Lop 5 20172018 TUAN 10

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 5D
Tuần 10 - Từ ngày 06 tháng 11 đến ngày 10 tháng 11 năm 2017

Sáng

HAI
06/11

Chiều
Sáng
BA
07/11

Tiết

ngày

Thời gian

Th
ứ

1
2
3
4
1
2
3
1

2
3
4
5

Môn dạy
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Toán
Tự học
Tự học
Khoa học
Địa
Kỷ thuật
Sử
Khoa học

Chiều
Sáng

TƯ
08/11

Chiều
Sáng

NĂM
09/11

Chiều
Sáng

SÁU
10/11

Tên bài dạy

GHI
CHÚ

Tập trung đầu tuần
Tình bạn (tiết 2)
Ơn tập (tiết 1)
Luyện tập chung
Kiểm tra

(Cô Thu Ma dạy)
(Cô Thu Ma dạy)
(Cô Thu Ma dạy)
(Cơ Thu Ma dạy)
(Cơ Thu Ma dạy)
SINH HOẠT ĐỘI

1
2
3
4
1

2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4

Tốn
Mỹ thuật
GDKNS
Chính tả
LT&C
Kể chuyện
GDNGLL
Tập đọc
Thể dục
Toán
TLV
LT&C
Âm nhạc
Tự học
Toán
Thể dục

TLV
HĐTT

Cộng hai số thập phân
Giáo viên bộ mơn
Ơn tập (tiết 2)
Ơn tập (tiết 3)
Ơn tập (tiết 4)
Tham gia các hoạt động nhân đạo
Ôn tập (tiết 5)
Bài 19
Luyện tập
Ôn tập (tiết 6)
Kiểm tra đọc hiểu (tiết 7)
Giáo viên bộ môn
Tổng của nhiều số thập phân
Bài 20
Kiểm tra (tiết 8)
Sinh hoạt lớp
Thứ hai, ngày 06 tháng 11 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Bỏ BT 3


Tiết 1:
Tập trung đầu tuần
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
ĐẠO ĐỨC
TÌNH BẠN (Tiếp theo)

I. Mục tiêu:
-Biết được bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái,giúp đỡ lẫn nhau,nhất là những khi khó khăn hoạn
nạn.
-Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
-Biết được ý nghĩa của tình bạn.
* GD KNS :
- Tìm kiếm và xử lí thơng tin (kĩ năng lập bảng thống kê).
- Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm kiếm thơng tin để hoàn thành bảng thống kê).
- Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin)
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:
NỘI DUNG
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Các hoạt
động:
*Họat động 1:
Ứng xử phù
hợp trong tình
huống
bạn
mình làm điều
sai.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
-HS hát

HĐ CỦA HỌC SINH
-Hát

Tình bạn (tiết 2)
-HS thảo luận.

- Yêu cầu HS thảo luận, đóng vai bài - Chon 1 tình huống và cách ứng
tập 1 sgk
xử cho tình huống đó  sắm vai.
- Sau mỗi HS, giáo viên hỏi mỗi nhân -HS lên đóng vai.
vật.
-HS trả lời.
GV nhận xét, kết luận:
-Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp?
-Gọi HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận: Tình bạn
khơng phải tự nhiên mà có. Mỗi chúng -HS tự liên hệ về tình bạn đẹp
ta cần phải vun đắp, gìn giữ mới có
được tình bạn tốt
-Nhiều HS trình bày.
-Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục
ngữ về chủ đề tình bạn.
*Họat động 2: -Nhận xét, tuyên dương.
Tự liên hệ.
- Giới thiệu thêm cho học sinh một số
truyện, ca dao, tục ngữ… về tình bạn. -HS xung phong hát, đọc thơ…
- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh.
4.Củng cố
- Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ
5.NX-DD

- Nhận xét tiết học.
--------------cd&cd--------------Tiết 3:
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP TIẾT I
I. Mục tiêu:


-Đọc trơi chảy,lưu lốt bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;biết đọc diễn
cảm đoạn thơ,đoạn văn;thuộc 2-3 bài thơ,đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung,ý nghĩa cơ bản của bài
thơ,bài văn.
-Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 9 theo
mẫu trong SGK.
-HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ,bài văn;nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được
sử dụng trong bài.
- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:
NỘI DUNG
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Kiểm
tra
đọc:
c/Làm bài tập:
Bài 2

4.Củng cố

5.NX-DD

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-HS hát
-Hát
Ôn tập giữa HK1 – tiết 1
-Cho HS bắt thăm bài đọc
-GV ghi điểm từng HS.

-HS bắt thăm đọc bài và trả lời câu
hỏi về nội dung bài.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-VN tổ quốc em; Cánh chi hịa bình;
Con người với thiên nhiên.
-GV hỏi:
-HS nêu:
+Em đã được học những chủ điểm +Sắc màu em yêu (Phạm đình ân)
nào?
+Bài ca về trái đất (Định Hải)
+Ê –mi-li, con (Tố Hữu)
+Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả +Tiếng đan ba-la-lai-ca trên sông Đà
của bài thơ ấy?
(Quang Huy)
+Trước cổng trời (Nguyễn Đình Ánh)
-Y/c HS làm bài.
-HS làm bài vào VBT.
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-1 HS làm bảng phụ.

-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe và thực hiện.
--------------cd&cd--------------Tiết 4:
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG.

I. Mục tiêu:
Biết:
-Chuyển phân sô thập phân thành số thập phân.
-So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
-Giải bài tóan liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số.
-Làm được các bài tập:BT1,BT2,BT3,BT4.
-Giáo dục học sinh yêu thích mơn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
-Chơi trò chơi
-Chơi trò chơi
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
Luyện tập chung.
b/Hướng dẫn
luyện tập:

Bài 1:

Bài 2:
Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
-Gọi HS đọc kết quả.
-Nhận xét, chữa bài.
-HS đọc đề và tự làm.
-Gọi HS nêu kết quả.
-GV nhận xét, kết luận.
-HS tự làm bài.

-HS làm bài vào sgk.
-HS nêu:
-HS làm bài vào vở.
-1HS làm bảng
4 m 85 cm = 4,85 m
72 ha = 0,72km2

-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-HS làm bài vào vở.
Bài 4:
-HS đọc đề và làm bài.
-2 HS làm bảng (Mỗi HS trình bày 1
-GV giúp HS chậm.
cách làm)
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
4.Củng cố

-Nhắc lại kiến thức ôn tập.
5.NX-DD
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
*****************************************************
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TỐN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
I. Mơc tiêu:
Giúp HS:
- Ôn tập các kiến thức đà học thông qua việc làm bài kiểm tra.
- Rèn kĩ năng tính to¸n cho HS.
- HS cã ý thøc häc tËp tèt.
II. Chuẩn bị:
- Bài kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy - häc chđ u:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. Néi dung bµi:
- GV phát bài kiểm tra cho HS.
- HS đọc, làm bài kiểm tra.
- Yêu cầu HS đọc, làm bài kiểm tra.
- Thu, nhận xét bài HS.
3. Củng cố
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau: Cộng hai số thập phân.
Bài kiểm tra
PHAN I : TRẮC NGHIỆM
* Mỗi bài tập dưới đây đều có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu
trả lời đúng.

Bài 1 : Phân số nào sau đây là phân số thập phân ?
10
A. 7

Bài 2 :
15
A. 18

375
B. 1000

4
C. 5

16
D. 200

5
Phân số 7 bằng phân số nào dưới đây ?
16
B. 28

15
C. 21

16
D. 21

Bài 3 : Dãy số nào dưới đây chứa 3 số baèng nhau ?
A. 0,8 ; 0,08 ; 0,80

B. 0,08 ; 0,80 ; 0,008


C. 0,80 ; 0,008 ; 0,800
C. 0,8 ; 0,80 ; 0,8000
Bài 4 : Chữ số 5 trong số 21,251 có giá trị là :
A. 5

5
C. 10

B. 50

5
D. 100

3
24
Hỗn số 100 viết dưới dạng số thập phân là :

Bài 5 :
A. 24,30
B. 24,0
C. 3,24
D. 24,003
Bài 6: Số thập phân gồm hai mươi sáu đơn vị, møi hai phần nghìn được viết là :
A. 20,612
B. 26,012
C. 26,12
D. 206,12

2
2
Bài 7: Tìm số thích hợp để viết vào chỗ chấm 2m 3dm = …………m2
A. 2,3
B. 20,03
C. 2,03
D. 20,3
Bài 8: Dãy số thập phân được viết theo thứ tự từ bé đến lớn là :
A. 2,9 ; 4,03 ; 5,1
B. 4,03 ; 5,1 ; 2,9
C. 5,1 ; 4,03 ; 2,9
D. 5,1 ; 2,9 ; 4,03
Baøi 9: Tìm số tự nhiên thích hợp điền vào chỗ chaám : 65,7  ……  66,6
A. 64
B. 65
C. 66
D. 67
3
Bài 10 : Phân số 25 viết dưới dạng số thập phân là :

A. 0,325
PHẦN II : TỰ LUẬN
Bài 1 :Tính
2 3

a. 5 7

B. 3,25

2

b. 4 - 3

C. 0,012

1
5
c. 6

D. 0,12

3 5
:
d. 7 14

Bài 2 : Một đội công nhân có 63 người nhận sửa xong một quãng đường trong 11
ngày. Hỏi muốn làm xong quãng đường đó trong 7 ngày thì cần thêm bao nhiêu người nữa ?
( Biết sức làm của mỗi người ngang nhau )
2
3
Bài 3: Tìm một phân số ở giữa phân số 7 và 7 có mẫu số là 5.

---------------cd&cd--------------Tiết 2+3:
TỰ HỌC
*************************************************
Thứ ba, ngày 07 tháng 11 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
KHOA HỌC
(Cô Thu Ma dạy)
---------------cd&cd--------------Tiết 2:

ĐỊA LÝ
(Cô Thu Ma dạy)
--------------cd&cd--------------Tiết 3:
KỶ THUẬT
(Cô Thu Ma dạy)
--------------cd&cd---------------


Tiết 4:
LỊCH SỬ
(Cô Thu Ma dạy)
---------------cd&cd--------------Tiết 5:
KHOA HỌC
(Cô Thu Ma dạy)
*************************************************
Thứ tư, ngày 08 tháng 11 năm 2017
BUỔI SÁNG:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TOÁN
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN.
I. Mục tiêu:
Biết :
-Cộng hai số thập phân.
-Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
-HS làm được BT1(a,b);BT2(a,b);BT3.HS khá giỏi làm thêm các bài tập BT1(c,d);BT2 (c).
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:

NỘI DUNG
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Hướng dẫn
thực hiện phép
cộng hai số
thập phân:

c/Luyện tập:
Bài 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
-HS hát
-Học sinh sửa bài 3, 5 (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
-Hát
-Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.

Cộng hai số thập phân
-GV vẽ đường gấp khúc ABC như sgk
lên bảng và nêu bài tón: Đường gấp khúc
ABC có đọan thẳng AB dài 1,84 m, đọan
thẳng BC dài 2,45 m. Hỏi đường gấp
khúc đó dài bao nhiêu mét?

+Muốn tính độ dài của đường gấp khúc
ABC ta làm như thế nào?
+Nêu rõ tổng độ dài AB và BC?
-Vậy để tính độ dài đường gấp khúc ABC
ta phải tính tổng 1,84 + 2,45
-Y/c HS tìm cách tính tổng.
-Gọi HS trình bày kết quả
-Tính tổng độ dài của AB và BC.
-GV nhận xét.
-1,84 m + 2,45 m
-GV giới thiệu kỹ thuật tính và tính như
sgk. GV vừa hướng dẫn, vừa giải thích.
-GV nêu ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ?
-Y/c HS tự đặt tính và thực hiện phép
tính.
-HS thực hiện theo cặp.
-Y/c HS nêu cách đặt tính và tính.
-Y/c HS rút ra cách thực hiện cộng hai số -HS nêu.


Bài 2:

Bài 3:

4.Củng cố
5.NX-DD

thập phân.
-GV nhận xét và gọi HS đọc quy tắc sgk.
-HS đọc yêu cầu và tự làm bài.

-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-HS tự làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-HS tự đọc đề và làm bài.
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.

-Hs nêu.
-Nhiều HS nêu.
- HS đọc.
-HS làm bài vào vở.
-4 HS làm bảng nhóm.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bảng nhóm:
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
ĐS: 37,4 kg.
-HS thực hiện. Lớp cổ vũ.
-Lắng nghe và thực hiện.

-Trò chơi: Ai nhanh hơn
34,76 + 57,19
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
--------------cd&cd--------------Tiết 2:
MỸ THUẬT
GIĨA VIÊN BỘ MƠN
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
---------------cd&cd--------------Tiết 4:

CHÍNH TẢ
ÔN TẬP (TIẾT 2)

I. Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Nghe viết đúng bài chính tả,tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút,khơng mắc quá 5 lỗi.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
-Cho HS chơi trị chơi
-Chơi trị chơi
2.KTBC:
-Cho HS víêt lại các từ viết sai.
-HS thực hiện.
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
Ôn tập (tiết 2)
tả:
b/Kiểm
tra Cách tiến hành như tiết 1.
đọc:
c/Viết chính - Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ -Lớp lắng nghe.
tả:
nước giữ rừng”.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- Gọi HS đọc lại.

-1 HS đọc.
-Gọi HS đọc phần chú giải sgk.
-GV hỏi:
+Tại sao tác giả lại nói chính người đốt -Vì sách là bằng bột nứa, bột của
gỗ rừng.
rừng đang đốt cơ man nào là sách?
+Vì sao những người chân chính lại
càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ -Vì rừng cầm trịch cho mực nước
sơng Hồng, sông Đà.
nước, giữ rừng?


+Bài văn cho em biết điều gì?
-Y/c HS tìm từ khó trong bài.

4.Củng cố
5.NX-DD

-HS nêu: bột nứa, ngược, giận, nỗi
niềm, cầm trịch, đỏ lừ….
-HS thực hiện.

-Y/c HS phân tích và viết từ khó.
- Nêu tên các con sơng cần phải viết
hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu - Sông Hồng, sông Đà.
dài trong bài.
-GV đọc bài cho HS víêt.
-HS viết bài.
-GV đọc bài cho HS kiểm tra.
-HS kiểm tra bài.

-Cho HS đổi vở, kiểm tra chéo bài.
-GV thu và chấm bài.
-HS thực hiện.
-Nhận xét bài chấm.
-Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết.
-HS thi đua đọc.
- Giáo viên nhận xét.
-Lắng nghe và thực hiện.
- Chuẩn bị: “Ôn tập”.
- Nhận xét tiết học.
---------------cd&cd---------------

BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP (TIẾT 3)
I. Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã
học(BT2).
HS khá giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2).
Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định

-Cho HS hát
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Kiểm
tra
đọc:
c/Hướng dẫn
làm bài tập:
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV hướng dẫn:
+Chọn một bài văn miêu tả mà em thích.
+Đọc kĩ bài văn đã chọn.
+Chọn chi tiết mà em thích.
+Giải thích lí do vì sao em thích chi tiết
đó.
-Y/c HS làm bài.
-Gọi HS trình bày.
4.Củng cố
-GV nhận xét, tuyên dương. Những HS
phát hiện được chi tiết hay và động viên

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Hát

-1 HS đọc.

-HS làm bài vào VBT.
-Nhiều HS trình bày.

5.NX-DD

nhắc nhở những HS trung bình yếu.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị:
-Lắng nghe và thực hiện.
-------------cd&cd--------------Tiết 2:
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP (TIẾT 4)

I. Mục tiêu:
- Lập được bảng từ ngữ(danh từ,động từ,tính từ,thành ngữ,tục ngữ)về chủ điểm đã học(BT1).
-Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
-Yêu thích Tiếng Việt, có ý thức sử dụng đúng và hay tiếng mẹ đẻ.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
-HS hát
-Hát
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
Ôn tập (tiết 4)

b/Hướng dẫn
làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài tập.
-1 HS đọc.
-Chia lớp thành 6 nhóm, u cầu các
nhóm thảo luận để hịan thành bài tập -Các nhóm thảo luận.
này.
Bài 2:
-Đính bảng chữa bài, nhận xét
-HS đọc yêu cầu và nội dung
-1 nhóm ghi vào giấy khổ to.
-Y/c HS thực hiện.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-GV chữa bài, nhận xét.
-HS làm bài cá nhân.
4.Củng cố
-Nhận xét tiết học.
5.NX-DD
-Chuẩn bị bài sau.
-Lắng nghe và thực hiện.
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
1- MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG.
- HS hiểu: Tham gia các hoạt động nhân đạo là việc làm thường xuyên, cần thiết để giúp đỡ
những người có hồn cảnh khó khăn.
- HS có ý thức và có hành động thiết thực tham gia các hoạt động nhân đạo thao khả năng
của mình.

2- QUY MƠ HOẠT ĐỘNG.
Tổ chức theo quy mơ khối lớp hoặc toàn trường
3- Tài liệu và phương tiện.
4- CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH.
Bước 1: Chuẩn bị:


- Trước 2-3 tuần, GV nêu mục đích, ý nghĩa của hoạt động nhân đạo và phát động phong
trào HS thi đua tham gia hoạt động này.
- HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả năng của bản thân (có thể là sách,
vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ, sách truyện, đồ dùng cá nhân, tiền …)
- Đóng gói quà của cá nhân hoặc tập trung đóng gói của cả tổ, thống kê số lượng các món
quà quyên góp.
Bước 2: Lễ quyên góp, ủng hộ.
- MC tun bố lí do, giới thiệu chương trình, giới thiệu Ban tổ chức tiếp đón các món quà
quyên góp (có thể gồm GV chủ nhiệm, lớp trưởng, lớp phó).
- văn nghệ chào mừng
- MC mời lần lượt từng cá nhân, đại diện từng nhóm, từng tổ lên trao quà ủng hộ cho Ban
tổ chức.
- Một đại diện HS phát biểu cảm tưởng
- Trưởng ban tổ chức cảm ơn tấm lòng hảo tâm của tất cả HS trong lớp và thơng báo các
món q này sẽ được thống kê chung mang tên lớp để trao tặng trong buổi lễ quyên góp của
tồn trường.
- Giới thiệu về một số hoạt động nhân đạo cảu trường, địa phương và cả nước.
5, CỦNG CỐ DẶN DỊ : Nhận xét tiết học dặn dị VN
*************************************************
Thứ năm, ngày 09 tháng 11 năm 2017
Tiết 1:
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP (TIẾT 5)

I. Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lịng dân và bước
đầu có giọng đọc phù hợp.HS khá giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật
trong vở kịch.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1.Ổn định
-HS hát
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
Ôn tập (tiết 5)
b/Hướng dẫn
làm bài tập:
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Y/c HS đọc lại vở kịch. Cả lớp theo dõi
xác định tính cách của từng nhân vật.
-Mời HS phát biểu.
- y/c HS tập diễn kịch
-Tổ chức cho HS thi diễn kịch.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Bình chọn HS diễn kịch giỏi nhất.
-Diễn viên đóng hay nhất.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
-Hát

-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc từng đoạn.
-HS nối tiêp nêu:
-Hs nêu.


4.Củng cố
5.NX-DD

-Tuyên dương chung.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.
TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

I.Mục tiêu:
-Ôn tập 3 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương
đối đúng động tác.
-Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động
tác.
-Trị chơi: "Dẫn bóng” u cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an tồn sân trường.

- Cịi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Trò chơi: Tự chọn.
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100- 200m.
- Xoay các khớp.
-Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã học trong bài .
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập 3 động tác đã học.
-GV hô cho HS tập lần 1.
-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV đi sửa sai cho từng em.
2) Học động tác: Vặn mình
GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm
mẫu và cho HS tập theo. Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhịp để
HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. Lần tiếp theo GV
hô nhịp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa
động tác sau rồi mới cho HS tập tiếp.
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá
nhân.
-Tập lại 4 động tác đã học.
2)Trò chơi vận động:
Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.
Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
Hát và vỗ tay theo nhịp.

-Cùng HS hệ thống bài.

Cách tổ chức



























-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
TOÁN
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: - Biết : + Cộng các số thập phân.
+ Tính chất giao hốn của phép cộng các số thập phân.
+ Giải bài toán có nội dung hình học.
- BT cần làm : B1 ; B2 (a,c) ; B3.
- Ham thích tốn
II.Chuẩn bị:
III- Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Khởi động :
- Hát
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới:
Bài 1:
- Cho HS tự tính và điền kết quả vào
- Tự làm cá nhân vào PHT
PHT
- HS nối tiếp lên điền trên bảng phụ . Cả lớp đối
- Kẻ sẳn bài 1 trên bảng phụ , gọi 4
chiếu sửa vào
em lên làm nối tiếp
- Kết luận : a + b = b + a
- Nêu nhận xét về tính chất giao hoán, nghe và bổ
Bài 2 (a,c):
sung

- Theo dõi HS làm bài
- HS tự làm bài và thử lại bằng tính chất giao hốn
- HS nối tiếp lên bảng
- Nhận xét chung
- Cả lớp nhận xét
Bài 3:
- HStự đọc đề bài và làm bài vào vở
- Quan sát HS làm bài, gợi ý cho
- 1 em lên bảng
những em yếu
Chiều dài hình chữ nhật là:
- Nhận xét, sửa bài.
16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
4. Củng cố
Chu vi hình cữ nhật là:
- Cho HS nhắc lại những kiến thức vừa
(16,34
+ 24,66)
2 = 82 (m)
ơn
Đáp số: 82m
5. Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 số em nêu
---------------cd&cd--------------Tiết 4:
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP (TIẾT 6)
I. Mục tiêu:
-Tìm được từ đồng nghĩa ,trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1,BT2(chọn 3 trong 5 mục

a.b.c.d.e).
-Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm,từ trái nghĩa(BT4). - u thích Tiếng Việt, có ý
thức sử dụng đúng và hay tiếng mẹ đẻ.
GT: Không làm bài tập 3
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:
NỘI DUNG
1.Ổn định

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
-HS hát

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Hát


2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu
Ôn tập
b/Hướng dẫn
làm bài tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
Bài 1:
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
+Hãy đọc những từ in dậm có trong đọan -Các từ: bê, bảo, vị, thực hành.
văn?
-Vì những từ đó dùng chưa chính
+Vì sao cần thay những từ đó bằng xác.

những từ đồng nghĩa khác?
-HS làm bài cá nhân vào VBT.
-Y/c HS làm bài.
-HS nêu:
-Mời HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận.
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
Bài 2:
-HS làm bài vào VBT.
-Y/c HS tự làm bài.
-Lần lượt HS nêu:
-Gọị HS đọc kết quả.
-Nhiều HS đọc.
-GV nhận xét, kết luận.
-HS làm bài vào VBT.
-Y/c
HS
đọc
thuộc
lòng
các
câu
tực
ngữ.
Bài 4:
-Nhiều HS nêu:
-HS đọc yêu cầu và làm bài.
+Không đánh nhau.
-Gọi HS đọc kết quả.
+Em tập đánh đàn.

-GV chữa bài, nhận xét.
+Bố em đánh bịng đơi giày.
-Tổ
chức
thi
đua
giữa
2
dãy.
4.Củng cố
-HS tự sửa bài.
-Học sinh nêu nghĩa của từ “đánh” và
nêu ví dụ minh họa cho nghĩa.
-HS thực hiện.
-Tổng kết tuyên dương.
-Lắng nghe và thực hiện yc.
5.NX-DD
- Chuẩn bị: “Đại từ xưng hô”.
- Nhận xét tiết học.
*****************************************************
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
THI KIỂM TRA GKI ( ĐỌC)
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
TỰ HỌC

*************************************************
Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: - Biết : + Tính tổng của nhiều số thập phân.
+ Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
+ Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- BT cần làm : B1 (a,b) ; B2 ; B3 (a,c).


- Giúp học sinh u thích mơn học.
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính
tổng của nhiều số thập phân
•a) Giáo viên nêu ví dụ (SGK) :
27,5 + 36,75 + 14 = ? (l)
? Em có nhận xét gì về phép cộng trên với phép
cộng hai số thập phân.
- Gợi ý cho HS đặt tính và cộng như với cộng
hai số thập phân
•- Quan sát và kiểm tra HS làm bài

? Vậy muốn cộng nhiều số thập phân ta làm
như thế nào ?
Giáo viên chốt lại.
b) Bài toán :
- Nêu bài tốn, tóm tắt
- u cầu HS tự giải
- Nhận xét và mời HS nhắc lại cách tính tổng
nhiều số thập phân
 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1(a,b):
- Giáo viên theo dõi cách xếp và tính.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2:
- Giáo viên theo dõi HS làm bài

Hoạt động của học sinh
- Hát

- Nghe và nắm
- Nêu cách giải
+ Chỉ khác là có nhiều số hạng
- Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng con.
- 1 học sinh lên bảng tính.
+ Ta đặt tính và cộng như với cộng hai số
thập phân
- Nghe
- HS giải vào giấy nháp, 1 em lên bảng
- Nhận xét
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài ( mỗi dãy làm 2 bài).

- Học sinh nhận xét bài.

- Nhận PHT và làm bài.
- Dán lên bảng cho lớp nhận xét
- Nhận xét và Hỏi: Muốn cộng tổng hai số thập +• Muốn cộng tổng hai số thập phân với một
phân với số thập phân thứ ba ta làm như thế nào số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng
?
của số thứ hai và số thứ ba.
• - Giáo viên chốt lại.
- Học sinh nêu tên của tính chất: tính chất
a + (b + c) = (a + b) + c
kết hợp.
• - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất
kết hợp của phép cộng.
Bài 3(a,c):
- Học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt lại:
- Học sinh thảo luận cặp và tự làm bài.
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89
- Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp
= 14 + 5,89 = 19,89.
dụng.
c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
- 1 số em nêu.
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19.
4. Củng cố.
- Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập
phân, tính chất giao hốn, kết hợp
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:

- Dặn dò: Làm bài nhà 1 vào vở
- Học thuộc tính chất của phép cộng.


- Chuẩn bị: Luyện tập.
--------------cd&cd--------------Tiết 2:
THỂ DỤC
Bài 20: TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I.Mục tiêu:
- Trò chơi: Chạy theo số . Yêu cầu nắm được cách chơi.
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
II. Địa điểm và phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an tồn tập luyện.
-Cịi và một số dụng cụ khác.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi: Đúng ngồi theo hiệu lệnh
-Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập.
-Gọi một số HS lên để kiểm tra bài cũ.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập 4 động tác đã học.
-GV hô cho HS tập lần 1.
-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV đi sửa sai cho từng em.
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá
nhân.
-Tập lại 4 động tác đã học.
2)Trò chơi vận động:

Trò chơi: Chạy nhanh theo số.
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-u cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu.
GV cùng HS hệ thống bài.
Nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS.
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
TẬP LÀM VĂN

Cách tổ chức














THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (VIẾT)
---------------cd&cd--------------Tiết 4:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp
---------------cd&cd---------------







