Giáo án lớp 3 - tuần 28

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CUỘC CHA Ï Y ĐUA TRONG RỪNG
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương : sửa soạn,
mải mê, chải chuốt, khoẻ khoắn,…
• Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
2. Đọc hiểu
• Hiểu nội dung của câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ
quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
B - Kể chuyện
• Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện
theo lời của Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù
hợp với nôïi dung.
• Rèn kỹ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướùng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (5
’
)
• Hai, ba HS kể lại câu chuyện Qủa táo.
• GV nhận xét và cho điểm HS.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học

Giới thiệu bài (1
’
)
- GV yêu cầu HS mở và quan sát tranh
minh họa trang 80 SGK và hỏi : Tranh minh
họa điều gì ?
- Tranh minh họa cuộc chạy đua trong rừng
của các con thú trong rừng .Khi các con thú
đang dồn hết sức mình cho cuộc đua thì chú
ngựa nâu (chỉ tranh) lại đang cúi xuống xem
xét cái chân của mình. Chuyện gì đã xảy ra
với chú, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài
Cuộc chạy đua trong rừng để biếât được điều
này.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc
(30
’
)
- Các con vậât đang chạy đua với nhau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
 Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ
ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục
tiêu.
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt :
Đoạn 1 : giọng đọc sôi nổi, hào hứng.
Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện niềm vui

hích của Ngựa Con khi sửa soạn cho cuộc
đua với niềm tin chắc chắn mình sẽ giành
được vòng nguyệt quế.
Đoạn 2 : Lời khuyên của Người Cha : đọc
với giọng âu yếm, ân cần.Lời đáp của Ngựa
Con : tự tin, ngúng nguẩy.
Đoạn 3 : giọng chậm, gọn, rõ.
Đoạn 4 : giọng nhanh, hồi hộp ở đoạn tả sự
dốc sức cửa các vận độïng viên ; giọng chậm
lại, nuối tiếc : đoạn tả Ngựa Con đành chòu
thua vì đã chủ quan khhong kiểm tra bộ
móng trước cuộc đua.
- Khi đọc bài, GV chú ý nhấn giọng các từ :
nhanh nhất, thích sửa soạn, mải mê, tuyệt
đẹp chải chuốt, xem lại bộ móng, hơn là
ngúng nguẩy, chắc chắn lắm, thắng mà,
đông ghen tỵ, sốt ruột, bay đi bay lại, ung
dung , khỏe khoắn, vướng, thảng thốt, lung
lay, rời hẳn ra, đau điếng…
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ
khó.
+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài.

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
- Theo dõi GV đọc mẫu.
+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát
âm đã nêu ở mục tiêu.
+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
GV.
+ Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng
đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các
câu khó :
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các
từ mới..
+ 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT toàn bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài(8
’
)
 Mục tiêu :
- HS hiểu nội dung của bài.
 Cách tiến hành :
- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: Ngựa
Con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào ?
- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:
+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?
+ Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng thếâù
nào?

- HS đọc các đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong
hội thi ?
+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?
 KL : Qua câu chuyện chúng ta thấy làm
việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu
chủ quan, coi thường những thứ tưởng
chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài(6
’
)
 Mục tiêu :
- HS hiểu nội dung của câu chuyện.
 Cách tiến hành :
- GV chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài, sau đó
hướng dẫn HS luyện đọc :
Con trai à,/ con phải đến bác thợ rèn để
xem lại bộ móng.// Nó cần thiết cho cuộc
đua/ hơn là bộ đồ đẹp.// (giọng âu yếm, ân
cần)
- HS thi đọc bài trước lớp.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán.
Chú mải mê soi bóng mình dưới cái dòng suối
trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với
bộ đồ màu nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài
được chải chuốt ra dáng một nhà vô đòch.
+ Ngưa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt,

khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại
bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ
đồ đẹp.
+ Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp:
Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con
nhất đònh sẽ thắng.
+ Ngựa Con chuẩn bò cuộc thi không chu đáo.
Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải
lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại chỉ
lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha.
Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay
rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua.
+ Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ
nhất.
- 3 HS tạo thành một nhóm tự phân vai và
luyện đọc bài.
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình
- Một HS đọc cả bài. chọn nhóm đọc hay.
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1
’
)
Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu
chuyện, kể lại toàn truyện bằng lời của
Ngựa Con.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện
(18
’
)
 Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh
minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện
theo lời của Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể
với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp
với nôïi dung.
- Rèn kỹ năng nghe.
 Cách tiến hành :
- HS đọc yêu cầu và giải thích cho các bạn
rõ : kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa
Con là như thế nào ?
- HS quan sát tranh và nêu nôïi dung từng
tranh.
- Gọi HS kể mẫu
- Yêu cầu HS kể theo cặp
- Một vài HS thi kể chuyện trước lớp.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.
Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu
chuyện .
- Nhận xét bạn kể hấp dẫn nhất.
- 1 HS đọc yêu cầu và giải thích : nhập vai
mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng
tôi hoặc xưng mình..
- Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình
dưới nước.
Tranh 2 : Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác
thợ rèn.
Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm
nhau.
Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì
móng hỏng.

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét :
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3
’
)
- Một HS nhắc lại ý nghóa của câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài sau.
- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo.
Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng
chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
CUỘC CHA Ï Y ĐUA TRONG RỪNG
I. MỤC TIÊU
• Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng.
• Làm đúng các bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai : l/ n ;dấu
hỏi/dấu ngã .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2. Kiểm tra bài cũ (4
’
)

• HS viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp các từ ngữ sau : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh
lệnh.
• GV nhậïn xét và cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả
(20
’
)
 Mục tiêu :
Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện
Cuộc chạy đua trong rừng.
 Cách tiến hành :
a) Trao đổi nội dung đoạn văn
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Ngựa Con chuẩn bò hội thi như thế nào ?
- Hỏi :Ngựa Con rút ra bài học gì ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài viết có mấy câu ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
sao ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.
- Ngựa Con vốn khỏe mạnh và nhanh
nhẹn nên chỉ mải ngắmmình dưới suối.

- Ngựa Con rút ra bài học : Đừng bao giờ
chủ quan, dù là việc nhỏ nhất.
- HS trả lời.
- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu
bài và tên nhân vật.
- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả : chuẩn bò, khỏe, nguyệt quế, mải ngắm.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được.
d) Viết chính tả
GV đọc cho hs viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho hs soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bàivề
mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả (6
’
)
 Mục tiêu :
Làm đúng các bài tập phân biệt các âm,
dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai : l/ n
;dấu hỏi/dấu ngã .
 Cách tiến hành :
Bài 2
- GV chọn phần b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3
’
)
- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS.
- Dặn HS về đọc lại đoạn văn ở BT2.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để
soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào
vở.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :
mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ như lim
– người đứng thẳng – vẻ đẹp của anh –
hùng dũng như một chàng hiệp só
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
CÙNG VUI CHƠI
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : nắng vàng,
trải, vòng quanh quanh, tinh mắt, khoẻ người,…
2. Đọc hiểu

• Hiểu nội dung bài thơ : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp
các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm
vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài thơ.
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2. Kiểm tra bài cũ (5
’
)
• Gọi 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con.
3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’
)
- Thể thao không những đem lại sức khoẻ
mà con đem lại niềm vui, tình thân ái. Bài
thơ Cùng vui chơi sẽ cho ta thấy điều đó.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc
(15
’
)
 Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ
ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục

tiêu.
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng
nhẹ nhàng, thoải mái, vui tươi..
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ
- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
+ HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã
nêu ở phần Mục tiêu.
+ Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc
từ đầu đến hết bài.
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng
dẫn của GV.