giao an lop ghep 45 tuan 16

TUẦN 16
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
Tiết 1
Chào cờ
*********************************************************
Tiết 2
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tập đọc
Toán
Tn bi
Ko co
Luyện tập
I/ Mục - Đọc đúng và đọc trơi chảy tồn 1. Kiến thức: - Luyện tập về tính tỉ
tiu
bài, nhấn mạnh ở các từ gợi tả
số phần trăm của hai số, đồng thời
gợi cảm.
làm quen với các khái niệm.Biết
-Hiểu cc từ ngữ trong bi.
tính tỉ số phần trăm của hai sốvà
-Nội dung: Hiểu tục chơi kéo co ứng dụng trong giải toán, làm được
của dân tộc ta trên nhiều địa
BT 1,2.
phương rất khác nhau. Kéo co là 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh thực
trị chơi thể hiện tinh thần
tính tỉ số phần trăm của hai số
nhanh, chính xác.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh

u thích mơn học, vận dụng điều
đã học vào thực tế cuộc sống.
HS khá giỏi giải được BT 3.
II/
- GV: tranh SGK + bảng phụ
+ GV:Giấy khổ to A 4, phấn màu.
ĐDDH .-HS: SGK
+ HS: Bảng con. vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG H
5
Đ 1-Ổn định lớp.
1.ổn định:
1
2-Kiểm tra bi cũ:
2. Bài cũ:
-GV gọi HS đọcbài : Tuổi ngựa
- HS lần lượt sửa bài nhà
và trả lời các câu hỏi 2, 3, 4.
- GV nhận xét .
Nhận xét HS.
10
3-Bài mới:
3. Giới thiệu bài mới:
2
3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 4. Phát triển các hoạt động:
3.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Bài 1:
a-Luyện đọc:
- HS đọc đề – Tóm tắt – Giải.

GV Gọi HS đọc to tồn bài.
- HS làm bài theo nhóm (Trao đổi
-Hướng dẫn chia đoạn: 3 đoạn.
theo mẫu).
- Đoạn 1: 5 dòng đầu.
- HS trình bày cách tính.
- Đoạn 2: 4 dịng tiếp
- GV nhận xét.
- Đoạn 3: còn lại.
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp
từng đoạn: 2-3 lượt.
-Hướng dẫn hs đọc đúng từ khó.


10
3

10
4

5
5

-HD hs tìm hiểu từ mới (SGK).
-Luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 hs đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b- Tìm hiểu nội dung:
GV Gọi HS đọc và trả lời câu
hỏi:

-Câu 1: qua phần mở đầu của bài
văn, em hiểu cách chơi kéo co
như thế no?
-Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời
câu hỏi: Em hy giới thiệu cch
chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
-Câu 3: Cách chơi kéo co ở làng
Tích Sơn có gì đặc biệt?
Câu 4: Ngồi trị chơi Kéo co, em
còn biết cách chơi nào khác?
- GV chốt lại ghi bảng.
c- Luyện đọc lại:
GV Gọi 3 HS đọc nối tiếp
-HD HS đọc diễn cảm đoạn 2.
-GV đọc mẫu.
-Gạch chn từ cần nhấn giọng.
-Các nhóm thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương..
Yu cầu HS nu nội dung của bi
4-Củng cố- Dặn dò:
1 HS đọc lại bài và trả lời câu
hỏi.
- Đọc trước và tập trả lời các
câu hỏi bài: Trong quán ăn “
ba cá bống”.
Tiết 3:

* Bài 2:
- • Học sinh đọc đề.
- Học sinh tóm tắt.

- Học sinh giải.
_ Học sinh sửa bài và nhận xét .

* Bài 3:
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh tóm tắt.
- Học sinh giải.
_ Học sinh sửa bài và nhận xét .

5. Củng cố - dặn dò:
- Làm bài nhà 2, 3/ 76.
- Chuẩn bị: “Giải tốn về tìm tỉ số
phần trăm” (tt)
- Nhận xét tiết học

Tiết 4
Mơn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

NTĐ4

NTĐ5

Tốn
Luyện tập
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS
rèn luyện kĩ năng
- Thực hiện phép chia cho số có

hai chữ số.
- Giải bài tốn có lời văn .
HS giỏi làm bài tập 3, BT 4

Tập đọc
Thầy thuốc như mẹ hiền
1. Kiến thức:
- Đọc diễn cảm bài
văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể
hiện thái độ cảm phục lịng nhân ,
khơng màng danh lợi của Hải Thượng
Lãn Ông.trả lời được các câu hỏi 1,2,3
2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa
bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng


II/
ĐDDH

*GV :Bảng phụ
*HS :SGK

nhân hậu, nhân cách cao thượng của
danh y Hải Thượng Lãn Ơng.
3. Thái độ: - Kính trọng và biết ơn
người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái.
HS khá, giỏi trả lời được câu
hỏi 4
+ GV: Tranh minh họa phóng to.
Bảng phụ viết rèn đọc.

+ HS: SGK.

III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T H
G Đ
5
1
1.ổn định:
1-Ổn định lớp.
2. Bài cũ:
2- KTBC:
- GV gọi HS đọc đoạn và trả lời theo
- HS lên sửa BT luyện tập câu hỏi từng đoạn.
thêm ở tiết trước, đồng thời - GV nhận xét .
ktra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nx HS.
3-Dạy-học bài mới:
10 2
3. Giới thiệu bài mới
*Gthiệu:
4. Phát triển các hoạt động:
Bài 1:
 Luyện đọc.
- HS làm bài sau đó nxét bài - GV gọi 1 học sinh khá đọc.
của bạn.
- Cả lớp đọc thầm.
- GV: Nxét & HS.
- HS nối tiếp từng đoạn.
- GV Rèn học sinh phát âm đúng.
Ngắt nghỉ câu đúng.

- HS phát âm từ khó, câu, đoạn.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các
đoạn.
Bài 2:
+ Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo
- GV: Gọi HS đọc đề.
củi”.
- GV: Y/c HS tự tĩm tắt & giải + Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối
bi tốn
hận”.
-Pht phiếu ring cho 1 hs lm.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- GV: Nxét & cho điểm HS.
- HS đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu.
Bài 3:
10 3
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- GV: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS trao đổi thảo luận nhóm.
- Hỏi: + Muốn biết trg cả ba
+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên
tháng TB mỗi người làm đc bn lịng nhân ái của Lãn Ong trong việc
s/p ta phải biết đc gì?
ơng chữa bệnh cho con người thuyền
+ Sau đó ta thực hiện phép chài
tính gì?
+ Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng
- GV: Y/c HS làm bài.
nhân ái của Lãn Ong trong việc ông

-Chấm một số vở hs.
- Nxt bài hs làm trên bảng..

10

4

5

5

Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

II/
ĐDDH

chữa bệnh cho người phụ nữ ?
+ Câu 3: Vì sao cơ thể nói Lãn Ơng
là một người không màng danh lợi?
+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu
thơ cuối bài như thế nào ?
 Rèn đọc đúng.
Bài 4:
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm.
- HS đọc đề.

- GV đọc mẫu.
- HS làm bài.
HS luyện đọc diễn cảm.
- GV: Nxét HS.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
4-Củng cố-dặn dò:
5. Củng cố- dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn :
- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
- Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh
Làm BT & CBB sau.
viện”.
- Nhận xét tiết học
Chiều thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Chính tả
Đạo đức
Ko co
Hợp tác với những người xung quanh
( T1)
- HS nghe - viết đúng, đẹp
- Học sinh hiểu được:
đoạn văn: Kéo co.
Cách thức hợp tác với những người
-. Làm đúng bài tập chính tả
xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác
phân biệt r/d/gi âc/ ât đúng với

.Trẻ em có quyền được giao kết, hợp
nghĩa của nó.
tác với bạn bè và mọi người trong cơng
- Giáo dục HS ý thức viết cẩn việc để nâng cao hiệu quả cơng việc,
thận, tỉ mỉ.
- Học sinh có những hành vi, việc làm
cụ thể, thiết thực trong việc hợp tác giải
quyết công việc của trường, của lớp, của
gia đình và cộng đồng.
-Đồng tình với những người biết hợp
tác với những người xung quanh
vàkhơng đồng tình với những người
khơng biết hợp tác với những người
xung quanh .
GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè
và mọi người để bảo vệ môi trường
gia đình, nhà trường , lớp học và địa
phương.
- GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn
BT 2.
- HS: Vở chính tả.

-GV :
-HS :

- Phiếu thảo luận nhóm.
SGK


III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG
5

H
Đ
1

25
2

1-Ổn định lớp.
2-Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết: trốn tìm,
cắm trại. chọi dế..
- GV nhận xét .
3-Bài mới:
-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
-Hướng dẫn HS viết:
- HS đọc bài : Kéo co.
+ Đoạn văn tả cái gì?
Hướng dẫn HS viết từ khó, GV
đọc- HS viết bảng.

1.ổn định:
2. Bài cũ:
- GV gọi HS Nêu những việc em đã
làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ.

3. Giới thiệu bài mới
4. Phát triển các hoạt động:

Tìm hiểu tranh tình huống
- HS xử lí tình huống theo tranh trong
SGK.
- HS suy nghĩ và đề xuất cách làm của
mình.
- HS chọn cách làm hợp lí nhất.
- GV gọi HS Đại diện nhóm trình bày
kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Kết luận:
 Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu học sinh thảo luận các nội
dung BT 1 .
+ Theo em, những việc làm nào dưới
đây thể hiện sự hợp tác với những
người xung quanh ?
- GV nhắc nhở HS gấp SGK- Thảo luận nhóm 4.
Viết bài: GV đọc cho HS viết.
- Trình bày kết quả thảo luận trước
- GV đọc soát lỗi.
lớp.
- GV thu 1/3 số bái chấm , còn - Lớp nhận xét, bổ sung.
những HS khác đổi vở cho nhau
- Kết luận
để chữa.

Bày tỏ thái độ ( BT 2)
GV nhận xét chung bài viết.
HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán
thành hay không tán thành đối với từng

-Hướng dẫn làm bài tập:
ý kiến .
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- HS giải thích lí do
- HS làm bài trong phiếu học
- GV kết luận từng nội dung :
tập. Sau đó dán bài lên bảng.
(a) , ( d) : tán thành
( b) , ( c) : Không tán thành
- HDHS nhận xét, sửa sai:
- GV yêu cầu HS đọc phần
a- nhảy dây, múa rối, giao bóng.
Ghi nhớ (SGK)
b- đấu vật, nhấc, lật đật.
- GDBVMT:……
- GV nhận xét chung. Kết luận.
 Hoạt động nối tiếp .
- HS từng cặp thực hành nội dung
SGK , trang 27


5
3

- GV Nhận xét, khuyến khích học sinh
thực hiện theo những điều đã trình bày.
5. Củng cố - dặn dị:
- Thực hiện những nội dung được ghi
ở phần thực hành (SGK/ 27).
- Chuẩn bị: Hợp tác với những người

xung quanh (tiết 2).
Nhận xét tiết học.

4 - Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT 2.

Tiết 2:
Lớp
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu

II. Đồ
dùng

HĐ-TL
1 – 5’

2 – 30’

4
Đạo đức
Yêu lao động (T1
1 - Kiến thức :
- HS biết được giá trị của lao động.
2 - Kĩ năng :
- Tích cực tham gia các công việc
lao động ở lớp , ở trường , ở nhà

phù hợp với khả năng của bản thân.
.3 - Thái độ :
- HS biết phê phán những biểu hiện
chây lười lao động .

5
Chính tả
Về ngơi nhà đang xây
1. Kiến thức:- Học sinh nhớ viết
đúng chính tả, khổ thơ 1 và 2 của
bài “Về ngôi nhà đang xây”.
2. Kĩ năng: - Làm đúng bài tập
chính tả phân biệt các tiếng có âm
đầu r – d – gi, v – d, hoặc phân biệt
các tiếng có vần iêm – im , iên – ip.
Trình bày đúng khổ thơ 1 và 2 của
bài.Làm được bài tập 2a,b,tìm được
những tịéng thích hợp để hoàn
chỉnh mẫu chuyện BT3
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý
thức rèn chữ, giữ vở.
+ GV: Giấy khổ A 4 làm bài tập.
+ HS: SGK

GV : - SGK
- Một số đồ dùng , đồ vật
phục vụ cho trò chơi đóng vai.
HS :
- SGK
III: Các hoạt động dạy học.

1- Khởi động :
2 – Kiểm tra bài cũ :
-GV: Vì sao cần kính trọng biết ơn
thầy giáo, cơ giáo ?
- Cần thể hiện lịng kính trọng , biết
ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ?
- Nhận xét đánh giá hs.
3 - Dạy bài mới :
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
Đọc truyện Một ngày của P-chi-a
- GV kể chuyện.
- Y/c hs thao luận nhóm TLCH
(SGK)

1. ổn định:
2. Bài cũ:
- Học sinh lần lượt đọc bài tập 2a.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
- 1, 2 Học sinh đọc bài chính tả.
- 2, 3 học sinh đọc thuộc lịng bài
chính tả.
- Cả lớp nhận xét.


- HS thảo luận nhóm theo ba câu

hỏi trong SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày . Cả
lớp trao đổi , tranh luận .
=> Kết luận : - GV rút ra phần ghi
nhớ trong SGK.

3 – 5’

Môn
Tên
bài
dạy

- Học sinh giỏi đọc lại 2 khổ thơ.
- Học sinh nhớ và viết nắn nót.
- Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
- Giáo viên cho học sinh nhớ và
viết lại cho đúng.
- Giáo viên đọc lại cho học sinh dò
bài.
- Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số
vở.
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 2:
- Yêu cầu đọc bài 2.
Học sinh chọn bài a.
Thảo luận nhóm theo bài tập 1
- Học sinh đọc bài a.
trong SGK
- Cả lớp đọc thầm.

- HS nhóm thảo luận.
- Học sinh làm bài.
- Đại diện từng nhóm trình bày . Cả - Học sinh sửa bài
lớp trao đổi , tranh luận .
* Bài 3:
-> GV kết luận : về các biểu hiện
- Học sinh đọc yêu cầu bài 3.
của yêu lao động , của lười lao
- Học sinh làm bài cá nhân.
động .
- Học sinh sửa bài.
Đóng vai ( bài tập 2 SGK )
- Giáo viên chốt lại.
- GV Chia nhóm và giao nhiệm vụ
cho các nhóm thảo luận và đóng
vai một tình huống.
- Các nhóm thảo luận , chuẩn bị
đóng vai .
- Một số nhóm đóng vai .
- Nhận xét và kết luận về cách ứng
xử trong mỗi tình huống .
4 - Củng cố – dặn dò
5. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 - Học sinh làm bài vào vở bài 3.
trong SGK .
- Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học.
Tiết 3:
Nhóm TĐ 4
Tự học

Ơn tập các kiến thức đã học. Về
mơn Tốn.

Nhóm TĐ 5
Tự học
Ơn tập các kiến thức đã học. Về
môn TV
Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018

Tiết 1
Mơn

NTĐ4
LTVC

NTĐ5
Tốn


Tên bài
MRVT: Đồ chơi - Trò chơi
I/ Mục - HS biết tên một số trò chơi
tiêu
rèn luyện sức khoẻ, sự khoé
léo, trí tuệ của con người.
- Hiểu nghĩa của một số thành
ngữ tục ngữ liên quan đến
chủ điểm. Biết sử dụng các
thành ngữ tục ngữ đó trong
những tình huống cụ thể.

Giải toán về tỉ số phần trăm (tt)
1. Kiến thức:- Biết cách tính một số
phần trăm của một số.
- Vận dụng giải tốn đơn giản về tính
một số phần trăm của một số.
2. Kĩ năng: - Rèn học sinh giải tốn
tìm một số phần trăm của một số
nhanh, chính xác.Thực hiện được BT
1, 2.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh u
thích mơn học.
HS khá, giỏi thực hiện được BT3.
II/
- GV: Bìa có viết sẵn nội dung
+ GV:Phấn màu, bảng phụ.
ĐDDH BT1, BT2.
+ HS: Vở bài tập, SGK, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G

HĐ

5

1

8

2

7

3

1-Ổn định lớp.
2-Kiểm tra bài cũ:
- GV Hỏi: Khi đặt câu hỏi ta
phải lưu ý đặt câu hỏi như thế
nào?
- GV nhận xét .
3-Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2-Luyện tập:
Bài 1: HS đọc u cầu..
- HS nói cách chơi các trị chơi
mà các em chưa biết.
- HS Thảo luận và làm bài
trong phiếu học tập.

- GV gọi HS trình bày bài của
mình.
- Lớp nhận xét.
+ TC rèn luyện sức mạnh: kéo
co, vật.
+ TC rèn luyện sự khéo léo:

1.ổn định:
2. Bài cũ:

- HS sửa bài nhà .
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 GV HD HS tìm hiểu về cách tính
phần trăm.
52,5% của số 800
- Đọc ví dụ – Nêu.
- Số học sinh tồn trường: 800
- Học sinh nữ chiếm: 52,5%
- Học sinh nữ: ? học sinh
- Học sinh toàn trường chiếm ? %
- Học sinh nêu cách tính – Nêu quy
tắc: Muốn tìm 52,5 của 800, ta lấy:
800  52,5 : 100
- Học sinh đọc đề tốn 2.
- Học sinh tóm tắt.
? ơ tơ : 100%
- Học sinh giải:
Số tiền lãi sau một tháng là :
1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000
( đồng)
- Tìm hiểu mẫu bài giải tốn tìm một
số phần trăm của một số.


nhảy dây, lị cị, đá cầu.
+ TC rèn luyện trí tuệ: ơ ăn
quan, cờ tướng, xếp hình.
- Lớp nhận xét- GV kết luận.


Thực hành
* Bài 1:
-Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt.
- Học sinh giải.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
8 4
Bài 2:
* Bài 2:
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. Học sinh đọc đề – Nêu tóm
- Thực hiện theo nhóm: Hiểu
tắt.
nghĩa và đánh dấu vào ô chỉ
- Học sinh giải.
nghĩa đúng của các câu thành
- Học sinh sửa bài – Nêu cách tính.
ngữ.
- Cả lớp nhận xét.
- Gọi HS thực hiện trn bảng lớp. - Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và
-Nhận xét chốt ý đúng.
tiền lãi.
7 5
Bài 3:
Yêu cầu đọc bài.
*Bài 3:
- HDHS chọn các thành ngữ, tục - Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt.
ngữ thích hợp để khun bạn.
- HS nêu kết quả :

- GV gọi HS nối tiếp nói lời
Số vải may quần là :
khuyn bạn.
345 x 40 : 100 = 138 (m)
- Viết vào vở câu đầy đủ.
Số vải may áo là : 345 - 138 = 207
5 6
4- Củng cố- dặn dò:
(m)
- Nhận xét giờ học.
5.Củng cố - dặn dò:
- Làm BTTV.
Học sinh làm bài 2 , 3 / 77
.
- Chuẩn bị: “Luyện tập “
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tốn
LTVC
Tên bài
Thương có chữ số 0
Tổng kết vốn từ
I/ Mục Kiến thức - Kĩ năng:
1. Kiến thức:
- Tổng kết được
tiêu
Giúp HS biết thực hiện phép các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa

chia cho số có hai chữ số trong nói về tính cách nhân hậu, trung
trường hợp có chữ số 0 ở thực, dũng cảm, cần cù.(BT1)
thương.
2. Kĩ năng:
- Biết thực hành
HG giỏi làm BT 2,3
tìm những từ ngữ miêu tả tính cách
con người trong một đoạn văn tả
người.trong bài văn cô chấm( BT2)
3. Thái độ:
- Giáo dục học
sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng
được vốn từ của mình.
II/
*GV :Bảng phụ
+ GV: Giấy khổ to bài 3 _ Bài tập in
ĐDDH *HS :SGK
sẵn.
+ HS: Từ điển Tiếng Việt.


III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5
1

10

2

8

3

7

4

7

5

3

6

1.ổn định:
2. Bài cũ:
2 KTBC:
- Học sinh lần lượt sửa bài tập .
- GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT - Giáo viên nhận xét .
ltập thêm ở tiết trước, đồng thời
kiếm tra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nxét HS.
3-Dạy-học bài mới:
3. Giới thiệu bài mới:
a. Phép chia 9450 : 35
4. Phát triển các hoạt động:
*Bài 1:
- GV Viết phép chia: 9450 : 35.

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh
- Đặt tính & tính.
- Hdẫn HS thực hiện đặt tính & làm việc theo nhóm 4.
- Học sinh trao đổi về câu chuyện
tính như SGK.
b. Phép chia 2448 : 24 (trường xung quanh tính cần cù.
hợp có chữ số 0 ở hàng chục - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1.
- Học sinh thực hiện theo nhóm 4.
của thương):
- Đại diện 1 em trong nhóm dán lên
- GV Viết phép chia 2448 : 24
- HS đặt tính để th/h phép chia bảng trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
này (tg tự như trên).
- Giáo viên nhận xét – chốt.
*Luyện tập-thực hành:
* Bài 2:
Bài 1: - GV Hỏi: BT y/c ta làm
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
gì?
- Học sinh làm việc theo nhóm đơi –
- HS tự đặt tính rồi tính.
Trao đổi, bàn bạc (1 hành động nhân
- HS cả lớp nxt bài làm trên
hậu và 1 hành động không nhân
bảng.
hậu).
- GV Nxét HS.
- GV gọi HS Lần lượt học sinh nêu.
Bài 2:

- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc y/c của bài.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
- HS tự tóm tắt & trình bày bài
giải tốn
-Phát phiếu riêng cho 1 hs làm.
- GV Nxét HS.
 Củng cố.
Bài 3:
- HS Tìm từ ngữ nói lên tính cách
- GV: Y/c HS đọc đề bài.
con người.
- Hỏi: + Bi tốn y/c ta tính gì?
- HS nêu từ  mời bạn nêu từ trái
- Y/c HS làm bài.
nghĩa.
- Chữa bài, nxét HS.
- GV nhận xét và tuyên dương.
5. Củng cố - dặn dò:
4/Củng cố-dặn dò:
- Học bài.
- GV: T/kết giờ học, dặn : Làm
- Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ ”(tt)
BT & CBB sau.
- Nhận xét tiết học
Chiều, thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018
1-Ổn định lớp.


Tiết 1

Môn
Tên bài

NTĐ4
Kể chuyện
Kể chuyện được c/k hoặc tham gia

I/ Mục
tiêu

1) Kiến thức: Kể được một câu
chuyện về đồ chơi của mình hoặc
của cc bạn m em cĩ dip quan st.
2) Kỹ năng: Biết sắp xếp cc sự việc
theo trình tự thnh một cu chuyện.
Hiểu ý nghĩa cu chuyện cc bạn kể.
Lời kể tự nhiên, chân thực,
sáng tạo, kết hợp lời nói, cử chỉ,
điệu bộ.
3) Thái độ: Biết nxét, đánh giá lời
kể của bạn theo các tiêu chí đ nu.

II/
ĐDDH

- GV: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.
- HS: Sách vở môn học.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ

5
1
1) ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
HS kể chuyện đã được đọc hay
được nghe về đồ chơi của trẻ em.
GV nxt hs.
25 2
3) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) HD kể chuyện:
- GV Gọi 1 hs đọc đề bài.
- HS đọc, phân tích đề bài.
- HS hs đọc nối tiếp 3 gợi ý.
+ HS giới thiệu câu chuyện đồ chơi
mà em định kể.
+ HS kể chuyện trong nhóm.
GV đi HD các cặp gặp khó khăn.
- Kể trước lớp:
+ GV Tổ chức cho hs thi kể trước
lớp.
+ Gọi hs nx bạn kể.
+ GV nx chung cho từng hs.

NTĐ5
Kể chuyện
KC được chứng kiến hoặc tham
gia
1. Kiến thức:
- Biết chọn

đúng câu chuyện kể về một buổi
sum họp đầm ấm gia đình
Hiểu ý nghĩa của truyện.
2. Kĩ năng: - Học sinh kể được rõ
ràng tự nhiên một câu chuyện có
cốt truyện, có ý nghĩa về một gia
đình hạnh phúc.
3. Thái độ: - Có ý thức đem lại
hạnh phúc cho một gia đình bằng
những việc làm thiết thực: học tốt,
ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà
…
+ GV: Bảng phụ
+ HS: Một số ảnh về cảnh những
gia

1.Ổn định.
2. Bài cũ:
HS kể tiết trước
- GV nhận xét – cho điểm
3. Giới thiệu bài mới
4. Phát triển các hoạt động:
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
yêu cầu của đề bài.
- HS đọc đề bài.
- HSđọc trong SGK gợi ý 1 và 2
và trả lời.
- HS đọc thầm suy nghĩ tìm câu
chuyện cho mình.
- HS lần lượt trình bày đề tài.

 HD HS xây dựng cốt truyện,
dàn ý.
- HS đọc gợi ý 3.
- HS làm việc cá nhân (dựa vào
bài soạn) tự lập dàn ý cho mình.
- GV gọi HS khá giỏi lần lượt đọc


5

3

4. Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.

dàn ý.
- Nhận xét.
 Thực hành kể chuyện và trao
đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Học sinh thực hiện kể theo
nhóm.
- Nhóm trưởng hướng cho từng
bạn kể trong nhóm – Các bạn
trong nhóm sửa sai cho bạn –
Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu
chuyện.
- GV gọi HS Đại diện kể
- Cả lớp nhận xét.
- Chọn bạn kể chuyện hay nhất.

5. củng cố- dặn dò:
- Chuẩn bị: “Kể chuyện đã nghe,
đã đọc ”.
Nhận xét tiết học.

Tiết 2:
GDNGLL-GDKNS
Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018
Tiết 1
Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

NTĐ4
Tập đọc
Trong quán ăn “Ba cá bống”
-Đọc trôi chảy tồn bài, đọc đúng
các tên nước ngồi: Bu-ra-ti-nơ,
Tc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, Ali-xa, A-di-li-ô. Biết đọc diễn cảm
truyện.
-Hiểu nghĩa của cc từ trong bài.
-Nội dung: Cậu bé người gỗ Bu-rati-nô thông minh đã biết dùng mưu
mởi được bí mật chiếc chìa khóa
vàng ở những kẻ độc ác đang tìm
cách bắt cha.

II/
- GV: tranh SGK + bảng phụ
ĐDDH

- HS: SGK
III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HĐ
5
1
1-Ổn định lớp.

NTĐ5
Toán
Luyện tập
1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng
tính một số phần trăm của một số .
Vận dụng trong giải toán.Thực
hiện được BT 1a,b, bài 2,3
2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng
giải bài toán liên quan đến tỉ số
phần trăm.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh
u thích mơn học, vận dụng điều
đã học vào thực tế cuộc sống.
HS khá , giỏi làm BT 4.
+ GV:Giấy khổ to A 4, phấn màu.
+ HS: Bảng con. vở bài tập.

1 ổn định:


10

10

2

3

10

4

5

5

2-Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi HS đọc bài: Kéo co v trả lời
các câu hỏi.
3-Bài mới:
3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài
a-Luyện đọc:
- Gọi HS đọc to toàn bài.
- HD HS chia đoạn. Bài chia làm 3
đoạn.
Đoạn1: Từ đầu đến...vào cái lò sưởi
này.
Đoạn 2:Tiếp đến...trong nhà bác Cáclơ ạ.
Đoạn 3: Phần cịn lại.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp (2
lượt)
-HD HS đọc đúng từ khó.

HD tìm hiểu từ mới trong bài (SGK)
- Luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 hs đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b- Tìm hiểu nội dung:
-Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mật gì ở lo
Ba-ra-ba?
+ Chú bé gỗ làm thế nào để buộc lo
Ba-ra-ba chịu nói ra điều bí mật?
+Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và
đã thốt như thế nào?
+ Tìm những chi tiết chuyện mà em
cho là ngộ nghĩnh?
c- Đọc đúng:
-Gọi 4HS phân vai tồn bài .
-HD đọc diễn cảm đoạn 1.
GV đọc mẫu.
Gạch chân các từ cần nhấn giọng.
-Các nhóm thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương.

4- Củng cố- Dặn dò:

2. Bài cũ:
- HS lần lượt sửa bài nhà
- GV nhận xét .
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Bài 1:

Học sinh đọc đề – Giải.
- Lần lượt học sinh trình bày cách
tính.
- Cả lớp nhận xét.

* Bài 2:
- GV hướng dẫn : Tính 35 % của
120 kg
- HS phân tích đề và nêu cách giải
:
Số gạo nếp bán được là :
120 x 35 : 100 = 42 ( kg )
- GV nhận xét
* Bài 3 :
- Học sinh đọc đề và tóm tắt.
- Học sinh giải
_ Học sinh sửa bài và nhận xét .

* Bài 4 :
-HS giải cá nhân trên bảng lớp
+1% của 1200 cây 1200 :
100=12(cây)
+ 5 % của 1200 cây : 12 x 5 =
60(cây)
+10% của 1200 cây : 60 x 2 =
120(cây)
+20% của 1200 cây :120 x 2=
240(cây)
+25% của 1200 cây 240 +
60=300(cây)

5. Củng cố - dặn dò:
- Làm bài nhà 3 , 4 / 77.


1 HS đọc lại bài
- Chuẩn bị: “Giải toán về tỉ số
– Bài TĐ nói lên điều gì?
phần trăm” (tt)
HS nêu nội dung của bài- GV tóm lại. - Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc kĩ bài.
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tốn
Tập đọc
Tên bài
Chia cho số có ba chữ số
Thầy cúng đi bệnh viện
I/ Mục Kiến thức - Kĩ năng:
1.
- Đọc lưu trôi trôi chảy với
tiêu
Giúp HS biết thực hiện phép giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp
chia số có bốn chữ số cho số có với diễn biến câu chuyện.Đọc diễn
ba chữ số.
cảm bài văn.
HS giỏi làm BT 3
2. - Hiểu nội dung câu chuyện. Phê
phán những cách làm, cách nghĩ lạc

hậu,mê tín dị đoan.Giúp mọi người
hiểu cúng bái khơng thể chữa lành
bệnh cho con người. Chỉ có khoa học
và bệnh viện làm đưiợc đó.trả lời được
các câu hỏi SGK.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh khơng
mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa
học.
II/
*GV :Bảng phụ
ĐDDH *HS :SGK

+ GV: Tranh minh họa phóng to, bảng
phụ viết rèn đọc.
+ HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G

HĐ

5

1

10 2

1-Ổn định lớp.
2 KTBC:
- HS làm BT l tập thêm ở tiết

trước,
- GV: Sửa bài, nhận xét HS.
3-Dạy-học bài mới:
*G.thiệu:
*Hdẫn th/h phép chia:
a. Phép chia 1944 : 162
- GV Viết phép chia: 1944 :
462.
- HS: Đặt tính & tính.
- GV: Hdẫn HS th/h đặt tính &
tính như SGK.
b. Phép chia 8469 : 241

1.ổn định:
2. Bài cũ:
- GV gọi HS đọc từng đoạn và trả lời
câu hỏi theo từng đoạn.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới
4. Phát triển các hoạt động:
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Học sinh khá đọc.
- Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các
đoạn.
+ Đoạn 1: 3 câu đầu.
+ Câu 2: 3câu tiếp.
+ Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”.

10 3

10 4

5

5

- GV: Viết phép chia 8469 : 241 + Đoạn 4: phần cịn lại.
& y/c HS đặt tính để th/h phép - Đọc phần chú giải.
chia này (tg tự như trên).
- Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt
nghỉ câu đúng.
- Giáo viên đọc mẫu.
*Luyện tập-thực hành:
- Giúp học sinh giải nghĩa thêm từ.
Bài 1:
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
-GV Hỏi: BT y/c ta làm gì?
- HS trao đổi thảo luận nhóm.
- Y/c HS tự đặt tính rồi tính.
- Y/c cả lớp nxt bài làm trên + Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là
thầy cúng có tiếng như thế nào?
bảng.
+ Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự
- Nxét HS.
chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao?
+ Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún
không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?
+ Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún
Bài 2:
đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?
- GVHỏi: BT y/c ta làm gì?
- Hỏi: Khi th/h tính gtrị b/thức  Rèn học sinh đọc đúng.
có các dấu tính cộng, trừ, nhân, - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
chia & khơng có dấu ngoặc ta diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu.
th/h theo thứ tự nào?
- Rèn đọc diễn cảm.
- Y/c HS làm bài.
-Phát phiếu riêng cho 2 hs làm. - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài
thơ.
- Chữa bài, nxét HS.
- Học sinh thi đọc diễn cảm.
Bài 3:
- HS đọc đề bài.
- HS tự tóm tắt & giải bài tốn.
- GV Nxt HS.
4/Củng cố-dặn dò:
- T/kết giờ học, dặn : Làm BT 5. củng cố - dặn dò:
- HS Đọc diễn cảm toàn bài.
& CBB sau.
- Qua bài này ta rút ra bài học gì?
(tránh mê tín nên dựa vào khoa học).
- Rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học
Thứ 5 ngày 27 tháng 12 năm 2018
Tiết 1:

Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

NTĐ4
NTĐ5
Toán
LTVC
Luyện tập
Tổng kết vốn từ
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS 1. Kiến thức:
- Học sinh tự kiểm
rèn luyện kĩ năng
tra vốn từ của mình theo các nhóm từ


Thực hiện phép chia có bốn
chữ số cho số có ba chữ số.
Giải bài tốn có lời văn .
Chia một số cho một tích.
HS giỏi làm BT 3

đồng nghĩa đã cho.(BT1), Đặt được
câu theo yêu cầu BT2, BT3
- Tự kiểm tra khả năng dùng từ của
mình.
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng dùng từ
đặt câu và sử dụng có thói quen đúng

từ.
3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng
Tiếng Việt trong giao tiếp, thích học
Tiếng Việt.

II/
*GV :Bảng phụ
+ GV: Giấy phơ tơ phóng to bài tập 1.
ĐDDH *HS :SGK
+ HS: Từ điển Tiếng Việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T H
G Đ
5
1
1.ổn định:
1-Ổn định lớp.
2. Bài cũ:
2- KTBC:
- HS sửa bài tập.
- GV: Gọi 3HS lên sửa BT - GV nhận xét – cho điểm.
ltập thêm ở tiết trước, đồng
thời ktra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nxt HS.
3-Dạy-học bài mới:
10 2
3. Giới thiệu bài mới:
*Gthiệu:
4. Phát triển các hoạt động:
* Bài 1:

*Hướng dẫn luyện tập:
- GV phát phiếu cho học sinh làm bài
Bài 1:
- HS tự đặt tính rồi tính, sau theo nhóm.
- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài 1.
đó cho HS nxét bài của bạn.
- 3HS ln bảng lm, cả lớp làm - Cả lớp đọc thầm.
- Các nhóm làm việc – dán kết quả
VBT.
làm bài lên bảng.
- GV nhận xét.
- Nxét HS.
7
3
* Bài 2:
- HS đọc bài văn “Chữ nghĩa trong
văn miêu tả “
- Học sinh tìm hình ảnh so sánh trong
đoạn 1
- HS nhắc lại VD về một câu văn có
cái mới, cái riêng .
8
4
* Bài 3:
Bài 2:
- HS đặt được 1 câu
- Gọi HS đọc đề.
+ Dịng sơng Hồng như một dải lụa
- Hỏi: + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết cần tất cả bốn đào duyên dáng .

hộp loại mỗi hộp 160 gói kẹo + Đơi mắt em trịn xoe và sáng long


7

5

4

6

ta cần biết gì trước?
+ Th/h phép tính gì để tính số
gói kẹo?
- Y/c HS tự tóm tắt & giải bài
toán
Phát hiếu riêng cho 1 hs làm.
-Chấm một số tập hs.
- Chữa bài, nxét HS.
Bài 3:
- HS làm bài & nxét bài của
bạn.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm
VBT sau đó đổi chéo vở ktra
nhau.
- Chữa bài, nxét HS.
4-Củng cố-dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn :
Làm BT & CBB sau.

lanh như hai hòn bi ve .
+ Chú bé vừa đi vừa nhảy như một
con chim sáo .

5. Củng cố - dặn dò:
- Làm bài vào vở bài 1, 2, 3.
- Chuẩn bị: “Ôn tập về từ và cấu tạo
từ”.
Nhận xét tiết học.

Tiết 2:
Môn
Tên bài
I/ Mục
tiêu

NTĐ4
LTVC
Câu kể
- Hiểu thế nào là câu kể, tác
dụng của câu kể.(HS yếu)
- Biết tìm câu kể trong đoạn
văn; biết đặt câu kể để kể, tả,

NTĐ5
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm (tt)
- Biết cách tìm một số khi biết tỉ số
phần trăm của số đó.
- Vận dụng giải các bài tốn đơn giản

về tìm một số khi biết phần trăm của
số đó.thực hiện được BT 1,2
HS khá giỏi gải được BT 3.

trình bày ý kiến (HS TB, kh).
II/
ĐDDH

-GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở + GV:Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
bài tập 1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG H
Đ
5
1
1-Ổn định lớp.
1.ổn định:
2- KTBC.
2. Bài cũ:
GV Yêu cầu HS những câu tục
HS sửa bài nhà .
ngữ của bài trước.
- GV nhận xét .
Nhận xét
10 2
3-Bài mới.
3. Giới thiệu bài mới
3.1-Giới thiệu bài -> ghi bảng
4. Phát triển các hoạt động:

7

3

15

4

4

5

3.2 –Bài giảng
Nhận xét.
Bài 1:
Yêu cầu HS đọc y/c và nội
dung bài tập
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn,
suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
GV chốt lại: Câu in đậm là câu
hỏi về một điều chưa biết, cuối
câu có dấu chấm hỏi.
Bài 2, 3:
-Yêu cầu HS đọc y/c và nội
dung bài tập
-Gv gợi ý để HS tìm các câu
cịn lại dùng để làm gì?
- Cho 1 số em nêu kết quả.

Nhận xét, kết luận chung
GV chốt ý rút ra ghi nhớ.
Gọi 1 số em nêu phần ghi nhớ.
Luyện tập.
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc nội dung và
yêu cầu bài tập.GV phát phiếu,
cho HS làm việc theo cặp.
-Cc nhóm trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 2:
-HS đọc nội dung và yêu cầu
bài tập.
-HS làm bài cá nhân.
GV nhận xét.

4-Củng cố dặn dị.
Nhận xét tiết học.Về nhà hồn
chỉnh BT2 viết lại vào vở.
Chuẩn bị bài sau.

 Hướng dẫn học sinh biết cách tìm
một số khi biết tỉ số phần trăm của số
đó.
 Giáo viên giới thiệu cách tính 52, 5
% của nó là 420
 Giáo viên đọc bài tốn, ghi tóm tắt
52, 5 % số HS tồn trường là 420 HS
100 % số HS toàn trường là … HS ?
- HS thực hiện cách tính :

420 : 52,5 x 100 = 800
( HS)
hoặc 420 x 100 : 52,5= 800
( HS)
- Nêu quy tắc:
- GV giới thiệu một bài toán liên
quan đến tỉ số %

Thực hành
* Bài 1:
Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu tóm tắt.
552 em : 92 %
? em : 100%
- Học sinh giải.
- Giáo viên chốt cách giải.
*Bài 2:
- GVHDHS đọc đề và nêu tóm tắt
732 sản phần : 91,5 %
? sản phẩm : 100%
- Học sinh giải.
- Giáo viên chốt cách giải.
*Bài 3:
- Học sinh nhẩm :
a) 5 x 10 = 50 ( tấn)
b) 5 x 4 = 20 ( tấn)
5. Củng cố - dặn dò:
Làm bài nhà 1, 3/ 78 .
Dặn học sinh chuẩn bị bài
nhà, xem trước bài.

- Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học.

Tiết 3:
Mơn

Nhóm TĐ 4

Nhóm TĐ 5


Tên
bài
dạy

Luyện Tốn
Ơn tập các kiến thức đã học.

Luyện Tốn
Ơn tập các kiến thức đã học.

Chiều, thứ 5 ngày 27 tháng 12 năm 2018
Tiết 1:
NTĐ4
NTĐ5
Môn
TLV
TLV
Tên bài Luyện tập giới thiệu địa phương
Tả người (Kiểm tra viết)

I/ Mục - HS biết giới thiệu tập quán kéo 1 - Nắm cách viết một bài văn tả
tiêu
người hoàn chỉnh thể hiện được sự
co của hai địa phương Hữu
quan sát chân thực , diễn đạt trơi
Trấp và Tích Sơn dựa vào bài
chảy.
2- Dựa trên kết quả của những tiết
đọc Kéo co.
làm văn tả người đã học, học sinh
- Biết giới thiệu một trị chơi
viết được một bài văn.
3. - Giáo dục học sinh lòng yêu
hoắc một lễ hội ở quê em
mến mọi người xung quanh, say
– Giới thiệu r rng ai cũng hiểu
mê sáng tạo.
được.
II/
+ GV: SGK, tranh
ĐDDH + HS: SGK

+ GV: Một số tranh ảnh minh họa
cho nội dung kiểm tra: Những ém
bé ở độ tuổi tập nói, tập đi, ơng,
bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học.
+ HS: Bài soạn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G

HĐ

5

1

30

2

1-Ổn định lớp.
2 -Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS trả lời: Thế nào là miêu tả
đồ vật?
-Gọi HS đọc bài dàn ý tả đồ chơi
mà em thích.
-Nhận xét .
3-Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2 -Luyện tập:
Bài tập 1:
HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS đọc thầm bài Ko co. Hỏi:
+ Bài giới thiệu trị chơi của địa
phương nào?
-Tổ chức hs thuật lại cc trị chơi.

1.ổn định:
2. Bài cũ:

- HS đọc bài tập 2.
- GV nhận xét.

3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hướng dẫn học sinh làm bài
kiểm tra.
- GV hướng dẫn HS làm bài kiểm
tra.
- GV yêu cầu đọc 4 đề kiểm tra.
- GV chốt lại các dạng bài Quan


-GV chốt lại .

sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động
 Dàn ý chi tiết  đoạn văn. - viết
cả bài văn.
Bài tập 2:
 Học sinh làm bài kiểm tra.
GV Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- HS Chọn một trong các đề sau:
2.
1. Tả một em bé đang tuổi tập đi,
Y/C hs quan st 6 bức tranh và nêu tập nói.
các trị chơi có trong tranh.
2. Tả một người thân (ông, bà, cha,
-HS thảo luận về nội dung của bài. nẹ, anh, em …) của em.
3. Tả một bạn học của em.
4. Tả một người lao động (công

nhân, nông dân, thợ thủ công, bác
sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …)
-GV Gọi HS trình bày.
đamg làm việc.
- Nhận xét và chốt lại câu trả lời
đúng nhất.
-HS thảo luận giới thiệu về trò
chơi ở quê em.
-Tổ chức thi kể trước lớp.
-Đọc bài văn tiêu biểu.
Nhận xét.
- Phân tích ý hay.
- Nhận xét.
5
3 4 -Củng cố- Dặn dò:
5. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học. Về nhà viết bài. - Học sinh hoàn chỉnh vào vở biên
-Chọn và quan sát kĩ 1 đồ vật mà bản trên.
em thích.
- Chuẩn bị: “Làm biên bản một vụ
việc”.
Nhận xét tiết học.
Tiết 3:
Mơn
Nhóm TĐ 4
Nhóm TĐ 5
Tên
Tự học
Tự học
bài

Ôn tập các kiến thức đã học. Về
Ơn tập các kiến thức đã học. Về
dạy
mơn TV.
mơn Tốn
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018
Tiết 1:
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
TLV
Tốn
Tên bài
Luyện tập miêu tả đồ vật
Luyện tập
I/ Mục - HS biết dựa vào bài lập dàn ý 1. Kiến thức:
- Ôn lại 3 dạng
tiêu
toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
tả đồ vật giờ trước để viết bài
- Tính tỉ số phần trăm của 2 số.
văn tả đồ vật mà em thích có - Tính tỉ số phần trăm của 1 số.
- Tính 1 số biết 1 số phần trăm của
đủ 3 phần: Mở bài- thân bàinó.
kết bài.
-Thực hiện được các bài tập 1b,2b,
3a.