Giáo án Ngữ văn tự chọn 6 tiết 8

Ngày soạn: 09/10/2019

Tiết 9
LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
-Củng cố kiến thức đã học phần làm văn tự sự.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng làm văn tự sự.
3.Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác..
II. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Chuẩn bị của GV: giáo án, bảng phụ.
b. Chuẩn bị của HS: xem trước bài.
III. Phương pháp- Kỹ thuật
- Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, quy nạp…
- Kĩ thuật :giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời, động não…
IV. Tiến trình bài dạy
1.Ổn định tổ chức (1’)
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
6B
31
2. Kiểm tra bài cũ (3')
GV kiểm tra vở bài tập của HS
3. Bài mới: GV giới thiệu bài (1’)

Vắng

Để viết được một bài văn đầy đủ về nội dung cũng như hình thức, trước hết các em phải xây dựng
dàn bài hoàn chỉnh.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Luyện nói kể chuyện
Đề bài: Em hãy kể về thầy giáo (cô
Thời gian: 34 phút
giáo) của em?
Mục tiêu: hướng dẫn HS lập dàn bài và
luyện nói kể chuyện trước lớp
PP: thuyết trình, thực hành
Kĩ thuật: Đặt câu hỏi ,chia nhóm
GV viết đề bài lên bảng
GV gợi ý: "Người thầy như một con đị
Đưa khách sang sơng rồi một mình quay
trở lại "đó là hình ảnh thầy giáo mà tôi
không bao giờ quên - thầy (cô)...
?Yêu cầu của đề là gì?
- Kể về thầy ( cơ giáo) mà em kính mến.
?Theo em mở bài nên nói những gì?
a, Mở bài. Giới thiệu về thầy (cô giáo).
-Giới thiệu khái quát về người thầy (cơ)
mà em kính mến hoặc u q.


? Thân bài em nói về điều gì ?

HS: - Phác qua vài nét về hình dáng bên
ngoài của thầy (cô): giản dị, nhanh nhẹn...
- Kể chi tiết những kỷ niệm thân thiết gắn
bó với thầy (cơ) trong học tâp, trong đời
sống,...

b, Thân bài
- Hình dáng: Thầy (cô) khoảng ... tuổi,
vẫn cịn nhanh nhẹn...
+ Là một thầy (cơ) giáo làng, có
khoảng ... năm trong nghề...
+ Ăn mặc giản dị...
- Kỉ niệm:
+ Bản thân tôi là một học sinh ...
+ Được thầy (cơ) để ý và quan tâm
nhiều hơn: ngồi giờ lên lớp, những lúc
ở nhà thầy (cô) đến nhà kèm ...
+ Kết quả: năm ấy tôi từ một học
sinh ... vươn lên là HS giỏi của lớp...
+Trong cuộc sống thường ngày: thầy
(cô) sống rất đạm bạc, yêu cây cảnh,
luôn chăm sóc thương yêu những người
trong gđ...
? Phần kết bài em thể hiện điều gì?
c, Kết bài
HS: Mong giữ mãi hình ảnh của thầy (cô) Tôi rất biết ơn thầy (cô). Nhờ thầy (cơ)
kính mến.
mà tơi học giỏi hơn rất nhiều. Nếu mai
- HS lập dàn ý theo nhóm, thời gian 10 đây thành công trong công việc thì em
phút, trình bày, nhận xét , GV thống nhất sẽ mãi mãi nhớ ơn người thầy (cô) mà

dàn ý
em yêu quý.
GV: chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm
viết 1 phần
Nhóm 1 viết phần MB
Nhóm 2, 3 viết phần TB
Nhóm 4 viết phần KB
Thời gian 10 phút, hs trình bày, nhận xét,
GV: nhận xét bổ sung
Điều chỉnh, bổ sung
............................................................................................................................... .............................
............................................................................................................................... .............................
............................................................................................................................... .............................

4. Củng cố (2 phút).
- Gv chốt nd bài học.
- Gv gọi hs đọc bài tham khảo.
5. Hướng dẫn hs học bài và chuẩn bị bài (2phút)
- Về nhà viết hoàn chỉnh đề bài trên.
- Đọc trước bài: Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.