Giáo án Ngữ văn tự chọn 6 tuần 14

Ngày soạn: 13/11/2019

Tiết 13

ÔN TẬP VĂN BẢN
ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG, THẦY BÓI XEM VOI
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Củng cố kiến thức về truyện ngụ ngôn, bài học được rút ra từ hai truyện ngụ ngôn. Kể
sáng tạo hai truyện ngụ ngơn bằng lời văn của mình.
2. Kĩ năng
- Tổng hợp, tái hiện, tái tạo kiến thức.
3. Thái độ
- Bồi dưỡng cho HS thái độ súng đúng đắn, ý thức học tập nghiêm túc.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác..
II. Chuẩn bị của Gv và HS
a. Chuẩn bị của GV: giáo án, bảng phụ.
b. Chuẩn bị của HS: xem trước bài.
III. Phương pháp- Kỹ thuật
- Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, quy nạp…
- Kĩ thuật :giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời, động não…
IV. Tiến trình bài dạy
1.Ổn định tổ chức (1’)
Lớp Ngày giảng
Vắng
6B
2. Kiểm tra bài cũ
Gv kiểm tra trong quá trình học bài.
3. Bài mới : giới thiệu bài (1 phút)

Các em đã được học hai truyện ngụ ngôn, từ hai truyện ấy các em đã rút ra cho bản thân những
gì? Hơm nay, thầy giới thiệu...

Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1: Ôn tập văn bản
Thời gian: 25 phút
Mục tiêu: HD hs ôn tập lại kiến thức
về ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.
PP: thuyết trình, vấn đáp
Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não
GV hướng dẫn HS ôn tập bài Ếch ngồi
đáy giếng.
? Kể lại truyện Ếch ngồi đáy giếng
bằng lời văn của mình?
HS kể tóm tắt nd.
GV nhận xét
? Tại sao ếch tự coi mình là một vị
chúa tể?
HS trả lời.

Nội dung ghi bảng
I. Ôn tập văn bản
1. Ếch ngồi đáy giếng

1. Ếch tự coi mình là một vị chúa tể:
- Nơi ếch ngự trị là đáy giếng, xung quanh
ếch chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ.
- Tiếng kêu của ếch ồm ộp, vang động khiến
cho nhái, cua, ốc hoảng sợ nên ếch tự đắc
hợm mình.

- Ở nới đáy giếng, ếch khơng biết gì tưởng
bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung.
Trời cũng chẳng ra gì.


GV nhận xét, bổ sung.
? Ra khỏi giếng thái độ của ếch như thế
nào?
HS: trả lời.
GV: nhận xét, bổ sung.

2. Ra khỏi giếng thái độ của ếch:
- Quen thói quen cũ, đi lại rất nghênh ngang.
- Ếch vẫn kêu ồm ộp.
- Thiếu hiểu biết, tự cho mình là chúa tể nên
nhâng nháo nhìn trời và chả thèm để ý đến
xung quanh.
3. Kết quả: Ếch bị con trâu đi qua giẫm bẹp.
- Do cách nhìn nhỏ hẹp, do cách sống hợm
? Ếch phải chịu hậu quả như thế nào?
mình, kiêu ngạo mà ếch tự chuốc hoạ vào
thân.
?Hậu quả đó là do tự ếch gây ra hay do 4. Ý nghĩa
ai gây ra?
- Truyện mượn chuyện con ếch nhằm phê
phán những kẻ hiểu biết thì hạn hẹp mà lại
? Bài học em rút ra từ truyện ngụ ngơn? hợm mình, tự đắc, huênh hoang, rồi chuốc
lấy hoạ, đồng thời nêu lên bài học luân lí
khuyên nhủ người ta phải biết sống, phải mở
rộng tầm hiểu biết, không được chủ quan,

kiêu ngạo.
2. Thầy bói xem voi
1. Cách xem voi của năm ơng thầy bói:
GV hướng dẫn HS ơn tập bài Thầy bói
xem voi.
? Kể lại truyện Thầy bói xem voi?
- Vì năm thầy đều mù nên xem voi bằng
HS: kể tóm tắt nd.
cách sờ bằng tay.
GV: nhận xét.
- Năm ơng thầy bói, mỗi thầy sờ một bộ
phận:
Thầy thứ nhất: Sờ vòi; Thầy thứ hai: Sờ
ngà; Thầy thứ ba: Sờ tai;Thầy thứ tư: Sờ
chân; Thầy thứ năm: đuôi
? Cách xem voi của năm ông thầy bói  Cách xem rất phiến diện và chủ quan.
có gì đặc biệt?
? Kết quả từ cách xem voi trên của năm 2. Bài học: Muốn hiểu biết sự vật, sự việc
ơng thầy bói? Từ truyện Thầy bói xem thì phải hiểu biết một cách tường tận, tồn
voi em rút ra bài học gì?
diện, khơng được phán bừa khi mới chỉ biết
sơ qua, biết phiến diện sự vật, sự việc.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Hoạt động 2 : Luyện tập
II. Vận dụng.
Thời gian: 22 phút
Mục tiêu: hướng dẫn HS luyện tập

PP: nêu và giải quyết vấn đề,thực
hành
* Bài tập 1: Kể ví dụ về trường hợp em hoặc
Kĩ thuật: Động não
các bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay
HS làm các bài tập có sự vận dụng kiến


thức của hai văn bản trên.
HS: trao đổi và viết bài.
GV: gọi hs đọc bài viết.
HS: đọc bài viết.
GV: nhận xét, bổ sung

con người một cách sai lầm theo kiểu Thầy
bói xem voi và hậu quả của những đánh giá
sai lầm này?
* Bài tập 2: Viết một bài văn nêu cảm nghĩ
của mình về truyện ngụ ngơn Ếch ngồi đáy
giếng?

ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
4. Củng cố (2 phút).
- Gv chốt nd bài học.
- Dùng ngôi kể thứ nhất sắm vai nhân vật Sơn Tinh kể lại câu chuyện STTT?
5. Hướng dẫn hs bài và làm bài. (1phút)
- Về nhà xem lại bài học.

- Đọc trước bài: Danh từ và Cụm danh từ.