Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 1 Lop 2

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
GV: Lưu Thị Hồng Phúc
Lớp: 2A6
Tuần: 1

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm
2018
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Mơn: Tốn - Tiết: 1
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết, thứ tự các số trong phạm vi 100.
- Số có một chữ số, số có hai chữ số.
- Số liền trước, số liền sau.
2. Kĩ năng
- Đếm, đọc, viết được các số đến 100.
- Nhận biết được số có một chữ số, số có hai chữ số, số liền
trước, số liền sau.
3. Thái độ
- u thích mơn học.
II. Tài liệu và phương tiện
1. Giáo viên
- Máy chiếu, GADT, SGK Toán.
2. Học sinh
- SGK Toán, vở Toán.
III. Nội dung và tiến trình dạy học
Th
ời

ND các hoạt
gia
động dạy học
n
2p A. Ổn định tổ
chức
B. Bài mới
3p
1. Giới
thiệu
bài

Phương pháp – Hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
- GV kiểm tra sách - HS thực hiện.
vở, DDHT của HS.
- GV hỏi: Kết thúc - HSTL.
chương trình lớp 1,
các em đã được
học đến số nào?
- GV nêu: Trong bài - HS lắng nghe.

Đồ
dùn
g

10p

2. Nội dung
Hoạt động 1:
Ôn tập các số
trong phạm vi
10
Mục tiêu: Củng
cố về số có một
chữ số.

10p

Hoạt động 2:
Ơn tập các số
có hai chữ số
Mục tiêu: Củng
cố về số có hai
chữ số.

học đầu tiên của
mơn Tốn lớp 2,
chúng ta sẽ cùng
nhau ôn tập về các
số trong phạm vi
100.
- HS viết.
- GV ghi tên bài lên
bảng.

- HSTL.
- GV cho HS nối tiếp
nhau nêu các số từ
0 đến 10 và ngược
lại.
- GV cho HS làm
BT1 (SGK/3).
- GV gọi 1 HS trả
lời. 1 HS nhận xét.
- GV hỏi:
+ Có bao nhiêu số
có một chữ số? Kể
tên những số đó.
+ Số bé nhất là số
nào ?
+ Số lớn nhất có 1
chữ số là số nào ?
+ Số 10 là số có
mấy chữ số ?
- GV KL.

Slid
e

- HS làm BT.
- 1 HSTL, 1 HS
NX.
- HSTL.

- HS lắng nghe.

- HS làm BT.
- HS thực hiện.

- GV cho HS làm
BT2 (SGK/3).
- GV gọi lần lượt - HS thực hiện.
từng HS đọc tiếp
các số thích hợp
vào từng dịng.
- GV cho HS đọc - HS TL.
các số của dòng bất

Slid
e


kì theo thứ tự từ bé
đến lớn và ngược
lại.
10p
- GV hỏi : Số bé
nhất có hai chữ số
là số nào ? Số lớn
nhất có hai chữ số
là số nào ?
Hoạt động 3: - GV KL.
Ôn tập về số
liền trước, số - GV cho HS làm
liền sau
BT3 vào vở.

Mục tiêu: Củng - GV hỏi : Làm thế
cố về số liền nào để tìm số liền
trước, số liền trước,
số
liền
sau.
sau của một số ?
- GV NX.
- GV KL.
5p

C.
Củng
dặn dò

- HS lắng nghe.
- HS làm BT vào
vở.
- HSTL.

- HS lắng nghe.

cố, - GV cho HS tham - HS chơi.
gia trị chơi thi tìm
số liền trước, số liền
sau của một số.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét tiết - HS thực hiện.
học.
- GV dặn dò HS

chữa bài sai và
chuẩn bị bài Ôn tập
các số đến 100
(tiếp theo).

*
Rút
kinh
nghiệm,
bổ
……………………………………………

Slid
e

sung

tiết

Slid
e

dạy:


TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
GV: Lưu Thị Hồng Phúc
Lớp: 2A6
Tuần: 1

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm
2018
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: TNXH - Tiết: 1
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết được xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử
động được.
- Hiểu được tác dụng của vận động
2. Kĩ năng
- Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương.
- Nêu được tên và chỉ được vị trí bộ phận chính của cơ quan
vận động.
3. Thái độ
- Có hứng thú ham vận động của HS.
II. Tài liệu và phương tiện
1. Giáo viên
- Máy chiếu, GADT, SGK TNXH.


2. Học sinh
- SGK TNXH.
III. Nội dung và tiến trình dạy học
Th
ời
ND các hoạt
gia

động dạy học
n
2p A. Ổn định tổ
chức
B. Bài mới
3p
1. Giới
thiệu
bài

Phương pháp – Hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
- GV kiểm tra sách - HS thực hiện.
vở, DDHT của HS.

- GV cho HS làm
một số động tác
như nhún nhảy, vẫy
tay…
- GV nêu vấn đề:
Bài học ngày hôm
nay sẽ giúp các em
hiểu tại sao mình
có thể nhún nhảy,
vẫy tay…
15p

2. Nội dung
- GV ghi tên bài lên
Hoạt động 1: bảng.
Tập thể dục
Mục tiêu: HS biết - GV cho cá nhân
được
các
bộ HS thực hiện một
phận cơ thể phải số động tác cử
cử động khi thực động.
hiện động tác.
- GV hỏi:
15p
+ Trong các động
tác các em vừa
Hoạt động 2: làm, bộ phận nào
Nhận biết cơ của cơ thể đã cử
quan vận động động?
Mục tiêu: HS biết - GV KL.
xương và cơ là
cơ
quan
vận - GV hướng dẫn HS

Đồ
dùn
g

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS viết.

- HS thực hiện.

Slid
e

- HS TL.

- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
Slid
e
- HSTL.
- HS thực hiện.
- HS TL.


5p

động của cơ thể. thực hiện: tự nắn
Nêu được vai trò bàn tay, cổ tay,
của xương và cơ. cánh tay.
- GV hỏi: Dưới lớp
da của cơ thể có gì?
- GV cho HS thực
hiện các cử động.
- GV hỏi: Nhờ đâu

mà các
bộ phận
của cơ thể cử động
được?
- GV cho HS quan
sát tranh, yêu cầu
HS chỉ và nói tên
các cơ quan vận
động của cơ thể.
- GV KL.
C.
Củng
cố, - GV tổ chức cho HS
dặn dò
tham gia trò chơi
“Vật tay”.
- GV nhận xét tiết
học.
- GV dặn dò HS xem
lại bài cũ và chuẩn
bị bài tiếp theo Bộ
xương.
*
Rút
kinh
nghiệm,
bổ
……………………………………………

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B

GV: Lưu Thị Hồng Phúc
Lớp: 2A6
Tuần: 1

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS chơi.

- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.

sung

tiết

dạy:

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm
2018
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Mơn: Tốn - Tiết: 2


ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
(tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Giúp HS củng cố về:

- Viết, đọc, thứ tự các số trong phạm vi 100.
- So sánh các số trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng
- Đọc, viết, sắp xếp được thứ tự các số đến 100.
- Phân tích số có hai chữ số theo hàng chục và đơn vị.
- So sánh được các số trong phạm vi 100.
3. Thái độ
- u thích mơn học.
II. Tài liệu và phương tiện
3. Giáo viên
- Máy chiếu, GADT, SGK Toán.
4. Học sinh
- SGK Toán, vở Tốn.
III. Nội dung và tiến trình dạy học
Th
ời
ND các hoạt
gia
động dạy học
n
2p A. Ổn định tổ
chức
B. Bài mới
3p
1. Giới
thiệu
bài

2. Nội dung
10p Hoạt động 1:

Phương pháp – Hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động cuả
Hoạt động của
GV
HS
- GV kiểm tra sách - HS thực hiện.
vở, DDHT của HS.

Đồ
dùn
g

- GV nêu: Trong tiết - HS lắng nghe.
Tốn
hơm
nay,
chúng ta sẽ tiếp tục
ôn tập về các số
trong phạm vi 100. - HS viết.
- GV ghi tên bài lên
bảng.
- HS đọc.

Slid
e


Ôn tập các số

có 2 chữ số cấu tạo số
Mục tiêu: Củng
cố về đọc, viết,
phân tích số.

7p
Hoạt động 2:
Ơn tập so sánh
các số có hai
chữ số
Mục tiêu: Củng
cố về so sánh
các số có hai chữ
số.

13p

Hoạt

động

- GV cho HS đọc tên
các cột trong bảng
của BT1.
- GV yêu cầu HS lần
lượt đọc từng hàng
trong bảng.
- GV cho HS nêu
cách viết số 85.
- GV cho HS nêu

cách viết số có 2
chữ số.
- GV cho HS nêu
cách đọc số 85.
- GV cho HS làm
BT1 (SGK/4)
- GV cho HS đổi
sách kiểm tra chéo.
- GV NX.

- GV yêu cầu HS
nêu dấu cần điền:
34 … 38.
- GV hỏi: Vì sao con
điền dấu < ?
- GV cho HS nêu lại
cách sánh các số có
2 chữ số.
- GV cho HS làm
BT3 (SGK/4).
- GV chữa bài.
- GV hỏi: Tại sao
80 + 6 > 85
- GV hỏi: Muốn so
sánh 80 + 6 và 85
ta làm gì trước
tiên?
3: - GV KL.

- HS thực hiện.

- HS TL.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS làm BT.
- HS thực hiện.

- HS làm BT vào
vở.

Slid
e

- HSTL.
- HS nêu.
- HS làm BT.
- HS chữa bài.
- HSTL.
- HSTL.
- HS lắng nghe.
- HS nêu.
Slid
e
- HS làm BT vào
vở.


Ôn tập về thứ
tự các số có 2
chữ số

Mục tiêu: Củng
cố về thứ tự các
số có 2 chữ số.

5p

C.
Củng
dặn dị

- GV cho HS nêu
cách làm bài.
- GV cho HS làm
BT4 (SGK/4) vào vở.
- GV chữa bài.
- GV cho HS làm
BT5 (SGK/4).
- GV cho HS nêu kết
quả và nhận xét.
- GV KL.
cố, - GV nhận xét tiết
học.
- GV dặn dò HS
chữa bài sai.

*
Rút
kinh
nghiệm,
bổ

……………………………………………

- HS lắng nghe.
- HS làm BT.
- HS nêu, nhận
xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.

sung

tiết

dạy:


TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
GV: Lưu Thị Hồng Phúc
Lớp: 2A6
Tuần: 1

Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm
2018
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Mơn: Tốn - Tiết: 3
SỐ HẠNG – TỔNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức
- Biết các thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng –
Tổng.
- Củng cố, khắc sâu về phép cộng (khơng nhớ) các số có 2
chữ số.
- Củng cố kiến thức về giải tốn có lời văn bằng phép tính
cộng.
2. Kĩ năng
- Gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng.
- Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn.
3. Thái độ
- u thích mơn học.
II. Tài liệu và phương tiện
5. Giáo viên
- Máy chiếu, GADT, SGK Toán.
6. Học sinh
- SGK Toán, vở Toán.
III. Nội dung và tiến trình dạy học
Th
Phương pháp – Hình thức tổ chức
ời
ND các hoạt
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của
Hoạt động của
gia
động dạy học
GV
HS
n

2p A. Ổn định tổ - GV kiểm tra sách - HS thực hiện.
chức
vở, DDHT của HS.

Đồ
dùn
g


B. Bài mới
3p
1. Giới
thiệu - GV nêu: Trong tiết
bài
Tốn
hơm
nay,
chúng ta sẽ biết
tên gọi các thành
phần trong phép
cộng và tên gọi kết
quả của phép cộng.
- GV ghi tên bài lên
15p
2. Nội dung
bảng.
Hoạt động 1:
Số hạng – Tổng - GV viết bảng:
Mục tiêu: HS biết
35 + 49 = 59

các thành phần và yêu cầu HS đọc
và kết quả của phép tính.
phép cộng.
- GV nêu: Trong
phép cộng 35 + 24
= 59 thì 35 và 24
được gọi là số
hạng, 59 được gọi
là tổng.
- GV hỏi:
+ 35, 24, 59 được
gọi là gì trong phép
cộng?
+ Số hạng là gì ?
+ Tổng là gì ?
- GV giới thiệu phép
tính cột dọc với các
thành phần tương
tự như trên.
- GV hỏi :
+ 35 cộng 24 bằng
bao nhiêu ?
- GV nêu : 59 gọi là
tổng, 35 + 24 = 59
nên 35 + 24 cũng

- HS lắng nghe.

- HS viết.
- HS đọc.

- HS lắng nghe.

- HS TL.

- HS lắng nghe.

- HSTL.

- HS lắng nghe.

- HS nêu.

Slid
e


15p

gọi là tổng.
Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS
Luyện
tập
– nêu tổng của phép
Thực hành
cộng :
Mục tiêu: Củng
35 + 24 = 59
cố về Số hạng –
Tổng.

Bài tập 1 (SGK/5)
- GV cho HS quan
sát mẫu và đọc
phép
cộng
của
mẫu.
- GV hướng dẫn HS
tìm tổng.
- GV yêu cầu HS
hoàn thành bảng.
- GV gọi HS lần lượt
đọc kết quả tìm
được.
- GV nhận xét.
- GV KL.
Bài tập 2 (SGK/5)
- GV yêu cầu HS
đọc đề bài, mẫu và
nhận xét cách trình
bày của phép tính.
- GV cho HS nêu
cách viết, thực hiện
phép tính theo cột
dọc.
- GV gọi 3 HS lên
bảng làm, các HS
còn lại làm vào vở.
- GV cho HS đổi
chéo vở, chữa bài.

- GV nhận xét.
- GV KL.
Bài tập 3 (SGK/5)

- HS đọc.

Slid
e

- HS nêu cách
tìm tổng.
- HS làm BT.
- HS TL.
- HS chữa bài.

- HS đọc và nêu
nhận xét.
Slid
e
- HS nêu.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HSTL.
Slid
e

- HS tóm tắt bài
toán
vào
vở
nháp.
- HS làm bài.


5p

C.
Củng
dặn dò

- GV cho HS đọc đề
bài.
- GV hỏi :
- HS nhận xét.
+ Đề bài cho biết
gì ?
+ Đề bài hỏi gì ?
- GV hướng dẫn HS
tóm tắt bài tốn.
- GV gọi 1 HS lên
bảng giải bài tốn,
HS cịn lại làm vào
vở.
- GV chấm, nhận
xét (3-5 bài).
- GV gọi 1 HS nhận

xét bài trên bảng.
- GV nhận xét.
cố, - GV nhận xét tiết - HS lắng nghe.
học.
- HS thực hiện.
- GV dặn dò HS
chữa bài sai và
chuẩn bị bài Luyện
tập.

*
Rút
kinh
nghiệm,
bổ
……………………………………………
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
GV: Lưu Thị Hồng Phúc
Lớp: 2A6
Tuần: 1

sung

tiết

dạy:

Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm
2018
KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Toán - Tiết: 4
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Giúp HS củng cố về:
- Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng.


- Thực hiện phép cộng khơng nhớ các số có 2 chữ số.
- Giải tốn có lời văn bằng phép tính cộng.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính nhẩm số trịn chục có 2 chữ số.
- Rèn kĩ năng trình bày.
- Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn.
3. Thái độ
- u thích mơn học.
II. Tài liệu và phương tiện
3. Giáo viên
- Máy chiếu, GADT, SGK Toán.
4. Học sinh
- SGK Tốn, vở Tốn.
III. Nội dung và tiến trình dạy học
Th
ời
ND các hoạt
gia
động dạy học
n
2p A. Ôn bài cũ

3p

6p

Phương pháp – Hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
- GV viết bảng:
12 + 20 = 32
- GV yêu cầu HS chỉ - HS thực hiện.
các thành phần của
phép cộng trên.
- GV nhận xét.

B. Bài mới
1. Giới
thiệu - GV nêu: Trong bài - HS lắng nghe.
bài
học
hôm
trước,
chúng ta đã đi tìm
hiểu về Số hạng –
Tổng. Giờ học hôm
nay chúng ta sẽ
luyện tập về Số

hạng – Tổng thông - HS viết.
qua các bài tập.
2. Nội dung
- GV ghi tên bài lên - HSTL.
Bài
tập
1 bảng.

Đồ
dùn
g

Slid
e


(SGK/6)

7p
Bài
tập
(SGK/6)

7p

Bài
tập
(SGK/6)

- HS làm BT.

- GV cho HS đọc
yêu cầu đề bài.
- GV gọi 2 HS lên
bảng làm bài.
- GV gọi HS nhận
xét.
- GV yêu cầu HS
nêu cách viết, cách
thực hiện phép tính
34 + 42 ;
62 + 5 và 8 + 71.
2 - GV đối chiếu kết
quả
trên
Slide,
nhận xét.
- GV cho HS đọc
yêu cầu.
- GV gọi 1 HS làm
mẫu
50 + 10 + 20 =
- GV cho HS nêu
cách tính nhẩm.
- GV yêu cầu HS
làm cột 2.
- GV gọi 1 HS đọc
kết quả, 1 HS nhận
xét.
- GV nhận xét.
* GV mở rộng:

- GV cho HS quan
sát:
50 + 10 + 20 = 80
3 50 + 30 + 10 = 80
và yêu cầu nhận
xét 2 phép tính.
- GV cho HS rút ra

- HS NX.
- HSTL.

- HS đọc.
- HS làm BT.

Slid
e

- HS nêu.
- HS thực hiện.
- HS TL.

- HS TL.

- HS rút ra kết
luận.

- HS đọc.
- HSTL.

- HS làm BT.

Slid
e


kết luận.
- HS thực hiện.

10p

Bài
tập
(SGK/6)

5p

C.
Củng
dặn dò

- GV cho HS đọc đề
bài.
- GV hỏi:
+ Muốn tính tổng
khi biết các số hạng
ta làm như thế nào?
- GV cho HS làm
câu a và c vào vở.
- GV cho HS đổi
4 chéo vở, chữa bài.

- GV hỏi:
Trong
phép cộng 43 + 25
= 68, nêu tên các
thành phần.
- GV nhận xét.

- HSTL.

- HS đọc.
- HSTL.
- HS tóm tắt.
- HS thực hiện.

- GV cho HS đọc đề
bài.
- GV hỏi: Bài tốn
cho biết gì? u cầu
tìm gì?
- GV hướng dẫn HS
tóm tắt đề bài.
- GV gọi 1 HS lên
bảng giải bài tốn,
HS cịn lại làm vào
vở.
- GV thu chấm 3-5
bài, nhận xét, chữa
bài.
cố, - GV nhận xét tiết - HS lắng nghe.
học.

- HS thực hiện.
- GV dặn dò HS
chữa bài sai và ôn
lại cách thực hiện

Slid
e


phép cộng, ghi nhớ
tên các thành phần
và kết quả trong
phép cộng.
*
Rút
kinh
nghiệm,
bổ
……………………………………………

sung

tiết

dạy: