giao an lop ghep 45 tuan 8

TUẦN 8
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
Tiết 1
Chào cờ
*********************************************************
Tiết 2

Mơn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

II/
ĐDDH

NTĐ4

NTĐ5

Tốn
Luyện tập
1. Kiến thức: Củng cố về : Tính
tổng của các số và vận dụng
một số tính chất của phép cộng
để tính tổng bằng cách thuận
tiện nhất . Tìm thành phần chưa
biết của phép cộng , phép trừ .
Tính chu vi hình chữ nhật . Giải
tốn có lời văn .
2. Kĩ năng: Làm thành thạo các
phép tính , giải tốn chính xác

BT1b; BT2(dịng 1,2); bài 4a .
* HS Làm BT 3,5
- Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ
của bài 3 .

Tập đọc
Kì diệu rừng xanh
1. Đọc trơi chảy toàn bài. Biết đọc
diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ
nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ
đẹp của rừng.
2. Cảm nhận được vẻ dẹp kỳ thú của
rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ
của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng,
những mn thú có tên trong bài:
vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng
(mang).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5
1
1.Ổn định:
1.Ổn định:
2. Bài cũ :
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- HS Sửa các bài tập về nhà .
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lịng bài thơ

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sơng
Đa, trả lời các câu hỏi về bài học.
- GV nhận xét.
3.
Bài
mới
:
10 2
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động :
b. Luyện đọc
- Bài 1,2 :
- GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- HS Nêu yêu cầu của bài rồi tự - GV chia bài thành ba đoạn.
làm bài và chữa bài .
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng
đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải


-GV Nhận xét ,sửa chung.

10

3

10

4

5

5

Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

nghĩa từ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
- Bài 3:
c. Tìm hiểu bài.
-HS Nêu yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và
- HS Tự làm bài và chữa bài .
trả lời câu hỏi theo đoạn trong
a) x
= 810
SGK/76.
b) x
= 426
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn.
- Bài 4 :
d. Luyện đọc lại
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS
Đáp số : 5406 đọc.
người
- GV chọn một đoạn văn tiêu biểu,
cho cả lớp đọc diễn cảm.
-GV Nhận xét ,sửa chung.
- HS luyện đọc.
- Bài 5 :
- GV Tổ chức cho HS thi đọc.
- HS tính chu vi HCN
- GV và HS nhận xét.
a) Chu vi hình chữ nhật :
P = ( 16cm + 12cm ) x 2 =
56cm
b) Chu vi hình chữ nhật :
P = ( 45cm + 15cm ) x 2 =
120cm
4. Củng cố- Dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu lại những nội dung vừa
- GV nhận xét tiết học.
luyện tập
- Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm
- Làm bài tập 5b
nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên
- Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết nhiên được miêu tả trong bài.
tổng và hiệu của hai số đó.
Tiết 3:
NTĐ4
Tập đọc

Nếu chúng mình có phép lạ
1. Đọc trơn toàn bài . Đọc
đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn
cảm bài thơ với giọng hồn
nhiên , vui tươi , thể hiện niềm
vui , niềm khao khát của các
bạn nhỏ khi ước mơ về một
tương lai tốt đẹp .
2.Hiểu ý nghĩa của bài :
Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng u ,
nói về ước mơ của các bạn nhỏ

NTĐ5
Tốn
Số thập phân bằng nhau
Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số
không vào bên phải phần thập phân
hoặc bỏ chữ số không (nếu có) ở tận
cùng bên phải của số thập phân thì
giá trị của số thập phân vẫn khơng
thay đổi.
* HS Làm BT 3


khi ước mơ về một tương lai tốt
đẹp .
* Thuộc và đọc diễn cảm
được bài thơ; trả lời được câu
hỏi 3
II/

- Tranh minh họa bài đọc trong - Bảng phụ viết nội dung bài tập
ĐDD
SGK .
3/30.
- Băng giấy viết câu ,
đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5
1
1.Ổn định:
1.Ổn định:
2. Bài cũ :
2. Kiểm tra bài cũ
- GV Kiểm tra 2 nhóm HS đọc - HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập
phân vai bài Ở Vương quốc thêm của tiết học trước.
Tương Lai :
- GV nhận xét .
+ Nhóm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả
lời câu hỏi 2
+ Nhóm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả
lời câu hỏi 3
10 2
3. Bài mới :
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động :
b. Nội dung:
Luyện đọc .

Phần bài học.
- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc 5 - HS điền số thích hợp vào chỗ
khổ thơ Đọc 2 – 3 lượt .
chấm:
- Đọc thầm phần chú thích các
9dm = ... cm
từ mới ở cuối bài đọc , giải
9dm = ... m
nghĩa các từ đó .
90 cm = ... m
- HS Luyện đọc theo cặp .
- GV nhận xét và ghi điểm kết quả
- Vài em đọc cả bài .
của HS từ đó GV rút ra kết luận như
- HS Đọc diễn cảm cả bài .
SGK/40.
- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a.
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
10 3
Tìm hiểu bài .
Luyện tập.
-HS Thảo luận theo nhóm 4 và Bài 1,2/40:
trình bày.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Câu thơ nào được lặp lại nhiều - HS làm bàIVào vở.
lần trong bài ?Việc lặp lại câu - GV nhận xét và ghi điểm.
thơ ấy nói lên điều gì ?
- Mỗi khổ thơ nói lên một điều
ước của các bạn nhỏ . Những
điều ước ấy là gì ?(Y C thảo

luận theo cặp)


10

4

5

5

- Em thích ước mơ nào trong bài
thơ ? Vì sao ?
Hướng dẫn đọc lại .
- GV Hướng dẫn cả lớp luyện
đọc diễn cảm 2 khổ thơ .
+ Đọc mẫu khổ thơ .
+ HS Luyện đọc diễn cảm theo
cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Nhẩm học thuộc lòng bài thơ .
+ Thi học thuộc lòng từng khổ ,
cả bài . (Thuộc và đọc diễn cảm
được bài thơ)
+ Sửa chữa , uốn nắn .
4. Củng cố- Dặn dò:
- Hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ?
- Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà tiếp tục học thuộc
lòng bài thơ .

Bài 3/40:
HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài.
- HS làm bài trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại: Lan và Mỹ
viết đúng còn Hùng viết sai.

4. Củng cố, dặn dò:
- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên
phải của số thập phân thì số thập
phân ấy như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- Về nhà làm bài vào vở bài tập.

Chiều thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
Tiết 1
Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

II/
ĐDDH

NTĐ4
NTĐ5
Chính tả
Đạo đức
Trung thu độc lập

Nhớ ơn tổ tiên (T2)
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Trung Học xong bài này, HS biết:
thu độc lập .
- Trách nhiệm của mỗi
2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng một đoạn người đối với tổ tiên, gia
trong bài Trung thu độc lập . Tìm và đình, dịng họ.
viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu - Thể hiện lòng biết ơn tổ
bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp - Biết ơn tổ tiên; tự hào về
với nghĩa đã cho.
các truyền thống tốt đẹp của
* Kể lại câu truyện cười (BT2a) cho
gia đình, dịng họ.
mọi người cùng nghe.
- GDBVMT:GD tình cảm yêu quý vẻ
đẹp của thiên nhiên đất nước.
- Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội - Các tranh, ảnh, bài báo nói
dung BT2 a hoặc b .
về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương
- Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc b + .
một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ,
HS thi tìm từ .
truyện,. . . . nói về lịng biết ơn
tổ tiên.


III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
5

H

Đ
1

10
2

10
3

1.Ổn định:
2. Bài cũ :
- GV Mời 1 em đọc cho hai bạn viết ở
bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp các
từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr hoặc có vần
ươn / ương đã được luyện viết ở BT2
tiết trước .
- Nhận xét .
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
b) Các hoạt động :
Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV Đọc đoạn văn cần viết
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những
từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình
bày .
- GDBVMT:
- Đọc cho HS viết .
- HS soát bai .
- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét .

Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ GV Phát phiếu riêng cho 3 – 4 em
làm .
- HS Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn
văn , làm bài vào vở . ( Kể lại câu
truyện cười (BT2a) cho mọi người
cùng nghe.
- Những em làm bài trên phiếu trình
bày kết quả .
- Hỏi HS về nội dung truyện vui.

10

- Bài 3 : ( lựa chọn )

1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 01 HS
- HS làm lại bài tập 1.
- GV nhận xét.

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ
Hùng Vương (BT4, SGK) .
-HS Đại diện các nhóm HS lên
giới thiệu các tranh, ảnh, thơng
tin mà các em thu thập được về

Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
- HS Thảo luận cả lớp theo các
gợi ý sau:
+ Em nghĩ gì khi xem, đọc và
nghe các thơng tin trên?
+ Việc nhân dân ta tổ chức
Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày
mồng 10 tháng 3 hằng năm thể
hiện điều gì?
- GV gọi HS Đại diện các
nhóm lên trình bày.
GV kết luận về ý nghĩa của
Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
c. Giới thiệu truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dịng họ (bài
tập 2,SGK).
- GV mời HS lên giới thiệu về
truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dịng họ mình.
- GV chúc mừng các HS đó và
hỏi thêm:
+ Em có tự hào về các truyền
thống đó khơng?
+ Em cần làm gì để xứng đáng
với các truyền thống tốt đẹp
đó?
GV rút ra kết luận.


4

5
5

- HS Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở , d. HS đọc ca dao, tục ngữ, kể
bí mật lời giải .
chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết
+ GV Tổ chức cho HS chơi trò chơi ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK).
Thi tìm từ nhanh :
- HS thi đọc thơ, ca dao, tục
ngữ về chủ đề trên.
- GV khen các em đã chuẩn bị
4. Củng cố- Dặn dị:
tốt phần sưu tầm.
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết 4. Củng cố - dặn dò:
đẹp tiếng Việt .
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong
- Nhận xét tiết học .
SGK.
- Nhắc HS ghi nhớ để không viết sai
- GV nhận xét tiết học.
chính tả những từ ngữ đã được luyện
- Chuẩn bị bài học sau.
tập .
Tiết 2:

Lớp
Mơn
Tên bài
I. Mục

tiêu

II. Đồ
dùng
HĐ-TL
1 – 5’

2 – 30’

4
5
Đạo đức
Chính tả
Tiết kiệm tiền của ( T2)
Kì diệu rừng xanh
1. Kiến thức: Nhận thức được : Cần 1. Nghe – viết chính xác trình bày
phải tiết kiệm tiền của như thế nào . đúng một đoạn của bài Kì diệu
2. Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn rừng xanh.
sách vở , đồ dùng , đồ chơi … 2. Biết đánh dấu thanh ở các tiếng
trong sinh hoạt hàng ngày .
chứa yê, ya.
3. Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ - GDBVMT:Cc em biết yu quý vẻ
những hành vi , việc làm tiết kiệm ; đẹp của thiên nhiên , thêm u
khơng đồng tình với những hành q v cĩ ý thức BVMT.
vi , việc làm lãng phí tiền của .
- GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm
quần áo, sách vở, đồ dùng .. trong
cuocj sống hằng ngày là góp phần
BVMT và TNTN.
- Đồ dùng để chơi đóng vai .

- Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô
- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu tơ nội dung bài tập 3.
đỏ , xanh và trắng .
III: Các hoạt động dạy học.
1.Ổn định:
2. Bài cũ :
- GV gọi HS Nêu lại ghi nhớ bài
học trước .
- Nhận xét ,đánh giá.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài :

1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết các tiếng chứa ia/iê trong
các thành ngư, tục ngữ:
Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa
khinh tài – Ở hiền gặp lành.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:


b) Các hoạt động :
Làm việc cá nhân .( BT4)
- HS làm bài tập .
- Một số em chữa bài tập và giải
thích
- Cả lớp trao đổi , nhận xét .
- GV Kết luận : Các việc làm a , b ,
g , h , k là tiết kiệm tiền của ; các

việc làm cịn lại là lãng phí tiền của
- Tự liên hệ bản thân . Vì sao cần
phải tiết kiệm tiền của
- Nhận xét , khen những em đã biết
tiết kiệm tiền của và nhắc nhở
những em khác thực hiện việc tiết
kiệm nó trong sinh hoạt hàng ngày .
Thảo luận nhóm và đóng vai .(
BT5)

3 – 5’

b. HS viết chính tả.
- HS đọc bài chính tả trong SGK.
- HS đọc thầm lai bài chính tả, chú
ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm
lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách,
mãi miết, . . . .
- GDBVMT:
- GV đọc cho HS viết.
- HS soát lỗi.
- GV Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.

c. Luyện tập.
Bài 2/77:
HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS thảo luận và đóng vai một tình - GV Gọi HS lên bảng viết nhanh
huống trong BT5 .
các từ tìm được.

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị - Nhận xét cách đánh dấu thanh.
đóng vai .
- GV gọi Vài nhóm lên đóng vai .
Bài 3/77:
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu
cầu H S làm bài.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.
- HS thảo luận lớp :
Bài 4/77:
+ Cách ứng xử như vậy đã phù hợp - HS tiến hành tương tự bài tập 3.
chưa ? Có cách ứng xử nào khác
khơng ?
+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử
như vậy ?
-GV Kết luận về cách ứng xử phù
hợp trong mỗi tình huống .
4. Củng cố- Dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
GDBVMT:
- GV nhận xét tiết học.
- Thực hành tiết kiệm tiền của ,
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại
sách vở , đồ dùng , đồ chơi , điện , nhiều lần.
nước … trong cuộc sống hàng ngày
Tiết 3:

Mơn
Tên
bài
dạy

Nhóm TĐ 4
Tự học
Ơn tập các kiến thức đã học. Về
mơn Tốn.

Nhóm TĐ 5
Tự học
Ơn tập các kiến thức đã học. Về
môn TV
Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

Tiết 1
Mơn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

NTĐ4
Tốn
Tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó
1. Kiến thức: Giúp HS biết
cách tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó. Giải bài
tốn liên quan đến tìm hai số

khi biết tổng và hiệu của hai số
đó .
2. Kĩ năng: Tìm được hai số
khi biết tổng và hiệu của chúng
thơng qua giải tốn BT1,2.

NTĐ5
LTVC
MRVT: Thiên nhiên

1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các
sự vật, hiện tượng của thiên nhiên; làm
quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn
các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để
nói về những vấn đề của đời sống, xã
hội.
2. Nắm được một số từ ngữ miêu tả
thiên nhiên.
HS khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của
các thành ngữ BT2, có vốn từ phong
*HS bài tập 3
phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý
d BT3
- GDBVMT:Bồi dưỡng tình cảm yu
quý, gắn bĩ với mơi trường.
II/
- Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ - Từ điển HS, hoặc một vài trang phô tô
ĐDDH SGK và kẻ một bảng theo mẫu phục vụ bài học.
SGK .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.

- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 34 theo nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5
1
1.Ổn định:
1.Ổn định:
2. Bài cũ :
2. Kiểm tra bài cũ:
-HS Sửa các bài tập về nhà . - HS1: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa
- GV nhận xét
của từ đi.
- HS2: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa
của từ đứng.
- GV nhận xét.
15 2
3. Bài mới :
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động :
b. Nội dung:
Hướng dẫn HS tìm hai số khi Bài 1,2 /78:


8

3

7

4

5

5

Môn

biết tổng và hiệu của hai số - HS đọc yêu cầu của bài tập.
đó .
- HS làm việc theo cặp.
- GV Nêu bài tốn rồi tóm tắt - HS lần lượt nêu kết quả làm việc.
ở bảng như SGK .
- Hướng dẫn tìm trên sơ đồ
và tính hai lần số bé rồi tính
số bé , số lớn .
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả
- Chỉ hai lần số bé trên sơ đúng.
đồ . Từ đó nêu cách tìm hai
lần số bé rồi tìm số bé , số
lớn :
70 – 10 = 60
60 : 2 = 30
30 + 10 = 40
-HD HS rút ra cơng thức tính
như SGK.
Bài 3/78:
Thực hành .
- HS đọc yêu cầu của bài tập 3.

- Bài 1 :
- HS làm việc theo nhóm 4.
- HS Tự làm bài rồi chữa bài -GV Gọi đại diện nhóm trình bày.
GIẢI
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả
Đáp số : Bố : 48 tuổi
đúng.
Con : 10 tuổi
- GDBVMT:
-GV Nhận xét chung.
Bài 4/78:
- Bài 2 :
- GV đọc yêu cầu của bài tập .
-GV Hướng dẫn tương tự bài - HS làm việc theo nhóm 4.
1
-GV Gọi đại diện nhóm trình bày.
- HS Tự làm bài rồi chữa bài - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả
GIẢI
đúng.
Đáp số : 12 bạn gái
16 bạn trai
- Bài 3 :
-HS Tự làm bài rồi chữa bài
+ Cho nửa lớp làm bài theo
cách tìm số bé trước , nửa
lớp cịn lại làm bài theo cách
tìm số lớn trước .
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học.

- Nêu lại 2 cách giải loại toán - Về nhà làm lại bài tập 3, 4 vào vở.
vừa học .
- Làm các bài tập: Bài 4/ 47
- Chuẩn bị:Luyện tập
Tiết 2:
NTĐ4
LTVC

NTĐ5
Toán


Tên bài Cách viết tên người, tên địa lí nước
ngồi
I/ Mục 1. Nắm quy tắc viết hoa tên người ,
tiêu
tên địa lí nước ngồi .
2. Biết vận dụng quy tắc đã học để
viết đúng những tên người , tên địa
lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc
.Làm đúng các BT1,2
* Ghép đúng tên nước với tên thủ
đô của nước ấytrong một số
trường hợp quen thuộc (BT3).
II/
- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to
ĐDDH ghi sẵn nội dung BT1,2

So sánh số thập phân
Giúp HS biết cách so sánh hai số

thập phân và biết sắp xếp các số thập
phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc
ngược lại).
* HS Làm BT 3

Bảng phụ viết nội dung ……

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T HĐ
G
5
1
1.Ổn định:

12

10

2

3

1.Ổn định:
2. Bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
-GV Kiểm tra 2 em viết ở bảng lớp - HS làm bài trên bảng.
2 câu thơ
Tìm chữ số x biết:
Chiếu Nga Sơn , gạch Bát Tràng
9,6 x < 9,62

; 25,x4 > 25,74
Vải tơ Nam Định , lụa hàng Hà - GV nhận xét.
Đông .
3. Bài mới :
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động :
b. Nội dung:
Nhận xét .
a. Hướng dẫn tìm cách so sánh hai
- Bài 1 :
số thập phân có phần nguyên khác
+GV Đọc mẫu các tên riêng nước nhau.
ngoài , hướng dẫn HS đọc đúng - GV nêu ví dụ: So sánh 8,1m và
theo chữ viết
7,9m
- GV yêu cầu đổi 8,1m và 7,9m về
cùng đơn vị là dm.
- Yêu cầu HS so sánh.
- Từ đó GV chốt ý ta chỉ cần so sánh
hai số nguyên 8 và 7.
- GV rút ra kết luận SGK/41.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
b. Hướng dẫn HS so sánh hai số
Bài 2 :
thập phân có phần nguyên bằng
- HS trả lời các câu hỏi sau :
+ Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy nhau, phần thập phân khác nhau:
bộ phận , mỗi bộ phận gồm mấy - GV tiến hành tương tự như ý a.

- GV đưa ra ghi nhớ SGK/42.
tiếng ?
+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận được - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.


7

5

4

5

viết ntn
+ Cách viết các tiếng trong cùng
một bộ phận như thế nào ?
- Bài 3 :
-GV: Cách viết một số tên người ,
tên địa lí nước ngồi đã cho có gì
đặc biệt ?
Ghi nhớ .
Luyện tập .
- Bài 1 :
+ GV Phát phiếu cho 3 , 4 em làm
bài
HS làm bài trên phiếu dán bài ở
bảng lớp , trình bày .
- Cả lớp nhận xét
- Chốt lại lời giải đúng .
- Bài 2 :

+GV Phát phiếu cho 3 , 4 em khác
làm bài .
- HS Đọc yêu cầu BT , làm bài cá
nhân .
- Những em làm bài trên phiếu dán
bài ở bảng lớp , trình bày .
- GV nhận xét
- Bài 3 : Trò chơi du lịch .
+ GV Giải thích cách chơi ( Hình
SGK)
- Tổ chức cho HS làm bài theo
cách thi tiếp sức .
4. Củng cố- Dặn dò:
- 1 em nhắc lại nội dung cần ghi
nhớ . 4. - Nhận xét tiết học

Luyện tâp.
Bài 1/42:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm miệng.
- GV nhận xét
Bài 2/42:
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS làm bài trên bảng.
- GV sửa bài, chấm một số vở.

Bài 3/42:
- HS tiến hành tương tự bài tập 2.

4. Củng cố, dặn dò:
- Muốn so sánh hai số thập phân ta
có thể thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- Yêu cầu về nhà làm bài trong vở
bài tập.

Chiều, thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018
Tiết 1
Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

NTĐ4
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
1. Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi
được với các bạn về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện .
2. Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng

NTĐ5
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
-Hiểu nội dung, ý nghĩa câu
chuyện.
-Biết kể bằng lời nói của mình
một câu chuyện đã được nghe và

lời của mình một câu chuyện đã
nghe, đã đọc nói về một ước mơ
đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.
Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét
đúng lời kể của bạn .
* Kể được câu chuyện một cách
hồn chỉnh, có kết hợp được giọng
kể với điệu bộ.

đã được đọc nói về mối quan hệ
giữa con người với thiên nhiên.
Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa
truyện.Biết nghe và nhận xét lời
kể của bạn.
-HS khá, giỏi kể được câu
chuyện ngoài SGK, nêu được
trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên
tươi đẹp.
II/
- Tranh minh họa truyện Lời ước -GDBVMT: Ý thức bảo vệ thiên
ĐDDH dưới trăng phóng to .
nhiên, mơi trường xung quanh.
- Một số sách , báo , truyện viết về - Câu chuyện về con người với
ước mơ .
thiên nhiên (cung cấp cho học sinh
nếu các em khơng tìm được).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5

1
1.Ổn định:
1/ Ổn định:
2. Bài cũ :
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV Kiểm tra 2em kể 2 đoạn
-HS lần lượt kể câu chuyện Cây
truyện Lời ước dưới trăng theo
cỏ nước Nam.
tranh phóng to , trả lời các câu hỏi
- GV nhận xét.
SGK .
- Nhận xét.
25 2
3.Bài mới :
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động :
b.GV hướng dẫn HS kể chuyện.
Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài - GV gọi 1 HS đọc đề.
- GV gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 - GV gạch chân dưới những từ
gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi .
ngữ cần thiết.
- Gạch dưới những chữ quan trọng - HS lần lượt đọc các gợi ý trong
của đề bài: được nghe , được đọc , SGK/79.
ước mơ đẹp , viển vông , phi lí .
- HS Đọc thầm lại gợi ý 1 .
- HS Suy nghĩ , trả lời câu hỏi
- HS Đọc thầm lại gợi ý 2 , 3 .

-GV:Em sẽ chọn kể chuyện về ước
mơ cao đẹp hay về một ước mơ
viển vơng , phi lí ? Nói tên truyện
em lựa chọn .
- HS nói tên câu chuyện sẽ kể .
HS thực hành kể chuyện , trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện .
-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi c. HS kể chuyện.
về ý nghĩa câu chuyện .
- GV nhắc HS chú ý kể câu
- GV gọi HS Thi kể chuyện trước chuyện một cách tự nhiên, theo
lớp . Mỗi em kể chuyện xong , trao trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2.


đổi , đối thoại về nhân vật , chi tiết ,
ý nghĩa truyện . (Kể được câu
chuyện một cách hoàn chỉnh, có
kết hợp được giọng kể với điệu bộ)
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn
chọn được truyện hay , bạn kể
chuyện hấp dẫn , bạn đặt được câu
hỏi hay .

5

5

4. Củng cố- Dặn dị:
- Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp
mang lại niềm vui , hạnh phúc cho

mọi người
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe ; xem trước để
chuẩn bị nội dung cho BT kể
chuyện tiết sau .

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi
về nhân vật chi tiết, ý nghĩa
chuyện. GV quan sát cách kể
chuện của HS các nhóm, uốn nắn,
giúp đỡ các em.
- GV Tổ chức cho HS thi kể
chuyện trước lớp.
HS trao đổi với nhau về ý nghĩa
câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét,
-GDBVMT:
4. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị nội dung tiết kể
chuyện tuần 9.

Tiết 2:
GDNGLL-GDKNS
Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018
Tiết 1
Môn
Tên bài
I/ Mục

tiêu

II/
ĐDDH

NTĐ4
NTĐ5
Tập đọc
Tốn
Đơi giày ba ta màu xanh
Luyện tập
1. Đọc lưu lốt tồn bài . Nghỉ Giúp HS củng cố về:
hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài
- So sánh hai số thập phân;
để tách ý . Biết đọc diễn cảm bài
sắp xếp các số thập phân theo
văn với giọng kể và tả chậm rãi ,
thứ tự xác định.
nhẹ nhàng .
- Làm quen với một số đặc
2.Hiểu ý nghĩa của bài : Để
điểm về thứ tự của số thập
vận động cậu bé lang thang đi học ,
phân.
chị phụ trách đã quan tâm tới ước * HS Làm BT 4
mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc
động vui sướng vì được thưởng đôi
giày trong buổi đến lớp đầu tiên .
* Nêu và nói được tác dụng của
một số từ nhấn giọng

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ
- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần
- SGK .


hướng dẫn luyện đọc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5
1
1.Ổn định:
2. Bài cũ :
- GV Kiểm tra 3 em đọc thuộc lịng
bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ ,
trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .
- Nhận xét.
10

2

10

3

10

4

3. Bài mới :

a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động :
Luyện đọc
-GV Hd giọng đọc và chia 2 đoạn.
- 1 em đọc cả bài.
- Nối tiếp đọc 2 lượt .
- Đọc phần chú thích cuối bài để hiểu
nghĩa các từ .
-HS Luyện đọc theo cặp .
- 1 em đọc bài.
- GV Đọc diễn cảm toàn bài .

1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng.
Viết các số sau đây theo thứ tự
từ bé đến lớn và từ lớn đến bé:
0,16; 0, 219; 0,19; 0,291;
0,17.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: .
b. Nội dung:
Bài 1/43:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm miệng.

- GV và cả lớp nhận xét.
Bài 2/43:
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm việc theo nhóm đơi.
- HS trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét.
Tìm hiểu bài.
Bài 3/43:
-HS Thảo luận cặp ,trình bày
- GV hướng dẫn HS nhận xét
- Ngày bé , chị phụ trách Đội từng từng chữ số trong 2 số thập phân
mơ ước điều gì ?
đã cho để tìm cho đúng theo yêu
- Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày cầu đề bài.
ấy có đạt được khơng ?
-Chị phụ trách Đội được giao việc
gì ?
- Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái
gì ?
- Chị đã làm gì để động viên cậu bé
Lái trong ngày đầu tới lớp ?
- Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn
cách làm đó ?
- HS làm việc theo nhóm.
- Tìm những chi tiết nói lên sự cảm - HS đại diện nhóm trình bày kết
động và niềm vui của Lái khi nhận quả làm việc.
đôi giày ?
- GV và HS nhận xét, GV chốt
GV nhậm xét
lại kết quả đúng.
Hướng dẫn đọc lại .
Bài 4/43:
-GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS nêu yêu cầu bài tập.

5

5

diễn cảm đoạn : Chao ôi ! … các bạn
tôi .
-Luyện đọc nhóm đơi.
- Thi đọc 2 em .
4. Củng cố- Dặn dị:
- Hỏi : Nội dung bài văn nói gì ?
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà tập đọc lại bài , đọc trước
bài học sau .
Tiết 2

NTĐ4
Mơn
Tốn
Tên bài
Luyện tập
I/ Mục 1. Kiến thức: Củng cố về cách
tiêu
giải bài toán khi biết tổng và
hiệu của chúng .
2. Kĩ năng: Làm được các bài
toán dạng trên một cách thành
thạo thông qua làm BT1(a,b);
BT2,4

*HS Làm BT 3 ,5

- HS tự làm bài vào vở.
- HS làm bài trên bảng.
- GV và HS nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết
học.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài
trong VBT.

NTĐ5
Tập đọc
Trước cổng trời
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.
Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc
động của tác giả trước vẻ đẹp vừa
hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng,
thân thương của bức tranh vùng cao.
2. Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ
đẹp của cuộc sống trên miền núi cao –
nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng
đạt , trong lành cùng những con người
chịu thương, chịu khó, hăng say lao
động làm đẹp cho quê hương.
3. Thuộc lòng một số câu thơ.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

II/
- Bảng phụ , SGK

ĐDDH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G

HĐ

5

1

8

2

1.Ổn định:
2. Bài cũ :
-HS Sửa các bài tập về nhà .
- GV N hận xét.

1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc lại bài Kì diệu
rừng xanh và trả lời các câu hỏi trong
bài học.
- GV nhận xét.
3. Bài mới :
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
a. Giới thiệu bài:

b) Các hoạt động :
b. Luyện đọc
- Bài 1 :
-GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
HS nêu cách tìm số bé , số lớn - GV chia bài thành ba đoạn.
khi biết tổng và hiệu của chúng + Đoạn 1: 4 dòng đầu.
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .
+ Đoạn 2: tiếp theo đến như hơi khói .
+ Đoạn 3: Phần cịn lại


7

3

7

4

8

5

5

6

- Bài 2 :
GV Gợi ý cách làm
- Tự làm bài rồi chữa bài .

GIẢI
Đáp số : Chị : 22 tuổi
Em : 14 tuổi
- Bài 3 :
- GV Gợi ý cách làm:
+ Tính số SGK cho mượn
+ Tính số SGK đọc thêm
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Đáp số : 41 quyển SGK
24 quyển SĐT
- GV Thu chấm 5 bài
- Nhận xét chung .
- Bài 4 :
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .
- GV NX
Đáp số : 540 sản phẩm
660 sản phẩm
- Bài 5 :
-HS Tự làm bài rồi chữa bài .
Đáp số : 3000 kg
2200 kg
4. Củng cố- Dặn dị:
- Nêu lại cách tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của chúng .
- Làm các bài tập: Bài 1b,c ; 2; 4
/ 48
- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
c. Tìm hiểu bài.
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
theo đoạn trong SGK/81.
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ.
d. Luyện đọc lại
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS
đọc.
- HS đọc thuộc lịng b thơ

- GV Tổ chức cho HS thi đọc thuộc
lòng.
- GV và HS nhận xét.

4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc
lòng bài thơ.

Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2018
Tiết 1:
Môn
Tên bài
I/ Mục

NTĐ4
LYVC
Dấu ngoặc kép
1. Kiến thức: Nắm được tác dụng

NTĐ5
Toán
Luyện tập chung
Giúp HS củng cố về:


tiêu

II/
ĐDDH

T
G
5

H
Đ
1

8

2

7

3

7

4

6

5

của dấu ngoặc kép , cách dùng
- Đọc, viết, so sánh các số thập
dấu ngoặc kép .
phân.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng những
- Tính nhanh bằng cách thuận
hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc
tiện nhất.
kép trong khi viết .
* HS Làm BT 4b
* Kể lại câu chuyện Trạng
Quỳnh
- Phiếu khổ to viết nội dung BT1 - Bảng phụ có nội dung bài tập
( phần Nhận xét ) .
2/43.
- Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết nội
dung BT1 , 3 ( phần Luyện tập )
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định:
2. Bài cũ :

- GV gọi 1 em nêu lại ghi nhớ ;
nêu ví dụ.

1/ Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm bài trên bảng: Điền dấu
thích hợp vào chỗ … (hoặc ô
trống):
54,8 ... 54,79 ; 40,8 ... 39,99
7,61 ... 7,62
; 64,700 ... 64,7
- HS đọc cho 2 bạn viết ở bảng 4 , - GV nhận xét .
5 tên người , tên địa lí nước ngồi
3. Bài mới :
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động :
b. Nội dung:
Nhận xét .
Bài 1/43:
- Bài 1 ,2:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
+ GV Dán bảng tờ phiếu đã ghi - HS làm miệng.
sẵn nội dung BT . Hướng dẫn cả
lớp đọc thầm lại đoạn văn , suy
nghĩ , trả lời các câu hỏi
- Chốt lại.
- Bài 3 :
- GV và cả lớp nhận xét.

- HS Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp suy nghĩ , trả lời câu hỏi
Ghi nhớ .
- Nhắc HS học thuộc .
Luyện tập .
Bài 2/43:
- Bài 1 :
- HS nêu yêu cầu bài tập.
+GV Dán 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , - HS làm bài trên bảng con.
4 em lên bảng làm bài .
- Chốt lại lời giải đúng .
Bài 3/43:
- Bài 2 :
- GV Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ - HS làm bài vào vở.


5

6

3

7

trả lời câu hỏi .
+ GV Gợi ý : Đề bài của cô giáo
và các câu văn của bạn HS có
phải là những lời đối thoại trực
tiếp giữa hai người khơng

- Bài 3 :
+ HS tìm những từ ngữ có ý
nghĩa đặc biệt trong đoạn a và b
rồi đặt những từ đó trong dấu
ngoặc kép .
4. Củng cố- Dặn dị:
- Giáo dục HS có ý thức dùng
đúng dấu câu tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
Tiết 2:
NTĐ4
Toán
Luyện tập chung
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS
củng cố về
- Kĩ năng thực hiện phép tính
cộng , trừ , vận dụng một số itnh1
chất của phép cộng , tính giá trị
biểu thức số .
- Giải bài tốn dạng tìm hai số
khi biết tổng và hiệu của chúng.
HS làm BT 5

- HS làm bài trên bảng.
- GV sửa bài, chấm một số vở.

Bài 4/b
- GV Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm việc theo nhóm đơi.
- HS trình bày bài trên bảng.

- GV sửa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập trong VBT.

NTĐ5
Môn
LTVC
Tên bài
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I/ Mục
1. Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ
tiêu
đồng âm.
2. Hiểu được các nghĩa của từ
nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa
chuyển) và mối quan hệ giữa
chúng.
3. Biết đặt câu phân biệt các nghĩa
của một số từ nhiều nghĩa là tính
từ.
HS khá, giỏi biết đặt câu
phân biệt các nghĩa của mỗi tính
từ ở BT3
II/
- Bảng phụ viết sẵn BT SGK
- Bảng phụ ghi bài tập 2 - Bộ dụng
ĐDDH
cụ chia nhóm ngẫu nhiên
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG H
Đ
5
1

Khởi động:
1/ Ổn định:

Bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS sửa bài làm nhà
- HS làm lại bài tập 3, 4/78.
- GV nhận xét
- GV nhận xét .

Bài mới:
8
2
 Giới thiệu:
3. Bài mới:
Thực hành
a. Giới thiệu bài:
Bài tập 1,2,:
b. Nội dung:


7

3

7

4

8

5

5

6

- HS làm bài
Bài 1/82:
- Từng cặp HS sửa và thống - HS đọc yêu cầu của bài tập.
nhất kết quả
- HS làm bài cá nhân.
- GV Gọi HS lần lượt trình bày kết
quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
Bài tập 3:
Bài 2/82:
- HS Sử dụng tính chất giao -GV Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
hốn và kết hợp để tính nhanh
- GV yêu cầu 3 HS làm bài trên
- HS nêu cách kết hợp chung phiếu, HS còn lại làm việc theo cặp.
(tròn chục, tròn trăm)
- GV và cả lớp sửa bài.
- GV Yêu cầu HS nêu cách kết

hợp và giao hoán cụ thể ở từng
bài làm.
Bài tập 4:
Bài 3/83:
HS giải bài theo các cách khác -GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài
nhau.
tập3.
- HS làm bài
- HS đặt câu vào vở.
- GV sửa bài
- GV chấm một số vở.
Bài tập 5:
- u cầu HS đọc câu văn của mình.
- HS ơn cách tìm thành phần - GV và HS nhận xét.
chưa biết.
- HS làm bài
- GV sửa bài
 Củng cố :
4. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc - GV nhận xét tiết học.
tìm hai số khi biết tổng & hiệu - Về nhà làm lại bài tập 3.
của hai số đó.
- Chuẩn bị cho tiết học hơm sau.
- Cho HS thi đua tìm
nhanh kết quả.(GV
cho sẵn các phép tính)
Tiết 3:

Mơn
Tên

bài
dạy

Nhóm TĐ 4
Luyện Tốn
Ơn tập các kiến thức đã học.

Nhóm TĐ 5
Luyện Tốn
Ơn tập các kiến thức đã học.

Chiều, thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2018
Tiết 1:
Môn
Tên bài

NTĐ4
TLV
Luyện tập phát triển câu chuyện

NTĐ5
TLV
Luyện tập tả cảnh


I/ Mục
tiêu

1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố
1. Biết lập dàn ý cho bài văn

việc phát triển câu chuyện .
miêu tả một cảnh đẹp ở địa
2. Kĩ năng: Sắp xếp được các đoạn phương.
văn kể chuyện theo trình tự thời
2. Biết chuyển một phần trong
gian . Viết câu mở đoạn để liên kết dàn ý đã lập thành đoạn văn hồn
các đoạn văn theo trình tự thời chỉnh (thể hiện rõ đối tượng miêu
gian . Kể lại được câu chuyện đã tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của
học có các sự việc được sắp xếp cảnh, cảm xúc của người tả đối với
theo thời gian.
cảnh).
*Thực hiện được đầy đuyểu cầu
bài tâp 1 SGK .
II/
- Tranh minh họa cốt truyện Vào
- Bút dạ và một vài tờ giấy
ĐDDH nghề .
khổ to để HS lập dàn ý trên giấy,
- 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 trình bày trước lớp. Bảng phụ ghi
đoạn văn . Viết 1 – 2 câu phần vắn tắt những gợi ý giúp HS lập
Diễn biến , Kết thúc . Viết đầy đủ , dàn ý bài văn.
in đậm hoặc gạch dưới bằng bút
đỏ những câu mở đầu .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G

HĐ

5

1

7

2

8

3

1.Ổn định:
2. Bài cũ :
- GV Kiểm tra 2 , 3 em đọc bài
viết – phát triển câu chuyện từ đề
bài : Trong giấc mơ , em được một
bà tiên cho ba điều ước …
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài :
b) Các hoạt động :
- Bài 1 :
+ GV Treo tranh minh họa truyện
Vào nghề ở bảng .

1/ Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV Gọi 3 HS đọc lại bài đã
viết ở tiết tập làm văn trước.
- GV nhận xét.

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hướng dẫn HS lập dàn ý.
Bài 1/81:
- GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc phần gợi ý trong SGK.
-HS Đọc yêu cầu BT .
- Phát 2 tờ giấy khổ to cho 2 HS
- Mở SGK xem lại truyện .
làm bài.
- Cả lớp làm bài , mỗi em viết lần - HS làm bài vào nháp.
lượt 4 câu mở đầu cho cả 4 đoạn - GV và HS cùng sửa 2 bài trên
văn . *Thực hiện được đầy đuyểu bảng.
cầu bài tâp 1 SGK .
- Bài 2 :
Hướng dẫn HS viết đoạn văn.
-HS Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , Bài 2/81:
phát biểu ý kiến .
- HS đọc đề bài.
- Cả lớp nhận xét .
- HS viết đoạn văn vào vở.
+ GV Chốt lại .