Kế hoạch bài dạy tuần 18 môn Âm nhạc và Thể dục

TUẦN 18
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2

Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/2022 T3 -2D
Chủ đề 5: MÙA XUÂN

Tiết 18

- Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân
- Đọc nhạc: Bài số 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa lá mùa
xuân Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La theo
kí hiệu bàn tay
- Bát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách, đọc được bài đọc nhạc với nhạc đệm với
nhạc đệm.
- Yêu thích mơn âm nhạc, Biết u cảnh đẹp thiên nhiên,Cảm nhận được vẻ đẹp
của âm thanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
- Nhạc cụ gõ
2. Học sinh:
-SGK Âm nhạc 2.
- Vở bài tập âm nhạc 2.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt đợng của HS
Nợi dung 1: Ơn bài hát Hoa lá mùa xn
Hoạt đợng 1: Mở đầu

Khới động *Trị chơi: Nghe giai điệu đoán tên
bài hát
- GV đàn giai điệu một câu hát bất kì trong bài
hát Hoa lá mùa xuân và choHS nhắc lại tên bài - Lắng nghe, trả lời, hát bài
hát và yêu cầu hát lại bài hát
hát để khởi động
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
*Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân
- Hát với nhạc đệm và hát kết hợp vận động theo -Thực hiện
nhịp.
– GV hướng dẫn cả lớp hát và nhún chân nhịp -Theo dõi gv làm mẫu, thực
nhàng theo nhịp điệu của bài hát, kết hợp một vài hiện chậm cùng GV, thực
động tác phụ hoạ đơn giản.
hiện.
– Các tổ, nhóm, cá nhân luyện tập luân phiên.
-Thực hiện.
– GV có thể gợi ý để HS tự nghĩ một vài động - Hs thực hiện


tác phụ hoạ khi hát.
Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm.
- Y/c h/s trình bày bài hát theo nhóm kết hợp vận
động phụ họa.
- Nhận xét, tuyên dương.
Nội dung 2: Đọc nhạc Bài số3
Hoạt động 4: Mở đầu
Khởi động: Đọc các nốt nhạc Đô – Rê – Mi –
Pha – Son– La kết hợp với kí hiệu bàn tay
-GV bấm đàn và đọc cao độ các nốt Đô-rê-mipha-sol-la mẫu.
-GV bấm đàn HS đọc cao độ 5 nốt Đồ-rê-mipha-sol-la

Hoạt động 5: Hình thành kiến thức
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc
Bài số 2. Cho h/s nghe giai điệu của bài đọc nhạc

? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhạc.
- Y/c h/s nêu tên nốt ở khuông nhạc 1
- GV đọc tên nốt kết hợp kí hiệu bàn tay và bắt
nhịp cho HS đọc theo
+ Câu 1:
- Tương tự với câu 2
- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 6: Luyện tập, thực hành
* Tập đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay
- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và
hướng dẫn HS đọc và làm theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay
bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
Hoạt động 7: Vận dụng, trải nghiệm
* Đọc nhạc với nhạc đệm:
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn

- Trình bày bài trước lớp
- Lắng nghe, thực hiện.

-Theo dõi và thực hiện

- Quan sát, lắng nghe

- HS trả lời theo cảm nhận.
- Nêu tên
- HS lắng nghe, đọc theo
- HS đọc câu 1.
- HS đọc câu 2.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Đọc theo h/d
- Lớp thực hiện.
-Nhận xét chéo nhau.
-Lắng nghe
- HS đọc nhạc với nhạc


HS đọc theo.
đệm.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức - HS thực hiện theo yêu cầu.
khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm - HS đọc theo yêu cầu.
kết hợp vận động tự do theo ý thích.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết thúc - HS lưu ý những chỗ khó.
để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai và
nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng
với âm nhạc.
* Củng cố:
- Hỏi tên các nốt nhạc đã học

-1 HS trả lời:- Hs ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- HS ghi nhớ và thực hiện.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài - Học sinh ghi nhớ.
mới.
- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học.
- Thực hiện
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 06/01 /2022 T1-3B; T3 :3A (Chiều)
Ngày 07/01 /2022 T1-3C(Chiều)
Tiết 18:

- Ôn tập bài hát : Con chim non.
- Ôn tập tên nốt nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hát đúng tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát. Nhớ được tên các nốt nhạc
- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa. Đọc đúng cao độ các nốt
- Qua bài hát giúp HS yêu thiên nhiên, con vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
2. Học sinh:
-SGK Âm nhạc 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt đợng của thầy

Hoạt đợng cần có
Nợi dung 1: Ơn bài hát
Hoạt đợng 1: Mở đầu
Khởi đợng:Trị chơi "Nghe giai điệu đốn tên bài - Tham gia trị chơi
hát".
-


- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu vào bài mới.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành
- Luyện tập bài hát theo nhóm, tổ.
- Nhận xét nhóm bạn.
-Trình bày bài hát theo lĩnh xướng, đồng ca
- Nhận xét
- Hát kết hợp vận động phụ họa theo nhóm,
nhân.
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm
- Mời h/s lên biểu diễn theo nhóm.
- Nhận xét.
Nợi dung 2:Ơn tập nốt nhạc
Hoạt động 4: Mở đầu

- - Chú ý lắng nghe
- Một h/s nhắc lại, lớp ghi
đầu bài.
- - Luyện hát theo h/d.
- Trình bày bài hát
- Chú ý lắng nghe

cá - Luyện tập theo nhóm tổ
- - Biểu diễn theo nhóm
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát

- GV ghi tên các nốt nhạc theo thứ tự
- Trả lời câu hỏi
Đô- Rê- Mi -Pha- Sol- La -Xi- Đô và đọc 1 lần
- Sau đó xóa tên các nốt nhạc, yêu cầu h/s nhắc lại - Nêu tên nốt
theo thứ tự đã đọc
Hoạt động 5: Hình thành kiến thức
- Gv giới thiệu vị trí 2 nốt La, xi trên khng nhạc Chú ý lắng nghe và ghi
bàn tay trái.
nhớ.
+ Vị trí nốt la: Khe thứ 2( giữa ngón áp út và
ngón giữa)
+ Vị trí nốt xi: Dịng thứ 3( ngón giữa)
Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành
- Tổ chức cho hs nhận biết theo cặp đôi( 1 bạn - Luyệt tập theo h/d
chỉ vị trí, 1 bạn nêu tên nốt)
Hoạt đợng 6: Vận dụng, trải nghiệm
- Mời từng cặp đôi thực hành trước lớp.
- Luyệt tập theo h/d
- Học sinh nhận xét
- Nhận xét
- GV nhận xét, sửa saituyên dương
- Chú ý lắng nghe.
* Củng cố:
- Y/c h/s nhắc lại tên bài học.
- Nhắc lại bài

- Cho cả lớp đứng tại chỗ hát kết vận động bài - Thực hiện
hát.
- Dặn h/s về nhà học bài và trình bài bài hát cho - Thực hiện
người thân cùng thưởng thức.
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 4

Thời gian thực hiện: Ngày 03/01/2022 T2 -4B(Chiều)
Thời gian thực hiện: Ngày 06/01/2022 T3 -4D(sáng)
Thời gian thực hiện: Ngày 07/01/2022 T1-4C; T3 -4A(sáng)
Tiết 18

Chủ đề 4: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
- Học hát: Bài Bàn tay mẹ
Nhạc: Bùi Đình Thảo
Lời thơ: Tạ Hữu Yên
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết tên bài hát,tác giả và nội dung bài hát
- H/s hát thuộc lời ca, đúng giai điệu,tiết tấu, thể hiện đúng các tiếng luyến trong
bài.
- Qua bài hát giáo dục h/s càng yêu thương, kính trọng và biết ơn mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
2. Học sinh:

-SGK Âm nhạc 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt đợng của thầy
Hoạt đợng cần có
Nợi dung 1:Học bài hát Chim sáo
Hoạt đợng 1: Mở đầu
Khởi đợng: Trị chơi "Nghe giai điệu đốn tên - Tham gia trị chơi
bài hát".
- Gv đàn giai điệu bài "Chúc mừng"
- Chú ý lắng nghe trả lời tên
bài hát.
- Đệm đàn học sinh trình bày bài
- Trình bày bài hát với nhạc
đệm.
- Nhận xét, tuyên dương
- Chú ý nghe
- Giới thiệu vào bài mới.
- Một h/s nhắc lại, lớp ghi đầu
bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
* Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu
- G/v giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài - Chú ý lắng nghe ghi nhớ.
hát;
+ Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo quê ở Duy Tiên Tỉnh
Ha Nam, tốt nghiệp đại học Nhạc viện Hà
Nội .Ông viết nhiều ca khúc hay như: Bà


thương em, Đi học …Dựa vào bài thơ cùng
tên của nhạc sĩ Tạ Hữu Yên nhạc sĩ đã viết lên

bài hát Bàn tay mẹ như 1 lời ca ngợi tấm lịng
bao la đầu ắp tình thương u ,chăm sóc của
người mẹ đối với người con.Qua đó cũng
muốn nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và
kính yêu mẹ .Kết hợp xem tranh của nhạc sĩ.
- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát.
- Nghe và cảm nhận
- Y/c h/s nêu cảm nhận ban đầu
- Nêu cảm nhận
- Nhận xét
* Đọc lời ca.
- H/d h/s đọc lời ca theo tiết tấu.
- Thực hiên theo h/d
* Luyện thanh.
- H/d h/s luyện thanh theo mẫu.

*Học hát
- H/d hát từng câu.
+ Mỗi câu đàn 2-3 lần nối tiếp cho đến hết
bài.
+ H/d h/s hát có nốt luyến 2 nốt nhạc và thể
hiện đúng độ dài 3 phách.
+ Cả lớp hát bài hát.
- Chú ý nghe và sửa sai cho h/s nếu có.
Hoạt đợng 3 Luyện tập, thực hành
- H/s luyện tập theo nhóm, tổ cá nhân cho
thuộc bài hát.
- H/d h/sửa sai nếu có
- Nhận xét
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm

*Hát kết hợp gõ đệm.
- H/d h/s hát bài hát kết hợp vận động động
nhịp nhàng.
+Trình bày theo tổ

- Thực hiện theo h/d

- Chú ý lắng nghe và hát theo
h/d
- Chú ý nghe và thực hiện theo
h/d

- Thực hiên theo h/d

- Thực hiện theo h/d
- Thực hiện theo nhóm, tổ

- H/d h/s trình bày bài hát thể hiện sắc thái vui - Thực hiện theo h/d
tươi, rộn ràng của bài hát
- Trình bày bài trước lớp.
- Mời từng nhóm lên trình bày trước lớp.
* Củng cố
- Các em thấy bài hát có hình ảnh nào em thấy - Thảo luận, trả lời
quen thuộc?


- Em thích câu,nét nhạc nào trong bài?
- Thực hiện
- Y/c cả lớp thể hiện bài hát kết hợp gõ đệm.
- Thực hiện

- Nhận xét tiết học, Dặn h/s về ôn lại bài hát
và tìm 1 số động tác vận động cho bài hát.
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 5

Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/2022 T5-5C
Ngày 06/01/2022 T1 -5A; T2-5B ;T3
Ngày 07/11/2021 T2-5D
Tiết 18

- Ôn tập bài hát: Hát mừng
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết đọc bài đọc nhạc số5
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa, Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài đọc nhạc
- Biếtyêu và giữ gìn làn điệu dân ca. yêu quê hương đất nước, yêu âm nhạc
* Học sinh Minh- 5B
- Chú ý lắng nghevà học theo h/d
- Biết gõ đệm theo giai điệu bài hát.
- H/s yêu thích,tỏ thái độ vui vẻ, hào hứng trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
2. Học sinh:
-SGK Âm nhạc 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của thầy

Hoạt đợng cần có
H/đ của HS Minh
Nợi dung 1:Ơn bài hát
Hoạt đợng 1: Mở đầu
Khởi đợng:Trị chơi "Nghe giai điệu
- Tham gia trị chơi
- Chú ý nghe
đốn tên bài hát".
- Nhận xét, tuyên dương
- - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng
- Giới thiệu vào bài mới.
- Một h/s nhắc lại,
nghe
lớp ghi đầu bài.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành
- Luyện tập bài hát theo nhóm, tổ. - - Luyện hát theo h/d.
- Nhận xét nhóm bạn.
- luyện hát theo
- H/d hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gõ đệm theo h/d
hướng dẫn.
phách.


- Nhận xét
- Hát kết hợp vận động phụ họa theo
- Luyện tập theo
nhóm, cá nhân.
nhóm tổ
- Luyện tập theo

- Nhận xét, tun dương
nhóm tổ
Hoạt đợng 3: Vận dụng, trải nghiệm
- Mời h/s lên biểu diễn theo nhóm. - - Biểu diễn theo
- Nhận xét.
nhóm
- Biểu diễn
Nợi dung 2:Tập đọc nhạc số5
theo nhóm
Hoạt động 4: Hình thành kiến thức
mới
- Treo bảng phụ chụp sẵn bài TĐN số5 - Quan sát
+ Hỏi h/s bài TD ĐN viết ở loại nhịp
- Quan sát lắng
gì? Có mấy nhịp
- Trả lời câu hỏi
nghe thực hiện
+ H/s nêu tên nốt nhạc ở khuông thứ
theo h/d
nhất.
- Nêu tên nốt
+ Chỉ nốt nhạc khuông 2 y/c cả lớp
đọc đồng thanh.
- Đọc đồng thanh
- H/d h/s luyện tập cao độ
- H/d hs luyện tập tiết tấu
- Luyệt tập theo h/d
- Tập đọc từng câu. G/v đàn 3 lần.
- Luyệt tập theo h/d
- Đàn cả bài.

- Thực hiện theo hd
- G/v đàn cả lớp đọc nhạc.1/2 lớp ghép - Thực hiện theo h/d
lời ca đổi lại.
- Thực hiện theo h/d
- G/v đàn h/s đọc nhạc kết hợp ghép
lời ca
- Thực hiện theo h/d
Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành
- Tổ chức cho hs luyện theo nhóm, tổ,
cá nhân
- Luyện tập theo
- Nhận xét, sửa sai
nhóm, tổ,cá nhân.
- Tham gia cùng
Hoạt động 6: Vận dụng, trải nghiệm - Chú ý lắng nghe
nhóm tổ
Chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm
thi đọc bài TĐN số 5. Nhóm nào đọc
- Thi đua giữa các
đứng đều nhóm đó thắng cuộc
nhóm.
- Tham gia cùng
- Nhận xét, tuyên dương
nhóm tổ
* Củng cố:
- Nhận xét nhóm bạn
- Y/c h/s nhắc lại tên bài học.
- Cho cả lớp đứng tại chỗ hát kết vận
- Nhắc lại bài
động bài hát.

- Thực hiện
- Lắng nghe.
- Dặn h/s về nhà học bài và trình bài
- Tham gia cùng
bài hát cho người thân cùng thưởng
- Thực hiện
nhóm tổ
thức.
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN THỂ DỤC KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 03/01/22 T1 -3B;;T3- 3A(Chiều)
Ngày 05/01/22 T4- 3C(Sáng)
CHỦ ĐỀ : ĐHĐN- BTKNVĐCB
BÀI 35: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY
TRÁI ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP, ĐI CHUYỂN HƯỚNG
PHẢI TRÁI- TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
Tiết 35.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn
trong tập luyện.
- Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi. Tích
cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang , dóng
hàng,quay phải, quay trái, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải

trái.trò chơi đua ngựa.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi vượt chướng
ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái.Trò chơi đua ngựa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
’
I. HĐ mở đầu
5
- GV nhận lớp phổ biến
- ĐH lớp tập trung
€€€€€€€€
1. Nhận lớp
nội dung, yêu cầu của giờ
1’
€€€€€€€
€€€€€€€€
- Hoạt động của cán sự
học.
2’
€€€€€€€
lớp.

-Hỏi thăm sức khỏe của
€
- Hoạt động của giáo viên.
HS và trang phục tập
- Cán sự tập trung
luyện.
lớp, điểm số, báo
- Giáo viên di chuyển và cáo sĩ số, tình hình
quan sát, chỉ dẫn cho HS của lớp học cho GV.
2. Khởi động
thực hiện.
-SĐ ĐH khởi động
2’
a, Khởi động chung.
* Lưu ý: Khi khởi động
€ € € €
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
GV nên kết hợp với âm
€ € €
chân, vai, hông, gối,...
nhạc nhằm tạo sự hưng
€
b, Khởi động chuyên môn.
phấn tích cực hơn cho HS - HS Chơi trị chơi.


trong giờ học.
- GV hướng dẫn chơi

€€€€€€€

€

€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

c, Trò chơi “ Có chúng
em”.
II. HĐ hình thành kiến
25’
thức.
18’
-Kiến thức.
- Ơn tập hợp hàng ngang ,
dóng hàng.quay phải ,
quay trái.
- Ơn đi vượt chướng ngại
vật thấp.
- Đi chuyển hướng phải
trái.

- Luyện tập.
-Tập đồng loạt.

- GV cùng HS nêu động
tác để HS biết HS chú ý
quan sát.
- Khi làm mẫu GV kết
hợp nêu điểm cơ bản,

trong tâm của động tác để
HS dễ nhớ.
- Nêu những sai thường
mắc và cách khắc phục
cho HS khi thực hiện
động tác.
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp
ứng yêu cầu đạt.
- GV tổ chức cho HS
luyện tập các nội dung
dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt.

-Đội hình HS quan
sát GV làm mẫu
động tác.

€

€€€€€€€€
€€€€€€€

- HS quan sát lắng
nghe GV chỉ dẫn,
nhận xét để vận
dụng vào tập luyện

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

- GV HD QS chung.

€
-Tập theo tổ .

€€€€€€€€
€€€€€€€

€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€

-ĐH tập luyện theo
- GV quan sát chỉ dẫn HS tổ.
€€€€
thực hiện nhằm đáp ứng
yêu cầu cần đạt.
€
€
€
€€
€

-Tập theo cặp đơi.

- GV quan sát sửa sai cho
HS.

€

€€
€

-Đội hình luyện tập
theo cặp đôi
€€€€€€€


€
€€€€€€€

-Thi đua giữa các tổ.

7’

- GV mỗi nhóm cử người
đại diện lên thi đua –
trình diễn.
- GV nhận xét, đánh giá.

+ Yêu cầu: 1 HS
tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập..
Sau đó 2 HS đổi vị
trí cho nhau.
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ.
+ HS quan sát bạn

trình diễn, đưa ra
nhận xét của cá
nhân..
€€€€€€€

€
€€€€€€€
€€€€€€€€

c. Trị chơi vận đợng:
- Trị chơi “Chim về tổ”
và “ Mèo đuổi chuột”.

- HS
Chơi trò chơi.
€€€€€€€

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi cho
HS chơi theo trình tự, tổ
chức của trị chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức và phân
thắng thua.

- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự phối
hợp đồng đội.
*Vận dụng.

- Bài tập phát triển thể lực
- Chạy tại chỗ.

€

- HS tích cực tham
gia trị chơi .
-HS quan sát trả lời.

- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời.

- Cả lớp tập luyện.

- GV hướng dẫn HS tập.
III. HĐ kết thúc:
a. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ tồn thân.
-Trị chơi: Chim bay cò
bay.
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c. Vận dụng:
- Qua bài học HS vận

5’

- Điều hành lớp thả lỏng
cơ tồn thân.

2’

-Đội hình hồi tĩnh
€€€€€€€
€ €€€€€€€
€€€€€€€€

2’
- GV nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ của HS

€€€€€€€

-HS tập trung thực


dụng bài tập thể dục vào
buổi sáng để rèn luyện sức
khỏe và chơi trò chơi cùng
các bạn .trong giờ ra chơi.
2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục.
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
3. Xuống lớp.

hiện được theo chỉ
dẫn của GV đưa cơ

thể về trạng thái
bình thường 1 cách
hợp lý.
- Đội hình nhận xét
kết thúc giờ học.

1’
-Hướng dẫn HS tập luyện
ở nhà.

€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€

€
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/22 T1 -3B(Chiều)
Ngày 05/01/22 T2 -3A(Sáng)
Ngày 07/01/22 T4 -3C(Sáng)
CHỦ ĐỀ : ĐHĐN- BTKNVĐCB
BÀI 36: ƠN TẬP HỌC KỲ 1-TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA”
Tiết 36.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn
trong tập luyện.
- Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi. Tích

cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác ĐHĐN, bài thể dục PTC, bài tập
KNVĐCB.trò chơi đua ngựa.
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động ĐHĐN, bài thể dục PTC, bài tập KNVĐCB.Trò chơi đua
ngựa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:


Nội dung
I. HĐ mở đầu
1. Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự
lớp.
- Hoạt động của giáo
viên.

LVĐ
5’
1’
2’

2. Khởi động
a, Khởi động chung.
2’

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
b, Khởi động chun
mơn.
c, Trị chơi “ Kết bạn”.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung
€€€€€€€€
nội dung, yêu cầu của
€€€€€€€
€€€€€€€€
giờ học.
€€€€€€€
-Hỏi thăm sức khỏe của
€
HS và trang phục tập
- Cán sự tập trung
luyện.
lớp, điểm số, báo cáo
- Giáo viên di chuyển và sĩ số, tình hình của
quan sát, chỉ dẫn cho HS lớp học cho GV.
thực hiện.
-SĐ ĐH khởi động
* Lưu ý: Khi khởi động
€ € € €
GV nên kết hợp với âm
€ € €

nhạc nhằm tạo sự hưng
€
- HS Chơi trị chơi.
phấn tích cực hơn cho
€€€€€€€
HS trong giờ học.
€ €€€€€€€
- GV hướng dẫn chơi
€€€€€€€
€€€€€€€

II. HĐ hình thành kiến
thức.
-Kiến thức.
- Ơn ĐHĐN, bài thể dục
PTC, bài tập KNVĐCB Ôn đi vượt chướng ngại
vật thấp.

- Luyện tập.
-Tập đồng loạt.

25’
18’

- GV cùng HS nêu động
tác để HS biết HS chú ý
quan sát.
- Khi làm mẫu GV kết
hợp nêu điểm cơ bản,
trong tâm của động tác

để HS dễ nhớ.
- Nêu những sai thường
mắc và cách khắc phục
cho HS khi thực hiện
động tác.
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp
ứng yêu cầu đạt.
- GV tổ chức cho HS
luyện tập các nội dung
dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt.
- GV HD QS chung.

-Đội hình HS quan
sát GV làm mẫu
động tác.
€€€€€€€€
€€€€€€€

€
€€€€€€€€
€€€€€€€

- HS quan sát lắng
nghe GV chỉ dẫn,
nhận xét để vận dụng
vào tập luyện

- Đội hình tập luyện

đồng loạt.
€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€€


€
-Tập theo tổ .

- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp
ứng yêu cầu cần đạt.

€€€€€€€

-ĐH tập luyện theo
tổ.
€€€€
€

€
€€

€

€

€
€€
€

-Đội hình luyện tập
theo cặp đơi
- GV quan sát sửa sai
cho HS.

-Tập theo cặp đôi.

€€€€€€€

€
€€€€€€€

-Thi đua giữa các tổ.
7’

+ Yêu cầu: 1 HS tập;
1 HS quan sát và
nhận xét bạn tập..
Sau đó 2 HS đổi vị trí
cho nhau.
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ.
+ HS quan sát bạn
- GV mỗi nhóm cử
trình diễn, đưa ra
người đại diện lên thi
nhận xét của cá
đua – trình diễn.
- GV nhận xét, đánh giá. nhân..

€€€€€€€

€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€

c. Trị chơi vận đợng:
- Trị chơi “Đua ngựa”.
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
phối hợp đồng đội.
*Vận dụng.
- Bài tập phát triển thể
lực
- Chạy tại chỗ.

- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn cách chơi
cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức và phân
thắng thua.

- Đội

hình trị chơi

- HS tích cực tham
gia trò chơi .
-HS quan sát trả lời.

- GV nêu câu hỏi…


- Hướng dẫn HS trả lời.

- Cả lớp tập luyện.

- GV hướng dẫn HS tập.
III. HĐ kết thúc:
5’
- Điều hành lớp thả
-Đội hình hồi tĩnh
€€€€€€€
a. Hồi tĩnh
lỏng cơ tồn thân.
- Thả lỏng cơ tồn thân.
2’
€ €€€€€€€
-Trị chơi: Chim bay cị
€€€€€€€€
bay.
2’
b. Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét kết quả, ý €€€€€€€
chung của buổi học.
thức, thái độ của HS

c. Vận dụng:
-HS tập trung thực
- Qua bài học HS vận
hiện được theo chỉ
dụng bài tập thể dục vào
dẫn của GV đưa cơ
buổi sáng để rèn luyện
thể về trạng thái bình
sức khỏe và chơi trò chơi
thường 1 cách hợp
cùng các bạn .trong giờ
lý.
ra chơi.
- Đội hình nhận xét
1’
2. Nhận xét và hướng
kết thúc giờ học.
dẫn tự tập luyện ở nhà:
-Hướng dẫn HS tập
- Ưu điểm: Hạn chế cần
€€€€€€€€
€€€€€€€
luyện ở nhà.
khắc phục.
€€€€€€€€
€€€€€€€
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
€
3. Xuống lớp.

Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN THỂDỤC KHỐI 5

Thời gian thực hiện: Ngày 04/01/22 T1 -5B ; T3- 5A
BÀI 35
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I. Yêu cầu cần đạt.
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, hình thành
thói quen tập luyện TDT.


- Biết phân cơng, trao đổi,hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong
bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực
hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn trong tập luyện.
- Thực hiện đượcđi đều vịng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp và nắm
được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào
trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các
hoạt động khác.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, cịi, mắc cơ, và
dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nợi dung

I. Phần mở đầu

LVĐ

7’

Nhận lớp

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo Gv.
Khởi động

Đội hình khởi động

- Xoay các khớp…

- Gv HD học sinh khởi
động.

- Ép ngang , ép dọc.

€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

- Tập bài thể dục
- Trò chơi “Kết bạn”
II. Phần cơ bản:

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động, chơi
theo hướng dẫn của Gv

2’
2
3’

€

- Gv gọi 1 -2 Hs lên
thực hiện.

- Hs nhận xét việc thực
hiện của bạn; Gv nhận


*Kiểm tra động tác đi
đều vịng trái.

1’

Hoạt đợng 1

1
3’

* Kiến thức:

xét và khen Hs.
- Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát
và thực hiện lại động
€€€€€€€€
tác.
€€€€€€€

* Ơn đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi

đi sai nhịp

- Gv chỉ huy lớp thực
hiện, kết hợp sửa sai.

€€€€€€€

€

- Gv cho lớp trưởng chỉ
huy, Gv quan sát sửa sai - Hs quan sát Gv làm
mẫu và nhắc lại kiến
cho Hs.
thức.

*Luyện tập

Đội hình tập đồng loạt

Tập đồng loạt

- Gv hơ - HS tập theo
Gv.

€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

€
- Hs tập theo hướng dẫn
của Gv

Tập theo tổ

- Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát và sửa sai
cho Hs các tổ.

ĐH tập luyện theo tổ
€€€€€€€€

€€€€€€€€€
€€€€€€€€

- Hs tập theo hướng dẫn
của tổ trưởng
Thi đua giữa các
* Vận dụng

Hoạt động 2

- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua,
đua giữa các tổ.
trình diễn.
1’

5’

- Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai khi bạn tập
trên lớp.
- GV nêu tên trò chơi,

ĐH 3 hàng ngang
- Hs cùng Gv vận dụng
kiến thức .
ĐH chơi trò chơi


* Trò chơi: “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”

hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho
HS.

A

- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt người
(đội) thua cuộc
B
€Gv
- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

*

Bài tập PT thể lực:

3’

- Gv cho Hs chạy 40m
xuất phát cao.

ĐH phát triên thể lực
€€€€€II..............€
€€€€€II..............€
€€€€€II.............€

€Gv
- Hs làm theo hướng dẫn
của Gv.
III. Kết thúc
*Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.

5’

- GV hướng dẫn thả
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý

thức, thái độ học của
HS.
- VN ôn bài và chuẩn bị
bài sau

ĐH thả lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv
- HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc

* Xuống lớp

€€€€€€€

Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”!

€€€€€€€

* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập
luyện.

€€€€€€€

- Gv cho Hs xếp hàng ra - Hs quan sát Gv hướng
khu vực có vịi nước rửa dẫn các rửa tay.
tay.
-Gv cho Hs lần lượt rửa
-Hs thực hành rửa tay
tay.
theo hướng dẫn.
-Hs hình thành kĩ
năng, biết giữ vệ sinh
cá nhân sau luyện tập
và chăm sóc bảo vệ
sức khỏe nâng cao
phòng chống dịch
bệnh covid rửa tay
đúng 6 bước chuẩn của
bộ y tế.
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/22 T2 -5A ; Ngày 06/01/22 T2-5C
Ngày 07/01/22 T5-5B
BÀI 36
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I. u cầu cần đạt.
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, hình thành
thói quen tập luyện TDT.
- Biết phân cơng, trao đổi,hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong
bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực
hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Thực hiện được các động tác, hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học
và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và
vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp,
trường, ở nhà và các hoạt động khác.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường


2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, cịi, mắc cơ, và
dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nợi dung

I. Phần mở đầu

LVĐ

7’

Nhận lớp

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho Gv.
Khởi động

Đội hình khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,
gối,..

- Gv HD học sinh khởi
động.

€

- Tập bài thể dục phát
triển chung.
- GV hướng dẫn chơi

- Trị chơi “Chuyền
bóng”

2’

II. Phần cơ bản:

23’

Hoạt đợng 1

14’

Sơ kết học kì I

€€€€€€€
€€€€€€€

- Ép ngang , ép dọc.

* Kiến thức:

€€€€€€€

- HS khởi động, chơi
theo hướng dẫn của Gv

- Gv cùng Hs hệ thống
lại những kiến thức, kĩ
năng đã học trong học kì
I.
- Gv cho một số em thực Đội hình Hs quan sát
hiện các động tác đã
€€€€€€€€