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
b)BT2 : ( miệng)
- Yêu cầu HS đọc thành tiếng cả bài
- Yêu cầu HS thảo luận từng cặp
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả

- 1 em đọc – lớp đọc thầm theo
a) HS1 : Bông cúc trắng mọc ở đâu?
HS 2: Bông cúc trắng mọc ở giữa đám cỏ
dại……
b) Chim sơn ca bị nhốt trong lồng
c) Em làm thẻ mượn sách ở thư viện trường
- HS thực hành đôi. 1 em đọc câu kể, 1 em
đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu
chuyện kể đó.
- Lời giải:
a) Sao chăm chỉ mọc ở đâu?
b) Em ngồi học ở đâu?
c) Sách của em để ở đâu?

c) BT3: (miệng)
- GV nhắc HS lưu ý: trước khi đặt câu hỏi có
cụm từ ở đâu, các em cần xác định bộ phận nào
trong câu trả lời cho câu hỏi ở đâu
4. Củng cố, Dặn dị:
- Hơm nay các em học bài gi?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
- Về xem lại bài
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
Tập viết
BÀI 20: CHỮ HOA : R
I.MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Ríu ( 1 dịng cỡ
vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca ( 3 lần ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. On định:
- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
- Hs làm bảng con
* Giới thiệu :
* Hướng dẫn viết chữ hoa:
a) HD HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát
- GV viết mẫu R trên bảng, vừa viết vừa nói
lại cách viết.
- HS lắng nghe
 Hướng dẫn viết bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn
- Tập viết chữ R 2, 3 lần.
b) HD HS viết trên bảng con:
- 1 em đọc cụm từ ứng dụng: ríu rít chim ca
- Giải thích ứng dụng.
- là tả tiếng chim hót rất trong trẻo và vui vẻ,
+ Em hiểu thế nào là “ríu rít chim ca”
nối tiếp nhau không dứt.
 Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận
xét.
- Cao 2,5 li
+ Độ cao các chữ cái R, h cao mấy li?
- Cao 2 li
+ Chữ t cao mây ô li?

- Cao 1,25 li
+ CHữ r cao mấy ô li?
- Cao 1 li
+ Các chữ cịn lại cao mấy ơ li?
 Khoảng cách các chữ ghi tiếng
- Bằng khoảng cách con chữ O


- GV viết mẫu chữ ríu rít lên bảng
 HD HS viết chữ ríu rít vào bảng con
- GV nhận xét uốn nắn
- HS viết từng phần vào bảng, VTV
- chữa bài.
- Nhận xét.
4. Củng cố: Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Động viên khen ngợi những em học tốt.

- Quan sát
- Viết bảng con chữ quên 2 lần.
R
R
Ríu
Ríu rít chim ca

--------------------------------------------------------Tiết 4 :
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1
Tự nhiên – Xã hội
(Cô Thu Ma dạy)
------------------------------------------------------Tiết 2 :
Mỹ thuật
GIÁO VIÊN BỘ MƠN
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
Mơn : Thủ công
(Cô Thu Ma dạy)
********************************************************************
Thứ năm, ngày 25 tháng 01 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC
(Cô Thu Ma dạy)
----------------------------------------------------Tiết 2
Môn : Toán
TIẾT 99: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: giúp HS
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4. 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dáu phép tính nhân và cộng hoặc trừ
trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài tốn có một phép nhân.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổ định:
- Hat vui

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp


* Hướng dẫn HS luyện tập.
- BT1: Cho HS làm bài rồi chữa
- BT2: HS làm bài theo mẫu
GV viết bảng:
2 x ……
cho HS nêu nhiệm vụ
phải thực
hiện. Lấy 2 nhân với một số để được 6, tính
nhẩm để có 2 x 3 = 6 viết 3 vào chỗ chấm.
2 x 3
6
Tương tự cho HS làm các bài còn lại.
BT3:
Cho HS làm bài – chữa bài
- GV nhận xét
- BT4: Cho HS tự làm bài và chữa

Bài 5: cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp
khúc – tự làm và chữa bài.
- GV cho HS nhận xét và chuyển thành phép
nhân.
4. Củng cố: Dặn dò:

2 x 6 = 12
3 x 6 = 18

2 x 8 = 16
3 x 8 = 24

- HS làm bài cá nhâ

Tính
a) 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31
b) 2 x 9 – 18 = 18 – 18 = 0
c) 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 15
Giải:
7 đơi đũa có là:
2 x 7 = 14 (chiếc)
ĐS : 14 chiếc
Tính tổng độ dài của các đường thẳng tạo
thành đường gấp khúc

------------------------------------------------------------------Tiết 3 :
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
--------------------------------------------------------Tiết 4 :
Chính tả
BÀI 38: SÂN CHIM
I.MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT2 a/ b, hoặc Bt3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. On định:
- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* GV giới thiệu và ghi tựa
* HD nghe - viết
a) HD HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài chính tả trong SGK
- HS đọc lại
- Giúp HS nắm nội dung bài viết
+ Sân chim tả cái gi?
- Chim nhiều không tả xiết
+ Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr/ s ? - Sân, trứng, trắng, sát, sông
b) cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai.
- HS viết bảng : xiết, thuyền, trắng xố, sát
c) GV dọc cho HS ghi bài vào vở:
sơng…


d) Thu và sửa bài.
- HS viết bài
* HD HS làm bài tập:
“ Sân chim nhiều không tả xiết
a. BT2: ( lựa chọn)
……………trên những cành cây sát sông”
+ GV cho HS làm BT.
- HS làm BT vào vở
+ GV treo bảng phụ mời 2 HS lên bảng. Nhìn
bảng phụ làm bài..
- GV HD cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.

b. BT 3 (lựa chọn)
- GV tổ chức cho HS BT3
- GV tổ chức cho HS làm bài theo 1 trong các
hình thức sau.
- làm bài theo cách thi tiếp sức
- GV nhận xét chốt ý chính, kết ln cá nhân
+ Từng HS làm bài trên giấy khổ to đặt
thắng cuộc
ngang
4. Củng cố – dặn dò:
- Lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TỰ HỌC
--------------------------------------------------------Tiết 2 :
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
TỰ HỌC
**********************************************************
Thứ sáu, ngày 26 tháng 01 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC
(Cô Thu Ma dạy)
--------------------------------------------------------Tiết 2 :
Mơn : Tốn

TIẾT 100: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: giúp HS
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết thừa số, tích.
- Biết giải bài tốn có một phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. On định:
.- Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp
- HS lặp lại
* Hướng dẫn HS làm BT
- BT1: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HS đọc, tính nhẩm


- BT2: cho HS nêu cách làm bài rồi làm bài
và chấm sửa bài.

2 x 5 = 10
3 x 7 = 21
5 x 10 = 50
2x4=8
3 x 4 = 12
3 x 10 = 30
…………….

…………….
……………..
Điền số thích hợp vào ơ trống
Thừa số 2
5
5
2
4
Thừa số 6
9
8
7
6
Tích
12 45 40 21 24
Điền dấu ( > ; < ; = ) vào ô trống

BT3: Cho HS nêu cách làm bài và chữa bài.

BT4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
BT5 : Cho HS tự do dài từng đoạn thẳng của
mỗi đường gấp khúc và tính độ dài mỗi
đường gấp khúc.
4. Củng cố: Dặn dò:

2x3 = 3x2
4x6 > 4x3
5x8 > 5x4
- Hs tự làm bài
- hs thực hành đo rồi nêu kết quả

- HS trả lời

--------------------------------------------------------Tiết 3:
Tập làm văn
BÀI 20: ĐÁP LỜI CẢM ƠN
TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I.MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ).
- Thực hiện được yêu cầu Bt3 ( tìm câu văn miêu tả trong bài. Viết 2, 3 câu về
một loại chim ).
*KNS: KN giao tiếp: ứng xử văn hóa; KN tự nhận thức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Oån định:
- Báo cáo sỡ số
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp
- HS lặp lại tựa bài.
* HD làm BT
* BT1: (miệng)
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài.
- Quan sát tranh minh hoạ trong SGK lời các nhân - 1 em đọc yêu cầu của bài.
vật.
- GV cho đóng vai
HS1 : (bà cụ) nói lời cảm ơn cậu bé đã đưa
- GV cho kể lại theo lời cảm ơn – lời đáp.
cụ qua đường

* BT2: (miệng)
HS2 : Đáp lại lời cảm ơn của cụ
- Yêu cầu HS đọc bài
- HS đọc
- GV cho từng cặp thực hành đóng vai lần lượt
theo từng tình huống a, b, c, d.
- 1 HS đọc – lớp đọc thầm
. * BT3 :


- 1, 2 HS đọc bài chim chích bơng
1 em đọc – lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS trả lời miệng câu hỏi a, b
- Nhiều HS phát biểu – lớp nhận xét sửa sai.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Viết 2, 3 câu về loài chim em thích, em
GV nhắc lại yêu cầu
cần giới thiệu
- GV nói: khi tả 1, 2 đặc điểm về hình dáng, cánh, - HS làm bàivào VBT
chân, mỏ ………..)
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết
- GV nhận xét –một số bài – khuyến khích những
em viết tốt.
4. Củng cố – dặn dị:
+ GDBVMT : giáo dục hs biết yêu quý các loài
động vật và biết bảo vệ chúng và bảo vệ môi
trường thiên nhiên.
- Nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------Tiết 4:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp